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      2. 楓葉小學(xué)作文

        時(shí)間:2022-01-27 08:04:15 葉子 我要投稿

        楓葉小學(xué)作文(集合15篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的楓葉小學(xué)作文,歡迎大家分享。

        楓葉小學(xué)作文(集合15篇)

        楓葉小學(xué)作文1

          一條路,不可能像直線那樣筆直,難免有彎曲,有轉(zhuǎn)折的地方。人生也似這種特點(diǎn)。

          一個(gè)人,不可能什么事情都一帆風(fēng)順,難免會(huì)遭到失敗,遭到坎坷,遭到挫折的打擊。與其說是一種打擊,還不如說是給妳的磨煉,給妳的意志力進(jìn)行鍛煉的催化劑。人不是上帝,所以就很平凡;每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗,每個(gè)人都會(huì)遇到困難,每個(gè)人都遭受挫折……既然是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,那就不要畏懼它們,因?yàn)槲覀儫o法避免它,只好勇敢的面對它。有首歌不是這樣唱的嗎,“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹!笔前。唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。不經(jīng)歷失敗,坎坷,挫折給人帶來傷痕的東西,怎能見到受傷過后的彩虹呢?

          姜還是老的辣!一個(gè)年輕人與一個(gè)老人相比,老人畢竟經(jīng)過千辛萬苦,飽經(jīng)風(fēng)霜,再怎樣老人還是比年輕人更加有經(jīng)驗(yàn),有閱歷,有哲理。一個(gè)職場老手與一個(gè)才進(jìn)入公司的職員相比,老手對職場的工作已經(jīng)想到熟練,猶如老馬識(shí)途,那么才進(jìn)入公司的職員還要沖刺,奮斗,拼搏。學(xué)生,有小學(xué)生,初中生,高中生,大學(xué)生……若不經(jīng)歷這么多場考試,我們哪能對下次的考試有信心呢?我們有成功的喜悅,也有失敗的大打擊,但我們還是勇敢的邁暸一步。我們不能因?yàn)楹ε露ヌ颖芩,如果沒有失敗這一環(huán)節(jié),我們也許會(huì)整天嘻嘻哈哈,說是樂觀,那也太過暸。我們應(yīng)該在人生的路上,找準(zhǔn)目標(biāo),然后堅(jiān)持的走下去。

        楓葉小學(xué)作文2

          秋天像一位魔法師一般,把楓葉變成了一只恐龍的腳掌、把銀杏葉變成了一把神奇的扇子、把松針變成了一個(gè)毛絨絨的球秋天的魔法師居然擁有如此神力,把大自然變成了一幅五彩繽紛的畫卷。

          走進(jìn)楓林,在這陽光明媚、風(fēng)和日麗的早晨,我看見了一片片楓葉嘩啦啦地隨風(fēng)飄落,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,垂落的楓葉好像在歡快地迎接秋天的碩果累累?,那黃澄澄的橘子,像一個(gè)金元寶一般閃閃發(fā)光著,一串串葡萄像一顆顆黑寶石一般閃亮著。一片片火龍果像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩。這金秋時(shí)節(jié),真是多姿多彩。

          路旁的楓葉片片落下像一位位翩翩起舞的少女,小螞蟻來了,小魚兒也來了,楓葉落在這清澈見底的小溪里,魚兒把它當(dāng)作好朋友,自由自在與它嬉戲打鬧,好不暢快!小螞蟻們你追我趕把它當(dāng)作龍舟在比賽呢!看他們一個(gè)個(gè)精神抖擻、昂首挺胸來比賽,魚兒在為一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士們加油打氣,吶喊助威,整個(gè)場面像沸騰的開水一般,熱火朝天。

          我愛秋天,愛它的色彩斑斕,更愛那秋葉,把那紅似火的生命綻放的如此美麗!

        楓葉小學(xué)作文3

          秋天是一個(gè)五彩斑斕的季節(jié),大地一片金黃,葉子緩緩飄落,一切是那么美麗,那么迷人。雖然一切非常美妙,但最吸引我的是小區(qū)里的那一棵楓樹。

          秋姑娘已經(jīng)來到了,她為楓樹換上了新裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片火紅色,這仿佛是楓樹的心,熱情地招待來欣賞它的人們。一陣微風(fēng)輕輕拂過,葉子像是漾起了波紋,好看極子。站在楓樹下,仿佛進(jìn)入了紅色的世界,在紅色的海洋上飄呀飄呀,此時(shí)的自己好象已經(jīng)不再是現(xiàn)實(shí)生活中的自己了。

          實(shí)際上,楓樹吸引我最大的原因是楓樹的樹葉。它的葉子是那樣紅,猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰;葉子像五指一樣岔開,像一個(gè)小小的手掌。當(dāng)我走近它們,楓葉就朝我揮了揮“手”,向我表示友好;當(dāng)我去撓撓它,它就害羞地抖了抖“身體”,發(fā)出了“沙沙”的,悅耳的笑聲。其實(shí),整棵楓樹在千千萬萬棵樹中的顯眼,都是楓葉帶來的。而有些楓樹葉子在樹上生活夠了,就隨著一陣風(fēng),飛下了樹,像紅蝴蝶一樣,靈巧地飛了下來;又是一陣風(fēng),讓楓葉再次飛翔,它們飛向遠(yuǎn)方,消失在了天邊?纯茨_下還沒有飛走的楓葉,我忍不住把它撿起,放進(jìn)書本中……

          我愛美麗的楓樹,我愛五彩斑斕的秋天。即使秋天過去,也不必可惜。因?yàn),翻開書本,依然可以看得見,那一絲秋意……

        楓葉小學(xué)作文4

          翻開一本本書籍,無意中滑落了一片已經(jīng)干枯的楓葉。它悠然地飄落在了我的腳邊。拾起這片楓葉,我想起了一段往事。

          記得小時(shí)候我曾去加拿大旅游。公路兩邊,間隔著栽滿了小楓樹,大約有大半個(gè)人高。兩排深紅色的楓樹,向前延伸,而襯托著它們的卻是皚皚的白雪,這便更加彰顯了它們的頑強(qiáng)與挺拔。寒冷中,它們以無聲的語言述說著自己的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)。令人嘆為觀止。我摘下幾片楓葉,以作紀(jì)念。沒想到,它竟成了我今天筆端的主角。

          與加拿大那紅得有點(diǎn)奔放的楓葉不同,這里的楓葉不免顯得有些羞澀含蓄了。雖說已是秋天了,楓葉依然呈淡淡的綠色,只有靠近陽光的楓葉,綠色的葉尖上泛出了一些紅潤,給人以“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”的感覺。多么希望能早一日看到它嬌羞紅潤的面容!

          楓葉的葉形像一只溫暖的手掌,由五片對稱的小葉片組成。下方的兩組對稱的支葉,托著中間的支葉,格外美麗協(xié)調(diào),它們互相成就,從不炫耀。

          楓葉的邊緣,形如道道波浪,又如細(xì)細(xì)的齒紋。握著長長的葉柄,迎著陽光望去,清晰地看到了它的五條主葉脈,如同人體內(nèi)縱橫的經(jīng)絡(luò)。

          這就是我在這個(gè)季節(jié)里收獲的一片楓葉。

          若是想要領(lǐng)略秋天真正的風(fēng)采,一定要去北京香山。站在山頂遠(yuǎn)望,萬山紅遍,層林盡染的美景盡收眼底。倘若摘下幾片楓葉,送給遠(yuǎn)方對親友,一定能表達(dá)一份深厚的思念之情。這情誼,如同漫山的紅楓一樣又濃又醇……

        楓葉小學(xué)作文5

          秋天來了,涼風(fēng)習(xí)習(xí),秋高氣爽。老師帶領(lǐng)我們到郊外去感受秋天到美。一路上到處是火紅的高粱,沉甸甸的谷子,雪白的棉花。一陣秋風(fēng)吹過,樹葉紛紛落下,有的像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔。忽然,我被前方一片一片的紅色的東西吸引了。我輕手輕腳地走過去,生怕弄疼了樹葉。

          一看,。≡瓉硎菞魅~在向我招手呢。我伸出手接住一片楓葉仔細(xì)地端詳著:葉柄紅得帶黑色,葉片呈紅顏色,紅得如瑪瑙般鮮明;它就像妹妹的小手掌一樣細(xì)膩光滑。我看著其它的楓葉,其它的楓葉:有的是“三只手”,有的是“四只手”就在這時(shí)一片楓葉悄悄地落在了我的手上:這片楓葉的葉片大部分是綠色,如翡翠般碧綠,其余的是黃色,黃得如油菜花般嬌艷;兩種顏色縱橫交錯(cuò)在葉片上,多美!從老師口中得知,原來?xiàng)魅~也代表思念。所以我就收藏了幾片楓葉,準(zhǔn)備夾在信封里,寄給我遠(yuǎn)方的堂姐,代表我對她的思念之情。秋天的美是成熟的,它不像春那么羞澀,夏那么坦露,冬那么內(nèi)向。我喜歡秋天,更喜歡秋天的楓葉。

        楓葉小學(xué)作文6

          金秋送爽,天高云淡的秋天是一個(gè)多么迷人的季節(jié)。我喜歡秋天,喜歡秋天的樹葉,尤其喜歡秋天的楓葉。

          秋天的楓葉可美了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一團(tuán)燃燒的烈火。難怪詩人杜牧?xí)羞@樣的詩句贊美楓葉——“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”秋天的楓葉最具觀賞性。它的外形像手掌,也只有一個(gè)手掌那樣大小。它的葉柄比較細(xì),也比較短,葉邊上長著一道道鋸齒。從上往下看,一條條比線還細(xì)的葉莖有規(guī)則地排列著,像醫(yī)院墻上掛著的人體經(jīng)絡(luò)圖。

          我正在入迷地觀察著這些楓葉,突然一陣微風(fēng)吹來,樹上的葉子“莎莎”作響,好像奏起了交響樂,在為這金色的秋天歡呼。

          我凝視著那些楓葉從樹上飄落下來,它們有的像專業(yè)的舞蹈家在歡快地跳舞,有的像蝴蝶一樣翩翩起舞,有的像綻開的花朵,大片大片的楓葉落在地上好像給大地鋪上紅裝。我從地上撿起一片楓葉,呵,它薄薄的,滑滑的,很柔軟,我不由自主地聞一聞,有一種木質(zhì)的清香。我真想成為一片樹葉,即使有一天枯萎,也能化作肥料,滋養(yǎng)著樹媽媽更加生機(jī)勃勃。

          啊,秋天的楓葉,我愛你!

        楓葉小學(xué)作文7

          秋天,把炎熱的夏天帶走了,送來了一絲絲涼爽的風(fēng)。秋高氣爽,大雁排著整齊的隊(duì)伍往南飛。金秋十月,許多樹葉都變黃了,在風(fēng)中,那些頑皮的小葉娃娃飛了下來,把大地妝點(diǎn)得更加美麗!在這美好的季節(jié)中,我不禁放下手中的書本,走進(jìn)這五彩的童話中去。

          走在鋪滿金色地毯的小路上,心情開朗了許多,突然從一棵樹上掉下來一片葉子,這片葉子多么小巧,葉片周圍有許多波浪形的邊,一條一條的也葉脈十分清楚,像一把精心為王帝做的扇子,也許以前城堡在邊疆,在運(yùn)送時(shí)這扇子不小心掉了,從此落入了人間。我心里美滋滋地想,我一定是第一個(gè)拿到的吧,我左看看,右摸摸,好像很新奇似的。

          瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩句,是啊,楓葉像我們的手掌,又似雞爪,葉邊有許多小齒輪似的邊,把別具一格的楓葉襯托得更美了!

          遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那些樹葉一叢叢,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火,粉的似霞,黃的似金,綠的似翠,它們爭奇斗艷,在陽光下閃閃發(fā)光。

          我愛這美不勝收的秋天!

        楓葉小學(xué)作文8

          森林里,一年一度的舞蹈節(jié)就要拉開帷幕了!

          頭戴紅雞冠,身穿花棉襖的小雞也被邀請參加演出。 于是,小雞刻苦練習(xí)舞蹈------迪斯科。

          你聽,那"咚啪,咚啪"的聲音,伴著小雞的舞蹈動(dòng)作,再加上霓虹燈的照射,顯得格外美麗。

          哇!好迷人、好漂亮呀!

          小雞穿上香氣迷人的花瓣衣,戴上晶瑩透亮的露珠項(xiàng)鏈,多美呀!但她總覺得缺了點(diǎn)什么。對,還沒穿鞋子,總不能光著腳丫去參加舞會(huì)吧!說起鞋子,小雞正在發(fā)愁呢。 因?yàn)樯纸掷餂]有一雙適合雞穿的鞋子。

          忽然,一陣風(fēng)吹來,從窗口飄進(jìn)幾片楓葉.。小雞看到紅紅的楓葉,頓時(shí),一個(gè)好主意在她的腦海中形成了。

          小雞撿起幾片楓葉,用楓葉做鞋面,用葉莖編了鞋底,又采來一顆露珠嵌在鞋頭上,多美呀!

          小雞又用青草做成綠綠的鞋幫,還采來小蘑菇做鞋紐扣哩!

          “哇,太棒了!天下第一絕!”小雞看自己的楓葉紅舞鞋,樂得滿屋子跳起來。

          舞蹈節(jié)那天,小白兔晶晶、金孔雀亮亮、丹頂鶴美美,都參加了。

          瞧,她們的舞姿多優(yōu)美啊!

          最出色的是小雞那紅紅的楓葉舞鞋伴著動(dòng)感的節(jié)奏,一亮一閃........

          哇!太棒了!

          全場爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。

        楓葉小學(xué)作文9

          這不,秋天剛過,金黃色的樹葉撤滿了大地,我在放學(xué)的`路上見到許多像蝴蝶般的楓葉飄落下來,我想起了以前我們做的楓葉信,于是我撿起楓葉來。

          滿地的葉子,讓我無法挑選,黃的、綠的、紅的、有斑點(diǎn)的、沒斑點(diǎn)的,我好不容易選出了我認(rèn)為極品中的極品葉子,從大到小按順序排列好。

          回到家,我把葉子輕輕地、慢慢地放放入水中,輕輕地刷洗干凈,再拿出來,擦干凈,可是水總是擦不干凈,我隨便拿了一片葉子試著寫:“你好!這個(gè)楓葉信好看嗎?”這幾個(gè)字,一會(huì)兒,這幾個(gè)字就模糊了,但還能看清寫得什么,再過一會(huì)兒,字就完全模糊了,看不清寫得什么了。

          一張失敗了,我就把另一張拿出來仔仔細(xì)細(xì)的擦,感覺可以寫了,就又提筆寫了那幾個(gè)字,字還是模糊,但還是可以看清,如果這樣的楓葉信送給同學(xué),不是太不好意思了嗎?

          兩張作壞了,我就只能等葉子干了在寫。我把葉子一一放在暖氣上。20分鐘后,我把葉子拿出來,葉子都已經(jīng)干了,到了一掰就碎的程度。我拿出一張葉子在上面寫了“你好”二字,“這”字還沒寫葉子就碎了。

          吸取教訓(xùn),我又拿出一張葉子,在上面輕輕的慢慢的寫上了“你好,這個(gè)楓葉信好看嗎?”的字樣。

          哈哈,我成功了!我終于做出楓葉信了!

        楓葉小學(xué)作文10

          我漫步在樹葉兒為我鋪的金毯上,感受著秋天的氣息。一片葉子在空中打了個(gè)滾兒,再華麗地轉(zhuǎn)身,飄到我的手心,我細(xì)細(xì)地端詳著它。

          秋姑娘為楓葉精心挑選了顏色—紅色,褐紅色的衣裳外還鑲了一層閃爍著光澤的綠邊,恰似綠葉中襯著幾朵小紅花。楓葉葉柄的顏色也是那么迷人。葉柄上端是淺綠色的,中間是朱紅色的,而下端葉柄變粗了,變成了深綠色……

          楓葉的樣子千奇百態(tài)。正著的葉子像一個(gè)小巴掌,好似在準(zhǔn)備為秋天鼓掌,又好似一朵盛開的小花,永不凋謝;楓葉又似一堆雄雄燃燒的火,充滿熱情,更像又香又脆的鴨掌哦……

          楓葉摸上去真讓我起一身雞皮,摸上去粗糙極了。楓葉上的葉脈粗粗的,摸上去明顯就感覺到了,這三條葉脈真像一個(gè)可愛的小鴨掌,讓人愛不釋手。葉片上還有許多細(xì)細(xì)長長的葉脈,又似激情燃燒的焰火在夜空綻放……

          楓葉聞上去是什么味道?我拿起楓葉……

          聞上楓葉,一種清香傾遍我全身,仿佛喝到了清甜的茶水一般,讓我置身在茶葉地里,心曠神怡……

          不過……這片楓葉經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨……

          春天,楓葉高高地掛在枝頭,為大自然鋪送氧氣;夏天,它們頂著酷暑,迎接暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn);秋天,落葉獨(dú)自去旅行,體驗(yàn)五彩繽紛的人生。它用自己最后的力量,演繹生命最華彩的篇章……

          落葉歸根,啊,死如秋葉之靜美!

        楓葉小學(xué)作文11

          河畔公園有兩顆楓樹,但并不高大,毫不起眼。直至秋風(fēng)起時(shí),才開始引人注目。

          五瓣星型的楓葉,原本青翠欲滴,不知何時(shí)泛起斑駁星散的花點(diǎn),漸漸連成一片,并迅速蔓延,遍布整塊楓林。顏色也由暗灰暗紅,變?yōu)轸鞒,繼而火紅,最后棗栗,萬綠叢中一樹紅色,搖曳滿天。

          楓葉變紅,陽光是主要的外在因素,變色也從樹頂向陽處開始。先是樹蓋緋紅,罩如紅傘,再漸次到蔭底下,樹椏處。光合作用的催化令楓樹動(dòng)容。

          然而,春夏也有太陽,沿河也有萬千綠樹,為何獨(dú)有秋光令楓葉色?顯見陽光只是外因。楓葉本身的遺傳基因會(huì)在涼的季節(jié)產(chǎn)生特殊的光合效應(yīng)。

          春夏秋冬,改變顏色的何止楓樹?只不過絕大多數(shù)樹木皆由青蔥變暗綠,再灰黃,慢慢失去光澤,頹然枯萎落下,任人踐踏而已。

          時(shí)間可改變一切。即使青春無敵,繁花如錦,都會(huì)專趨成熟、衰老,乃至消亡。楓葉變紅其實(shí)也是凋落的過程。她別具一格的是在壽命將屆衰亡的前夕仍能煥發(fā)剎那光輝。

          生老病死是大自然的必然規(guī)律。樹木卻得天獨(dú)厚的,是樹葉謝萎,根基仍固。待隆冬已過春意乍泄時(shí),會(huì)再露蓬勃生機(jī)。生命長大一歲,年輪增大一圈。

          然而人呢,人生能有幾許璀璨,幾許光輝?能否像楓葉那樣,在垂暮之年重現(xiàn)姿彩?

          在楓樹下佇立盤桓下,我感到了生命的強(qiáng)大力量。

        楓葉小學(xué)作文12

          一棵老楓樹,很老很老了。一樹的葉子,已掉得寥寥無幾了。紅色的葉子,像迎著秋風(fēng)翩翩舞動(dòng)的舞者,也像金紅的旗子飄啊飄。

          秋風(fēng)閉著眼睛,垂著眼簾,似乎帶著一種沉重的心情過來了。紅色的嘴唇輕輕的翹了起來,一股風(fēng)從她無形的唇里呼出來,涼颼颼的,掠過一樹的金紅,帶起沙沙的響聲。

          那枯枝上的楓葉再也不愿等待冬天寒冷的到來,便奮力一跳,掙脫了枝椏。

          多么美的一幅畫!老樹輕搖著,秋風(fēng)晃動(dòng)著枝椏,抖落了一葉又一葉的紅楓。樹枝與地面的距離,像噴泉一樣,上下翻飛著一片片的紅色。如天地間,展開一帳金紅的簾。秋風(fēng)此時(shí)也不再文靜,開始大口大口地呵出涼風(fēng)。“刷刷”還有比這更美的嗎?落在地上,隨即又飛入空中,像凄涼而又美麗的天使,即將要升入空中,又留戀著人間美麗的一切。

          這亮紅的楓葉啊,翻飛著,遨旋著,若即若離,若隱若現(xiàn)。它們留著生命最后的眼淚,飛舞著,最后悄無聲息地落在地上。輕輕地親吻著大地,感謝自己所該感謝的一切。

          不知再過多久,它們毫無留戀地化為一方土壤,滋潤著自己的母親——那可憐又堅(jiān)強(qiáng)的一株老楓樹,完成自己美麗的使命。

          楓葉是秋天的涅槃,一葉葉,像風(fēng),似雨,如塵……

        楓葉小學(xué)作文13

          我是一片小小楓葉,居住在一片不為人知的森林。我是這片森林中最年輕的,也是最高的楓葉。我生長在一顆最高樹的頂端,我有許多的兄長和姐姐。

          清晨,婉轉(zhuǎn)的百靈鳥歌聲將我從美夢中喚醒。晶瑩的露珠還在我指尖酣睡,溫暖的陽光灑在我柔軟的身軀上,舒服極了。涼爽的微風(fēng)使我歡快的舞蹈。一只蝴蝶懸停在我的手上,它漂亮的彩衣讓我著迷。好像它是微風(fēng)帶來的精靈?

          到了中午,太陽越來越熱,在頂端的我早已熱得口渴。兄長和姐姐們真是有豐富經(jīng)驗(yàn),把身體微微蜷縮起來。我也學(xué)著他們,把身體努力的蜷起。地上,我們的影子組成了一幅連“達(dá)芬奇”都無法完成的美麗圖畫。突然,我的背上像有什么,一陣瘙癢。原來是小獨(dú)角仙來陪我玩了。同時(shí),蟬鳴四起,像開了一次音樂會(huì)。蟬兒們努力的歌唱著:聲音時(shí)而低沉,時(shí)而高亢。難道這就是“天籟之音?”我陶醉了。

          傍晚,和煦的暖風(fēng),帶著涼意迎面吹來,夕陽親吻著山頭。蟬鳴停了,轉(zhuǎn)而是青蛙的歌唱。甜美的睡眠曲伴我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

          我,一片楓葉,快快樂樂的過完一天。明天太陽升起時(shí)又會(huì)迎來美好時(shí)光。

        楓葉小學(xué)作文14

          最后的一枚楓葉,往往寄托著人們更深的情。

          ——題記

          這枚紅楓葉,掛在枝頭,她眼睜睜地望著昔日與自己玩笑的一枚枚楓葉隨風(fēng)飄落,眼里是掩不住的落寞,心中也是那般悲傷。其實(shí)她并不想是最后落下的那枚紅楓葉,因?yàn)樗,最后的一枚楓葉,往往寄托著人們更深的情,亦是最孤單的。她自己形單影只,掛在空無一人的枝頭上,在她落下之前,小樹曾對她說過一句話:我甘愿為了你,停留在此……

          其實(shí)曾有人把她看作希望,等待她落,那是一個(gè)生命垂危的病人,將她看作希望,病人不希望她落,可她還是落下了,病人萬念俱灰,終究……

          也曾有人將她看作一份友誼,他曾為友誼而笑,為友誼而哭,可因?yàn)橐淮涡⌒〉恼`會(huì),為了那一份不合時(shí)宜的自尊心,情誼破滅,望著那最后一枚紅楓葉落下,心中也不存情誼,離開這里,去向遠(yuǎn)方……

          更甚有人把她看作為家庭的和睦,一個(gè)離家出走的少年,她認(rèn)為在這個(gè)父母整天只會(huì)爭吵的家里,已經(jīng)沒有溫暖了,在年少不知愁的少年心里,他已生無可戀,他來到楓樹下,望著最后飄下的那枚紅楓葉,靜靜地離開了繁華卻讓他痛苦的人世,他的父母……

          那枚紅楓葉呢,她承擔(dān)不住這么多的情感,她也怕呀,可小樹的話也讓她想再次怒放,世間百態(tài),我也不知她最后如何了……

        楓葉小學(xué)作文15

          每當(dāng)秋天,抬頭仰望,樹上的楓葉在空中翩翩起舞,它們紅的像小姑娘的臉,羞羞答答的往下飄落,又極像小火輪旋轉(zhuǎn)著灑向大地。

          假如我是一只小百靈,我真想站在它的五個(gè)“手指”般的葉片著,開始我的愉快世紀(jì)旅行。

          假如我是一名小記者,我還想訪問一下楓葉,問她:你婀娜的身姿要飄向何方!還真有一片紅葉落在我的手上,仔細(xì)端詳發(fā)現(xiàn)它如嬰兒般嬌嫩:平滑的葉面,清晰的脈絡(luò),只聽她輕聲細(xì)語的告訴我:她要和她的伙伴們一起去鄉(xiāng)村小路去鋪灑一道金色的留戀;話音剛落又有一片楓葉在我的肩上跳著倫巴,她著急的說:她要回歸大自然,回到樹媽媽溫暖的懷抱,期待下一次的重生……好感人,難怪加拿大國旗上也印著楓葉,楓葉成了他們民族的象征。

          楓葉不光好看,在人們的心目中更是一種精神象征,象征著堅(jiān)毅。如今楓葉的葉語是:它象征著對往事的回憶,人生的沉淀,情感的永恒及歲月的輪回,人們用它來寄托美好的愿望。怪不得每年秋天香山成了人們追逐秋天的圣地,因?yàn)槟抢锏南闵郊t葉響譽(yù)世界。

          不光我們喜歡它的完美,連幾百年前的古人也對它贊不絕口。偉大的詩人杜牧,在山行中精美的描述著“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,讓人如癡如醉;張繼的楓橋夜泊中“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眼”更是借物寄相思。

          秋天正是有了楓葉的點(diǎn)綴,才美的讓人回味,秋天正是有了楓葉的絢染,才顯得多姿多彩,讓人迷戀,讓人著迷。秋天正是有了楓葉的回歸才算真正的完美。

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