楓葉作文

【精選】楓葉作文匯編六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的楓葉作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

楓葉作文 篇1

　　隨著天氣的越來越冷，夏天已過去，秋姑娘已經(jīng)穿著金黃色的衣裳，邁著輕快的腳步來接姐姐的班了，樹葉也像我們一樣，大多換上了一套金黃色的衣裳。

　　你瞧那火紅的楓葉，一片一片的，就像一只只寬大的手掌，遠(yuǎn)看，又像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒著的火。一陣風(fēng)吹過，一簇簇的楓葉輕輕搖動(dòng)，就會落下兩片樹葉就像一只只飛舞的蝴蝶，真有趣�？粗鴿M樹的楓葉，我想起了唐代大詩人杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　再看那銀杏葉，多像一把把精巧的小蒲扇啊！秋風(fēng)中，銀杏葉一片片飄落下來，落在地上，就像撲上了一層金黃的地毯，好像要迎接貴賓似的。

　　桃樹的葉子很特別，它還是綠色，只不過沒有夏天那么神氣，已經(jīng)有點(diǎn)泛黃，好像是很懷念夏天似的。但是它斗不過命運(yùn)，已經(jīng)便得千瘡百孔了。

　　還有寬大的梧桐葉，細(xì)長的柳葉……這些多姿多彩的秋葉，正裝點(diǎn)著絢麗的秋天。

楓葉作文 篇2

　　“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@首詩，大家已經(jīng)很熟悉了吧。它描述了秋天的楓葉紅的像火一樣絢爛。

　　我們樓下也有幾株楓樹，有一次我發(fā)現(xiàn)我們樓下的楓樹，不是紅的，而是綠的。我去問媽媽，媽媽說：“楓葉在秋天的時(shí)候才會變紅。”我感到奇怪：樹葉秋天都變黃，為什么楓葉在秋天的時(shí)候卻會變紅？

　　我想了很久，也沒有想出來。今天，媽媽給我買了一本書，叫《奧秘世界大百科》，她說：“別想了，看看這本書，上面有答案。”

　　終于，我找到了答案。原來葉子到了秋天，葉片衰老，葉綠素容易被破壞或分解，數(shù)量會減少，而類胡蘿卜素則比較穩(wěn)定，所以葉片普遍變黃了。另外秋天溫度降低，有的植物體內(nèi)就會積累較多的`可溶性糖來適應(yīng)寒冷，這些糖分有利于紅色花青素的形成。葉綠素的減少，紅色花青素的增多，就促使有些樹木的葉子變成了紅色。

　　當(dāng)我看完后，感到十分驚訝：沒想到楓葉變紅主要是由葉片中紅色花青素增多造成的呀！這真是太神奇了！其實(shí)象這樣的樹木還有很多，比如槭樹、連香樹等。大自然千奇百怪，以后我要多觀察，多思考發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

　　小朋友們，你們有沒有像我這樣細(xì)心觀察呢？如果有，那你一定能發(fā)現(xiàn)更多有趣的奧秘。

楓葉作文 篇3

　　秋天悄悄地來到我們身邊，成千上萬的葉子如同變魔術(shù)一樣變了樣。

　　紅楓是秋天最特別的樹葉。漫山遍野的楓樹把村莊變成了紅色的海洋，秋風(fēng)一吹，翻起了一排排紅浪。村莊如同害羞的小姑娘，躲在楓林下遲遲不肯出來，只露出了一點(diǎn)點(diǎn)衣角。我走進(jìn)楓林，紅楓把無邊無際的天空都給遮住了。一望無際的楓林宛如一張碩大的紅網(wǎng)，把我網(wǎng)在里面。又一陣秋風(fēng)吹來，一片紅葉打到了我的臉上，然后，輕輕地落在鞋子上。它好像在說：“對不起，我不是故意的。”我撿起來一看，它穿著一件紅外套，全身成鵝掌形。葉子由七部分組成，每部分的邊上都有鋸齒形的葉邊，把葉子翻過來，可以看清許多大小不一的筋脈。葉子的主筋從葉柄一直到葉尖，中間還長出一條筋脈。把葉子貼在鼻子上聞一聞，啊，一股清爽的，淡淡香味涌入我鼻中。

　　風(fēng)兒又和楓葉捉迷藏，它把紅楓葉們吹落下來。葉子們宛如一群群翩翩起舞的蝴蝶，頑皮得一會落在樹上，一會落在泥土上，一會又落在枯草上，風(fēng)兒吹來，葉子們似外出游玩的孩子們，爭著坐上“自然列車”，去稻田、小河……游玩。

　　秋天的楓葉讓人沉醉。

楓葉作文 篇4

　　金秋十月，秋高氣爽，果香四溢。山林被裝點(diǎn)得五彩繽紛，田野里到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象，農(nóng)民伯伯的笑聲充滿了整個(gè)秋天。

　　小楓葉看到這幅景象也按耐不住心中的喜悅了，他想離開大樹媽媽的懷抱，出去看看外面的世界。于是，他就對正在打盹的大樹媽媽說：“媽媽，我想出去看看外面的世界�！�

　　大樹媽媽撫摸著小楓葉，微笑著說：“孩子，去吧！但記得要多交朋友呀！”

　　小楓葉點(diǎn)點(diǎn)頭，翻了幾個(gè)滾，離開了媽媽。他興奮地東看看，西瞧瞧，可是沒有人理他，人們都在忙著收獲。沒過幾天，小楓葉剛出來時(shí)的那股興致頭就沒了，他開始想媽媽了。他邊哭邊找媽媽。風(fēng)兒姑姑看見了，過來摸摸小楓葉的頭問:“小楓葉，你為什么哭呀？”

　　小楓葉支支吾吾地說：“我在媽媽的懷抱時(shí)，有很多的小伙伴，可現(xiàn)在一個(gè)朋友也沒有，大家都很忙，沒人理我。我想媽媽了，我想回家�！闭f完，小楓葉哭得更厲害了。

　　風(fēng)兒姑姑抱了抱小楓葉說：“別哭，我們一起去找你的朋友吧！”

　　聽到風(fēng)兒姑姑的話，小楓葉破涕為笑了。他抬頭望望天空，火紅的太陽正在向他招手，她馬上跑到太陽跟前問：“太陽公公，你愿意跟我交朋友嗎？”

　　太陽公公和藹地說：“當(dāng)然愿意，但是太靠近我的話，我會把你燒得精光的。”小楓葉連忙退后了幾步，辭別了太陽，再次踏上了旅途。

　　小楓葉又來到金燦燦的稻田里，他對正在跳著豐收舞蹈的水稻姑娘說：“水稻姐姐，你愿意和我交朋友嗎？”

　　水稻姑娘擺擺手說：“當(dāng)然愿意，但是我即將被農(nóng)民伯伯帶回家，這片稻田將不再那么熱鬧了�！毙�楓葉失望極了。他隨著風(fēng)兒姑姑的腳步走了很遠(yuǎn)，終于到了一個(gè)寧靜的公園，這里有很多隨風(fēng)飄蕩的樹葉，地上有金黃的小草，他大聲地喊：“你們愿意和我交朋友嗎？”“愿意�！惫珗@里所有的植物異口同聲地說。于是小楓葉就住在了公園里，享受著新家和新朋友們帶來的溫暖與關(guān)愛，過得可幸福了。

　　風(fēng)兒姑姑把這個(gè)好消息告訴了大樹媽媽，大樹媽媽會心地笑了。

楓葉作文 篇5

　　一棵棵大樹的枝頭上長滿了一片片紅楓葉，一縷秋風(fēng)吹過，紅楓葉搖曳多姿，向我們招招手，似乎對我們說：“歡迎你們的到來。”

　　走在石板路上，腳下的草叢中有著許多的楓葉，再抬頭看看枝頭上的楓葉，它們正在拼命地生長。

　　一片片落葉紛紛落下，似乎下起了紅楓葉雨，在秋風(fēng)中頑強(qiáng)的翻飛，在寒風(fēng)中不斷拼命地把生命延續(xù)，它們不怕寒冷，猶如一位年輕的少年堅(jiān)強(qiáng)不屈地抵抗著寒流。

　　楓葉未老，楓葉雖紅透了邊但并沒有老去，而是帶著愉快的心情在努力向命運(yùn)抗?fàn)�。它們即使被困難所擋，也會努力地去克服。

　　在這寒冷的冬天中它的倔強(qiáng)給人帶來一絲溫暖，它為我們擋住寒冷，用自已的紅感染著大家，給大家傳遞著溫暖。

　　是的，有時(shí)未免我們也做不到楓葉的堅(jiān)強(qiáng)。我們遇到困難并不會用自身的力量去抵抗，只會屈服，不但不幫助自己還會默默的害怕。

　　楓葉的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，在這冬天里我看到了溫暖。

　　楓葉沒有老去，它會茂盛，它會給我溫暖。這一片片的楓葉飄落在我的手中，這楓葉給我們帶來了陽光，楓葉的溫暖感染了我的心。

　　楓葉并沒有落光，楓葉未老。

楓葉作文 篇6

　　又是一個(gè)多雨的秋季，低空飄蕩著灰色的云，秋雨瀟瀟灑落。可憐的楓葉，小小的身子怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的夾襲。終于，它的生命衰竭了，離開了枝頭，飛旋著飄落下來，落在我的肩上，拾起它，望著它，憶著它。

　　透過綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無意的翻轉(zhuǎn)、掉落、在翻轉(zhuǎn)、在掉落……面前一張灰白的稿紙，只看得見三個(gè)醒目大字檢討書。這已經(jīng)是第四張?jiān)┩髁耍?/p>

　　我悄悄回頭看了看張老師，嗬。他正在研究我的前三份檢討書呢！他微皺雙眉，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。

　　面對這第四份檢討書，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認(rèn)識，痛改前非之類的話前用盡了,如今，早已是腹內(nèi)空空了。哼，其實(shí)認(rèn)識沒？痛改什么？我也不知道。這個(gè)張老師是個(gè)比我們大不了多少的男孩，誰知比老班還厲害！整整三份檢查，他卻仍毫不留情地皺著眉頭說：我要你寫的真實(shí)、深刻、重寫！我只好狠狠地咽下口氣，我可不想和他鬧翻，否則，有我好受的。

　　窗外的雨似乎大了起來。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。冰涼的雨點(diǎn)打在樹上，房頂上，草坪上，高低起伏的聲音，仿佛是我無數(shù)無奈的哀嘆。

　　那天早晨也是在下雨呵！我撐著一把淡藍(lán)色的傘……后來呢？后來我見她小心翼翼地抱著書包跑著，像只潔白的蝴蝶已被打濕了的蝴蝶。后來我不知怎么的叫了她一聲……于是她就飛到了我藍(lán)色的雨傘下，一臉系皮帶笑。我發(fā)現(xiàn)，她全身上下濕淋淋的，但那雙眸子里切干凈的很，里面像是一片晴空……臨走時(shí)，她送了我一枚楓葉。

　　也就是因?yàn)檫@老師才叫我寫這檢討的，可我沒錯(cuò)，對，我沒錯(cuò)，我不允許再被人誤解，不允許自己在沉默，老師，我沒錯(cuò)，因?yàn)閺膩頉]有一個(gè)時(shí)刻，能在雨中為同學(xué)撐起一片晴空，我感覺那么純潔，那么坦然。小伙子我等這句話好久了當(dāng)我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時(shí)，我似乎有看見一片晴空……雨不知何時(shí)停了，校園的草地上露珠閃亮，一片楓葉靜靜躺著，似乎睡著了。

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