楓葉的軌跡_初中記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編精心整理的楓葉的軌跡_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
楓葉散落了一地，一片刺眼的血紅。
站在四樓走廊上吹風(fēng)，卻似乎已沒有了感覺。又是一個(gè)秋的逝去。突然想起了《當(dāng)綠》那一張簡(jiǎn)單卻承載了許多人情感的灰色紙。似乎不久前還在笑著朗讀那一篇篇看不懂的別離篇章。不知不覺中，我們都已邁在了初三邊緣。
我笑著對(duì)魚兒說(shuō)，還有147天，我這只沒有翅膀的飛鳥就真的要飛走了。她只是傻笑，捶了我一下，說(shuō)：“別再說(shuō)了，令人傷感�！鄙瞪档聂~啊，你難道就沒看出我說(shuō)這話時(shí)，眼角已有液滴在隱隱若現(xiàn)。誰(shuí)都不想說(shuō)分開，可是，畢竟天下沒有不散的宴席。三年來(lái)，這個(gè)校園的每一角都包含了我們太多太多的記憶。在最后離開的時(shí)候，是會(huì)被時(shí)間一同帶走，還是會(huì)掩埋在那一片塵土中？
老班又在講臺(tái)上發(fā)表那一套一套的言論，轉(zhuǎn)頭看看窗外，石壁上那邊不知什么時(shí)候竟已血跡斑斑，露出那一處處沒有植被的肌膚。等到我們離開的那一天不知道她會(huì)流淚？！
終于因?yàn)槌煽?jī)下降被班主叫去好好的“慰問”了一番�！岸颊f(shuō)早戀是不好的，但是只要是不影響學(xué)習(xí)，我是不會(huì)阻止的，畢竟我也是過來(lái)人”又是這樣一套一套。只不過是因?yàn)槲疑险n和周公約會(huì)過于頻繁罷了。算了，只好悉心領(lǐng)教，乖乖點(diǎn)頭說(shuō)是。三年來(lái)真是長(zhǎng)進(jìn)了，學(xué)會(huì)了左耳進(jìn)右耳出。老班，對(duì)不住了。
最近又開始學(xué)“新”歌，周杰倫的的《軌跡》，很老很老的。聽著聽著又想起：還有147天我們就要離開了，又看到了魚兒眼里的無(wú)奈。那天過了，會(huì)留下我曾走過的軌跡嗎？或許不會(huì)吧，泰戈?duì)栒f(shuō)的：“天空已沒有了飛鳥的痕跡，但我已飛過�！蔽沂秋w鳥，所以注定了只有過去，卻沒有回憶。突然覺得風(fēng)開始在冷笑。又一個(gè)冬天來(lái)了……
守侯了三年的感情終于鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái)，雖然結(jié)果是在意料中的。好短好短的一封回信，結(jié)尾一句“希望還是朋友”將我的感情冷凍在這個(gè)沒有雪的南方小城。朋友問我說(shuō)，為什么明知道結(jié)果還要說(shuō)出來(lái)呢？我笑了笑，我只是不想讓自己再后悔罷了。三年的苦戀，我只想要換回一個(gè)答案，其他的，真的得無(wú)所謂了。魚兒給我的紙條里說(shuō)：“就當(dāng)這是一個(gè)執(zhí)著的男孩的一段美好回憶吧，沒有她，日子照樣要過啊�！笔前�！有時(shí)覺得這個(gè)傻傻的姑娘說(shuō)的話倒是挺有道理的.。只是，放開了，總覺得心里好象缺了什么，空蕩蕩的。魚兒?jiǎn)栁沂欠裥耐�，我只是淺淺一笑，說(shuō)：“怎么會(huì)呢！很高興呢！總于說(shuō)出來(lái)了，很痛快啊”她只是嘆嘆氣說(shuō)，有時(shí)覺得你很高深莫測(cè)。傻姑娘，好朋友怎么會(huì)讓好朋友陪著自己傷心呢？只是那痛，很深很深。
又月考了，試卷早被老班一張一張閱覽。她走在我身邊，滿臉笑笑的說(shuō)“最近有進(jìn)步嘛！”560分，是否就早已決定我的命運(yùn)？同鎮(zhèn)發(fā)信息說(shuō)：你要兌現(xiàn)諾言，努力學(xué)習(xí)！是啊，只有100多天了。我們都已不再是那群只會(huì)玩的孩子了。宿舍的兄弟，最近似乎各過個(gè)的，早上背著書包，一手拿面包一手拿書。大家都在努力了。
只是還會(huì)在靜靜的午后，吹著冷冷的風(fēng)，看著遠(yuǎn)處那片海，靜靜的回憶。文章將已結(jié)尾了吧，好多好多的感情，卻無(wú)法表達(dá)。那些想說(shuō)卻不敢說(shuō)出的愛，會(huì)不會(huì)有人可以明白？初三的宿命，就是拋棄一切讀書？！
天空已沒有飛鳥的痕跡，但我已飛過。當(dāng)再也尋不到了你離去的軌跡。心卻還再回憶。
葉，落了。是否想找尋屬于它的季節(jié)？沿著冬的軌跡，慢慢別離……
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