以學(xué)習(xí)水杉為題的議論文
在利川謀道境內(nèi)，有一棵“小平說(shuō)的那棵樹(shù)”——水杉之王�？茖W(xué)家根據(jù)其枝條材質(zhì)和已發(fā)現(xiàn)的化石進(jìn)行比對(duì)，斷定它是第四紀(jì)冰川以前就存在的樹(shù)種，是經(jīng)過(guò)了巨大的生存考驗(yàn)遺傳下來(lái)的珍品。要知道，在第四紀(jì)冰川時(shí)代，幾十米厚的流動(dòng)冰層幾乎毀滅了全世界的生靈，只有幾種生物堅(jiān)強(qiáng)地存活了下來(lái)，其中就有水杉。利川謀道境內(nèi)的這棵水杉，樹(shù)齡已高達(dá)千余年，是全球存活水杉中樹(shù)齡最高的，被科學(xué)家稱(chēng)為“植物熊貓”。
水杉的樹(shù)干總是令人嘆服地直指云天，其正直程度是無(wú)與倫比的。在水杉與其它樹(shù)木共生的環(huán)境中，它的正直能給人強(qiáng)烈的心理沖擊。恩施市崔壩中學(xué)校園中便有這樣一個(gè)現(xiàn)象：由于校園后邊高山峽谷所形成的定向風(fēng)的長(zhǎng)年吹襲，柔弱的麻柳樹(shù)全部順風(fēng)斜著生長(zhǎng)了，但水杉樹(shù)依然根根筆立，毫不傾斜彎曲，給人一種剛正不阿的強(qiáng)烈感受。面對(duì)著這樣的'水杉樹(shù)，能不讓人肅然起敬嗎？
水杉的樹(shù)干無(wú)論長(zhǎng)得多么大，它的枝條卻不粗壯，更不旁逸斜出，總是緊緊圍繞在主干周?chē)纬慑F形，顯示出極強(qiáng)的團(tuán)結(jié)性和凝聚力。由于水杉沒(méi)有巨大的樹(shù)冠，加之樹(shù)葉是針形，不對(duì)其他樹(shù)木的生長(zhǎng)空間形成侵犯，因此，在水杉樹(shù)周?chē)性S許多多的小樹(shù)，與它共享陽(yáng)光雨露，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
正直才有骨氣，團(tuán)結(jié)才有力量，共享才有快樂(lè)，這便是水杉能度過(guò)第四紀(jì)冰川劫難的三個(gè)法寶。
當(dāng)前，由美國(guó)金融危機(jī)引發(fā)的全球金融海嘯，無(wú)疑是人類(lèi)面臨的“第四紀(jì)冰川”，我們靠什么來(lái)應(yīng)對(duì)這場(chǎng)劫難呢？讓我們向水杉樹(shù)學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)它的正直，不要像某些富豪那樣，為了一點(diǎn)臭錢(qián)，可以無(wú)視一切法律法規(guī)，可以扔掉人類(lèi)區(qū)別于冷血?jiǎng)游锏牧夹�；學(xué)習(xí)它的團(tuán)結(jié)，不要像某些想出名想瘋了的人那樣，對(duì)諸如謝晉這般善良的人都可以大潑污水，惟恐天下不亂；學(xué)習(xí)它的共享精神，以博大的胸懷善待他人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。若如此，還有什么困難不能克服，還有什么危機(jī)不能應(yīng)付呢？
【以學(xué)習(xí)水杉為題的議論文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)為題議論文作文04-26
以善于學(xué)習(xí)的感覺(jué)真好為題的議論文06-20
以進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)方法為題議論文06-20
包容為題的議論文07-19
以底氣為題的議論文01-23
以《尊嚴(yán)》為題的議論文06-16
以青春為題的議論文06-15
以賭博為題的議論文06-11