【精華】楓葉作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的楓葉作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楓葉作文 篇1
四月，初春的季節(jié)，微風(fēng)吹拂著樹梢，陽(yáng)光照耀著大地，一切都是那么安詳美麗，爸爸媽媽送給我一個(gè)特殊的生日禮物——一片嫩綠的楓葉書簽。我仔細(xì)地將它收藏在我的課本中，楓葉之緣也悄悄降臨了。
我驕傲地將這片嫩綠的楓葉標(biāo)本展示給大家看，但同學(xué)們都用嘲諷的眼神看著我。我失望地坐在座位上，仔細(xì)凝視著那紋路清晰的葉脈，手指一遍一遍撫摸著那起伏不平的葉面，心中充滿疑惑。
回到家后，我小心翼翼地捧著這片葉子，詢問(wèn)父母。他們充滿愛意地回答我：“孩子，你要相信自己，就像這片葉子一樣，綠色——充滿希望，自己尋求答案�！被氐綄W(xué)校后，我充滿希望地詢問(wèn)老師，果真如此，這片楓葉正是春之驕子，我興高采烈地向所有同學(xué)介紹它，并將它仔細(xì)保存起來(lái)。望著窗外晴朗的天空，天上的片片浮云恰似一片片楓葉充滿著朝氣與希望，向著廣闊的大地微笑招手。
從那一刻起，每當(dāng)遇到困難，我總會(huì)撫摸、注視著那片嫩綠的楓葉，希望也在那一刻油然而生……
時(shí)光飛快，剎那間，我已告別了童年與那充滿“希望”的小學(xué)時(shí)光，升入理想的初中，爸爸媽媽又送給我第二件禮物——一片火紅的楓葉標(biāo)本。
我依然凝視著那片楓葉，回想起陪伴了我六年的那片綠色楓葉，輕輕翻開書本，又看到珍藏著的那片嫩綠的楓葉，將兩片葉子放在一起，好奇地問(wèn)爸爸媽媽：“為什么又要送我這片紅色的楓葉呢?”撫摸著同樣粗糙的葉面，輕輕地將兩片葉子捧在手心，嘗試著感悟：它們是否能用我與它們的相知與緣分傳遞給我新知與真諦呢?爸爸媽媽撫摸著我的頭，嘴角揚(yáng)起慈祥與陽(yáng)光的微笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你看外面那棵楓樹。春天，它沐浴著陽(yáng)光，那楓葉就恰似‘春天’的你——充滿希望與朝氣;秋天，它已生長(zhǎng)成熟，盡情展現(xiàn)它的身姿與特色，那楓葉又恰似現(xiàn)在火紅熱烈的你，向著未來(lái)無(wú)畏前進(jìn)�！蔽宜贫嵌�，把它輕輕捧在手心中，竟不知它們與我如此相像。
“爸爸媽媽希望你能像這兩片楓葉一樣——激昂不失沉穩(wěn);熱烈不失理智!”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
一片小小的楓葉蘊(yùn)含了如此深刻的道理，靜靜陪伴著我一步一步成長(zhǎng)，細(xì)細(xì)品味它們與我結(jié)下的不解之緣，讓它們一點(diǎn)點(diǎn)融入我的心中，每天陪伴在我身旁。
漫步街邊，輕輕的一片嫩綠的楓葉悄然落下，落到我的手心里，又從我的指尖滑落，隨著風(fēng)兒遠(yuǎn)行……正隨風(fēng)逐葉的我，與它們結(jié)下了緣。
楓葉作文 篇2
最后的一枚楓葉，往往寄托著人們更深的情。
——題記
這枚紅楓葉，掛在枝頭，她眼睜睜地望著昔日與自己玩笑的一枚枚楓葉隨風(fēng)飄落，眼里是掩不住的落寞，心中也是那般悲傷。其實(shí)她并不想是最后落下的那枚紅楓葉，因?yàn)樗�，最后的一枚楓葉，往往寄托著人們更深的情，亦是最孤單的。她自己形單影只，掛在空無(wú)一人的枝頭上，在她落下之前，小樹曾對(duì)她說(shuō)過(guò)一句話：我甘愿為了你，停留在此……
其實(shí)曾有人把她看作希望，等待她落，那是一個(gè)生命垂危的病人，將她看作希望，病人不希望她落，可她還是落下了，病人萬(wàn)念俱灰，終究……
也曾有人將她看作一份友誼，他曾為友誼而笑，為友誼而哭，可因?yàn)橐淮涡⌒〉恼`會(huì)，為了那一份不合時(shí)宜的自尊心，情誼破滅，望著那最后一枚紅楓葉落下，心中也不存情誼，離開這里，去向遠(yuǎn)方……
更甚有人把她看作為家庭的和睦，一個(gè)離家出走的少年，她認(rèn)為在這個(gè)父母整天只會(huì)爭(zhēng)吵的家里，已經(jīng)沒有溫暖了，在年少不知愁的少年心里，他已生無(wú)可戀，他來(lái)到楓樹下，望著最后飄下的那枚紅楓葉，靜靜地離開了繁華卻讓他痛苦的人世，他的父母……
那枚紅楓葉呢，她承擔(dān)不住這么多的情感，她也怕呀，可小樹的話也讓她想再次怒放，世間百態(tài)，我也不知她最后如何了……
楓葉作文 篇3
小雨輕輕地拍著窗，偌大的房，只剩下冷清。隨手翻開一本書，一道美麗的弧線在方塊間劃過(guò)，拾起，捧在手心，歲月的脈絡(luò)清晰可見，楓葉依舊，而紙張發(fā)黃，火一般的顏色，又將我拉進(jìn)了那一段過(guò)往。
那也是一個(gè)蕭瑟的秋季，我在寒風(fēng)中瑟嗦著，面臨著板著臉的小考，我只有茫然和惆悵，而街邊的那一樹楓葉，卻在嘩啦啦的響著，仿佛在嘲笑我，我不平地瞪了它一眼，從它身旁疾步而過(guò)，匆匆的趕往教室。
在那段孤獨(dú)的日子里，自己就如同一座孤島，周圍全是呆板的書本和冰冷的試卷，將自己包裹在凜冽的寒風(fēng)中，于是，我決定忘掉所有的煩惱和孤獨(dú)，沉浸在鏖戰(zhàn)中，麻痹著自己的神經(jīng)
突然，在一個(gè)清晨，驚人的一幕上演了，所有的楓葉全部落盡，火紅的葉片如同給街道鋪了一條“豪華的紅地毯”，而自己卻零落成那個(gè)季節(jié)里枯瘦、傷寒的畫卷，我的心被徹底撼動(dòng)，油然升起一份憐惜和敬意，一棵樹對(duì)抗嚴(yán)寒、對(duì)抗風(fēng)霜、對(duì)抗寂寥，即使用盡最后一片葉子，也要用身軀點(diǎn)燃這個(gè)蕭瑟的秋天，點(diǎn)燃這個(gè)蕭瑟的小城，而那一抹抹火紅也仿佛點(diǎn)燃了我的斗志，燃起了我的希望，將我從寒冷的黑夜中喚醒，小考仿佛也不再那么可怕。就在此時(shí)一片楓葉飄到我的腳下，我俯下身，輕輕地將它拾起，捧在手心，端詳著它就像端詳一團(tuán)熊熊的火焰，一副桀驁的靈魂，后來(lái)我把它珍藏在最喜歡的書中。
時(shí)光飛逝，在楓葉飄然的旋律中，小考向我露出了笑臉，考場(chǎng)上我奮筆疾書，最終拿到了理想的成績(jī)。再后來(lái)我上初中了，因?yàn)閴毫Χ冈�，我便很少去母校，好不容易抽空去了，卻因?yàn)椴疬w，樹被砍了，就連樹樁也沒見到，望著空落的街道，一種感傷塞滿了心間。
雨下大了，清脆的敲窗聲打斷了我的思緒，合上書，回眸間，慨嘆歲月只剩下了回憶。然而，那片楓葉卻火紅依舊，映襯著泛黃的紙張，心中又升騰起一陣暖意。而今中考的號(hào)角已經(jīng)吹響，回憶帶給我的不僅是悲傷，還有對(duì)未來(lái)的希望和永不言敗的.倔強(qiáng)。
————-縱使寒流肆虐，楓葉依然火紅
楓葉作文 篇4
在這個(gè)秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我們來(lái)到了長(zhǎng)白山腳下欣賞美麗的楓葉。我好像走進(jìn)了一幅迷人的畫卷;一陣秋風(fēng)慢慢吹過(guò)樹梢，火紅的楓葉隨風(fēng)而舞。一群大雁從天空中飛過(guò)。這是多么美好的季節(jié)啊!
我們站在一棵楓樹下，抬頭仰視，發(fā)現(xiàn)樹葉呈金黃和火紅兩色，這一定是因?yàn)殛?yáng)光照射后，葉子正面和背面顏色不同的原因。葉子的形狀都像一個(gè)個(gè)小手，好像在說(shuō)：“歡迎你，來(lái)自遠(yuǎn)方的客人�！�
再一看，微風(fēng)吹過(guò)，樹葉微幾天搖晃，颯颯作響。陽(yáng)光射在樹上，穿過(guò)葉子，那一道光束時(shí)明時(shí)暗，這景象宛如在一場(chǎng)演唱會(huì)的直播現(xiàn)場(chǎng)，一群狂熱的歌迷在臺(tái)下?lián)]舞著手臂，在閃爍著彩燈的舞臺(tái)上的歌星，主濁那一輪火紅的太陽(yáng)。
一陣風(fēng)吹過(guò)樹梢，幾片紅葉從樹上打著旋兒飄落下來(lái)，它們好像翩翩起舞的蝴蝶。它們的生命到了盡頭，仍不忘把最后一吻送給大地母親。它們會(huì)深入地底，作為肥料，讓土地更加肥沃。古人就曾說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。
地上積起一層厚厚的落葉，我完全可以在上面打個(gè)滾兒，秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，落葉從地上飄起又落下，偶爾還有一束陽(yáng)光穿過(guò)枝杈，在地下形成光斑。隨著枝葉的搖擺，光斑就像一個(gè)小精靈在跳躍。
遠(yuǎn)近全部是紅的，真是“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染�！蔽也唤钌畹靥兆砥渲辛恕Ｎ乙堰@楓葉，永遠(yuǎn)留在相冊(cè)中;我要把長(zhǎng)白山，永遠(yuǎn)留在記憶中。
楓葉作文 篇5
暖暖的午后，一陣陣柔和的春風(fēng)，透過(guò)紗窗，輕輕撫摸著我的臉龐。我靜靜地坐在書房里看書，愜意極了！
忽然，一張小紙片從書中飄出，晃晃悠悠，落到潔白的地板上。我彎下腰，撿起它，仔細(xì)端詳。哦，原來(lái)是一張漂亮的楓葉書簽。
看著書簽，我的思緒一下子飛回到兩年前，飛回到那個(gè)遠(yuǎn)方的農(nóng)村小學(xué)。
那也是一個(gè)春暖花開的午后。一輛大巴車載著城里的小學(xué)生，在蜿蜒的盤山公路上緩緩行駛著。透過(guò)車窗，看著路邊向后飛奔的大樹，我默默地想：“和我結(jié)對(duì)的鄉(xiāng)村學(xué)生是男孩還是女孩？學(xué)習(xí)成績(jī)好不好？會(huì)不會(huì)和我成為好朋友？……”一連串的疑問(wèn)讓我的腦細(xì)胞思考不過(guò)來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的顛簸，大巴車穩(wěn)穩(wěn)地停在了一所農(nóng)村小學(xué)的校門口。我們爭(zhēng)先恐后地下了車，深深地吸了一口氣，哇！這里的空氣真清鮮！我環(huán)顧四周，四面都是連綿起伏的群山，學(xué)校就建在半山腰，這兒的老師已在校門口等候多時(shí)了。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了學(xué)校最大的一間房子——食堂。我們坐在指定的位置上，靜靜地等待手拉手結(jié)對(duì)的農(nóng)村小學(xué)生。過(guò)了不久，一群鄉(xiāng)村小孩子走了過(guò)來(lái)。一個(gè)短發(fā)，穿著一件舊棉衣的女孩害羞地走到了我的面前，她就是我的結(jié)對(duì)朋友。
我們像兩只陌生的小鹿互相打量著對(duì)方。終于，我鼓起勇氣，說(shuō)道：“你好，我叫小貝，希望能和你成為朋友�！彼鸬溃骸拔医行∑G，你好！”她的聲音小得像一只蚊子在叫。
我們漸漸了解了對(duì)方，小艷的聲音也大起來(lái)。我還得知，她的親生父母拋棄了她，她就跟著一對(duì)沒有孩子的老夫妻生活。養(yǎng)父母家很貧窮，小艷的午飯都是從家里帶的。我聽了，突然覺得自己好幸福，爸爸媽媽都很愛我，小艷真可憐！
我把一本嶄新的字典，幾本課外書，一疊本子送給了小艷。小艷很感激，鄭重地把自己珍藏的一張漂亮的楓葉書簽送給了我。我將書簽小心地包了起來(lái)，我要永遠(yuǎn)珍藏這份友情。后來(lái)，我們還一起上了一節(jié)快樂的體育課，寂靜的校園中充滿了我們的歡呼聲。
陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，照得我睜不開眼睛。我手中的楓葉書簽，閃爍著金色的光芒。遠(yuǎn)方的朋友啊，愿你的生活幸福又美滿！
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