【精品】葉子作文錦集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的葉子作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
葉子作文 篇1
秋天，順手拾起一片落葉。葉片上鵝黃色的底兒泛著淡青色的光彩，色調(diào)是那樣的自然、和諧。葉面上脈絡(luò)清晰，有條不紊，宛如整齊的圖案。葉邊上的鋸齒像無(wú)數(shù)個(gè)“人”字，十分別致。葉柄深黃，略略涂著一些紅暈。揉碎了放在鼻下聞一聞，一股泥土般的幽香沁人心脾，引人向往……
如果說(shuō)燕子是報(bào)春的使者，那么落葉應(yīng)該是迎秋的頑童。每當(dāng)涼爽的北風(fēng)送來(lái)晚秋的信息，它就毫不猶豫的掙脫母親的懷抱，奔跑著、飛舞著。它看望紅了的高粱，問(wèn)候黃了的玉米，祝賀綠了的白菜，田野里到處留下它的足跡。它把豐收了的喜訊告訴給人們。
落葉雖然沒(méi)有秋菊、那樣艷麗、耐寒，但春天它從樹上發(fā)芽、長(zhǎng)大，盡其一生精力，給大樹吸收養(yǎng)分，哪怕是僅僅吸的一點(diǎn)點(diǎn)。秋天，他為了讓大樹休養(yǎng)生息，它毅然犧牲自己，不和大樹爭(zhēng)養(yǎng)分，不給母親添煩惱，不去享受安穩(wěn)的生活，斷然從樹枝上脫落下來(lái)，悄悄的離去，它飄回到撫養(yǎng)、哺育它的土壤中，變成養(yǎng)分，把自己的一切又獻(xiàn)給了大地。
落葉默默無(wú)語(yǔ)地結(jié)束了一生，但它從樹上飄落的一瞬間卻永遠(yuǎn)定格在我的記憶里，因?yàn)樵谖倚哪恐羞@是最美的風(fēng)景。
葉子作文 篇2
誰(shuí)都知道，美麗的花朵總會(huì)讓人產(chǎn)生愛(ài)慕之心。自古以來(lái)，有多少詩(shī)人贊頌它的品格，有多少畫家描繪她的風(fēng)姿。但是，你想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)葉子，花朵能有這樣美麗嗎？
大自然的色彩是豐富的，然而我最喜愛(ài)的卻是那形態(tài)各異、色彩炯然的葉子。
每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，嬌嫩的小葉總要陪伴著剛露出臉的枝條鉆出來(lái)，在風(fēng)雨陽(yáng)光的哺育下迅速成長(zhǎng)。
葉子具有各種各樣的形態(tài)和顏色。有的細(xì)如針；有的小如豆；還有的像美麗的大蝴蝶，微風(fēng)已過(guò)翩翩起舞……多麼誘人可愛(ài)��！到了秋天，大多數(shù)的葉子全由有綠色變成金黃色，而楓葉卻鮮紅如火，真是“霜葉紅于二月花”，你在看那萬(wàn)年青的葉子，永遠(yuǎn)是那么青，那么綠。大自然的葉子不僅形奇色美，而且給人們的生活增添了幾分溫馨，幾分喜悅，更何況它的益處大著呢。
綠葉可以保護(hù)眼睛。當(dāng)人們看書時(shí)間久了，望一望窗外翠綠的樹葉，綠葉通過(guò)光線發(fā)射到人的視網(wǎng)膜，讓緊張的視覺(jué)神經(jīng)得到片刻的輕松，從而保護(hù)視力，他還能通過(guò)光合作用，吸進(jìn)空氣中的二氧化碳，然而，釋放出氧氣使周圍的空氣更新鮮，從而起到了凈化空氣的作用。正因?yàn)槿绱�，人們大量植樹，讓沙漠變成綠洲，讓混濁變得清潔。所有這些，都離不開(kāi)葉子的功勞，它正默默的為人類耕耘生活。
我愛(ài)葉子，更愛(ài)具有葉子那種精神的無(wú)名英雄。在我們周圍有許多默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，他們是那麼得平凡卻在自己崗位上認(rèn)認(rèn)真真的工作著，為祖國(guó)的四化建設(shè)做出了自己的點(diǎn)滴貢獻(xiàn)，為我們生活的環(huán)境變?yōu)椤熬G色的海洋”辛勤耕耘著。
葉子是平凡的，但他的精神是可貴的。
我愛(ài)葉子。因而我要高聲贊美葉子。
葉子作文 篇3
從前，有一棵嫩綠的小葉子，他在陽(yáng)光的照射下顯得非常美麗，他身上的露珠發(fā)著光，像金色的寶石。
春天，葉子來(lái)到了花園里，他看見(jiàn)了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。他們一起在草地上奔跑、在花叢里游戲。最后蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹說(shuō)要帶他飛上天，他們一人拉著這個(gè)小葉子的一邊，然后帶他飛上了天，小葉子看到了綠油油的草地像綠色的地毯，火紅的花十分美麗。
夏天，葉子來(lái)到了海邊，大海無(wú)邊無(wú)際美麗極了。他在沙灘上曬太陽(yáng)，在海里游泳，在陽(yáng)光下睡覺(jué)，在草叢里散步，他覺(jué)得很開(kāi)心。
秋天，葉子來(lái)到了果園里，他看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯在奮力收割，大顆大顆的汗滴滴落下來(lái)。這時(shí)，小葉子已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵參天大樹，農(nóng)民伯伯躺在大樹下，覺(jué)得很陰涼。
冬天，葉子來(lái)到了雪地里，他看見(jiàn)有許多小朋友在堆雪人，這時(shí)小葉子已經(jīng)變成了枯葉，小朋友們用他作雪人的手，小朋友們圍著雪人又蹦又跳，開(kāi)心極了。
小葉子為大家做了許多好事，我要向他學(xué)習(xí)。
葉子作文 篇4
陽(yáng)斜射小院，院中那老樹，頓時(shí)全身金黃，那枝梢的葉頃刻完成蛻變，變得火亮，燦爛。
然而，有一片葉，卻從枝頭飄落，落到了地上。
于是我走到樹前，輕輕托起這片枯黃的葉，不知為何我看這葉，竟有些憔悴。難道葉，也有心竭力盡之說(shuō)嗎？我想它的一生，究竟是怎樣的呢？
假如，回到春天，那時(shí)處處綠意盎然，綠意染上樹梢，于是，新生的葉誕生了。葉還很小，承擔(dān)不起養(yǎng)育母樹的責(zé)任，它盡情沐浴陽(yáng)光、好似孩童在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！多么快活！多么自在！無(wú)論風(fēng)吹雨打，陽(yáng)光暴曬葉始終在老樹的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
然而，葉成長(zhǎng)了，成熟了，自然要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，反哺母樹的責(zé)任：收集陽(yáng)光，反匱母樹；汲取雨露，反育老樹。有時(shí)竟顧不上它自己，我沒(méi)見(jiàn)著那時(shí)的葉，可并不妨礙我想象它。��！一定是非常無(wú)神的吧！多么像我們身邊的許多人無(wú)私奉獻(xiàn)，回報(bào)社會(huì)直至精疲力盡！他們?cè)趺床皇亲顐ゴ笞钪档觅澝赖娜四兀?/p>
再后來(lái)，嬌艷欲滴的花出生了，葉仿佛也更加沉重了。葉吸收的露水，葉收集的陽(yáng)光，葉所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部都給予了花兒�；òl(fā)的大了，葉片也愈發(fā)的小了。這可能是我的錯(cuò)覺(jué)。而花開(kāi)得確實(shí)是美的，粉嫩的花瓣微張，吐出黃的蕊，層層疊疊，煞是好看。但是葉更加寒酸了，它把一切都給了那花兒，然而花竟沒(méi)有關(guān)注過(guò)葉一絲一毫！花朵自己綻放了，它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，可它是冷的、發(fā)涼的，因?yàn)樗鼪](méi)有心。而葉雖沒(méi)有光鮮的外表，甚至淪為那花的陪襯。但，它精神可嘉。葉與花怎么不與人類似，葉為父母，花為子女、父母養(yǎng)育下一代，葉也哺育了花，它們兩者都可以用一句話向概括——綠葉襯紅花。多么痛的領(lǐng)悟！
秋霜己至，葉的生命也步入暮年了，它身體干枯，微微冷黃。那樣子，叫人擔(dān)心它會(huì)從枝上跌落，一去不返。即使陽(yáng)光再充足，也無(wú)法使它重炴生機(jī)了。畢竟無(wú)論生命多么偉大、都有逝去的時(shí)候。但是即使行在暮途，葉也可以發(fā)揮余熱，葉仍可以回報(bào)大自然，回報(bào)那樹。因?yàn)闃浼瓷鐣?huì)，葉即人，無(wú)論何時(shí)，人都可以貢獻(xiàn)社會(huì)，正如葉。這就是多少萬(wàn)年從未改變的真理哪！
而結(jié)局——正如開(kāi)頭
葉最終離開(kāi)了樹，去尋找一處安身之處——安置它的遺體——然而，我打擾了它，將葉拾起，對(duì)于逝去的生命。我應(yīng)該幫助它完成最后的使命——于是我把葉埋入了地下，讓它用自己的`尸身，重新回歸自然。
葉也太癡了，它的一生幾乎沒(méi)有時(shí)候閑著；它每時(shí)每刻都在付出；每每刻都在奉獻(xiàn)，哪怕到了逝去之時(shí)，它又將自己的肉身，作為母樹的養(yǎng)料。沒(méi)有任何的遺物，卻令我惋情不已。痛惜！葉的一生，為何與人如此相似？
葉子作文 篇5
一片葉子，從樹上飄舞下來(lái)了，還會(huì)找到曾經(jīng)緊緊拉住他的那根樹枝嗎？葉子越飄越遠(yuǎn)，再也不會(huì)回來(lái)。或許它會(huì)回過(guò)頭來(lái)，望望樹枝，然而，它的離去，是個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的悲劇。日復(fù)一日，年復(fù)一年，樹枝再也沒(méi)有長(zhǎng)出新的葉子，它還在等待葉子，相信它會(huì)回來(lái)。風(fēng)吹，日曬，冰雪，霜寒，使樹枝不再那樣青翠美麗，耳食滿身傷疤。就是這樣，它也寧愿一個(gè)人固執(zhí)的等待葉子。
又過(guò)了很久，樹枝也忘了自己，到底等了多久，樹葉沒(méi)有回來(lái)。
春來(lái)秋去，每年都有新葉長(zhǎng)出，一片繁華過(guò)后，又帶著淺淺的記憶離去。樹枝漠然地承受著那一切，而自己，在歲月的流逝中，變了模樣。
忽然有一天，它又長(zhǎng)出了一片新的葉子，在那道傷疤上，竟又出了一片新葉。樹枝茫然地不知所錯(cuò)，它顫抖著，不知道是哭，還是笑。樹枝迷茫了，新葉沒(méi)有像其它的葉子一樣，得到樹枝的關(guān)愛(ài)，樹枝沉默如水，冷漠如冰。
葉哭泣了，它問(wèn)樹枝：我不是你等的葉，對(duì)嗎？
樹枝輕輕地回答：對(duì)不起，我不是你的樹枝。
葉子的淚水，在黑夜里涌了出來(lái)，那么多，那么痛，凝結(jié)成了露珠。最后一滴眼淚從心頭滑落時(shí)，黎明的陽(yáng)光，輕輕照耀著葉子。它用暖暖的智慧，拭干了葉的眼淚。葉頓悟了，明白了，它沖陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)頭，全身一片清新的綠。
葉子依然對(duì)樹枝微笑，每天都有最甜美的微笑。因?yàn)�，它想在離開(kāi)前，留給樹枝最美麗的回憶。
一陣秋風(fēng)過(guò)后，葉離開(kāi)了。它跳著舞，對(duì)樹枝說(shuō)了再見(jiàn)。與其它葉子不同的是，它沒(méi)有溶入大地的懷抱，而是去了天堂，變成了天使，守護(hù)愛(ài)的精靈。
樹枝呢？它的傷口劇烈地疼痛，心也隱隱作痛，為什么失去了這片葉子后，它會(huì)流淚？其實(shí)，它已經(jīng)愛(ài)上了葉，就在葉離開(kāi)的那一刻，它才明白。
究竟是誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了誰(shuí)？
那天，陽(yáng)光告訴葉：是天使，就會(huì)被愛(ài)找到。
葉子作文 篇6
今天，我們不知不覺(jué)的來(lái)到第三站。
老師神神秘秘拿來(lái)一袋奇怪的東西，要大家講關(guān)于這個(gè)東西的故事，老師從黑色的袋子拿出一片葉子，大家講故事講得太好聽(tīng)了。
接下來(lái)進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)了，這個(gè)游戲的名字叫──葉子大變身！老師說(shuō)：“四個(gè)人或三個(gè)人一組�！蔽液屠畎轰J連忙聽(tīng)周梓揚(yáng)、方昶，老師拿來(lái)一袋神秘的東西和墊子，李昂銳就是好奇，總是去摸那袋神秘的東西，老師衷情算把黑色袋子和墊子，李昂銳打開(kāi)袋子，里面原來(lái)有──葉子、透明膠、剪刀和彩色皺紋紙，我貼紙和樹葉，李昂剪紙、方昶和周梓楊掰透明膠，游戲開(kāi)始，李昂銳剪下了太陽(yáng)和小河、云，我迅速的貼太陽(yáng)、小河和云，李昂銳說(shuō)“總覺(jué)得河里少點(diǎn)什么？哦！是小魚，”“有了，用樹葉做小魚吧！”我說(shuō)。我們用大點(diǎn)的樹葉做樹，紅色做葉子和落葉，綠色的葉子做葉子，過(guò)了好久，我們的美麗的作品完成了，有小河、小魚、樹、太陽(yáng)、云和落葉。
我們的作品很漂亮吧！今天真有趣！
葉子作文 篇7
曾經(jīng)看到過(guò)《像葉子一樣活著》這本書，但并沒(méi)有看到過(guò)書中的內(nèi)容。想這定是一本好書，不免覺(jué)得遺憾，但由此想到了許多。
萬(wàn)事萬(wàn)物一生必要經(jīng)歷四個(gè)季節(jié)，葉子也不例外。春之萌芽，夏之茂盛，秋之蕭瑟，冬之歸根，是葉子一生的真實(shí)寫照。
讀到春之萌芽，不禁使人想起嫩綠的芽孢在春風(fēng)的耳語(yǔ)下，悄悄探出土來(lái);又受春雨的幫助，漸漸地挺直腰桿;最終因春光的沐浴，蔓延至滿山遍野，并戴上一兩朵小花以作裝飾。這樣一幅春意盎然的圖畫想必也只有山野農(nóng)夫能大飽眼福了。
想到夏之茂盛，隨即勾起我對(duì)夏夜的回憶。晴夏的夜晚，天空很晚才拉下黑夜的帷幕。一輪明月，點(diǎn)點(diǎn)繁星，也能在廣袤無(wú)垠的黑色天空中充當(dāng)主角。家人便聚在由片片濃綠色匯聚而成的參天大樹下乘涼，講述著姮娥飛天的故事，讓我們這些小孩子總是透過(guò)樹葉，望著皓月，憧憬天宮。好不歡心好不愜意。
每看到秋之蕭瑟，便是孤樹獨(dú)落發(fā)的情景。南朝李后主的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”更是讓人悲從中來(lái)。
但春之萌芽，是為了陪襯花朵;夏之茂盛，是為了避暑乘涼;秋之蕭瑟，只因果木成熟;這一切。都是為了冬之歸根。
葉落歸根，看似冷漠無(wú)情，但一句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”就把葉的真諦詮釋得無(wú)比清楚。葉的一生，盡是奉獻(xiàn)。與落紅相比，落葉更顯得渺小，只因?yàn)樗且黄~，只是綠而已;而落紅，初是粉嫩，仲是鮮艷，晚是深沉，更似名家。葉，平淡一生。
人定要像葉子一樣活著。歸根前，眼前不是繁花似錦，而只是綠葉叢生。
如今已經(jīng)有許多人是這樣了，但社會(huì)需要更多人像葉子一樣活著，不為出色，只為奉獻(xiàn)。
葉子作文 篇8
和孩子一起讀了繪本《一片葉子落下來(lái)》，想聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)于生命的感悟。原本以為孩子會(huì)很傷感，結(jié)果出乎意料--孩子很平靜。
也許是我用成年人的眼光來(lái)打量孩子，以為他也會(huì)像我們一樣對(duì)生命的消失有一種莫名的恐懼。害怕親人的離開(kāi)，執(zhí)著于親情的享受，看得太重，于是擔(dān)心會(huì)失去……
我和孩子分角色朗讀，旁白由我讀。兒子讀小葉子弗雷迪，我來(lái)讀什么事都知道的葉子丹尼爾�？墒菍�(duì)白太少，兒子按捺不住，于是除了上述約定，我們就一輪一段讀。
故事講了一片葉子從嫩芽到落葉的故事，講了他的幸福時(shí)光，講了他對(duì)死的困惑，講了樹上只剩下他一片葉子，講了他被風(fēng)吹落在雪地上，不知道以后發(fā)生的事……
我跟著小葉子弗雷迪的成長(zhǎng)，感受了他剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)的驚喜和對(duì)世界的好奇；
感受了當(dāng)老人和孩子們?cè)谒臉涫a下乘涼、嬉戲時(shí)作為葉子的快樂(lè)；
感受了當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)他的恐慌：為什么原本讓他感到舒服的吹拂變得如此難受？為什么會(huì)有白色的東西在他的身上？那是第一次經(jīng)歷霜凍。
感受了當(dāng)葉子開(kāi)始凋零時(shí)他對(duì)于死的不解：既然要死為什么還要生？
感受了他心靈的成長(zhǎng)---他對(duì)活著的意義的理解變得清晰；
感受了他從樹上往下掉時(shí)的自豪：欣賞到了自己生長(zhǎng)的大樹的全貌，知道自己曾是這顆大樹生命的一部分;
感受了他落在雪地上后的平靜，盡管他不知道明年的春天會(huì)是什么樣。
“為了享受太陽(yáng)和月亮，為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光，是為了樹蔭、老人和小孩子，是為了秋天的色彩，是為了四季！”兒子引用了書中的一段話作為回答。
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