楓葉作文

【精華】楓葉作文錦集5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的楓葉作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

楓葉作文 篇1

　　草坪邊上的楓樹開始飄下幾片黃中透綠的楓葉，像一只只小鳥在飛。呵呵，原來是秋風(fēng)讓落葉長(zhǎng)上了翅膀。

　　我靜靜地走到樹下，撿起一片黃中透紅的楓葉……

　　記得小學(xué)一、二年級(jí)的秋天，我最喜歡的就是撿樹葉。每一次和媽媽一起去買菜的路上，都有很多火紅火紅的楓葉，每片楓葉都和我的小手大小差不多，是多么好玩呀！于是我松開媽媽的手在樹理撿起楓葉來，哇！這個(gè)好小，比我的手還��；另一片則是好大又紅，那就把它撿著吧！我小心翼翼的把這寶貝放在褲包里。我又害怕把它弄壞。又很小心地把它拿出來，我屏住呼吸，怕它掉在地上弄臟了，或是像小鳥兒飛走了，我捧著寶貝仔細(xì)地觀察起來。

　　如寶石般的紅，紅得發(fā)亮，葉脈是多么清楚呀。我高興的告訴媽媽我的寶貝——楓葉。媽媽看我那高興的樣子問我："你想保留這片楓葉嗎？"我掩飾不住的興奮，跳著說："想！想！想！"圍著媽媽整整跳了一圈，媽媽的唇邊是無限的溫柔："好吧！"

　　回到家后，媽媽叫我把楓葉交給她，我小習(xí)翼翼地交給了媽媽，并且告訴媽媽，別弄壞了。媽媽拿了一本厚書，將我的寶貝放在了書中。我?guī)缀趺扛粢恍�時(shí)就會(huì)看看我的寶貝"受傷"沒有……

　　直到現(xiàn)在那片葉子都還在我的書房里。

　　我拿著那片黃中透紅的楓葉，仔細(xì)看著我小時(shí)候所稱呼過的"小手"再看看自己的手，哇，相差好大，哈哈哈！

楓葉作文 篇2

　　絲絲輕吟慢唱的秋風(fēng)，縷縷溫暖明媚的陽光，簇簇嬌艷似火的花兒，拉開了秋天的帷幕………

　　-題記

　　蔚藍(lán)的天空

　　我很喜歡翻看那些舊得發(fā)黃的東西，打開抽屜，厚厚的一扎紙條映入眼簾，不同的色彩，異樣的筆跡，卻字字句句透露著難以名狀的感情�！皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”是老師的教誨，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是爸爸的贈(zèng)言，“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.”是媽媽的叮嚀，“少壯不努力，老大徒傷悲”是爺爺?shù)挠?xùn)誡，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔桥笥训淖８！�…

　　我珍藏著這些平凡卻又彌足珍貴的紙條，同時(shí)也把那份深深的希冀與關(guān)懷埋在了心靈深處……

　　溫馨的列車

　　我背著沉沉的書包一路跋涉，早已疲憊不堪了，原以為可以在車上歇歇腳，可不料車上也水泄不通，連站的位置也沒有。村路太坎坷，車子一路顛簸，人東搖西擺，加之書包很重，更是難以站穩(wěn)腳跟。唉，真是倒霉到家了！

　　“喂，和你換個(gè)位置吧！”一個(gè)甜甜的聲音叫道。這簡(jiǎn)直就是求之不得嘛，終于連那點(diǎn)不好意思的顧忌，也被女孩的笑臉抹掉了，迫不及待地坐下去，又感激地向這位萍水相逢的.女孩笑了笑……

　　火紅的花朵

　　我如癡如醉地欣賞著初春的田園風(fēng)光，忽然眼前閃過一簇火紅的楓葉,真有萬傷從中一點(diǎn)紅的獨(dú)特味道，難以按捺住心中的欣喜，想找個(gè)人來分享，猛然間想起了鄰邊的女孩，我拉著她說：“你看！好美呀！”

　　秋天的楓葉，我問你，為什么那樣紅？是死亡下的堅(jiān)貞?還是重生后的喜悅?

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楓葉作文 篇3

　　這幾天天氣有些微寒，天下著淅淅瀝瀝的小雨，不知道是受了什么感染，總喜歡一個(gè)人走，一個(gè)人在雨中漫步，像一個(gè)年幼的頑皮孩童一般，看見那地上的一個(gè)個(gè)小水潭，有那么種想要去踩踏的沖動(dòng)。起風(fēng)了，路旁的楓樹開始展現(xiàn)她的慷慨，親自裁下一枚枚楓葉，送給迎面而來的涼風(fēng)。那風(fēng)兒啊，你要帶著我的思念，把它帶到我心中最柔軟的地方。風(fēng)啊，你沒有理會(huì)樹，很快就溜走了，那失去了依托的楓葉，打著轉(zhuǎn)兒，落入了下方的小水灘中，泛起了點(diǎn)點(diǎn)的漣漪，久久的，久久的難以平靜。我仿佛變成了那拾荒的老人，彎著腰，一枚一枚的撿著，一路走過一路蒼桑。有種難以表達(dá)的情緒，哽咽在心頭，提不起放不下。撿起了一枚楓葉，前方還有著下一枚，仿佛它可以引導(dǎo)著我一路就這么走下去，但是真的是這樣的嗎？古人有云：三千弱水，我只取一瓢飲�？粗�手中成堆的楓葉，它們每一枚都是獨(dú)一無二，我問自己：“我需要這么多嗎？”我不需要，于是我又開始一枚枚的丟棄，直到手中只留下了的一枚，它是獨(dú)一無的，我把它放在了我的心中。從此每一天我都在心里看它好多好多遍，直到我兩鬢微白，它依舊在那里，一遍又一遍的…

楓葉作文 篇4

　　日本的協(xié)調(diào)員說，11月，是日本楓葉落得做多的一個(gè)月。就在這個(gè)月，我們來到了日本。

　　初到日本，便是被這里的干凈、優(yōu)美的環(huán)境而吸引。從機(jī)場(chǎng)到市里的這一路路上以橋?yàn)橹�，較為通常，和自己最初的想象截然不同。去日本前，我只是簡(jiǎn)單的認(rèn)為，日本這里也是和我們一樣，都是大路，然而，來了之后，才發(fā)現(xiàn)，不僅這里建了好多橋，而且這里的路相對(duì)都比較窄。但令人驚訝的是，在訪日這段時(shí)間，不論在哪條路，都沒有出現(xiàn)過像在小巷里車輛擁堵的情況。

　　日本給我的最大印象就是特別的干凈，不過偶爾也會(huì)見到路邊的小紙屑。在路邊沒有見到垃圾桶，即使見到，也是分的類別非常的細(xì)。我的印象最深的一次是，和寄宿家庭一起去參加家里小妹妹的學(xué)校節(jié)日。去的時(shí)候我們只隨身攜帶了一個(gè)包，回來的時(shí)候，卻帶回來了兩個(gè)垃圾袋。

　　不僅是對(duì)垃圾處理的干凈，甚至包括對(duì)狗的排泄物都處理得非常干凈。記得，晚上和寄宿家庭一起遛狗時(shí)，小狗在路邊隨地大小便，它的主人都會(huì)給它清理干凈，或是用塑料袋包回家清理，或是用水清理，總而言之，都要保持街道的干凈。

　　再說說學(xué)校生活。我們一共去了3所學(xué)校，其中2所是學(xué)校交流。

　　通過交流了解到，這里的學(xué)校都放學(xué)比較早，然后會(huì)去參加各種各樣的俱樂部。學(xué)習(xí)課業(yè)也不是很繁重。學(xué)校都非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，他們也會(huì)學(xué)習(xí)烹飪課，家務(wù)課等等。令我印象比較深刻的是，初中生需要上書法課，而有的學(xué)校的高中生需要選修書法課。

　　學(xué)生除了上課，參加俱樂部，還會(huì)參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)。比如運(yùn)動(dòng)祭（運(yùn)動(dòng)會(huì)），文化祭，學(xué)院祭等等，豐富精彩。在和寄宿家庭相處的一天，我有幸跟隨他們一家人去參加家里小妹妹所在學(xué)校的學(xué)院祭。學(xué)生的親朋好友都可以來參加，一起互動(dòng)，看他們上不一樣的課，比如，茶道、插畫、打鼓、彈琴還有漢語課。操場(chǎng)上設(shè)有各種各樣的活動(dòng)及設(shè)有各種各樣的活動(dòng)及游戲。非常的豐富。

　　總的來說，這次訪日，認(rèn)識(shí)到了很多，感受到了很多。

　　11月的楓葉，落下，飄過。

楓葉作文 篇5

　　一天下午，我和媽媽一起去超市賣東西，突然，我在門口看見一棵楓葉樹。

　　楓葉，它老了，它紅了，但是它還是那么的耀眼，讓人忍不住想要去看那一片片紅的楓葉，這就是所謂的：“霜葉紅于二月花”和“楓葉未老”了吧！它紅了，但是不代表它老了，就沒用了！

　　楓葉，它讓我想起了我看過的老人一樣。

　　那是一個(gè)周末的下午，我和小伙伴們一起去大禹陵游玩，不知不覺中，我們一起走到了山腳，正準(zhǔn)備走上山去。

　　不一會(huì)，我們爬上了山的十分之七的樣子，看見了一位老大爺正坐在一塊石頭上，正在專心致志地做著掃帚吧！雖然他瘦骨嶙峋，但是手腳卻十分麻利熟練。我看著十分奇怪，就走上去詢問了一會(huì)兒�！袄蠣敔敚�您坐在這兒干什么呀？”我十分好奇地問。

　　“哦，小朋友，你好，我做掃帚呢！”老爺爺用他那慈祥的眼睛看著我。

　　“老爺爺，您為什么要做掃帚呢？”我問道。

　　“因?yàn)椋�我來這里掃掃地，干什么的，但沒有帶掃帚，自己動(dòng)手，豐衣足食�。　崩蠣敔斝Σ[瞇地說。

　　“哦！您和現(xiàn)在的楓葉真像，紅了，老了，但是卻還有可以發(fā)揮很多作用的�！蔽易匝宰哉Z道。

　　楓葉未老而紅，最美就是夕陽紅，它象征著老年人生命的美好。

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