有關祖父的園子作文8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的祖父的園子作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
祖父的園子作文 篇1
今天我讀了一篇叫《祖父的園子》這篇文章。文章寫啦三件事，第一件事寫了院子里昆蟲和樹。第二件事寫啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、鏟地、澆水，通過這些表現(xiàn)了“我”自由自在的童年生活。第三件事寫啦“我”在園里游戲累了，可以快樂地入夢。讀啦這篇文章我知道了作者兒時的調皮、可愛。
我也想有一個快樂的童年。
祖父的園子作文 篇2
我家有一個大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了。
祖父一天都在園子里邊，我也跟著祖父在園子里邊。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。當祖父下種，種小白菜的時候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個個地溜平。哪里會溜得準，東一腳西一腳地瞎鬧。有時不單菜種沒被土蓋上，反而被我踢飛了。
祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟，也不過爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了。也認不得哪個是苗，哪個是草，往往把韭菜當作野草一起割掉，把狗尾草當作谷穗留著。
當祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著一片狗尾草時，他問我：“這是什么？”
我說：“谷子�！�
祖父大笑起來，笑得夠了，把草摘下來問我：“你每天吃的就是這個嗎？”
我說：“是的�！�
我看著祖父還在笑，我就說：“你不信，我到屋里拿來你看�！蔽遗艿轿堇锬昧锁B籠上的一頭谷穗，遠遠地就拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”
祖父慢慢地把我叫過去，講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草則沒有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾草。
祖父雖然教我，可我并不細看。一抬頭看見一個黃瓜長大了，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜了。黃瓜還沒有吃完，又看見了一個大蜻蜓從旁飛過去，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了。跑了幾步就又去做別的了。
玩膩了，又跑到祖父哪里去亂鬧一陣。祖父澆菜，我也搶過來澆。不過我并不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚，大喊著：“下雨了！下雨了！”
太陽在園子里是顯得特別大�；ㄩ_了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意開一謊花，就開一謊花，愿意結一個黃瓜，就結一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去，太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠，又高又遠。
我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著了。
祖父的園子作文 篇3
寫作指導：
1、游記：是描寫游覽中的所見所聞，表達自己思想感情的記敘文。
2、游記的題材非常廣泛，凡是游覽中見到社會生活、風土人情、山川景物、名勝古跡以及聽到的神話傳說等，都可以作為游記的材料。
3、游記分為很多種：以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過記游來說明一個道理的，是說理型游記。
4、何才能把游記寫好呢？
一、中心明確、重點突出。
首先，在寫游記的過程中一定要把主體交待清楚，如，游的人或者集體、要寫的景物等，要交代具體。其次，要注意在描寫中一定要有一個明確的中心。另外，要努力觀察，把所要描寫的景物有重點、有層次地寫具體，寫形象。
二、線索清楚。
寫游記一定要有一條合理的線索貫穿其中�？梢园从斡[路線寫，可以按空間順序寫。
三、抒發(fā)自己的真情實感，
看了那些風景名勝，你一定會有自己的想法、態(tài)度，那么我們就要把它寫到作文中去，抒發(fā)自己的感情。
祖父的園子作文 篇4
今天，我又學習了一篇課文，叫《祖父的園子》。
這篇課文出自蕭紅的《呼蘭河傳》，通過學習，我從中體會到這個園子是應有盡有、五彩繽紛、生機勃勃，到處充滿著自由、快樂與隨心所欲，想干什么就干什么，這也充分體現(xiàn)出祖父非常疼愛她。所以作者才會如此調皮搗蛋，祖父也不會約束她。
文章語言十分簡潔樸素，但卻很生動形象地寫出了作者當年的天真無邪、無憂無慮、自由自在。
特別是這一段，“我”將谷穗當成野草，全部都挖掉了，可祖父依舊和藹可親地對我介紹哪個是草，哪個是谷穗，足見祖父對“我’的愛，也可以看出作者當時幼稚的心靈里充滿的是自由和快樂。
童年是一幅美麗的油畫;童年是一條彩色的河;童年是一首歌，歌里跳動著幸福與快樂的音符。每個人都有屬于自己的童年，更何況是處于童年時期的我們呢?
記得我還未開始上學時，外婆帶著我去菜園除草，外婆教我如何拿鋤頭和怎樣除草。當我拔除雜草后，欣喜若狂，感覺十分好玩。于是再次拿起鋤頭，趁外婆沒注意，不管是草還是菜，統(tǒng)統(tǒng)都給鋤掉了。沒過一會兒，菜園里的菜都成了醉羅漢，東倒西歪，看到這，我還感覺挺得意的。這時，外婆才回過神來�？吹�
菜園里的菜都被挖了出來，就知道是我的杰作了。頓時勃然大怒，向我揮手而來。誒?怎么不疼?嗯!果然如我所料，雷聲大、雨點小，外婆那么疼我，怎會舍得打我呢，外婆只是輕輕地打了我?guī)紫滦∈帧?/p>
一轉眼，我的童年已經進入倒計時了。童年就像風箏一樣越飛越高，可風箏還有線啊!可以收回來，而童年卻一去不復返了，但在我內心深處始終保留著那份美好的回憶!
祖父的園子作文 篇5
今天，我們學習了《祖父的園子》這篇文章。讓我對這個童話般的園子充滿了向往，對作者無憂無慮，無拘無束的童年生活充滿了憧憬。更吸引我的，是祖父的慈愛，仁德，對“我”胡鬧、任性的寬容，放飛“我”的天性，對“我”深深地愛。
祖父的園子是五彩繽紛，充滿活力，生機勃勃的。種類繁多，五顏六色的昆蟲，在園子里飛翔、蹦跳、嬉戲；五光十色，形態(tài)各異的花花草草，泛著淡淡的幽香，爭奇斗艷的開放；高大挺秀，粗壯堅強的大榆樹，在陽光下，閃著金光，活力四射。在這樣美麗的園子中，跟著祖父四處轉悠。祖父干什么，“我”就干什么。但其實，“我”不是在勞作，而是在胡鬧。“我”拿著鋤頭的“頭”鏟地，不過是在地上亂鉤一陣。“我”分不清哪個是苗，哪個是草，把谷穗當做野草割掉，把草當做谷穗留著。
而“我”這樣胡鬧，祖父不但不責備我，還耐心地給“我”講著谷穗和狗尾巴草 的區(qū)別。這讓我感受到了祖父的仁愛，對作者傾盡了愛心和耐心。
“我”跟著祖父澆地，“我”拿水瓢用力氣向天空揚去，便是下雨了。這體現(xiàn)出了孩子想象力豐富，敢于異想天開的天性。體現(xiàn)出作者無憂無慮，自由自在的生活。
在作者的眼中，太陽、大樹、土墻、倭瓜、黃瓜、玉米、花、
鳥、蟲子、蝴蝶……都是有靈性的，是自由快樂、不受約束的、不由別人主張、擺設，由著自己的性子生長。一切都是美好的，充滿活力的。之所以在作者眼里，一切都是活力的，自由自在的，是因為自己過著這樣隨心所欲，不受拘束，無憂無慮，充滿夢幻色彩的生活。
祖父的園子是色彩明麗的園子，自由的園子，快樂的園子， “我”也是自由的，快樂的。祖父的愛是暖融融的，像陽光一樣的，那么溫暖，柔和。作者在童話般的園子中度過童年，在美麗的大自然中生活，在祖父濃濃的、暖暖的愛中成長，使我的心中充滿了無限的向往 。
這個園子給了蕭紅無限的快樂，無限的留戀，也帶給了我無限的歡樂；祖父給了蕭紅無限的.疼愛，無限的關心，同時也帶給了我無限的震撼，感動……
祖父的園子作文 篇6
課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年游戲的內容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。
他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。
祖父的園子作文 篇7
《我和祖父的園子》是一篇美文，它以愛為核心，讓“趣和樂”貫穿其中。祖父的園子是“我”童年幸福、快樂的家園，是我成長的根基，它豐富了“我”的物質和精神世界。張蕾老師緊緊圍繞“這是一個怎樣的園子”這句話帶領學生品悟文本。
本節(jié)課老師指導學生讀書形式多樣指導學生恰到好處。課堂上有略讀，有細讀，有個人讀，有集體讀，有師生共讀，有悟讀，有品讀，還有帶著問題讀，有小聲讀，有默讀等等形式。學生在讀中對課文的認識由知性上升到感性。在讀中感悟到這是一個美麗、自由、充滿愛和溫暖的園子，在讀中理解了祖父對蕭紅的疼愛和寬容，領悟了“借景抒情”的寫法，讓學生在讀中感受到了作者童年的自由自在和快樂！
祖父的園子作文 篇8
感讀了這篇課文，我想起了童年時和小伙伴玩耍的情景，心中有股淡淡的感傷。
以前的我，總是那么的快樂，和小伙伴一起。玩的花樣也有很多，如：把各種顏色的粉筆末和水攪拌在一起，當做藥水；把采來的花瓣用石頭砸出汁來，當成飲料……
那時候的我們想玩什么花樣，就玩什么花樣；想玩到什么時候，就玩到什么時候；想睡覺就睡覺，想看電視就看電視……一切都是那么的自由自在、無拘無束，不會有人來說什么，更不會有人制止我們玩耍。
現(xiàn)在的我們，年齡上還處在童年，但是已經沒有了童真、童趣，想玩以前的游戲已經是不行了。因為，大人總是想盡辦法不讓我們開心：一會兒說那些游戲太幼稚了，一會兒要幫他們做些事，更多的是要我們好好學習。只有當爸爸媽媽都去上班了，我們才能偷偷打打羽毛球、玩一玩電腦。
我好想回到以前的時候��！如果時間可以倒流，我一定要回到過去玩?zhèn)�夠，給自己留下更多美好的回憶！
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