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      2. 祖父的園子作文

        時(shí)間:2021-11-15 09:22:25 爺爺 我要投稿

        關(guān)于祖父的園子作文匯編7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的祖父的園子作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于祖父的園子作文匯編7篇

        祖父的園子作文 篇1

          今天,我們學(xué)習(xí)了《祖父的園子》這篇文章。讓我對(duì)這個(gè)童話般的園子充滿了向往,對(duì)作者無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束的童年生活充滿了憧憬。更吸引我的,是祖父的慈愛,仁德,對(duì)“我”胡鬧、任性的寬容,放飛“我”的天性,對(duì)“我”深深地愛。

          祖父的園子是五彩繽紛,充滿活力,生機(jī)勃勃的。種類繁多,五顏六色的昆蟲,在園子里飛翔、蹦跳、嬉戲;五光十色,形態(tài)各異的花花草草,泛著淡淡的幽香,爭(zhēng)奇斗艷的開放;高大挺秀,粗壯堅(jiān)強(qiáng)的大榆樹,在陽(yáng)光下,閃著金光,活力四射。在這樣美麗的園子中,跟著祖父四處轉(zhuǎn)悠。祖父干什么,“我”就干什么。但其實(shí),“我”不是在勞作,而是在胡鬧。“我”拿著鋤頭的“頭”鏟地,不過(guò)是在地上亂鉤一陣。“我”分不清哪個(gè)是苗,哪個(gè)是草,把谷穗當(dāng)做野草割掉,把草當(dāng)做谷穗留著。

          而“我”這樣胡鬧,祖父不但不責(zé)備我,還耐心地給“我”講著谷穗和狗尾巴草 的區(qū)別。這讓我感受到了祖父的仁愛,對(duì)作者傾盡了愛心和耐心。

          “我”跟著祖父澆地,“我”拿水瓢用力氣向天空揚(yáng)去,便是下雨了。這體現(xiàn)出了孩子想象力豐富,敢于異想天開的天性。體現(xiàn)出作者無(wú)憂無(wú)慮,自由自在的生活。

          在作者的眼中,太陽(yáng)、大樹、土墻、倭瓜、黃瓜、玉米、花、

          鳥、蟲子、蝴蝶……都是有靈性的,是自由快樂(lè)、不受約束的、不由別人主張、擺設(shè),由著自己的性子生長(zhǎng)。一切都是美好的,充滿活力的。之所以在作者眼里,一切都是活力的,自由自在的,是因?yàn)樽约哼^(guò)著這樣隨心所欲,不受拘束,無(wú)憂無(wú)慮,充滿夢(mèng)幻色彩的生活。

          祖父的園子是色彩明麗的園子,自由的園子,快樂(lè)的園子, “我”也是自由的,快樂(lè)的。祖父的愛是暖融融的,像陽(yáng)光一樣的,那么溫暖,柔和。作者在童話般的園子中度過(guò)童年,在美麗的大自然中生活,在祖父濃濃的、暖暖的愛中成長(zhǎng),使我的心中充滿了無(wú)限的向往 。

          這個(gè)園子給了蕭紅無(wú)限的快樂(lè),無(wú)限的留戀,也帶給了我無(wú)限的歡樂(lè);祖父給了蕭紅無(wú)限的疼愛,無(wú)限的關(guān)心,同時(shí)也帶給了我無(wú)限的震撼,感動(dòng)……

        祖父的園子作文 篇2

          這篇文章出自著名作家蕭紅的《呼蘭河傳》。全篇以輕快、優(yōu)美的文筆詳盡地展現(xiàn)了祖父園子的勃勃生機(jī)。園子里的所有生命都是那么無(wú)拘無(wú)束;祖父又是那么寬厚仁愛;尤其是童年的“我”,在這園子里自由自在、快樂(lè)無(wú)憂。讀懂課文內(nèi)容,明白祖父的園子不僅是童年的樂(lè)園,而且是學(xué)習(xí)的課堂;懂得大自然處處皆學(xué)問(wèn),習(xí)得知識(shí)的途徑有很多種;學(xué)習(xí)作者留心觀察生活,用心感受生活,真實(shí)地表達(dá)自己的感受。

        祖父的園子作文 篇3

          課文重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中,栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水,當(dāng)然這都是童年游戲的內(nèi)容,不是真正的勞作,是“亂鬧”,至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱,更是孩童的游戲了。玩鬧累了,就在園子里睡下。當(dāng)然,讓作者感到自由快樂(lè)的,不光是祖父的園子,還有慈愛的祖父。

          他給了孩子心靈的自由,他允許孩子隨便玩鬧,對(duì)孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性,在他暖融融的愛的包圍下,才有了孩子自由、快樂(lè)、幸福的童年。正是因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的,所以在她孩童的眼里,一切才是自由的,快樂(lè)的,甚至是充滿夢(mèng)幻色彩的。

        祖父的園子作文 篇4

          祖父的園子不僅有美麗的花花草草、昆蟲以及和藹可親的祖父,但讓作者更留戀的是自己一去不返的童年。在祖父的園子里,蕭紅自由自在地度過(guò)童年:蕭紅在祖父的園子里,摘黃瓜、捉蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱和在祖父勞作時(shí)“亂鬧”,祖父也沒有怪蕭紅,所以,讓蕭紅自由快樂(lè)的,像園子里倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花,就開一謊花,愿意結(jié)一個(gè)黃瓜,就結(jié)一個(gè)黃瓜。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒有人管。的植物們一樣,要怎么樣就怎么樣。玩鬧,給了孩子自由的心靈。在祖父暖暖的愛的包圍下,她自由、快樂(lè)、幸福地度過(guò)了童年。

        祖父的園子作文 篇5

          寫作指導(dǎo):

          1、游記:是描寫游覽中的所見所聞,表達(dá)自己思想感情的記敘文。

          2、游記的題材非常廣泛,凡是游覽中見到社會(huì)生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡以及聽到的神話傳說(shuō)等,都可以作為游記的材料。

          3、游記分為很多種:以記錄行程為主的是記敘型游記;以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記;以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記;通過(guò)記游來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理的,是說(shuō)理型游記。

          4、何才能把游記寫好呢?

          一、中心明確、重點(diǎn)突出。

          首先,在寫游記的過(guò)程中一定要把主體交待清楚,如,游的人或者集體、要寫的景物等,要交代具體。其次,要注意在描寫中一定要有一個(gè)明確的中心。另外,要努力觀察,把所要描寫的景物有重點(diǎn)、有層次地寫具體,寫形象。

          二、線索清楚。

          寫游記一定要有一條合理的線索貫穿其中?梢园从斡[路線寫,可以按空間順序?qū)憽?/p>

          三、抒發(fā)自己的真情實(shí)感,

          看了那些風(fēng)景名勝,你一定會(huì)有自己的想法、態(tài)度,那么我們就要把它寫到作文中去,抒發(fā)自己的感情。

        祖父的園子作文 篇6

          蕭紅有一個(gè)童年里,她每天和祖父在一起,在空氣清鮮、五彩六色的園子里玩耍嬉戲。蕭紅的童年都是我們孩子們向往與憧憬的童年,她的童年無(wú)憂無(wú)慮的,整天都開開心心地,總會(huì)做一些有趣的事情,覺得一切事物都是那么美好,事事都是那么順心。

          我的童年是在我家的前院中度過(guò)的。媽媽在生下我五、六個(gè)月之后,她就將我交給奶奶。是奶奶把我從不懂事、淘氣、愛哭鼻子的小女孩拉扯成一個(gè)懂事的小女生。

          每天,奶奶早早地起床,為我制作各種各樣含有豐富營(yíng)養(yǎng)的早餐,然后叫我起床,幫我扎小辮子,又要想出各種各樣的小故事講給我聽。

          在我家的前院,最令我記憶憂新的是吃竹筒飯。有一次打臺(tái)風(fēng),風(fēng)把我家那幾根竹子多刮斷了。次日早晨,我跑出去撿了一小段竹子嚷著要奶奶給我做竹筒飯吃奶奶呦不個(gè)我,只好將這段竹子的其中一頭挖一個(gè)硬幣大小的.洞,將白白的大米洗干凈后放進(jìn)竹筒然后加是適量的水然后用木頭把那個(gè)小洞堵上再在外面錮上一層泥,奶奶找來(lái)柴火又搬來(lái)兩塊磚頭把柴放在兩塊磚頭中間把它點(diǎn)燃后就把竹筒放在火上轉(zhuǎn)著烤沒過(guò)多久院子里就發(fā)出米飯的香氣了。我急著想吃可奶奶說(shuō)要等竹筒涼一下再把外面的泥去了把竹筒洗干凈再用刀把它從中間劈看就可以吃了。軟軟的米飯,酥酥的脆脆的,再加上竹子天然的“乳汁”,味道別提有多好吃了!我一輩子都忘不了!

          童年的時(shí)光總是短暫的,讓這段美好的回憶永遠(yuǎn)留在我們的心中吧。

        祖父的園子作文 篇7

          一般農(nóng)村家家戶戶都有自己的小園子。祖父家也不例外,我祖父的園子,是我眼中最特別、最大的園子,這一切都還不能表達(dá)我心中對(duì)祖父家園子的感情。

          還記得我第一次去祖父家園子的時(shí)候,我第一個(gè)表情就是驚訝。為什么驚訝?因?yàn)樽娓傅膱@子非常大,比一般的園子要大一倍呢!我看到祖父的園子之后,立刻愛上了它。

          祖父把我?guī)нM(jìn)他的園子里,第一個(gè)給我的東西是一頂草帽。我看了一眼,伸手去拿草帽的時(shí)候,后悔了。那頂草帽是用草制作而成,有軟有硬,有細(xì)有粗,手感不好。戴在頭上,有時(shí)還會(huì)被那些硬草給扎到。那頂草帽,雖然給我的第一印象不太好,但后來(lái),我就越來(lái)越喜歡那頂草帽了。

          祖父為了讓我戴起來(lái)比較舒服,幫我調(diào)整了一下。戴上調(diào)整后的草帽,感覺好多了。再往里走,園子里就變得更加美麗,鮮花的香味也更加清香。園子里的一草一木,都是美麗的,重要的是,這些都是祖父親手種下的。

          如果你走進(jìn)這個(gè)園子,也一定會(huì)驚訝的:這個(gè)園子里竟然能容納這么多的蔬菜水果,而且祖父還把它們安排的井井有條。

          四四方方的園子,位于祖父家院子的正中間,園子的四邊,分別種了葡萄、絲瓜、扁豆等,它們都順著祖父給它們?cè)募茏樱赖搅宋蓓斏,給院子里的小路搭了綠蔭,陽(yáng)光灑下,地上是斑駁的光影,漂亮極了!

          園子里面,有蘋果樹、山楂樹等,樹都不大,但是碩果累累。樹的旁邊,祖父因地制宜,分成了大大小小的“封地”,就成了西紅柿、茄子、辣椒、草莓的領(lǐng)土,墻的南邊,則爬滿了冬瓜、南瓜等。

          這個(gè)枝繁葉茂的園子,就像一個(gè)蔬菜水果的樂(lè)園,它們井然有序的生長(zhǎng)著,祖父就是里面辛勤的園丁。

          祖父的園子就仿佛是祖父的生命,祖父一天基本不干別的,就待在園子里。噢,忘說(shuō)了,祖父的園子里還有螞蟻、螞蚱、蛐蛐呢,在園子里呆上一天,你也不會(huì)感到無(wú)聊。

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