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      2. 爺爺作文

        時間:2024-11-05 11:58:27 爺爺 我要投稿
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        【精華】爺爺作文合集6篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的爺爺作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】爺爺作文合集6篇

        爺爺作文 篇1

          我父親年輕時讀的是師范,可惜才念了兩年,就滿腔熱情地參加革命,把教書育人的偉大理想延后了60年。孫女的出生,讓爺爺有了用武之地,把早年學(xué)的和從實踐中總結(jié)的經(jīng)驗,全用到了女兒身上。

          都說女孩說話早,可是我女兒快1歲半了還只是滿嘴“不要,不要”,偶爾蹦出個把字兒。于是,認(rèn)真的爺爺在研究了語言開發(fā)學(xué)問后,準(zhǔn)備了一個小本和一支筆,準(zhǔn)時收聽并記錄下女兒的.咿咿呀呀,然后歸納出女兒能發(fā)出的和不能發(fā)出的聲母和韻母,再有針對性地培訓(xùn)。結(jié)果沒出兩個月,女兒說話的本領(lǐng)速成了。記得有本圖畫書叫《爺爺總是有辦法》,這句話很適合我家。女兒不喜歡吃水果,爺爺有辦法;女兒覺得玩具沒有意思了,爺爺一轉(zhuǎn)眼就能用報紙或月餅盒做出個金箍棒、望遠(yuǎn)鏡或是照相機(jī),讓女兒感受到質(zhì)樸又新鮮的樂趣。

          去年夏天幼兒園放假,我們把女兒送到爺爺家一周,接回時,她已識得三四百字,能寫出爺爺家、自家的電話號碼。今年寒假又去一周,回來時拎著一口袋的繪畫作品,還煞有介事地給我講孔融讓梨……看著女兒眉飛色舞的樣子,我從心里感謝老人為我們所做的一切。

        爺爺作文 篇2

          在我們學(xué)校附近,有一個賣紅薯的攤位。攤主是個和藹可親的爺爺。他一年到頭都出去。我們一離開學(xué)校就能見到他。乍看上去不修邊幅,這是他飽經(jīng)風(fēng)霜的品牌。

          爺爺是學(xué)生放學(xué)最忙的時候。因為很多同學(xué)和路人來買紅薯。一個個你不讓我,我不讓你,大家都想趕緊買紅薯。但是爺爺總是很忙,有條不紊,讓每一個小客戶都能得到照顧,離開讓你滿意。有一次路過,看到一個低年級的孩子想買紅薯,但是他太小了,沒有烤紅薯的烤箱那么高,根本看不到烤箱上的紅薯,所以找不到最好的。看到這種情況,爺爺趕緊伸出手抱起孩子,和藹地問:“孩子,你要哪一個?”孩子看了看,說:“我要這個!闭f著用胖乎乎的手比劃著。爺爺笑著說:“好的,寶貝,爺爺給你拿。”爺爺把紅薯打包放在孩子手里。走的時候沒忘說一句話:“慢慢走,別摔倒!”不了解現(xiàn)場的人以為是親戚孫子。就因為爺爺?shù)腵紅薯烤的好,很多斤缺兩個,大人小孩都有

          信得過他。加之平時對我們非常好,我們還給他起了一個好聽的名字:甜爺爺。

          甜爺爺真好,我們大家都非常喜歡他,也非常喜歡吃他的紅薯。

        爺爺作文 篇3

          “月亮在白蓮花般的云朵里穿行,晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲……”我哼著這經(jīng)典的老歌,坐在陽臺的椅子上,望著夜幕下的霓虹燈,閃爍著耀眼的光芒,聽爺爺講那過去的事情……

          華燈初上,一座座挺地而起的高樓大廈,在夜光的映照下,越發(fā)的高大雄偉。疾馳而過的汽車,留下一抹抹燈影,照著這座不夜城恍如白晝。而正是這般美麗的景色,讓爺爺眼色迷離,勾起了他那無限的回憶……

          只聽,一個親切而又深沉的聲音,穿越了四十年的歷史長河,悠悠飄來,“孩子,爺爺小的時候,天一黑,就是伸手不見五指。那黑漆漆的街道上,哪里有半個人影吶!”

          是啊,四十年前的廈門,正如爺爺所說的那樣,一片荒涼。房子破爛不堪,街道又臟又亂,一盞明燈在夜里綻放,都顯得格外奢侈。

          爺爺望著樓下的路燈出了神,忽而想起什么似的`,摸著我的頭,“孩子啊,我小的時候,科技并不是很發(fā)達(dá)。那個年代,并沒有多少人家中有電燈,只要看到有一戶人家又有了新電燈,整個村子都會轟動起來!蔽业乃季w不覺隨著爺爺?shù)拿枋,回到了那遙遠(yuǎn)而又陌生的年代。

          爺爺上初中那會兒,有一天,曾祖父在家里安了盞小小的電燈。那電燈如同螢火蟲般發(fā)出來十分微弱的光。盡管如此,爺爺還是興奮了好幾天,似乎家里鑲嵌了顆海底明珠,到處炫耀,走街串巷,忙得不亦樂乎,幾乎把所有親戚好友的家都走了一趟,就因為這盞昏暗的小電燈。

          自從家里安上電燈后,一到夜里,爺爺就會湊到那小燈電下,借著那微弱的光,寫著作業(yè),臉上不自覺地漾起幸福的光。而我,似乎也看見淡黃色的燈光下,那個滿是笑容的少年,在低頭努力著……

          四十多年前,還未改革開放。爺爺就是因為家里有了一盞燈,而高興了老半天,F(xiàn)在呢,隨著改革開放的步伐,科技發(fā)達(dá)了,廈門的夜晚,在七彩的霓虹燈下宛如光的世界,燈的海洋。

          我在再次抬起頭,欣賞著這燦爛的夜景。各式各樣的燈光,交織在一起,五彩斑斕,十分耀眼。再回憶起爺爺以前的事情,我不禁為祖國四十年來的變化感到自豪!

          我繼續(xù)聽著爺爺那四十多年前的回憶,那親切的話語,更讓我感受到了祖國幾十年來,翻天覆地的變化……

        爺爺作文 篇4

          我的爺爺今年70歲了!他一頭花白的頭發(fā),泛黃的臉上添了幾道深深的皺紋,兩眼沒了以前的神采,一雙粗壯的大手上滿是老繭。

          我爺爺個子不高,走起路來慢吞吞的。他有一門彈棉絮的好手藝!有一次,爸爸在整理家務(wù)時,翻出了爺爺彈的棉絮,上面還用紅色毛線織了兩個大字——“九七”,爸爸說這是爺爺九七年的時候做的,我算了一算,這床棉絮已經(jīng)23歲啦!但是到現(xiàn)在棉絮都好好的,一點(diǎn)沒有爛!爺爺?shù)募夹g(shù)真好!

          爺爺不但會彈棉絮,而且會編竹篾。他編的背篼非常漂亮,還專門為我編了一個又小又乖的背篼,那上面還有各種各樣美麗的花紋,我喜歡得很!記得我還在上幼兒園的時候,爺爺還給我做了一個竹耙子,就像豬八戒的九齒釘耙,爺爺?shù)氖终媲桑?/p>

          爺爺最喜歡的還是釣魚,當(dāng)他沒事干時,就會拿上魚竿和我一起去河邊釣魚,釣魚的.時候爺爺總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著河面,生怕錯過了有魚上鉤,而我卻在旁邊東張西望沒事干,到處跑,到傍晚時,我總是提著爺爺?shù)乃埃位斡朴频馗鸂敔斠黄鸹丶摇?/p>

          爺爺喜歡帶我們出去玩,給我和妹妹買很多好吃的東西。他說話很幽默,經(jīng)常逗得大家哈哈大笑,他還教過我們很多做人的道理,要誠實、有禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、尊老愛幼……

          寒假放假前,我還跟爺爺一塊兒逛街,可等我放假回去就聽說爺爺要動手術(shù)了。聽說這個手術(shù)還要把肚子劃開,我更加擔(dān)心,想想都替爺爺痛。那天我在手機(jī)里看見爺爺躺在醫(yī)院的病床上,虛弱的樣子,我心里又酸又麻。

          我真希望爺爺早點(diǎn)好起來,以后都不要生病了!我還想跟爺爺一起去釣魚,還想爺爺給我做背簍......希望時間走得再慢些,讓我再多陪陪我親愛的爺爺。

        爺爺作文 篇5

        親愛的爺爺:

          您現(xiàn)在過得好嗎?身體是否安康?這一連串的問題使我想到了以前在故鄉(xiāng)時的情景:您為了使我回到父母的懷抱。不分晝夜地干活,夜里要到三更半夜才睡覺。終于有一天,您高興地抱起我,告訴我:外來人員的孩子可以在上海讀書了。

          雖然您很舍不得我,但在我臨走的那一天,您還是去送我了,您把那已逼到眼角的淚水又擦了擦,還是跟我說了再見,叫我努力學(xué)習(xí),叫我要聽爸爸媽媽的話。您那剛硬的聲音中還是帶有幾絲憂傷。那是用眼淚也表達(dá)不了的愛,用哭泣也彌補(bǔ)不了的思念。

          您那和藹的面容還浮現(xiàn)在我眼前,洪亮的`聲音還回響在我耳邊。一晃,我來上海已經(jīng)幾年了。今天,我又一次感到自己的心靈深處在思念家鄉(xiāng),所以才從看書的時間里抽出空來,提筆給您寫信。

          爺爺,您一定擔(dān)心我過得好不好吧!那我告訴您,我在上海過得很好,我剛來這所學(xué)校時,總不愿意和別人說話,當(dāng)我認(rèn)識我們的第一個班主任,他那爽朗的性格使我很快就記住了他。同學(xué)們也不會歧視我,老師也從不會因為我是外地的而瞧不起我。反而,老師對我們這些外地的孩子抱有更大的希望,老師說:“外地的孩子能吃苦,將來一定能考個好學(xué)校!碑(dāng)老師堅定地說出這句話時,我就決定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和父母的希望。

          在我們考試考得不好時,當(dāng)我們快要絕望時,是我們的班主任,是他使我們從拾信心,回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在我們和本地的同學(xué)發(fā)生口角或爭執(zhí)時,老師不會一味批評我們,老師會先問清事情的來龍去脈再作出相關(guān)的懲罰。在我們成績考得比本地的同學(xué)差時,老師不會窮追不舍地說我們無能,而是鼓勵我們盡快趕上去。在教育方面,老師不會因為我們是外地的而三心二意地教我們,更不會因為有的人本地的而特加小心的照顧他們。老師對我們和他們至始至終都是一樣的!

          雖然這已經(jīng)不是第一次給您寫信,但我還是懷著對您的那一份用淚水也無法形容的思念給您寫信,淚水僅僅只代表我對您的想念,而那種思念卻是用言語表達(dá)不了的。無論是傷心的時候還是開心的時候,我都想象您就在我的身邊,陪我度過傷心的時候,和我分享開心的事。不管在什么情況下,我都不會忘記您對我那份無私的愛。每時每刻,我都會牢記一句話:愛,就在我身邊。我會好好珍惜您為我創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力學(xué)習(xí)!將來報答您的恩情!

          祝:

          身體健康!萬事如意!

          XXX

          20xx年XX月XX日

        爺爺作文 篇6

          喜歡《爺爺一定有辦法》這本繪本,更喜歡繪本中充滿智慧的爺爺。

          《爺爺一定有辦法》寫的是一個充滿智慧的老爺爺用巧思創(chuàng)造奇跡的故事。他有著一顆慈愛的心和一雙靈巧的手,更有著智慧的大腦。老了舊了的材料一到爺爺?shù)氖种校瑺敔斂偰芑臃拢褜O子心愛的破毯子變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕甚至紐扣。爺爺?shù)慕逃腔蹪撘颇挠绊懼鴮O子,故事結(jié)孫子尾約瑟拿起筆來,在紙上刷刷地寫著:“這些材料還夠……還夠?qū)懸粋奇妙的故事!”爺爺?shù)闹腔垡矊O子身上得到了繼承,也給我廣闊的想象空間。

          爺爺?shù)淖龇ǜ嬖V我們只要動腦筋,任何普通的事都會不普通;只要動腦筋,任何看似沒有出路的問題都會解決;只要肯動腦筋,再平淡的生活也會趣味盎然。

          生活中,我的爺爺也很有智慧。和爺爺在一起,有說不完的話,問不完的問題。一次吃完晚飯,和爺爺走在鄉(xiāng)間的小路上,碰到村里的盲人王奶奶坐在門前的`大石頭上,我對爺爺說:“王奶奶什么也看不到,真可憐!睜敔?shù)幕卮鹱屛殷@訝,“王奶奶用耳朵看世界。她知道的不比任何人少!闭f完輕輕的摸摸我的頭!靶』①I了一個MP4?我能有一個嗎?”“你對面就是一個演奏家?”說完拉著我的手,唱起快樂的兒歌,做著彈琴的動作,逗得我哈哈大笑。我佩服爺爺在給我答疑解惑的時候的的淡定和聰慧。

          我愛我的爺爺。每當(dāng)我碰到挫折的時候,他總能寬慰我,給我出主意。每當(dāng)我消沉不開心的時候,也總是爺爺說著好玩的故事逗我發(fā)笑。我的每個問題,每個牢騷,智慧的爺爺都能給我一個富有啟發(fā)的回答,讓我發(fā)現(xiàn)日常生活中被忽略的美好和快樂!

          教師點(diǎn)評:文章題目吸引讀者,巧用《爺爺一定有辦法》這本繪本開場,向我們介紹了繪本中爺爺?shù)闹腔,轉(zhuǎn)而介紹“我”和爺爺之間的故事,文筆清新流暢,生動有趣,字里行間充滿童真童趣,給讀者塑造出一位善于啟發(fā),富有智慧的爺爺?shù)男蜗,讀完印象深刻。

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