讓生命綻放光彩議論文（精選24篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的議論文，議論文的語言講究抽象性、概括性和嚴密性，表達要求準確、鮮明。優(yōu)秀的議論文都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的讓生命綻放光彩議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓生命綻放光彩議論文 篇1
在阿姨家的樓頂上，長著許多太陽花，這些太陽花是原來是阿姨家種的，因為長了許多，盆里種不下了，有些就被扔在了樓頂?shù)乃嗟孛嫔�，也不知過了多久，樓上競?cè)婚L出了一大片太陽花，郁郁蔥蔥，充滿了生機和活力，我扒開淺綠色的莖，看到它們的根下只有一層薄薄的泥土，薄薄的一層泥土卻長了一大片，這頑強的生命力真是讓人不可思議。綠葉間綴滿了金黃色的小花，就像天上的小星星灑落其間，讓人覺得小花是一個可愛的的孩子，在向你問好�；▍仓羞�冒出幾棵仙人掌，可能是下大雨把仙人掌打落下來了一片，這碎片落在一旁的水泥地面上，長出了一條白色的根，真是讓我大吃一驚。望著眼前這翠流的太陽花和仙人掌，讓我不禁想起了美國著名的聾啞女作家海倫。凱勒。
海倫。凱勒出生后因為生病，雙目失明，并有聾啞之疾，然而她卻以驚人的毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)的全部課程。她通曉英、漢、德、拉丁、希臘等五種語言，出版了《樂觀》、《走向光明》、《我的生活》等十四部著作，有的被譯成五十余種文字，風(fēng)靡五大洲。1965年，當(dāng)她85歲高齡時被選為“世界十大女性”之一。雖然她的身體殘疾了，但心里沒有殘疾，她用自己頑強的毅力展示了自己的光彩。
是啊，只要我們和海倫。凱勒一樣，刻苦學(xué)習(xí)，堅持不懈，我們也會像她一樣，用有限的生命，創(chuàng)造無限的價值，就可以讓我們的生命綻放耀眼的光彩。
讓生命綻放光彩議論文 篇2
從呀呀學(xué)語的孩童到滿頭白發(fā)的老人，一個人的一生需要的東西很多：友情、親情、關(guān)愛……有了這些，人的一生才因此而精彩，我想不僅這些，還有更多的東西能讓我們的生命綻放出耀眼的光彩，那就是幫助。
就像水邊的楊柳總是朝著有水的地方伸展它的根一樣，每一個人都需要幫助。它在我們困難無助時成了一種禮物；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上碰到難道一籌莫展時；當(dāng)我們同疾病抗?fàn)帟r；當(dāng)我們站在人生的十字路口彷徨無助時……一聲親切的問候，一個溫和的眼神，就像是一種水晶似的芳香的禮物。讓我們感受溫暖，讓我們變得堅強，這就是幫助。
來聽聽我的同學(xué)陳可的故事吧！
他，一個同學(xué)們眼中的“榜樣”，一個父母“引以為榮”的“小皇帝”陳可。在一場無情的大火之后變得沉默寡言，大火不僅將他的家燒成灰燼，更重要的是帶走了他昔日的歡聲笑語。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，陳可無精打采地走到教室上課。“陳可來了”。突然，教室里靜得出奇。而陳可，走近教室的每一步都是那么的沉重。因為他明白，他平時總是搞惡作劇，戲弄同學(xué)們，今天，他將面對的則是無數(shù)的嘲笑和諷剌。
咚、咚、咚，時鐘在不停地轉(zhuǎn)動。
“陳可，聽說你家失火了，這，這是……”班長拎著一大包東西親切地問候，邊說邊吃力地把東西遞給陳可。班長的手纏滿了膠布。
原來，班長昨夜為了給陳可準備書包，在踩著凳子翻箱倒柜的時候不小心摔了下來弄傷了手。
“陳可，這是我外婆臨終前些天送給我的鋼筆，一直沒舍得用，來，送給你。”
“陳可，這是我姑姑從國外寄過來的多功能文具盒，你可一定要好好保管喲！”
“陳可……”
讓生命綻放光彩議論文 篇3
國學(xué)大師席慕蓉曾說過“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過河的人。
在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠方”。
那么我們該銘記的到底是什么，該忘記的到底又是什么呢？生活的經(jīng)驗告訴我們，應(yīng)該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標，而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚”。生活中總會有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強的毅力攀登五岳之巔；中國科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國家作出應(yīng)有的貢獻。
站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著駝鈴走一心向天山；衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng)貞觀之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長思，蕩氣回腸，無不是我們敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。
司馬遷再忍受宮刑之后，并沒有頹廢，仍堅持著作被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的，《史記》。翻開太史公的《抱任安書》會有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；詩三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平，我們要迎風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。
讓生命綻放光彩議論文 篇4
生命是什么？也許沒有人能夠說清楚，但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎？人只要擁有了生命就等于擁有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。
生命短暫，需要我們每一個人好好的去珍惜，同時很多事例在教育我們，如何使寶貴的生命縮放光彩！
偉大的領(lǐng)袖毛主席曾為中華民族的解放，不惜與侵略者對抗，幾經(jīng)波折，才取得了中華人民共和國的成立。他的生命是有價值的。之后一批又一批的領(lǐng)導(dǎo)人物為祖國的發(fā)展、人民的幸福、社會的繁榮漚心嚦血，忘我的工作。家喻戶曉的雷鋒同志為了挽救戰(zhàn)友的生命，不惜犧牲自我。他的精神永遠留在了我們的心中，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
2008年五月十二日，汶川發(fā)生8。0級的大地震，震驚世界的大地震，讓無數(shù)災(zāi)區(qū)同胞失去了生命和家園。溫爺爺不畏余震，不顧自己的生命危險，親身到災(zāi)區(qū)第一線指揮抗災(zāi)救人活動。他自己還在災(zāi)區(qū)瓦礫中受傷了。他這種生命是什么？——————這是生命的光榮！
然而，正當(dāng)危難時期，而又有些愛財如命的人，把一瓶水的價格從一元提高到二十元，甚至三十元，他們比起三位英雄來，相差太遠了。這又是什么？————這是生命的可恥！
是啊，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。文天祥爺爺?shù)脑捠刮蚁氲搅?把握生命，珍惜生命，你便會擁有世間所有的一切。但我們活著要有意義，死也要死得有價值。人的一生是短暫的，并只有一次，我們不能讓它白白流失，不可以白白浪費掉這美好的時光。我們應(yīng)該加倍珍惜，做一些有益的事。雷鋒，羅長明就為我們做出了榜樣，他們一直無私地默默的奉獻到自己生命的最后時刻，他們是可歌可泣的。我們少年兒童也應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，好好學(xué)習(xí)，長大以后好好的報效祖國。
生命對于每個人來說都只有一次，正因如此，我們就應(yīng)該熱愛生命，尊重生命，善待生命。我們應(yīng)該在生命中，為自己編織一個五彩繽紛的春天！為社會做出更多有意義的事情。
讓生命綻放光彩議論文 篇5
人沒有可以長生不老的，人的生命總要結(jié)束的，但有些人能讓自己這幾十年的生命綻放出無限的光彩，他們是怎樣做到的呢？下面這個人也許會給你答案。
史蒂芬·威廉·霍金，1942年1月8日出生，曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲得劍橋大學(xué)哲學(xué)系博士學(xué)位。如果不知道霍金，你可能認為他是一位健全人，事實上他在21歲時換上了肌肉萎縮癥。這個年齡，本來是開始奮斗的時期，如果霍金不得這種病，那么他的未來是很光明的�？墒�，命運之神為他的光明前途設(shè)了一道高墻。他曾經(jīng)落入低谷，但是他沒有向命運屈服，一蹶不振。雖然命運之神給他關(guān)上了這扇門，卻給他打開了另外一扇門，上帝給了他一顆聰明的大腦。他站起來了，開始向上攀爬。他開始研究、開始學(xué)習(xí)、開始生活，盡管他全身上下只有三個手指頭能動，但他就用這三個手指頭書寫了他生命的輝煌！他被譽為“輪椅上的巨人”，他現(xiàn)在擔(dān)任著劍橋大學(xué)最高的數(shù)學(xué)職位——盧卡斯數(shù)學(xué)教授，他推算出了黑洞的面積。
現(xiàn)在，讓我們想一想，我們身邊的健全人，什么還有人跳樓自殺？如果換一下，他還能生活下去嗎？
霍金，一個稱得上當(dāng)今最偉大的科學(xué)家，他是生活的強者。正如杏林子說的：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命，綻放出無限的光彩。是�。∪绻覀兠總�人都努力生活的話，都可以讓自己的生命綻放出無限的光彩。
讓生命綻放光彩議論文 篇6
普通的石頭能變成稀世珍寶嗎？能！
《生命的價值》這篇文章就為我們講訴了這樣的奇跡：一個在孤兒院長大的男孩，他對生命充滿了絕望，院長吩咐他把一塊普通的石頭拿到集市上、黃金市場、鉆石市場上去“賣”，無論誰出多高的價格都堅持不賣，最后，這石頭竟被傳為“稀世珍寶”。男孩興沖沖地告訴院長，院長說：“生命的意義就像這塊石頭，在不同的環(huán)境里就會有不同的意義，只有自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值�！�
讀到這里，我情不自禁地想起不久前看的一本書中的人物——殘奧運會游泳冠軍何軍權(quán)，3歲那年，他被高壓電擊中，失去雙臂，但他沒有放棄生命，放棄希望，這位“折翼天使”用常人難以想象的毅力在游泳池里開始了新的征程。每天超負荷的訓(xùn)練，他常常吃不下飯，久而久之，他患上了膽囊炎和胃病，而由于參加各種比賽，他又不敢吃藥，為了減輕疼痛，他竟采用加大運動量的方法分散疼痛感。
正式比賽時，手臂健全的運動員可以用手來觸及電子計時板，而他只能用頭來撞擊，這個力量的大小很難控制，力量小了，表不會停，力量大了，頭部經(jīng)常會被撞得青一塊，紫一塊的，所以他頭上的血痂從未消失過，這滴滴汗水，斑斑血跡，終于鋪就了一條成功之路——在雅典殘奧會上，他囊括了4枚金牌并打破了3項世界記錄，在北京殘奧會上，他又讓五星紅旗一次次高高飄揚。
不僅僅是何軍權(quán)，在北京殘奧會賽場上，我們常常被感動著——失去了腳，他們照樣奔跑，失去了光明，他們照樣馳騁賽場，殘缺的生命綻放出比禮花更絢麗的光彩。無論你處在什么樣的境遇里，只要你能看重自己，珍惜自己，生命就能綻放奪目的光彩！'
讓生命綻放光彩議論文 篇7
生命始于一個小小的細胞，結(jié)束于一具冰冷的尸體。這段時期或短或長，我們該怎樣安享生命的歷程，讓生命綻放光彩呢？
讓生命綻放光彩需要準確定位。東晉大作家左思，琴棋書畫樣樣學(xué)，卻樣樣不精，再加上他貌寢口訥，長得奇丑，在注重外表的魏晉時期，左思的前途極不樂觀。后來，他隨著親人遷到了京城洛陽。為闖出名聲，他學(xué)潘安駕車出游，結(jié)，落得個擲磚盈車的下場，帶著滿身口水，傷心而歸。此后，左思下決心要活出自我，他開始著手寫一部涵蓋三國三都的驚世之作《三都賦》。為此，他專門去實地考察，刻苦鉆研，十年后終于竣工。左思也因這《三都賦》紅遍大江南北。所以，誰要是想著將來，誰就有生活的意義和目的。
“魚與熊掌不可兼得”，讓生命綻放光彩還要正確選擇。永遠的“女神”奧黛麗·赫本，從小學(xué)習(xí)芭蕾，她的夢想是成為芭蕾舞明星。但是身高的限制使她注定不能達到事業(yè)的頂峰。她毅然轉(zhuǎn)身，進入了演藝圈，結(jié)果給我們留下了永遠的經(jīng)典《羅馬假日》。還有曾經(jīng)的奧運冠軍——劉翔，原本是一名跳遠運動員，在準確的判斷了自己的長處和短處之后，毅然決定將跨欄當(dāng)做自己為之奮斗的事業(yè)。如果這兩個人未正確選擇努力方向，那結(jié)果可能會是天壤之別。
讓生命綻放光彩還要保持自我，“蘇世獨立，橫而不流”。陶淵明一生愛菊——花之君子，在萬物凋零之秋與百花爭艷之春中，菊幾千年從未改變，一直保持著自己獨特的花期——秋季。不與群芳爭艷，只愿保持本色。陶淵明種了大半輩子的地，有官不做，有錢不要，那他要什么呢？他只奢求即讀便會，即飲輒醉，即著定悅。哪怕是家徒四壁，簞瓢屢空，他也能晏如也。不與世俗同流合污，只愿堅守本心，他成為我國歷史上第一個田園派詩人，留芳千古。
生命的歷程中，保持自我，向著理想的境界努力，自得其樂，無憾矣。
讓生命綻放光彩議論文 篇8
生命，是飛蛾在絕境里奮力求生；生命，是小瓜苗在磚縫中不屈向上；生命，是一聲聲屬于我們自己的心跳……
早上，我到操場跑步，發(fā)現(xiàn)操場一片綠色，就像鋪上了一條綠地毯。我知道，是春天喚醒了小草，它們給大地帶來了蓬勃的生機。在小草身上，我看到了一種頑強的生命力。難怪大詩人白居易會說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
下午放學(xué)后，我和幾個同學(xué)來到爺爺?shù)牟说乩�，看到一群美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我們都撲了上去。費了九牛二虎之力，我好不容易捉住了那只最漂亮的，沒想到它卻拼命掙扎，極力鼓動雙翅，在我的手心撲騰，那種求生的欲望讓我忍不住放了它。
晚上，《今日視線》里播放了一則讓人惋惜的消息，兩名小學(xué)生在假日里私自到河邊玩耍，溺水身亡。這消息讓我們一家人都傷心起來，我想：這兩名小學(xué)生的家長該是多么悲痛呀！他們也太不愛惜生命，太掉以輕心了。
我想說：不管是動物、植物，還是人類，都是大自然的一員，都有生活的權(quán)利，都可以通過不懈努力，讓生命穿越時空，成為永恒。讓我們都珍惜生命，讓生命綻放光彩！
讓生命綻放光彩議論文 篇9
生命是寶貴的，也是美好的。我們要珍惜生命，熱愛生命。
有一天，我在放學(xué)的路上，無意中發(fā)現(xiàn)路邊一處墻角的磚縫中，夾著一個圓圓的東西。我一時好奇想把它挖出來看看究竟是什么東西。我蹲下身子嘗試著將它挖出來，可試了半天，手指就是觸碰不到它。這時，我看見旁邊有一根又細又長的樹枝。我拿過樹枝繼續(xù)努力著，可還是挖不出那顆圓溜溜的小東西。我只好拿出書包里的手電筒一探究竟，才發(fā)現(xiàn)那圓溜溜的小東西是一顆植物種子。
“可能是鳥將它啄進去的吧。”我不禁這樣想道，“算了吧，經(jīng)過我這樣折騰，估計它是沒辦法發(fā)芽了�！�
幾天后，當(dāng)我再次從那邊路過時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)墻角里的種子竟然長出了一棵小瓜苗。我頓時就震驚了。這樣一棵小瓜苗竟可以沖破外殼，在沒有任何營養(yǎng)的縫隙不屈向上，讓生命綻放光彩。這是多么頑強的生命��！
這讓我想到了作為學(xué)生的我們。我們現(xiàn)在這個年紀正是求學(xué)的大好時光。我們是否珍惜每一寸光陰呢？是否充分利用有限的時光，延長生命的長度呢？想到這里，我更加崇敬那顆小種子了。
每個人的生命都只有一次，如果失去了生命，那就什么也沒有了。小朋友們，就讓我們一起珍惜生命，讓生命綻放光彩吧！
讓生命綻放光彩議論文 篇10
在我們身邊，有許許多多的普通人，雖然沒有驚天動地的英雄壯舉，卻無時不在譜寫著生命之歌：精心哺育我們的老師，治病救人的白衣天使，堅守崗位的人民警察……而最讓我感動的是那些義無反顧的獻血志愿者。
那是去年寒假的一天，加入了蕭山義工聯(lián)盟的媽媽和我一起去蕭山血庫做獻血服務(wù)工作者。記得那天早上才6點半多一點，我們一到蕭山血庫站，就看到了排得長長的最壯觀的獻血隊伍，我還 親眼看見了他們獻血的全過程。蕭山中醫(yī)院的一位叔叔在獻血時始終面帶微笑，在我的心中，他不僅是一位好醫(yī)生，更是我的好榜樣。在他旁邊獻血的同時，還 有一位年紀比較大的阿姨，她挽起衣袖，亮出手臂，當(dāng)醫(yī)生拿出用具，嫻熟地給她抽出了些許血液，她的眉頭微微皺起，那堅定的目光卻沒有絲毫的動搖；還 有一位年輕的阿姨，在獻完400毫升的血后，臉色蒼白，暈倒了，當(dāng)我們遞給她糖水喝，她蘇醒過來看到我們說的第一句話就是：“不要緊，我沒事！可我400毫升的血有沒有獻好啊？”
當(dāng)我手里拿著一份份申請獻血的名單，望著那一袋袋沉甸甸的血液，仿佛讓我看到了這些血液流進了一個個生命垂危患者的血管，挽救了一條條寶貴的生命。我暗自思忖：我要向這些無償獻血者學(xué)習(xí)，滿18周歲時，也加入無償獻血的隊伍。
無償獻血是無私奉獻、救死扶傷的崇高行為！每個人獻出一滴血，將匯成生命的海洋。每個人付出一點愛心，就可以拯救一個生命。我更相信，在這個充滿愛的世界里，將會有更多的人加入到無償獻血的隊伍中去，在挽救他人生命的同時，也讓自已有限的生命綻放無限的光彩！
讓生命綻放光彩議論文 篇11
隨著第一聲啼哭，宇宙中落下一顆塵埃，大地孕育著微小的生命，命運也開始了旅程。于是，我們享受著生命的神奇，享受著生命的快樂。然而，生命是短暫的，而且一去不復(fù)返。生命的美，生命的可愛，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，它便會飛逝！為了讓我們的生命綻放光彩，為了讓我們的生活更加美好，我們首先要記住安全第一！
安全無小事，我們身邊處處都存在一些不安全的因素。一個不經(jīng)意的舉動，輕者可以傷及身體，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。
記得前年暑假，我回老家度假的時候。一天下午，村里幾個活潑調(diào)皮的小男生，偷偷鉆進放置破舊桌椅的舊村部里，興高采烈地玩起了捉迷藏。年幼的他們不知道，危險正悄悄的向他們逼近。一個小男生得意地躲進一個細小的桌椅縫隙中，他暗暗高興：“小樣兒，你們肯定找不到我。”他不知道，死亡之神在向他招手呢！看，兩側(cè)擺得高高的桌椅受不了他的“搔癢”，不由自主地搖晃著。就在小男孩輕輕地挪動一下自己瘦弱的身軀時，可怕的一幕發(fā)生了。五六張桌子你擠我碰的從高處一起砸下來。小男孩沒還來得及張開嘴巴，就被重重地壓在桌子下面。一輪游戲接近尾聲，其他的小朋友沒見到他的身影，呼喚了幾聲他的名字，也沒有得到回音。他們天真地以為，這小子太不夠意思，沒說一聲就走了。傍晚，小男孩沒有按時回家。父母急了，他們焦慮萬分，四處尋找，卻始終不見兒子的身影。隨著時間一分一秒地過去，父母急得像無頭蒼蠅一樣四處亂撞，親戚朋友也全部出動了……直到第二天，人們才在廢舊的桌椅堆中找到他那冰涼的尸體，一朵含苞待放的花朵就就這樣悄無聲息地凋零了，小男孩的父母那撕心裂肺的哀號至今常在耳邊回蕩....
一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全是最重要的，只有注意了安全，生命才不會受到威脅。讓“安全”兩個字時時伴隨著我們，讓我們的生命永放光彩。
讓生命綻放光彩議論文 篇12
每個人的生命只有一次，所以生命是最寶貴的，我們要珍惜自己的生命。
前段時間我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個盲童。她雖然看不見美麗的春天，但是她卻能奇跡般地攏住蝴蝶。我知道這是因為她的熱愛生命和內(nèi)心的堅強樂觀才能做到的。還有張海迪阿姨高位截癱，坐在輪椅上，可她卻自強不息，做了許多對社會有益的事情。美國著名的作家——海倫。凱勒在兩歲的時候就失去了視力和聽力，還是一個聾啞人。她雖然在無光和無風(fēng)的世界里生活了八十年，但她積極樂觀。她寫的《假如給我三天光明》我很喜歡看。她們可真讓我感動，真令人欽佩��！
我們的身邊也有像她們一樣的殘疾人。那是一個星期六的下午，我去公園里玩，看到兩個殘疾人。一個看上去得了侏儒癥，身材特別矮小，還有一個失去了雙手。那個得了侏儒癥的人雖然很小，但是他很堅強，臉上洋溢著微笑，別人把他當(dāng)成小孩一樣欺負他，他卻不卑不亢。還有一個失去了雙手的人，什么事都用腳做。寫字，穿衣服等等都用腳做，而且寫的字比我們正常人寫得都要好，直看得我們目瞪口呆。我被感動了，也特別慚愧。我想，他為了用腳完成這么多我們看起來極其簡單的事情一定付出了我們難以想象的努力。我作為一個正常人，更要珍惜時間好好學(xué)習(xí)呀！
殘疾人都知道珍愛生命并與命運抗?fàn)帯Ｎ覀冋Ｈ烁屪约旱纳ň`放得更美麗。
讓生命綻放光彩議論文 篇13
今天媽媽從菜市場買菜回來的時候，手里拿了一個小刺猬，可愛極了！
我發(fā)現(xiàn)這只小刺猬走路搖搖晃晃的，可能是受傷了，我就把這告訴了媽媽，媽媽說：“那咱們就養(yǎng)它一段時間吧，等它傷好了，再把它放生。”
剛開始的時候，小刺猬什么也不吃。可是第二天早上，我發(fā)現(xiàn)我給它切的肉都沒有了，就又給它切了一塊兒，只見它狼吞虎咽地吃了起來，不一會兒就吃光了。又過了幾天，小刺猬的傷漸漸地好了，但還沒有完全康復(fù)，走起路來還是有點兒不穩(wěn)。幾個星期過去了，我摸了它一下，它立馬就把身子縮成了一團，我又用力碰了它一下，“啊，好疼！”我的手被它的刺扎出了血。
時間一天天過去了，小刺猬已經(jīng)完全康復(fù)了。一天，媽媽捉了一只螞蚱給它，只見它一口就把螞蚱咬死了，然后狼吞虎咽地吃起來。就這樣，小刺猬漸漸地長大了。
媽媽說：“小刺猬的傷已經(jīng)養(yǎng)好了，我們明天就給他放回大自然吧！”盡管我有點兒舍不得，但是，第二天，我們一家三口還是開車到山里，把小刺猬放生了。
我想，這應(yīng)該就是對生命的熱愛和尊重吧，讓每一個生命都活的更加光彩、更加有意義！
讓生命綻放光彩議論文 篇14
“百日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”——袁枚
讀了袁枚的這首小詩，讓我有了很深的感觸和思考。即便花只有米粒般大小，但是也要學(xué)著牡丹爭芳斗艷。這是何等頑強與不屈的意志；這又是何等的自信。
牡丹是什么？是花中的皇后，如女王般的存在，而一朵小小的苔花，卻敢于向女王般的牡丹輝。“區(qū)區(qū)螢火，怎敢與皓月爭輝？”而它，卻放棄道而行之，這是不屈的信念，更是自信的理念。苔花的小是命中注定的，而它勇敢的開放則是它對生活的態(tài)度。我們?nèi)祟惡螄L不是如此。美國著名發(fā)明家，被譽為“發(fā)明大王”的天才愛迪生。眾所周知，他小學(xué)時干個數(shù)不清的蠢事，直至后來被學(xué)校勸退，并告訴他的母親他的智力可能有問題。而就是這樣一個笨小孩，卻在他人生的巔峰時期平均每十天就有一件發(fā)明問世。誰還會說他的智力有問題呢？
如果他對于之前老師的話自暴自棄，那么還有今天的“發(fā)明大王”愛迪生嗎？生命中有些東西不可選擇，我們選擇不了別人對我們的看法，但我們卻可以通過改變自己對人生的態(tài)度來改變別人對我們的看法。
“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！崩献孀诘脑挷粺o道理，縱觀人類的發(fā)展史但凡又成就的人，基本都經(jīng)歷了苦難，體會了艱險，所以只有我們選擇了苦難的生活，才有可能面對更好的生活；只有我們選擇了樂觀的人生態(tài)度，才有可能面對更好的未來。
即使，生命中有些東西不可選擇，但請記�。骸懊\負責(zé)洗牌，但玩牌的是我們自己�！彼赃x擇正確的人生態(tài)度，讓生命綻放光彩。
讓生命綻放光彩議論文 篇15
假設(shè)生命是一張空白紙，那么，這掌握它的人，就是一支筆。書寫著自己傳奇的人生。紙本來沒有太多價值，但加上筆的書寫和作畫，顯得更加有價值。生命也是這樣。要在自己的生命做點對自己，對社會，對國家，甚至對世界有意義的事。給生命添點光彩。
雷鋒就是一個很好的例子，雖然他并不是什么名人，但他卻永遠記在人們的心中。因為他用短暫的人生幫助別人，英年早逝！他為自己的生命添了光彩！��！
近年來，有很多人都學(xué)習(xí)雷鋒這種幫助他人的精神，如：吳菊萍。有些人甚至都搭上了自己的生命。2012年，吳斌用自己的生命保住了全車人的性命當(dāng)時，一塊突如其來的鐵器砸中了吳斌的腹部，但吳斌還是緊握方向盤，最后把車安全停在路邊，保住了全車人的生命，自己卻因為失血過多而搶救無效失去了寶貴的生命。我覺得吳斌在生命的最后一刻還保護全車人的生命，值得我們敬佩。
雷鋒曾經(jīng)說過：“人的.生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去�！彼�，我們應(yīng)該多多幫助他人，讓生命顯得更加光彩有力。
讓生命綻放光彩議論文 篇16
生命，一個讓人看到就會萌生敬畏之心的詞語，更何況前面還有一個讓人血脈噴張的“熱愛”呢？
熱愛生命是一種蓬勃昂揚，充滿正能量的生活態(tài)度。人們常說，你對生活什么態(tài)度，便會走上什么路。人只有熱愛生命才會播種希望的種子，綻放生命之光，讓所見之人看到光芒。倘若一個人連自己都不會去愛，又怎么會擁抱世界呢？
熱愛生命，是一個無可推脫的責(zé)任。古人云：“體之發(fā)膚，受之父母�！睆哪愠錾哪强唐�，你便是家庭的開心果,父母的掌中寶，你不在是簡簡單單的一個人，你有名字，你有父母，你跟有你的責(zé)任，你有責(zé)任承擔(dān)家庭的柴米油鹽，你有責(zé)任扛起你的人生。人只有熱愛生命，才能擔(dān)起責(zé)任，才能使生活更加精彩。倘若這個人連自己都放棄，又怎會讓他的人生多姿多彩呢？
熱愛生命，是法律賦予我們至高無上又最基本的權(quán)利。生命健康權(quán)，我們簡直中最關(guān)鍵的“1”，無論后面跟了多少個“0”，沒有這個“1”，它們也只能是“0”。我們有權(quán)最有效的行使我們的權(quán)力，我們有權(quán)最堅定的捍衛(wèi)我們的權(quán)利。人只有熱愛生命，才會堅守生命的權(quán)利，才會使生命更加光彩。倘若這個人連權(quán)利都要舍棄，又怎會得到法律的承認和社會的認可呢？
同學(xué)們，讓我們學(xué)會熱愛生命，正確地對待人生，用自己的肩膀扛起生命的責(zé)任，用最鋒利的武器去捍衛(wèi)生命的權(quán)利，讓生命之花綻放光彩。
讓生命綻放光彩議論文 篇17
生命本身就是一個奇跡，世界萬物因為有了生命而精彩。對于生命，只有熱愛它，尊重它，生活才更充實，生命才更有價值。
羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“人生不售來回票，一旦動身，決不能復(fù)返�！惫湃苏J為生命是父母給予的，我們?nèi)魏稳硕紱]有權(quán)利去傷害自己的生命或是他人的生命。人的一生只有一次，錯過了就不會再有了。那些試圖以自殺的方式為自己解脫的人，他們無視生命的重要性，輕輕一跳真的能解決所有的問題嗎？當(dāng)然不能。因此，我們應(yīng)該尊重的自己的生命，善待這世間每一個有生命的事物。
人生有坦途，也有坎坷。但面對災(zāi)難降臨時，有人選擇堅強，有人選擇自暴自棄。
伏契克說過這樣一句話：“應(yīng)該微笑面對生命，不管一切如何�！鄙勘葋喴舱f過：“人的醫(yī)生是短暫的，但如果卑劣的過這醫(yī)生，就太長了�！焙悇P勒面對雙目失明，她選擇了堅強，才有了今日的輝煌；霍金面對疾病，他選擇了反抗，向世界證明了自己的不平凡人生；作為一名音樂家卻失去了挺立，貝多芬選擇了奮起挑戰(zhàn)生命的殘酷。這些強者的姿態(tài)，帶給我們的不僅有感動，更有深深的啟迪：災(zāi)難可以摧殘肢體，但摧不毀生命的意志尊嚴；挫折或許可以讓人一時墮落，但卻永遠無法阻擋生命最求夢想的腳步。他們尊重生命，熱愛生命，生命因他們而精彩。
“輪椅上的鋼鐵戰(zhàn)士”史鐵生，面對命運三番五次的捉弄，面對病魔蟲蟲的考驗，他向生命發(fā)出挑戰(zhàn)：“我要活下去�！睕]有了雙腿算什么，他還有一雙手來寫作，更重要的是，她還有對生命的渴望與熱愛和堅強的意志。他用殘缺的身體，道出了最為健全的思想。他熱愛生命，活得如此精神。
莊子尊生，是因為無論對人還是對其它生物，生命都是最寶貴的，最值得珍惜的事物。生命既是脆弱的，也是頑強的；生命既是短暫的，也是永恒的。生命存在本身就是一種希望。讓我們尊重生命，熱愛生命，綻放出生命最絢麗的光彩。
從不行的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許她的生命本身就是一次絕美的舞蹈。在揮舞中展現(xiàn)生命的自強不息，在手臂間勾勒出人性的高潔。在這令人震撼的時刻的背后，看不見的是她在臺下的努力訓(xùn)練，揮灑汗水，看不見的是無人能體會的痛苦。邰麗華用超越一切的堅強喚醒自己，面對生命的殘酷，她唯有以笑面對。
隨著各發(fā)達國家廢除判死刑。人們也越來越重視生命。生命只有一次，無論命運怎樣的折磨你，都不要輕易說放棄。因為生命是美好的，一旦失去生命，就意味著你失去了一切。所以，讓我們尊重生命，熱愛生命，綻放屬于自己的光彩！
讓生命綻放光彩議論文 篇18
自從盤古開天辟地，以身化萬物以來，他以短暫的生命創(chuàng)造動人的神話，這是用生命詮釋貢獻的精神，永恒的光芒普照大地。夸父為追求信仰，勇敢追求太陽，最終以身化黃土守望太陽，這是用生命詮釋信仰的力量，能讓人忘記一切， 只為拼搏。雖然這些神話故事我們都耳熟能詳，但這些神話故事無不體現(xiàn)古人所要讓世人所知道的道理。不要虛度光陰，人生苦短，要讓短暫的生命暫放永恒的光彩。
用短暫的生命詮釋責(zé)任的力量，溫暖人心。中國飛行員劉光海與死神交換時間，只為救民。一日劉光海在飛行演習(xí)時飛機內(nèi)部出現(xiàn)故障，本可在安全的時間成功跳出機艙啟動降落傘，但因看到前方飛機沖向的地方時一座村莊，責(zé)任的力量與軍人的職責(zé)讓他堅定的下了決定，放棄跳傘逃離的機會，用生命的毅力強行改變飛機墜落的方向，改變軌道落在村莊外，而他也在飛機墜毀的那一刻隨著一聲爆炸聲燃燒了他最后的生命，這是他的職責(zé)和使命，但他用短暫的生命卻詮釋了責(zé)任與信仰的偉大。軍人的職責(zé)就是守護人民，他的生命也在那一團不滅之火中發(fā)光發(fā)熱，綻放永恒的光彩。
用短暫的生命全是改變的力量。古有荊軻刺秦王，當(dāng)他想一己之力逆轉(zhuǎn)乾坤改變燕國歷史但不幸失敗，但他的死卻并非沒有意義。他彰顯了敢于拼搏和犧牲的精神。當(dāng)荊軻義無反顧的踏上了刺秦之路，耳邊響起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”這悲涼而凄美的離歌聲，是何等的壯烈！當(dāng)屈原縱身投向汨羅江，滾滾波濤浮起他的衣袂，這是何等的壯烈！當(dāng)譚嗣同引頸就戮菜市口，高吟“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”這是何等的壯烈。一位位志士為改變而犧牲，只為天下。這是用生命譜寫的戰(zhàn)歌，用短暫的生命綻放永恒的光彩。
用短暫的生命詮釋愛情的真諦。兩個時代仇殺的家族，他們不共戴天的深仇大恨沒能阻擋一對純情戀人愛的狂潮，羅密歐與朱麗葉就像一對潔白的并蒂蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。愛，使他們忘記了寒冷，忘記了憂愁，忘記了仇恨。愛，如蓮花般純凈，泯滅一切罪惡，像火山般噴涌，沖破一切堅冰。用生命譜寫愛情神曲。用短暫的生命詮釋愛的永恒。
時間中記錄的永恒光彩，讓我明白責(zé)任、信仰使人人格得以永恒；拼搏、壯烈使人信仰得以升華；執(zhí)著、堅定使人愛情得以明悟。
珍貴的故事永恒。
讓生命綻放光彩議論文 篇19
一枝梅，凌寒傲雪，在蒼茫天地間綻放一抹動人的艷麗；一滴雨，天上降落，奉獻了自己的生命，滋潤了萬物；一場煙花，破碎了自己的身軀，完成了一次璀璨的閉幕。我們的人生也是如此，不在于生的多么偉大，也不在于死的多么光榮，而在于感恩生命，享受過程，讓生命綻放出光彩。
滕王樓閣，王勃不辭，指點江山，激揚文字，“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志�！蓖醪�，仕途失意之時寄情山水，南下探親之時落水而終。三尺微命，卻將一腔熱血賦予山河；一介書生，但用滿懷豪情撒滿人生。他對生命感恩，因而讓年僅27歲的生命綻放了千古的光彩。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，李白滿懷自信，踏上仕途，卻落得個一年高宗賜金放還的結(jié)局。于是他視名利若糞土，著白衣訣君王。酒入豪腸，三分化劍，七分釀月，繡口一吐，半個盛唐。青蓮為伍，明月作伴，佳饌為客，美酒為主。懷明月長終，卻青史留名。他感恩了生命，終燃萬丈光芒。
貝多芬，世上最偉大的音樂家之一。幼時被父親強逼學(xué)習(xí)音樂，漸漸產(chǎn)生興趣。但一路坎坷，三十歲時雙耳失聰，這對音樂家來說無異于晴天霹靂。但他的精彩卻從那時開始：他緊緊扼住生命的咽喉，高高站在巨人的肩膀上，滿懷鴻鵠之志，創(chuàng)作出了《命運交響曲》等一系列華美樂章。他感恩了生命，因而在困難面前未有退縮之意；他綻放了人生，于是在青天之中開出一條出路。
汪曾祺曾言：“人的一生總要調(diào)動精華，為夢想傾力拼搏，像干將莫邪一樣，把自己煉進劍里，這才叫活著�！彼忈屃松淖罡呔辰纭θ松卸�，方能生于憂患，并不沉淪；死于安樂，但明事理�？雌瞥晒Α⑹�，將生命細細翻閱，短暫卻會成為永恒，平淡卻能越發(fā)壯烈，這才是人生。
高山蒼蒼，江水泱泱，感恩生命，綻放光芒。
做一枝梅吧，短暫的綻放，卻有暗香浮動。
做一滴雨吧，一瞬的歷程，卻有晶瑩祭奠。
做一場煙花吧，破碎不過幾秒，卻在天空綻放成功的歡顏。
讓我們感恩生命，讓生命綻放出異彩。
點評：在眾多感謝某人某事的文章中，本文以立意勝出。不須事，不談人，生命本身就值得贊美，值得感恩。一眾文章讀一遍過去，就已經(jīng)確定本文為一等獎，絕對是卓爾不群的立意之功。相信只有多讀書多思考，提高自己的人文素養(yǎng)，才能在看到同樣的命題時，構(gòu)思出與眾不同且不俗的主題。
讓生命綻放光彩議論文 篇20
又是一個擠在公車上往家趕的周末，耳邊是一首歌曲溫和的前奏，眼前是窗前不斷掠過的風(fēng)景，身旁一小撮兒一小撮兒的乘客圍在一起談天說地。
忽然，也不知哪兒的一個女高音：“你們還不知道？那個T中的高三女生半個月前就跳樓啦！”
好像燒堿投到沸水里，嘰嘰喳喳的議論嘀咕聲快要掀翻了車。
“那可好了，永遠不用高考了�！薄笆裁囱�，那她十幾年的學(xué)真是白上了。”“感情問題？還是模擬考試？”……
耳機里仿佛傳什么破碎一地的聲音，那些喧囂聲越越淡，漸漸地、調(diào)侃夠了也就都散了�？晌疫�沉浸在無邊的思索里，想象著一個平日輕盈的女孩兒最后一秒重重砸在地面上、該是多么沉重的悶響，想象著她站在天臺下定決心那一刻是多么無措、而生命結(jié)束的前一天臉上或許還掛著笑……不由得一個寒戰(zhàn)，一個本該如夏花般美麗的生命竟是這樣匆忙地退了場，都沒得及轟轟烈烈，就這樣枯萎了。
然而當(dāng)我咀嚼周圍剛剛充滿嘲弄的氣氛，不由得又是一個寒戰(zhàn)。一個生命的結(jié)束，帶給眾人的僅僅是笑柄嗎？顯然絕不能是，可為什么現(xiàn)實竟是如此呢？或許是大多數(shù)安逸中的靈魂真的太難理解隱忍背后一些生命的掙扎。
然而……我的目光落在擁擠的人海中。
是啊，我們間有多少人對生命懷揣著崇高，只以為每天生龍活虎，都該是理所應(yīng)當(dāng)；又有多少人真正渴望生命的光彩在自己身上綻放，只以為這樣得過且過，不是一樣很好？
但是啊，我只希望，面前的親愛的你，珍愛生命吧，既不輕視也不虛度，趁我們還年少，趁現(xiàn)在青春大好！
倘若你麻木，對待生命從不在意，我想你應(yīng)去看看那些天災(zāi)人禍過后的、錄影，或拍下的相。它們記載著你可能根本想象不到的場景：0年SARS病毒蔓延的兇猛之勢好似不可阻擋，多少封鎖地區(qū)里的普通人、甚至陪在他們身邊的醫(yī)護天使，都在無望里相繼死亡。一個偌大的醫(yī)院接二連三失去站立的身影，到處都是剛剛咽氣的尸體。在那里，溫?zé)岬奶鴦泳褪巧?8年的汶川地動搖，多少父母親用平日里柔軟的手去扒那鋼筋水泥，多少幸存者在向黑暗里遞去糖與水后大聲哭泣。在那里，夾縫之間的張力就是生命還有、還有
倘若你沉淪，對待生活毫無信心，就想想余華筆下的福貴吧。在身邊的朋友、愛人、親人相繼死于運動、饑荒或是意外后，他孤身一人活了下�？伤麨槭裁催�有繼續(xù)活下去的勇氣呢？我想答案里不應(yīng)該只有對生命脆弱的珍惜，甚至不應(yīng)該是麻木。我心里一直有一種感覺，他不斷生存下去，是因為那些逝者倒下前的希望，是因為責(zé)任。同樣，這句話也該適用于你我。希望在遠方，責(zé)任在心上，正因為此，無論遭遇如何，我們還需要有強大的勇氣，邁開雙腿，向遠方前進�！@就是活下去的信心。
倘若你迷惘，對待人生并無方向，請不要沮喪。放眼在歷史的時間軸上，每個人匆匆地到這人世，不久又匆匆離開，就是再輝煌的帝王將相也不過幾頁好壞評價。那么這一生匆匆的背后，究竟有什么意義呢？想必這是一個縱貫古今的問題，你也只不過是思考者之一。其實每個人都是一個小宇宙，每個生命都蘊藏不思議的能量。但別忘了魯迅先生筆下“無盡的遠方與無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”這樣的句子，因為我們只有在思索、關(guān)注他人的生命之際，才能輻射出光與熱，去點亮世界原本孤寂漆黑的角落。這樣，生命雖然匆匆，卻像劃過深夜的流星，終究要消逝，但燃燒過自己、給世界留下過獨一無二的景色。
沉重的現(xiàn)實使我重歸當(dāng)下，回歸最開始的那個姑娘。
這個姑娘的離開，是哪個環(huán)節(jié)的責(zé)任？我不好評價。但作為這個事的圍觀者，我卻感慨萬千：她的去向我們展現(xiàn)了生命的短暫脆弱，也正因如此，我們才更深切地意識到要更努力地去愛自己，愛周圍那些或遠或近的人，共同去呵護那些生命之花綻放出最美的光彩，共同去塑造那些生命之路，走出不一樣的精彩！
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讓生命綻放光彩議論文 篇21
有很多東西，人們往往是失去以后才感受到它們的可貴。往往是纏綿病榻以后，人們才更深刻地意識到健康的可貴；往往是失去了友情、愛情或親情以后，人們才更深刻的意識到它們得可貴。而生命無疑是世間萬物中最寶貴的，所以我們更應(yīng)該珍惜生命，否則，我們連后悔的機會都沒有。
我們應(yīng)該仔細的想一想，我們是否珍惜自己的生命�！肚f子》中寫道：堯、舜讓天下于子洲支伯，子州支伯說：“我恰好有很頑固很厲害的病，正將治療它，沒空治理天下啊！”子州支伯珍愛自己的生命連把世人最看重的天下交予他，他都不愿因此而禍害自己的生命，就更不必說名利、金錢了。而反觀當(dāng)下，當(dāng)名校大學(xué)生自殺的網(wǎng)頁頻頻刷新時，我們感受到的是對生命的漫不經(jīng)心與輕視。當(dāng)你退后一步時，你會發(fā)現(xiàn)你與周圍環(huán)境并不是那么格格不入，生活是那么精彩，生命是那么美麗！人的生命只有一次，而且，生命不僅僅屬于你自己，它同樣屬于你的父母，屬于整個社會。你輕輕地揮手，不帶走一片云彩，可你卻將災(zāi)難與痛苦留給了所有愛你的人。所以請珍視自己的生命。
如果你珍愛自己的生命，那么也請尊重他人的生命，古有太王亶父，在狄人侵擾下不忍心為了地盤而使百姓喪命，便毅然從邠出走到岐山之下，古人尚且如此，在人人平等的現(xiàn)代社會，我們更要尊重他人的生命。尊重他人的生命，是平等的尊重每一個人的生命。南非前總統(tǒng)曼德拉邀著名企業(yè)家皮特到家中做客，親自在房外停車坪迎接，并因為等待一個普通司機而將午餐推遲一小時。曼德拉身為總統(tǒng)，依舊尊重普通的司機，而反觀我們，同學(xué)之見有一言不合便大打出手，甚至還出現(xiàn)了“用藥毒室友”，“用刀捅室友”等人間慘劇。那些人，當(dāng)他們傾散毒藥，手持尖刀之時，可曾想過尊重他人的生命？而過他們懂得尊重他人的生命，這些慘劇就不會發(fā)生了。
珍愛生命，不僅表現(xiàn)在珍惜生命的長度，更體現(xiàn)在拓寬生命的寬度，時間就是生命，若想要拓寬生命，莫過于高效率地利用時間，人的生命是有限的，百年時光匆匆而過，面對時光匆匆，李白并未沉浸悲傷之中無可自拔。他選擇了當(dāng)下，直面當(dāng)下�！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來”好大的豪氣！“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！焙么蟮闹練猓 熬銘岩菖d壯思飛，欲上青天攬明月”好大的決心！李白做出了選擇，既然無法改變時間，那就改變自己，讓時間無法消磨，永垂青史！喬布斯說：“成敗得失悲歡沉浮，在死亡面前終將逝去，我們看見的是那些恒久不變的東西�！比绻阏娴恼鋹圩约旱纳蔷团Π�，不要一生虛度，在垂垂老矣之時悔恨不已；讓生命發(fā)揮它的價值，綻放出耀眼光彩，在歷經(jīng)千帆后，可以笑曰：“我無悔�！�
為了他人，更為了我們自己，請珍愛生命。
讓生命綻放光彩議論文 篇22
有一部動畫，并不算驚天動地，卻深深地震撼了我的心靈，它就是《心靈奇旅》。
這部影片講述了一個叫喬的音樂教師，從小渴望成為一個爵士音樂家，后來十分開心地獲得了進入一個音樂團的資格，但在中途卻出了意外，進入了輪回來生的通道。他不相信自己死了，他的理想目標還沒有實現(xiàn)。于是喬懷著追求理想的堅定心志，跨越重重艱難險阻，最終回到了地球。
影片中多次提到了一個詞：人生。人生的意義是什么？有人以天下為己任，鞠躬盡瘁，死而后已；有人為權(quán)力與金錢絞盡腦汁，忘記了“為人民服務(wù)”的承諾；有人懷著夢想，不忘初心，砥礪前行；有人怕苦怕累，稍遇困難就退縮不前，最后碌碌無為；有人默默奮斗，為自己的未來蓄力；有人逢人炫耀，讓生命活在虛榮中……
霍金，如神話般的理論物理學(xué)家。他在黑洞方面研究出了大名堂，所編著的《時間簡史》是世界上最熱銷的科普讀物。令人難以置信的是，他在21歲時就身患“漸凍癥”，醫(yī)生預(yù)言他活不過兩年，他卻用堅定的意志，用自己唯一能夠活動的肌肉向計算機傳輸信息。他沒有被殘酷的現(xiàn)實所打倒，反而克服無數(shù)艱難，為學(xué)術(shù)界做出了巨大的貢獻，成為了世界物理學(xué)界閃耀的一顆星。反觀社會上的一些人，一遇到挫折便退縮放棄，最終毫無作為。
網(wǎng)絡(luò)上有一句很流行的話：“小孩子才做選擇，我全都要！”然而，似乎小孩子更高明。人生是有限的，誘惑是無限的。我們必須做出選擇，不能貪得無厭。數(shù)學(xué)中有一個公理：兩點之間線段最短。我們可以把人生的起點與目標分別比作兩個點，人的生命比作一條有長度的線，周圍的誘惑比作線外的點。如果我們一直向前，就可以讓自己在最短的時間內(nèi)達到目標，實現(xiàn)效率最大化。但是如果總是貪圖線外的東西，總是走折線，這樣將會在追求目標的路上漸行漸遠�！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠”，說的就是這個道理。
人生是有限的。正因為有限，才讓點點滴滴彌足珍貴。音樂教師喬、理論物理學(xué)家霍金，他們?yōu)榱俗约旱睦硐�，不畏艱難險阻，用實際行動詮釋了理想的力量能夠超越自然規(guī)律，并使即將枯竭的生命活力四射。所以，只要我們放下雜念，不忘初心，堅定不移地追求理想，就可以讓生命綻放光彩。
讓生命綻放光彩議論文 篇23
我們怎么會忘記剛剛發(fā)生在杭州蕭山的那場無情大火？三位年輕的消防戰(zhàn)士的生命被永遠定格在了2013年的元旦……
夜晚，黑色的煙霧像魔鬼似的猙獰著。“嘀嘟嘀嘟——”60多輛消防車趕到現(xiàn)場，無數(shù)條水柱正在努力撲滅這場大火。消防戰(zhàn)士們多么專注，多么敬業(yè)，連飯都顧不上吃，可還是無濟于事，大火仍然在揮舞若魔爪。就在這千鈞一發(fā)之際，三個瘦小的身影沒有一點猶豫便沖進了火場。他們用盡自己的力氣拼命地握緊水槍……數(shù)十分鐘后，伊進良被濃煙嗆輦，抬離了火場，可當(dāng)他醒來后，得知隊友們還在里面，有生命危險時，他再次毅然沖了進去，這一去就再也沒有回來。當(dāng)消防戰(zhàn)士們奮力把火撲滅，進去尋找三位戰(zhàn)士時，看到了感人的一輜：伊進良還做著保護陳偉的姿勢……
有些死重于泰山，有些死輕如鴻毛，那么這就是泰山之死吧！
多么偉大！伊進良完全可以休息，但他拒絕了，他主動要求繼續(xù)作戰(zhàn)。
多么偉大！他可以不再？進去，可他沒那么做。他只想著，隊友們需要他，他必須去救他們。
多么偉大！就在生命的最后一秒，他還保持著保護陳偉的姿勢。
多么偉大！這些都出自為人民著想、為人民貢獻的情感。
生命是脆弱的，但是三位戰(zhàn)士卻用自己瘦弱的身軀詮釋了生命的無價與美麗。生命就是一次即興演出，沒有排練，沒有劇本，自己當(dāng)導(dǎo)演，自己當(dāng)編劇，如何排出精彩的演出，就要看自己的意愿。三位戰(zhàn)士把演出排得很短暫，但很精彩。我們的人生可以精彩，也可以平凡，但千萬不要糟糕，一個人要是一生中沒有為社會做貢獻，那他就等于白白活一回。社會把我們培養(yǎng)成人，社會教我們做人，我們不回報它回報誰，要想演出精彩，就要多多回報社會，這樣，你的人生一定會精彩連連！
讓生命綻放光彩議論文 篇24
生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難;然而，生命又如一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能快樂地成長;有了安全，父母才能放心地工作;有了安全，我們國家才會和諧安康、繁榮昌盛……安全，像一條長長的紐帶，維系著我們的生死存亡、喜怒哀樂。
可是，卻有很多人一失足成千古恨，成了“馬路殺手”的替死鬼。據(jù)統(tǒng)計，2013年，全國共發(fā)生道路交通事故450254起，造成98738人死亡。這是一個多么觸目驚心的數(shù)字啊!死傷無數(shù)，親人悲痛欲絕，令人產(chǎn)生憐憫之心，血跡斑斑的場面真是慘不忍睹啊!這讓我陷入了沉思。我們一行小學(xué)生上學(xué)，放學(xué)的情景：有的小學(xué)生遠遠看見自己回家乘坐的公共汽車，用她的兩條飛毛腿喝四個車輪賽跑，沖過馬路。有的小學(xué)生在馬路上你追我打，完全不顧來往的車輛。還有的小學(xué)生一邊跳繩，一邊過馬路……不但小學(xué)生不遵守交通常規(guī)，而且大人們也對交通安全熟視無睹。
你看，這位年輕人不戴頭盔，騎著摩托車橫沖直撞，像風(fēng)一樣朝著我們飛奔而來。你瞧，那位叔叔臉紅撲撲的，渾身散發(fā)著難聞的酒味，開著小車左拐右拐。紅綠燈前，那位阿姨邊跑邊闖紅燈。迎面走來的姐姐邊過斑馬線，邊玩手機……
這一切都發(fā)生在我們身邊，一不留神，生命就從我們手中悄悄溜走。讓我們要懂得遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命。人人講安全，時時想安全，事事要安全。
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