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      2. 淺談議論文怎么創(chuàng)新

        時間:2021-08-27 14:07:07 議論文 我要投稿

        淺談議論文怎么創(chuàng)新

          淺談議論文怎么創(chuàng)新

          一、立意新

        淺談議論文怎么創(chuàng)新

          立意新很大程度上取決于思維是否創(chuàng)新。思維創(chuàng)新的有效途徑之一就是逆向思維。所謂逆向思維,即在對事物進行多角度、多方面、多因素的認識的基礎上,以原材料的中心為對立面,換一種眼光,換一個角度來看原材料,對已成定論的觀點和見解、格言、成語等進行質疑,反彈琵琶,正中求反,同中求異,異中求深,盡可能地提出與傳統(tǒng)迥然有別的觀點。逆向思維大致包括以下三種情況:

        1. 獨辟蹊徑。向傳統(tǒng)觀念和常規(guī)思維挑戰(zhàn),勇敢地打破常規(guī),大膽設想,進原觀點的相反方向思索,從而提出有獨到見解的新觀點。比如,“班門弄斧,不自量力”和“弄斧就要到班門”“常在河邊走,哪能不濕鞋”和“常在河邊走,就要不濕鞋”“近朱者赤,近墨者黑”和“近墨者未必黑”;2.舊意翻新。在傳統(tǒng)觀念的基礎上,繼續(xù)深入挖掘原材料,從原意中提出不同的觀點,可以是原觀點的深化,也可以是原觀點的另一角度的闡述。如臺灣著名作家柏楊在《講真話不是美德》一文中認為:講真話不是一個人的美德,講真話是一個基本的做人態(tài)度。一旦講真話成為美德的時候,這個社會就會扭曲。這個見解異中求深,新穎深刻,發(fā)人深省。3.多角度思維。就是運用發(fā)散思維,對同一事物,從不同角度去立意,選出一個與大眾觀點不同的角度去寫,引發(fā)新的認識,得出新的見解。比如,以“濫竽充數(shù)”的寓言故事立意作文,除了批評南郭先生不懂裝懂的惡劣作風外,還可以從批評齊宣王的“大鍋飯”政策,聯(lián)系現(xiàn)實談改革平均主義的必要性;批評南郭先生的同事互相包庇,抨擊現(xiàn)實社會中官官相互的腐 敗現(xiàn)象;這些見解都令人耳目一新。

          任何事物都具有兩面性,這為逆向思維開拓了廣闊的領域。但是考生要學會用一分為二的眼光看待事物,“求異”的同時,不能攻其一點不及其余,從一個極端走向另一個極端。

          二、材料新

          1.材料獨特而新穎。要做到這一點,可以從以下兩個方面努力:(1)從大處著眼,選擇富有時代特征、流淌著時代氣息的材料。這就要求我們多體驗生活、觀察社會、采集自然,多接觸現(xiàn)實生活中的新人、新事、新物,多關注社會的焦點問題和熱門話題,預測未來,然后分析思索。同時,要大量閱讀,及時獲取新鮮的時代材料,把握時代脈搏,弘揚時代精神。(2)從小處入手,選擇別人不熟悉,而唯有自己熟悉的材料。每個人都有自己獨特的.經(jīng)歷,都有自己印象最深的事情,這些材料對別人來說,同樣是獨特而新穎的,如果能將這些事情寫到高考作文中去,就一定能使文章增加亮色。

          2.從新的角度去審視材料,拓展材料的范圍,從另一個角度使用材料。

          如《沁園春·長沙》可以分別從下列角度運用到寫作中去:(1)偉人少年多立志,宏圖偉業(yè)源于高遠之志。(2)心憂蒼生,心憂天下。(3)(5)換一種心態(tài)看世界,色調迥異等

          三、結構新

          議論文分為引論、本論、結論三個部分,要想在結構上有所突破,考生就要正確處理好論點、論據(jù)和論證的關系。考生可以采用下列思路來展開文章:

          1.觀點+過渡+事例+分析

          這個步驟中最重要的是“過渡”和“分析”。

          如:“我們要重視‘專才’。我們不能奢求每個人都成為全才,我們應重視那些在某一領域某一方面有獨特建樹的專才。被稱為文化昆侖的錢鐘書先生當年數(shù)學不及格,卻被清華大學錄取,后來成為一代國學大師。鐵一般的事實證明:專才不僅是人才,而且可能成為大有用處的人才!边@段議論共四句話,第一句話是論點,第三句話是事例。第二句和第四句分別是“過渡”和“分析”。正是因為有了這兩句,觀點和事例就順暢地連起來了。

          2.觀點+過渡+論據(jù)+分析+歸納

          這種議論文論證方式就是在第一種的基礎上加了一個“歸納”。所謂歸納,就是從多個事例中提煉出必然性的東西。既然要從多個事例中提煉,那么論據(jù)部分,就應是兩個或三個以上。

          如:“疑是思之始,學之端。科學上的重大突破,理論上的重大創(chuàng)造,往往是從疑開始的。‘蘋果為什么落在地上?’這個疑對于探索‘萬有引力’的牛頓曾有極大的啟示;‘掛燈搖擺幅度不論大小,為什么時間都是一個樣?’這個“疑”使伽利略發(fā)現(xiàn)了等時性的原理。這些自然現(xiàn)象皆是人們生活中慣常所見,然而尋常人熟視無睹,唯有具有探究精神的人對此產(chǎn)生“疑”,努力探索,以至有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造!边@段議論共有四句,第一句是提出論點,第二句是過渡勾連,第三句是列舉了兩個事例。在每一句事例之后,均有一句分析,指出共同點,第四句是對共同點的歸納。這一句歸納大大加強了論證力量。

          四、題目新

          具體說來,題目創(chuàng)新有下列方法:1.套用時語。所謂時語,指的是現(xiàn)代時尚的語言。套用它們做標題,體現(xiàn)時代特征,透露時代氣息,給人以新鮮之感。如“切忌‘心太軟’”“都是答案惹的禍”“常回家看看”“少年壯志不言愁”“傷心太平洋”等,具有很強的時代氣息。2.引用警語。警語包括名言警句、成語俗語、諺語格言等,它們不僅富有哲理、極具活力,而且生動活潑、饒有風趣。如果能結合題意,將它們引用來做標題,往往令人耳目一新。3.巧用修辭。巧妙地在高考作文標題中使用修辭,一定會使標題生動雋永,增色許多。如“生命是一朵常開不敗的花”“語言是風,溝通是帆”等都運用了修辭手法,使文章題目新穎,別致,饒有趣味。

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