淺談人才市場(chǎng)高中議論文
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的議論文，議論文的主要表達(dá)方式是議論，它主要用概念、判斷、推理來(lái)表明作者的觀點(diǎn)或闡明道理，或反駁別人的意見(jiàn)，指出其謬誤。那么優(yōu)秀的議論文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的淺談人才市場(chǎng)高中議論文，希望對(duì)大家有所幫助。
一旦從學(xué)校畢業(yè)，走入學(xué)校這張大門后。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校學(xué)的那些知識(shí)只是些基礎(chǔ)，有些學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的同學(xué)，說(shuō)起話來(lái)，理論或者思維方面會(huì)比較好些。能夠讓人產(chǎn)生那種有水平，或者相對(duì)來(lái)說(shuō)有文化的感覺(jué)。
一旦進(jìn)入職場(chǎng)，遇到高手真正較量后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。有些人喜歡故弄玄虛，有些人喜歡侃侃而談，有些人喜歡賣弄學(xué)問(wèn)，也有些人學(xué)問(wèn)裝在別人的腦袋里。
無(wú)論一個(gè)人多么能干，一個(gè)人的知識(shí)多么淵博。相對(duì)來(lái)說(shuō)，始終是有限的。所謂的有限是一個(gè)人學(xué)習(xí)的有限，哪怕你天天學(xué)，年年學(xué)，能夠?qū)W到的東西始終是有限的。這些有限的知識(shí)加起來(lái)就是積累。人就是通過(guò)不停的積累，比那些不喜歡積累或者從不積累的人來(lái)說(shuō)，知識(shí)或者學(xué)問(wèn)方面自然就會(huì)好些。懂的東西或者學(xué)問(wèn)自然就會(huì)多些。
而社會(huì)始終都是向前發(fā)展的，要成為一個(gè)出色的人才或是領(lǐng)導(dǎo)都是非常不容易的`。因?yàn)�，有些人起步比較晚，有些人環(huán)境相對(duì)優(yōu)越些，有些人受的教育，思想比較超前。也有些人落后許多年，仍然不承認(rèn)自己的落后。還有些人不知道自己差距到底在哪里。如何縮短人與人之間的差距呢？比如：到某學(xué)校進(jìn)修、參加培訓(xùn)、舉辦講座、舉辦論壇、舉辦演講、專題探討會(huì)、研討會(huì)等等學(xué)習(xí)形式來(lái)提高自己或者團(tuán)隊(duì)成員。
通過(guò)這些舉辦的學(xué)習(xí)形式，在某一定程度上，有一定的改善作用。比如，能夠更新一些觀念，或者提高說(shuō)話能力�；蛘吣軌蛩鸭揭恍┤说挠^點(diǎn)，對(duì)事物或者人的看法。但是，很難徹底解決問(wèn)題。為什么呢，因?yàn)檫@些學(xué)習(xí)方式相對(duì)來(lái)說(shuō)，一是時(shí)間比較短；二是沒(méi)有團(tuán)隊(duì)凝聚力，真正的文化底蘊(yùn)相對(duì)比較缺乏；三是絕大部分人都是沖著所謂的專家、學(xué)者、名校去的，大多數(shù)人都只是想混個(gè)證或者學(xué)歷；四是這樣的方式象社交，大多數(shù)人的想法是想通過(guò)所謂名人的場(chǎng)合借此機(jī)會(huì)能夠認(rèn)識(shí)有錢或者有權(quán)的人趁機(jī)靠顆大樹(shù)，或者看有沒(méi)有機(jī)會(huì)趁機(jī)撈點(diǎn)好處。五是能夠認(rèn)識(shí)形形色色的男女，看能否找到所謂的目標(biāo)人物。六是想在人前證明或者炫耀一下自己，突出自己的重要性。
這個(gè)社會(huì)不管你是哪類人，也不管你是怎樣的心理，一個(gè)人除了本身足夠優(yōu)秀外。還要用你本身的優(yōu)秀能夠領(lǐng)導(dǎo)或者帶領(lǐng)一批足夠優(yōu)秀的人�；蛘邔⒛切┎粔騼�(yōu)秀的人在你的領(lǐng)導(dǎo)與帶領(lǐng)下變得優(yōu)秀起來(lái)。這樣的人才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力，才會(huì)成為真正的人才，才會(huì)有真正的市場(chǎng)。
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