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      2. 高中滿分議論文:沒有爭(zhēng)鳴,哪來共鳴

        時(shí)間:2021-08-24 15:45:53 議論文 我要投稿

        高中滿分議論文:沒有爭(zhēng)鳴,哪來共鳴

          沒有爭(zhēng)鳴的哪來共鳴

        高中滿分議論文:沒有爭(zhēng)鳴,哪來共鳴

          最終從“為了城市把人管住”轉(zhuǎn)向了“為了人管好城市”,由公眾共同參與取代了政府單方管理,凝聚了共識(shí)。該地立法機(jī)構(gòu)人士感嘆:今日好評(píng)就源于昨日爭(zhēng)鳴,沒有爭(zhēng)鳴哪來共鳴!

          爭(zhēng)鳴如同燧石,讓各種看法和觀點(diǎn)公開論辯,反使真理變得更加奪目。人類認(rèn)知難免有局限性,無論是立法還是決策,一下子就拿出成熟方案幾乎是奢望。事先多些爭(zhēng)鳴,就多了些參考系數(shù)和認(rèn)知視角,汲取其合理成分,就會(huì)更接近規(guī)律和真理。付諸實(shí)踐,方能穩(wěn)操勝券。爭(zhēng)鳴越透徹,和諧共鳴度則越高。把最大公約數(shù)找出來,法規(guī)或政策由紙上走進(jìn)生活就會(huì)“事半而功倍”。

          “深水區(qū)”改革的`時(shí)代,“摸著石頭過河”難度大了。重點(diǎn)環(huán)節(jié)的各種改革,無不“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。每項(xiàng)改革也都如同下棋,一步不慎,步步被動(dòng),“悔棋”代價(jià)往往更大。從爭(zhēng)鳴中“摸規(guī)律”,用共鳴增合力,已成提升執(zhí)政能力和執(zhí)政智慧的基本要求。

          由爭(zhēng)鳴到共鳴需要時(shí)間,決策也會(huì)“慢”下來。這種“慢”不是慢慢吞吞,而是調(diào)查研究、咨詢論證、公開討論,以求謀定而后動(dòng)。無論是改革還是公共決策,想所有人同等同時(shí)獲益很難,只有少數(shù)人獲益又令人無法接受,只有絕大多數(shù)人獲益才行。這就得在爭(zhēng)鳴中協(xié)調(diào)各方利益,求大同、存小異。共鳴度高,落地就快,“慢”換來了高效率。

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