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一片葉子的作文[推薦]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一片葉子的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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一片葉子的作文 篇1
一片葉子落到了我的腳邊。我把這片葉子撿了起來，仔細(xì)地觀察著這片葉子，它薄薄的、細(xì)細(xì)的、黃黃的，很好看！看著看著，似乎我就變成了一片小葉子。
春天時(shí)，我還是一個(gè)小嫩芽，站在最高的樹枝上。有時(shí)刮風(fēng)，有時(shí)下雨，但更多的是晴朗的日子。我和小伙伴們?cè)陉柟庀鲁�、跳舞、做游戲，一天一天長(zhǎng)大！
到了夏天，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們緊緊地?cái)D在樹上，大樹很茂盛。很多人在下面乘涼，一陣風(fēng)拂過，我們都開心的沙沙作響，熱熱鬧鬧的`，真快樂！
天氣漸漸變涼了，秋天到了。有一天我突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小伙伴變成了淺黃色。過了幾天，變黃的小伙伴漸漸增多了。我們換上了新衣服，都很開心。但有一天，下了一場(chǎng)雨，有幾個(gè)小伙伴站不穩(wěn)，從枝頭上落了下去……后來每天早晨，我都發(fā)現(xiàn)又少了幾個(gè)小伙伴，他們都靜靜地躺在地上。后來樹上只剩我們幾個(gè)小伙伴了，我覺得很孤獨(dú)。我往下看，原來的小伙伴們都躺在一起，像一塊厚厚的地毯，他們都在等著我呢！這時(shí)，我腳下一輕，也飄向他們，落在了一個(gè)男孩的腳邊……
男孩把我撿了起來，用手拂去我身上的塵土，出神地看著我。過了一會(huì)兒，他從書包取出了一本書，把我夾進(jìn)了書里。天色暗了，然后，我就睡著了……
一片葉子的作文 篇2
當(dāng)?shù)谝皇柟鉃⑦M(jìn)我的窗口，當(dāng)?shù)谝豢|清風(fēng)為我梳妝，當(dāng)鳥兒在樹爺爺?shù)闹︻^歌唱著將我喚醒，我——一片普通而又不平凡的葉子，在早晨的呼喚中，蘇醒了。
樹爺爺笑著與我打招呼：“小飛，起得蠻早啊！”我笑了笑，卻不回應(yīng)。樹爺爺有點(diǎn)奇怪：“小飛，你今天怎么了，眼神有些怪怪的！”我猛一抬頭：“樹爺爺，葉子會(huì)飛嗎？”樹爺爺一愣，隨即哈哈大笑：“你想什么呢？葉子怎么可能會(huì)飛？”我固執(zhí)地追根到底：“可是，我在夢(mèng)中飛起來了，越飛越高，越飛越高，我看見了白云姐姐，她正忙著織布，我看見了藍(lán)天哥哥，他正在遠(yuǎn)眺世界，我還看見了晚霞、星星、太陽、月亮，還有很多很多。為什么您卻說我不可能飛呢？”樹爺爺愣愣地望著我，但什么也不說。那天，我久久不能入眠，因?yàn)槲以谙�，假如一片葉子，在藍(lán)天遨游，會(huì)看到些什么呢？這個(gè)問題一直困擾著我，使我遲遲不能入眠。
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，生機(jī)勃勃的春天妹妹邁著輕盈的步子離開了；夏弟弟也卷走了炎熱與綠色；秋姐姐給我解開了金色的禮服；冬哥哥來了，給我披上了雪白的棉襖。我瑟瑟發(fā)抖，既恐懼又好奇。樹爺爺和我看著同伴一個(gè)一個(gè)地減少，傷心落著淚，我知道，我也將要離開樹爺爺?shù)膽驯�，但我仍然認(rèn)為，我馬上將要面臨飛行的快樂，無論要付出多少血淚都在所不惜！
冬風(fēng)起了，我這最后一片枯葉終于放開了樹爺爺?shù)氖�，含著淚飛啊飛，演奏著最美的旋律，飛舞著最動(dòng)人的舞蹈。我重溫了夢(mèng)中的景象，白云微微笑著向我頻頻點(diǎn)頭，熱情地向我打招呼；藍(lán)天哥哥興奮地告訴我他的所見所聞和大自然的千變?nèi)f化，包括晚霞、星星、太陽和月亮……,他們都沖著我笑著唱著，可我卻離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，我拼命掙扎，想重新飛向高空，可泥土爺爺?shù)恼賳緟s將我拉回現(xiàn)實(shí)！對(duì)，我要回報(bào)樹爺爺，回報(bào)藍(lán)天白云，回報(bào)所有生我育我的生物，這才是我所追隨的。過程固然重要，但結(jié)果比這更重要！我停止掙扎，靜靜地隨冬風(fēng)飄著飄著……
我最后依然落入了泥土，可我不后悔，因?yàn)槲颐靼琢�，最重要�?其實(shí)不是飛行的快樂，而是奉獻(xiàn)的滿足，我終于可以回報(bào)樹爺爺，讓下一代的子孫更加茂盛，更加亮麗！
我的身子腐爛了……
一片葉子的作文 篇3
一個(gè)鳥語花香的日子，我---一片樹葉出生了，我伸了伸懶腰，睜開眼睛，與大樹媽媽和兄弟姐妹打招呼：“你好，你好�！�
不知過了多少天，我長(zhǎng)大了，我的哥哥姐姐也長(zhǎng)大了，它們含著淚水，與我和弟弟妹妹們道別:“再見!媽媽，再見了，弟弟妹妹們。”不管我們多次的勸說，它們還是離開了我們。
它們隨風(fēng)而行，有的飄到小溪中，在小溪中暢快的游泳;有的飄到樹底下，回到大樹媽媽和我們的身邊，成為大樹媽媽的養(yǎng)料;有的飛到世界的某一個(gè)角落，留在了那個(gè)角落。
看著哥哥姐姐們隨風(fēng)而去，我想到：哥哥姐姐們，已經(jīng)離開我們，不久的將來我也會(huì)離開媽媽和弟弟妹妹的!我沉思著，很久，很久……..
秋天到了，大樹媽媽給我們每人都買了一件新衣裳，有淡青的，淡黃的，有檸黃的，有火紅的。可漂亮了!可是，就在第二天的早晨，一陣微風(fēng)拂過，我搖搖欲墜，我明白了，我趕緊與媽媽和弟弟妹妹們告別。突然，一陣狂風(fēng)吹來，我與我的.朋友們落到了河里，隨風(fēng)而行，慢慢地向前游著游著…….
一天又一天過去了，我一路上遇到了很多朋友，與他們交談。我隨著河流飄到了礁石上，突然，一個(gè)十來歲的小女孩跑了過來，撿起我們，坐在草地上一張一張的挑選著。不一會(huì)兒，她把我的朋友放在一棵大樹下，把我?guī)Щ亓思摇?/p>
回到家，她將我洗干凈，晾干，然后與一支帶著幽幽清香的干花放在一個(gè)信封里，里面有一封信。在里面，我看見整篇信的內(nèi)容，都是寫著小女孩對(duì)爸爸的思念。從她與奶奶的口中得知，女孩的媽媽離開了她，她與她的奶奶一起生活，爸爸在大城市工作。我看了這封信，我不禁想到：女孩的爸爸一定在大公司上班吧!他一定很有學(xué)問吧，長(zhǎng)的很斯文吧!想著想著，我就到了那個(gè)地方。
女孩的爸爸剛拆開信封，我就探出頭來。呀!我看見了什么?我看見了一個(gè)滿臉都是胡須的一個(gè)黑老漢，他難道是女孩的爸爸嗎?我看了看周圍，這哪里是大公司，這明明是監(jiān)獄嗎?可我明明看見寫的是“某某省某某市幸福小區(qū)9號(hào)的嗎?”為什么…….頓時(shí)，我明白了，原來奶奶用善意的謊言給女孩帶來了希望，帶來了渴望。
每當(dāng)女孩的爸爸心煩的時(shí)候，就會(huì)拿出我和干花來欣賞。女孩爸爸頓時(shí)煩惱消除，看著我們就眉開眼笑，那是因?yàn)榧抑械呐?duì)爸爸的思念，對(duì)爸爸的牽掛，想著他早點(diǎn)回家。
一年又一年過去了，女孩的爸爸被釋放的那天，他拿著一本沉厚的日記本----中間夾著我和那支干花，走出監(jiān)獄大門，回到了那充滿愛和幸福的家。
一片葉子的作文 篇4
一場(chǎng)雨后，綠羲睜開眼睛，她伸伸手，覺得自己瞬間長(zhǎng)大了，接著使勁伸個(gè)懶腰，腰身好像比從前長(zhǎng)了，有些小幸運(yùn)。當(dāng)她只有米粒大時(shí)，看著旁邊的大葉子，好想快一點(diǎn)長(zhǎng)大，那時(shí)，心里的渴望在今天終于有了答案。她晃晃腦袋，真的是自己的身體，心底一份喜悅不言表，多少天以來這都是她的盼望夢(mèng)想。 一個(gè)陽光明媚的上午，綠羲聽著姐妹們的對(duì)話：離她較遠(yuǎn)的一片有點(diǎn)黃的葉子對(duì)綠羲說，這幾天腰酸酸的，眼睛也有些澀澀的，不知道怎么了，對(duì)于剛剛來世界才一周多的綠羲當(dāng)然感覺一切都是新鮮的，渴望的，想了解。一陣風(fēng)吹來，綠羲歡快的跳了一曲，感覺舒適，黃曦羨慕的眼神，還有長(zhǎng)在她下面的紅曦也歡快的動(dòng)了動(dòng)脖子，綠羲越發(fā)自我了，她扭扭身姿，擺擺腿，陽光恰逢一個(gè)斜角照在她的臉頰，綠羲在陽光中嬌美的身姿，隨風(fēng)輕輕搖曳，在和曛的日光里。
夜到來時(shí)，綠羲看到了初升的月亮，淡淡的恍惚，這就是傳說中的月光。只聽過姐妹們談?wù)撛铝�，第一次，她有了關(guān)于月光的認(rèn)知，如水照在稚嫩的身體，不像太陽那般溫暖，風(fēng)起時(shí)，綠羲身姿搖曳，是月亮在動(dòng)，還是自己在生長(zhǎng)，有些迷惑，她累了，睡著了，在風(fēng)的歌謠里。
有一天，綠羲聽到了轟轟隆隆的響聲，她正享受著日光浴，慵懶的睜開眼睛，一個(gè)人背著一種機(jī)器在修剪草坪，許多茂盛的草全被修剪整齊，小灌木也有了新模樣，草灌木樹成了天然的階梯形狀，她感嘆著這份美麗，這初夏和曛的風(fēng)，唯美的日光，適時(shí)而來的`雨，夜色中姐妹們的聊天的話題。綠羲沉醉了。
綠羲悠然的想著心事，偶爾也會(huì)想象著大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的景象，那時(shí)自己能否安然于樹的懷抱，就像現(xiàn)在這般無畏的遐想，就象陽光生世不輪回，此時(shí)，綠羲撫住心口，深吸一口空氣，試圖體驗(yàn)?zāi)遣恢奈磥�，綣綣而來，又飄飄而去想著想著，綠羲笑了，她看見了自己的未來，看見了死亡，看見了來生，那時(shí)，她依然是一片永恒的葉子，依然領(lǐng)略著大自然的恩寵。猶如那一場(chǎng)雨里，她來時(shí)般，一片在時(shí)光里穿行的葉子，愛和哀愁都是那般飄渺，她知道那種感覺叫永恒。
一片葉子的作文 篇5
一片葉子被風(fēng)被風(fēng)打著旋兒的飛舞。像是一場(chǎng)空中的芭蕾。在驟降時(shí)又忽然升起，飄忽不定，但最后還是落定塵埃，似乎還發(fā)出最后一聲嘆息，伴隨著不甘和無奈。它就靜靜的躺在那兒。等待時(shí)間的力量，讓它與它所沉眠的土地融在一起。它就那么想著。風(fēng)吹日曬，它想離它所盼望的那一天不遠(yuǎn)了吧！不幸的是，一天夜里，那座沿海的城市忽然刮起了臺(tái)風(fēng)。它被風(fēng)狂暴地卷起，又狠狠的摔了下來，落在了一艘小船上。一周后海面，風(fēng)平浪靜，這艘小船下海了。葉子貼在船上，享受著和煦的日光，暖濕的海風(fēng)。這是它以前作為一片葉子所不能感受到的。它在心里想著它是葉子家族里的第一個(gè)吧。它想到這兒，心里不禁有些飄飄然起來，它沉醉于這種飄然的感覺�？墒窍乱幻�，它就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁�！安粚�(duì)，我怎么被吹起來了�！边@個(gè)念頭剛一閃而過，它又被狠狠地拍了下來，這次可沒上次那么幸運(yùn)。它一下子直接被拍在了海水里，但好在它夠輕一下子又把頭從水里冒出來了。它向四周望去，都是一望無垠的.大海，它也不知道到底被刮到哪里來了。心想這下完了別說光宗耀祖，就連尸骨都要埋葬他鄉(xiāng)了。它試著奮力掙扎，卻無濟(jì)于事，一片葉子的力量相對(duì)于大海來說可以忽略不計(jì)。嘗試了幾次之后，它索性直接躺在了海面上。生活還是要繼續(xù)的，它在心里為自己打氣。
一個(gè)月后，海水的侵蝕不得不說是影響巨大的。它現(xiàn)在就只剩一副架子了。連葉肉都不知道散落在哪里了，就像一具骷髏漂浮在這廣闊的大海上，僅剩下最后一絲的執(zhí)念。雖然它以前落在岸邊的時(shí)候，它一直盼望著自己生命的消逝，但那畢竟是它的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在在這大海深處頗有客死異鄉(xiāng)的意味。在每個(gè)繁星滿天的夜里，它不能閉眼，眼前浮現(xiàn)著這一生的經(jīng)歷。想到這兒，他覺得可以寫一部傳記吧。于是它又用不多的力氣勉強(qiáng)地彎了彎嘴角。
又一周過去，這次連它的葉脈要被侵蝕完了，只剩下幾根主脈殘留，看起來也是一觸就破。它預(yù)感到那一天還是要來了，而且就在這幾天了，這種無力的感覺遠(yuǎn)勝當(dāng)時(shí)被大風(fēng)刮走時(shí)的感覺。
三天后，它最終消失在這片海面上，消失在了這個(gè)世界，在無垠的大海上，絲毫沒有其存在的印記。像是從沒到這個(gè)世界來過。
沒有人可以隨意掌控自己的命運(yùn)，更何況是一片葉子呢？我在悲嘆自己時(shí)，也算是為這片悲哀的葉子寫上了了一篇傳記吧！
一片葉子的作文 篇6
《一片葉子落下來》是一個(gè)關(guān)于生命的故事，是一本充滿哲理的繪本。作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書與眾不同，它的圖畫不是畫成的，多數(shù)是一些精美的照片。通過照片配以文字講故事，給人以真實(shí)感。
扉頁上寫著——奉獻(xiàn)給經(jīng)歷過生離死別的孩子，奉獻(xiàn)給對(duì)這種事無法解釋的大人。所以我認(rèn)為適合每一個(gè)愿意思考生命的人來閱讀。生命是一個(gè)永恒而沉重的話題，尤其是生命與死亡的問題，許多先哲們對(duì)此有過深入的思考和論述。本書的作者通過一片葉子生長(zhǎng)、死亡的過程深入淺出地揭示著生命的意義：一片葉子生在春天，長(zhǎng)于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們?nèi)说囊簧鷨�？從這本書中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。
首先，在葉子身上，展示了個(gè)體生命的不同精彩�！拔覀兠恳黄~子都是不同的，我們的體驗(yàn)各不相同，我們面對(duì)太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾兀俊币越逃叩难酃鈦韺徱曔@些話語，是不是可以認(rèn)可孩子們的各不相同和各自特點(diǎn)�！皼]有完全相同的兩片葉子�！笔堑模屛覀儗捜莸貙�(duì)待每一位學(xué)生，用多元智能理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，因材施教，讓每個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。是的，每個(gè)生命都必會(huì)死亡，都將迎來“沒有明天的一天”，而且這一天隨時(shí)會(huì)到來，自古“黃泉路上無老少”嘛！
無論是誰當(dāng)他初次意識(shí)到只有一個(gè)人生這個(gè)令人傷心的事實(shí)時(shí)，必定會(huì)產(chǎn)生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會(huì)，我記得也許就是在八九歲的年紀(jì)吧，當(dāng)我突然間意識(shí)到自己終有一死時(shí)，死亡問題就困擾著我，小心眼里滿是恐懼，雖說兒時(shí)的游戲隨時(shí)會(huì)沖淡這一想法，但是一旦安靜下來，內(nèi)心感覺陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺不濃的日子真是一種煎熬，整個(gè)人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個(gè)人生太少了，貪戀著這個(gè)世界，一個(gè)人生怎么夠用？可惜的是當(dāng)時(shí)沒有人與我溝通，我不知有沒有人在我那樣的年齡有過同樣的`感受。讓我們讀一讀書中對(duì)死亡的態(tài)度——“萬物都會(huì)死。不管是大是小，是強(qiáng)是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。
我們學(xué)會(huì)跳舞，歡笑。最后我們死去。”“春天變成夏天你不害怕，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，那么你為什么要害怕這個(gè)死的季節(jié)呢？”是的，死亡是一個(gè)自然的過程，它和成長(zhǎng)一樣自然。既然我們都會(huì)死去，那么活著還有沒有價(jià)值？活著是為了什么？本書也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽和月亮，為了一起過那么長(zhǎng)一段快樂時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……
”多么美好、精彩的人生啊！生命何其短暫，享受生命帶給我們的美好，是我們的權(quán)利！讀了這本書，不禁掩卷沉思：我們這樣思考死亡的話題，有何意義呢？從某種意義上說，人生的成功和失敗、幸福和災(zāi)難，不過是過眼煙云，彼此并無實(shí)質(zhì)的區(qū)別，當(dāng)我們這樣想時(shí)，反而和我們的真實(shí)人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執(zhí)著人生，同時(shí)我們也要收拾好行裝，隨時(shí)準(zhǔn)備和人生告別。有了這樣的悲觀墊底，實(shí)際上是一種超脫。
誠實(shí)地說，現(xiàn)在，我仍是恐懼死亡的，害怕生命的消失，擔(dān)心與親人永久分離。但是，一個(gè)人只要認(rèn)真地思考過死亡，就能洞察人生的全部，就會(huì)擁有豁達(dá)的胸懷，明白正是因?yàn)橛辛怂�，生命才有更深的意義。 六年級(jí):小氣鬼
一片葉子的作文 篇7
這篇課文用詞很美，篇幅不長(zhǎng)，易于朗讀，學(xué)生對(duì)課文還是很感興趣的，特別喜歡描寫四季葉子不同狀態(tài)的句子“春天的時(shí)候，葉子嫩綠，夏天的時(shí)候，葉子肥美，秋天……”但當(dāng)我考慮到第二課時(shí)精讀課文時(shí)，我就遇到了一個(gè)難題，怎樣將“葉”與“人”，“樹”與“社會(huì)”這樣的隱晦的含義解釋給學(xué)生聽，讓他們明白。這個(gè)問題困擾我很久，始終難以尋獲“良藥”。最后，我決定用“整體入手，讀中感悟”的方法，注重保持課文的完整性，沒有將它分的支離破碎，也沒有用教師的理解去束縛學(xué)生的感覺。
首先我用自帶樹葉這樣的直觀形式激起學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生讀課文，在疏通課文的基礎(chǔ)上，感悟作者對(duì)樹與葉的體悟，讓學(xué)生明白樹離不開葉，葉也離不開樹，葉為大樹而生。葉，只有在樹上才找到自己的位置，并通過朗讀來展現(xiàn)、升華。讓學(xué)生發(fā)揮獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，為了讓學(xué)生與文本更好的溝通，我還創(chuàng)設(shè)了這樣的'語境，并在充分討論誦讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生試著完成填空：為了 ，做一個(gè) 的 吧！從而達(dá)到“讓學(xué)生有創(chuàng)意的閱讀”的目的。
由于整節(jié)課我都沒有用自己的理解去強(qiáng)加于學(xué)生，所以學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的狀態(tài)，或許學(xué)生對(duì)于課文所要表達(dá)的深層含義并沒有完全了解，但我想的閱讀意義會(huì)隨著學(xué)生一同成長(zhǎng)，朦朧些，或許對(duì)他們更有好處。這也是這一課取得較好效果的原因吧！
一片葉子的作文 篇8
我是樹上的一片嫩葉，我在大樹母親的懷抱中成長(zhǎng)，我和我的兄弟姐妹們一起玩耍，嬉戲……我一天天的長(zhǎng)大，我的`兄弟姐妹們也和我一起成長(zhǎng)……
一天，我成了一片綠葉。樹媽媽和我的兄弟姐妹們都“沙沙沙”地為我唱起了歌謠。(胡尼美：好像用“合唱”更適合一點(diǎn)啊啊啊……)我在風(fēng)哥哥的帶領(lǐng)下，離開了媽媽，我要自己去探索這個(gè)世界……(胡尼美點(diǎn)評(píng)：綠葉就掉下來了嗎？不是黃葉��？你的世界好好玩哦…)
我跟著風(fēng)哥哥一起去旅行，我開始了我的獨(dú)立之旅。我看到了順流不息(胡尼美：“順流不息”有這個(gè)詞語嗎？)的人群、北京天安門莊嚴(yán)的升旗儀式，還有一個(gè)個(gè)小學(xué)生背著書包，走向自己的學(xué)�！�
“風(fēng)哥哥，我們下一站，要到哪里去��？”我對(duì)著風(fēng)哥哥大喊道。風(fēng)哥哥笑了笑，對(duì)著我說：“走，我?guī)闳フ野自平憬闳��！蔽腋L(fēng)哥哥來到了湛藍(lán)的天空。我在白云姐姐和風(fēng)哥哥的帶領(lǐng)下，和他們一起看著大地，看著中華民族的美景……
不知過了多久，我，漸漸地停了下來。我飄進(jìn)了草叢中。我問風(fēng)哥哥：“風(fēng)哥哥，我們下一站要去哪里？”風(fēng)哥哥嚴(yán)肅地對(duì)我說：“是時(shí)候該報(bào)答養(yǎng)育你的大地了�！彪S后，我感到有一絲絲的涼意，我抬頭仰望著天空，一滴滴的雨落了下來，幾只鳥兒在空中飛過。我想，它們是要回到他們的溫馨小家吧……我，在泥土中漸漸腐爛，我發(fā)出了一聲吶喊——“風(fēng)哥哥，云姐姐，下次再帶我去旅行……”隨后，我，滿足地融入大地母親的懷抱。
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