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給孩子自由高中議論文
我看到這樣一則引人深思的漫畫(huà)：父親不顧兒子的感受強(qiáng)迫兒子在樹(shù)下讀書(shū)，旁邊的母親捧著一筐重重的蘋(píng)果，讓父親狠狠地往兒子頭上砸，心中想著：不信把兒子砸不成牛頓第二！
這則漫畫(huà)反映了當(dāng)今社會(huì)的父母思維過(guò)于死板，一味地只想著望子成龍，望女成鳳，從而一味地強(qiáng)硬要求孩子做他們不愿意做，甚至明明做不到的事情。因此我認(rèn)為這種硬性的要求，去模仿別人的教育方式是極其錯(cuò)誤的，想讓孩子成長(zhǎng)，是不應(yīng)該限制他，更不應(yīng)該強(qiáng)硬地要求他達(dá)到哪一步。
為什么當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)漫畫(huà)中的父母不顧孩子的感受，強(qiáng)硬地要求他們的`孩子做他們不愿意做的事情呢？首先，父母是出于對(duì)孩子的善心，天底下有哪個(gè)父母是不愛(ài)自己的孩子的呢？
父母?jìng)兌枷Ｍ约旱暮⒆觽兂鋈祟^地，闖出屬于自己的天地，但他們卻用錯(cuò)了方式去愛(ài)孩子，他們嚴(yán)格要求孩子要怎樣怎樣去做，但這樣過(guò)于強(qiáng)硬的要求往往得不到想要的結(jié)果，反而限制了孩子的想象力，折斷了孩子自由飛翔的翅膀。另外，也有少部分父母會(huì)認(rèn)為，都是同齡人，憑什么自己的孩子會(huì)比別人家的孩子差？所以擁有這些想法的家長(zhǎng)更加死板，愛(ài)面子活受罪，只能把這些痛苦加諸于孩子身上，不斷地給孩子們報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，剝奪了孩子一絲一毫的玩樂(lè)時(shí)間。以上這兩種方面，大概就是漫畫(huà)中夫婦的教育方式的實(shí)質(zhì)了吧。因此，想讓孩子成長(zhǎng)，是不應(yīng)強(qiáng)硬地限制孩子，不應(yīng)以剝奪他們的自由為代價(jià)，要給予他們自由發(fā)揮的空間。
父母?jìng)儾粦?yīng)過(guò)于死板，一味地模仿，別人的方法不一定適用于自己的孩子，適合的鞋子才是好鞋子，同理，適合自己孩子的教育方法，才是真正的好方法。想讓孩子們走得更高更遠(yuǎn)，應(yīng)該通過(guò)孩子們的日常生活中的喜好來(lái)給他們知道，而不是扼殺他們成長(zhǎng)的苗頭，要通過(guò)了解他們的愛(ài)好，在他們想完成自己的夢(mèng)想時(shí)，給予他們力所能及的幫助。要想孩子們飛翔，就先請(qǐng)給他們自由，給孩子們一雙會(huì)飛的翅膀，而不是像漫畫(huà)中的父母那樣，那樣的做法就像把小鳥(niǎo)的翅膀折斷，扔進(jìn)籠子里，卻要任其飛翔，殊不知它們?cè)缫咽チ孙w翔的能力！千里馬常有，而伯樂(lè)不常有！
在這里，我殷切的希望，父母?jìng)儾灰龠^(guò)分要求自己的孩子，更不必拿自己的孩子同他人作比較，因?yàn)檫@世界上，沒(méi)有學(xué)不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。以什么方式讓孩子愿意去學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)比逼迫著讓他們學(xué)習(xí)，甚至用傷害的方式讓他們學(xué)習(xí)的好很多，這樣才能讓孩子對(duì)于這種學(xué)習(xí)方式喜歡并愿意去學(xué)。
所以，請(qǐng)父母?jìng)円m宜的調(diào)教孩子，給孩子創(chuàng)造的空間，讓他們盡情發(fā)揮自己的才能，而不是強(qiáng)迫他們走一條不適合他們自己的路！
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