手，沐浴在母愛的海洋五年級議論文
冬天的水總是那樣冰，即使用熱水洗手，我也很不情愿。
—題記
那天，我剛輸完液回家，媽媽就讓我去洗手，我再三推辭。
“媽，水太涼了，我不想洗�！�
“寶貝兒，醫(yī)院的細(xì)菌太多了，媽媽給你兌好熱水，洗洗吧！”
“不，我不洗，我不想洗，等會(huì)兒手又出血了�！�
“媽媽給你洗好嗎？”
我勉強(qiáng)答應(yīng)了。
媽媽打開水龍頭，將水溫調(diào)到合適的溫度，握著我的手，伸向水龍頭，水緩緩的留下來，有一絲溫暖。我看看媽媽的手，眼睛里有些晶瑩的東西在打轉(zhuǎn)。
原本，我以為媽媽的手還是像她年輕時(shí)那樣白皙、細(xì)膩，可是，我錯(cuò)了，媽媽的手就像那干枯的樹皮，失去了那以往的光澤，和我那嫩白的小手似乎格格不入。那晶瑩的東西在眼眶里溢出來，或許是水的緣故，媽媽買有察覺到。媽媽把洗手液打在手心里柔柔的搓成細(xì)膩的泡沫涂在我的.手上。以前媽媽打洗手液時(shí)，總會(huì)有很多泡沫，可現(xiàn)在，媽媽的手里沒有那樣豐富的泡沫了……
洗好了，媽媽用柔軟的毛巾將我手上的水擦干，將護(hù)手霜涂在我的手上。
“媽，你也涂點(diǎn)吧！對手的皮膚好�！蔽业穆曇粲行╊澏�。
“不用了，媽媽的手再涂也沒用了�！�
我緊緊地握住媽媽的手，老年斑、皺紋在悄悄地爬上媽媽的手，光澤、白潤都像逃兵一樣，從媽媽的手上溜去。我的眼淚再次落下。
媽媽，時(shí)間的流逝，將你的青春帶到了那美麗的國度。媽媽，您辛苦了，女兒永遠(yuǎn)愛您！
文章立意獨(dú)特，且文章以對話的方式進(jìn)行敘述。通過敘述媽媽對“我”手愛護(hù)有加，自己的手卻干枯沒有任何光澤。行文思路清晰，語句通順，對偉大無私的母愛進(jìn)行禮贊。
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