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關(guān)于責(zé)任的議論文（通用27篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是在作文中有重要意義的議論文，議論文的主要表達(dá)方式是議論，它主要用概念、判斷、推理來(lái)表明作者的觀點(diǎn)或闡明道理，或反駁別人的意見，指出其謬誤。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于責(zé)任的議論文（通用27篇），希望能夠幫助到大家。
責(zé)任的議論文 1
“歲寒，然后知松柏之后凋也�！鼻嗨稍陲L(fēng)雪中屹立不倒，生機(jī)依舊，因?yàn)樗雷约撼袚?dān)著為寂靜的冬天增添一抹活力的使命，肩負(fù)著傳遞生命與信念的責(zé)任。正是責(zé)任的力量讓它成為花中君子，自然的智者。
物如此，人亦然。責(zé)任沒有重量，卻賦予那些勇敢而真誠(chéng)的靈魂以“重于泰山”的份量。它是人生價(jià)值所在，是生命存在于世界上所追逐的目標(biāo)，是智者的選擇。
責(zé)任如黑暗中的燈塔，為迷失的人指明成功的航向。他也曾經(jīng)幻想昏庸的統(tǒng)治者可以帶給百姓安居樂業(yè)的生活，也嘗試以一人之力改變官場(chǎng)的腐朽黑暗，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)冷卻了他的一腔熱血。終于，在責(zé)任的指引下，他化悲憤為力量，找到方向，完成“無(wú)韻之離騷”的史記。正因?yàn)橛涗洑v史的責(zé)任支持著那飽受屈辱的`靈魂，讓他堅(jiān)守偉大使命，完成理想。
責(zé)任是人最簡(jiǎn)單而純粹的目標(biāo)，當(dāng)繁華過盡，迷霧消散，責(zé)任的指引讓你在茫茫大海中，不會(huì)迷路。
責(zé)任是為人的原則與底線，正因?yàn)樗拇嬖谧専o(wú)數(shù)有志之士不懈奮斗，成就一番偉業(yè)。那在秦王殿上慷慨陳詞的藺相如，難道他不知深入虎穴的險(xiǎn)惡與危難？難道他不知秦王的險(xiǎn)惡與貪婪？他正是循著一條誓死捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)的路，來(lái)守護(hù)心靈的契約。因?yàn)樗晣?guó)家命運(yùn)為自己的責(zé)任，方有面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的鎮(zhèn)定自若與慷慨激昂。
責(zé)任是夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)力，它給有志之士以不竭的力量，讓他們乘風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海！
人立于世，必懷不羈之才，抱不撥之志，方可成不凡之功！
有一種鳥兒飛越高山，穿過汪洋，從未停歇，從不抱怨，因?yàn)樗纻鬟f頑強(qiáng)不屈的信念是他的責(zé)任。
于是，雄鷹為人所稱頌，智者得以常青！
責(zé)任的議論文 2
人自從來(lái)到這個(gè)世上，就一直肩負(fù)著責(zé)任，古人常以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才會(huì)有一代代驚天動(dòng)地的英雄人物，但責(zé)任也體現(xiàn)在其他的方方面面，所以說(shuō)責(zé)任無(wú)處不在。
責(zé)任，是失職后的勇于擔(dān)當(dāng)；責(zé)任，是寧愿自己付出也要承擔(dān)過失的決心；責(zé)任也是對(duì)失信、失職者的譴責(zé)。
責(zé)任是失職后的勇于擔(dān)當(dāng)。負(fù)責(zé)任和軍令狀也早已連為一線，人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是一旦失職，就要勇于擔(dān)當(dāng)，不能推諉責(zé)任。三國(guó)后期，蜀漢進(jìn)入緊張狀態(tài)，諸葛亮派遣自己一向信任的馬謖去守街亭，卻因自己的失算，遭到了魏軍的襲擊，最終失守街亭，但馬謖沒有歸降，而是拖著傷痕累累的'軀體跪在軍師面前，請(qǐng)求斬首，諸葛亮最終含著淚，扔下了斬首令。由此可見，馬謖之所以能成為一代名將，與他本身的勇于擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的精神密不可分，這也告訴了我們，責(zé)任是一種傳統(tǒng)的中國(guó)精神，能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)，更是失職后的勇于擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任，是寧愿自己付出也要承擔(dān)過失的決心。在現(xiàn)代和諧社會(huì)，責(zé)任仍然處處存在，一旦有過失便要付出代價(jià)。一個(gè)美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，但他沒有恐慌地倉(cāng)皇而逃，而是“借”了父親的錢，賠給人家。從此自己開始了艱苦的打工生活，終于在半年后還清了借父親的錢，這個(gè)男孩便是日后的美國(guó)總統(tǒng)——羅納德·里根。這件事告訴我們，只有從小學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任才能成就英雄般的人物，過失不可怕，通過勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)才是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)，盡管它有苦有甜，但是在責(zé)任面前，我們應(yīng)該選擇肩負(fù)，就像丘吉爾說(shuō)過“高尚偉大的代價(jià)就是責(zé)任。”所以讓我們扛起責(zé)任，爭(zhēng)做人上之人。
責(zé)任的議論文 3
責(zé)任是什么？責(zé)任是一個(gè)人對(duì)自我天生屬性的尋找與實(shí)現(xiàn)�？晌液髞�(lái)慢慢地了解到，責(zé)任不僅是通俗意義上的理解，而是要設(shè)身處地去理解、感悟。
責(zé)任是大愛。
對(duì)于軍人們來(lái)說(shuō)，責(zé)任是大愛；責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó)；責(zé)任是“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”；責(zé)任就是使命。一個(gè)個(gè)消防員為保護(hù)群眾安全，不幸犧牲；一個(gè)個(gè)警察在風(fēng)雨里堅(jiān)守崗位，因?yàn)閲?yán)格執(zhí)法而離開我們；一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，拋頭顱，灑熱血。他們不計(jì)報(bào)酬，而是要對(duì)得起肩上的一份責(zé)任，一份為人民服務(wù)的責(zé)任。軍人是一種很高尚的`職業(yè)，只有他們才配得上“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還”；只有他們配得上“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”只有他們才配得上人民英雄！
責(zé)任是包容。
對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，包容孩子，無(wú)需解釋。但包容并不代表放縱。有一句話叫做：風(fēng)里雨里，媽來(lái)陪你。在任何時(shí)候，父母都是給你溫暖給你依靠的人！包容是一種成全，成全你任何條件；包容是一種呵護(hù)，呵護(hù)著你快快長(zhǎng)大；包容是一種放手，放開你去追求自己想要的人生。如果累了，別忘了停下腳步，回頭看看，母親永遠(yuǎn)在那里等著你……
責(zé)任是教育。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，教育孩子則是第一職責(zé)。除了親生家庭，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為第二個(gè)家了。老師不光是教育，更是一種陪伴。老師嘔心瀝血地教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍帽M全力教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活。老師通過教育的手段教會(huì)我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。為什么會(huì)有鄉(xiāng)村支教？這就是作為一名老師的責(zé)任，這也是老師的高尚職責(zé)所在。
責(zé)任是理想
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過：“盡得大責(zé)任，就得大快樂；盡得小責(zé)任，就得小快樂”。這使我有很深的感觸。作為一名體委，我的職責(zé)就是管理好大家，收獲的也是整個(gè)班集體的快樂；作為一名小組長(zhǎng)，管理好這一小組的人，收獲的是這個(gè)小組所帶來(lái)的快樂。我們的責(zé)任，往大了說(shuō)，就是一份對(duì)未來(lái)的理想的不懈追求與執(zhí)著。責(zé)任承載著我們的理想，助我到達(dá)成功的彼岸。
責(zé)任是什么？我想現(xiàn)在你心里已經(jīng)有了答案。
責(zé)任的議論文 4
“每個(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以‘負(fù)責(zé)’來(lái)答復(fù)生命。因此，‘能夠負(fù)責(zé)’是人類存在最重要的本質(zhì)�！薄}記
“今天，你履行自己的責(zé)任了嗎？”偶然，聽到了這句話。責(zé)任，這兩個(gè)字，離我們似乎特別的遙不可及。但其實(shí)責(zé)任，就在我們的身上。
初談責(zé)任，我只是以為，唯有犯了錯(cuò)誤的人，才要負(fù)責(zé)任，因?yàn)樽鋈艘矣趽?dān)當(dāng)，要對(duì)自己所犯下的過錯(cuò)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無(wú)論是有意還是無(wú)意。但是偏偏，我錯(cuò)了。責(zé)任二字，意味著要做好自己不得不去做的事情，和必須要承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
“春蠶到死絲方盡”春蠶結(jié)繭，是它生命結(jié)束之時(shí)，依然堅(jiān)持要吐出包裹蠶繭的'絲。這僅僅是因?yàn)閮蓚�(gè)字——責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任，是盡全力，給病人治病；老師的責(zé)任，是把知識(shí)傳授給孩子……而我呢，我有自己的責(zé)任嗎？
作為家里的一員，我的責(zé)任有很多，作為班級(jí)中的一員，我的責(zé)任更多。在班級(jí)中，是一個(gè)英語(yǔ)課代表，英語(yǔ)成績(jī)是不錯(cuò)的，但光要有拿得出手的成績(jī)，也是不夠的，還要有一份責(zé)任心。下課后，該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè)，以方便同學(xué)們可以快速的訂正，當(dāng)同學(xué)問問題時(shí)，不能含糊著就過了，要努力地讓自己提供的思路給同學(xué)做大的幫助……
作為一個(gè)學(xué)生，我的責(zé)任數(shù)不勝數(shù)，給予同學(xué)他們所需要的幫助……同時(shí)，我還要學(xué)會(huì)管理好自己，努力讓自己的成績(jī)給自己的辛苦學(xué)習(xí)一份交代，給老師的滿滿期待一個(gè)答復(fù)，給爸媽一份安慰，讓他們知道他們的女兒，早再不是那個(gè)只知任性的孩子。這份成績(jī)，還能給同學(xué)們帶去一份激勵(lì)，更加努力的去學(xué)習(xí)。有一份向上沖的力量。
我的責(zé)任是什么？苦苦的思索，幾天的冥想，我終于知道了，原來(lái)就是做好自己。做好每一件大事小事，不論自己想不想做，愿不愿做，都要去做一做。雖然有時(shí)我會(huì)為了我有太多的事情，背負(fù)了太多的責(zé)任而感到煩惱，不禁嘆氣，但是我依然不會(huì)放棄，因?yàn)槲腋硎芪耶?dāng)付出了責(zé)任之后，我獲得的那一份快樂。
責(zé)任的議論文 5
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任。這些責(zé)任是不同的，但同樣的事情是，他們都是光榮的，神圣的，不可摧毀的。
我記得有一天我在讀《山海經(jīng)》的時(shí)候，身旁的小女孩問我:“這是九頭海怪劉相嗎？我非常驚訝。他和他的同事沒有親戚。他為什么幫助他在烏審山這樣一個(gè)簡(jiǎn)陋的地方領(lǐng)導(dǎo)神農(nóng)起義？做一個(gè)漫無(wú)邊際的怪物不是很舒服嗎？”我的手指翻開了一頁(yè)，我只看到了劉相死亡的那一段:整個(gè)世界都被熏黑了，沒有一片流著黑血的草地。我合上書，對(duì)她說(shuō)，“事實(shí)上，這不完全是真的。據(jù)說(shuō)共工將軍對(duì)他很好。為了報(bào)答他的恩情，他成為了共工將軍。也許最終，叛軍的守護(hù)神成了他心中的責(zé)任。當(dāng)時(shí)，神農(nóng)的軍隊(duì)也被黃帝打敗，被逼到了墻角。如果劉相離開，他將很難在一起工作。小女孩茫然地看著我，猶豫著，“但是警笛總是很難控制�！蔽覐澫卵褧旁跁苌希馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō):“有時(shí)候，與肩上的責(zé)任相比，責(zé)任比天堂還大�！�
劉相的肩膀也很重。累不累？我一直堅(jiān)信責(zé)任比這個(gè)世界上的許多事情都重要。有時(shí)我也不欣賞某些電視劇中的“美麗或鄉(xiāng)村”情節(jié)。我認(rèn)為這種作品很容易使我們的大眾審美和價(jià)值取向變得非常庸俗，而且，越來(lái)越庸俗。說(shuō)起來(lái)，這也是作家的責(zé)任。如果你想不想要一個(gè)漂亮的女人，這種情節(jié)在電視劇里是非常容易的。如果你從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)考慮，你真的需要一次打擊。
在這里寫作，我想到一個(gè)人。他的詩(shī)寫得簡(jiǎn)單自然，他的態(tài)度也受到許多人的廣泛贊揚(yáng)，但我認(rèn)為在某些方面，他的生活方式并不令人滿意。他就是陶淵明，我對(duì)他有一種非常復(fù)雜的感覺�？粗摹吨胤礨i詞》，我會(huì)覺得他淡泊名利，灑脫自在。然而，當(dāng)我想到他家那充滿饑餓和艱辛的“孩子氣的多余的房間”時(shí)，我覺得這個(gè)人真是不負(fù)責(zé)任。家里的食物都用來(lái)釀酒了。你的妻子和孩子吃什么？因此，事情往往比我們?cè)诒砻嫔峡吹降母鼜?fù)雜。
作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，他的人格魅力來(lái)自人性深處，就像金色的光芒穿透寂靜的`雪地一樣雄偉。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人會(huì)嘗到痛苦的果實(shí)。每個(gè)人肩上的責(zé)任是確保世代繁衍的源泉。無(wú)論大小，能夠承擔(dān)責(zé)任應(yīng)該受到人們的贊揚(yáng)。
日本有一個(gè)叫清水龜井碩的普通郵遞員，他已經(jīng)工作了幾十年，從來(lái)沒有送錯(cuò)信，也沒有早走或晚走。最終，他獲得了日本最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置比我聽過的任何獎(jiǎng)項(xiàng)都更令人震驚。
所以請(qǐng)記住，我們頭上不可動(dòng)搖的星星就像我們肩上不可動(dòng)搖的責(zé)任。
責(zé)任的議論文 6
如果有人問我什么是責(zé)任？我會(huì)坦白把責(zé)任的含義而且把自己承擔(dān)責(zé)任的過程告訴他，回答過后我會(huì)深深地去琢磨。
“責(zé)任”可想而知在學(xué)生時(shí)代就與我們形影不離了，就想甩都困難，比方說(shuō)被老師評(píng)選為班干部，有一次在打掃衛(wèi)生打掃的不干凈，或者把窗戶搞壞了。老師追究起來(lái)當(dāng)然把責(zé)任往同學(xué)身上推，自己卻逍遙法外最后自己還是要擔(dān)負(fù)全部責(zé)任，從那時(shí)就知道什么是“責(zé)任”用什么方式承擔(dān)“責(zé)任”。
“責(zé)任”不是說(shuō)承擔(dān)起來(lái)對(duì)自己沒有幫助，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任能讓自己樹立威望。一個(gè)工人在工廠擔(dān)任倉(cāng)管有一天來(lái)一批貨物卻把貨單批錯(cuò)了，上級(jí)部門非常重視要追究責(zé)任。倉(cāng)管站起來(lái)坦白交代承擔(dān)起全部責(zé)任，結(jié)果上級(jí)部門很欣賞這樣的年輕人。這種事件處處可見，都是“責(zé)任”這種良好的作風(fēng)在驅(qū)使著。
“責(zé)任”在學(xué)生時(shí)代在工人時(shí)代那真是許多東西過之而不及的好作風(fēng)。你要判斷一個(gè)人優(yōu)不優(yōu)秀那么請(qǐng)看這個(gè)人做事情會(huì)不會(huì)負(fù)“責(zé)任”學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任得到這么多好處何樂而不為呢。
人人都要承擔(dān)責(zé)任，那是亙古不變的`規(guī)律啊。
責(zé)任的議論文 7
從小到大，我的父母、我的老師和這個(gè)社會(huì)都在要求我做一個(gè)有責(zé)任心的人。但小時(shí)候的我也僅僅是把這些叮囑當(dāng)成了耳邊風(fēng)，我扁小的耳廓自然是裝不下的。雖然這道理未留在我心里，但在長(zhǎng)期耳濡目染下，卻把這道理變成了一種潛意識(shí)。
在座的各位應(yīng)該不少也有這樣的一種意識(shí)，而我，很榮幸在這里把我對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)分享出來(lái)。
在我上初中之前，我是抱著一種玩樂度日的心態(tài)過著每一天的，上課開小差、遲交作業(yè)、逃補(bǔ)習(xí)班這類事情早已不在話下。
但我卻意外的能保持在高分不下。后來(lái)到了初中，接連失利，我的成績(jī)一落千丈。直到初二，我才驚醒：我對(duì)我的成績(jī)從來(lái)沒有負(fù)起過責(zé)任。就算是偶爾高分時(shí)期也保持著玩樂的心態(tài)，我從來(lái)沒有給我的成績(jī)一個(gè)信誓旦旦的保證�？粗羧盏耐瑢W(xué)還在猶如野草般迅猛的成長(zhǎng)，我明白了“責(zé)任”這個(gè)詞不屬于我的能力，而是屬于我的努力！
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。能夠擔(dān)起責(zé)任的人自古以來(lái)都會(huì)成就一番大事業(yè)！乞丐的責(zé)任在于活命，而富人的責(zé)任在于經(jīng)營(yíng)；蘇軾的責(zé)任在于反對(duì)變法、國(guó)家安定，孔子的責(zé)任在于大仁天下、盛世太平；曼德拉的責(zé)任在于反對(duì)民族隔離、保衛(wèi)黑人人權(quán)，而孫中山的責(zé)任在于帶領(lǐng)革命先行、推翻封建統(tǒng)治�？偨Y(jié)下來(lái)，責(zé)任不是實(shí)質(zhì)性的，而是理想性的。
“天下興亡，皮夫有責(zé)�！蔽业母赣H曾是一名連長(zhǎng)，泛黃的舊照片上還留有他明朗的笑容，相框中的父親蹲在訓(xùn)練梯前，背因?yàn)槎紫露⑽⒌墓�，但依舊能看出身姿修長(zhǎng)挺拔。照片上的臉，因?yàn)轭^頂烈日而皺著，鮮明的明暗對(duì)比讓年輕的父親越發(fā)耀眼。但是當(dāng)我看到這張臉時(shí)，已經(jīng)被泛黃的銹跡遮蓋掉了大半，就像現(xiàn)在的父親，他已如日落天，垂垂暮老了。佝僂的脊背又擔(dān)起了我們家的責(zé)任，因?yàn)殚L(zhǎng)期做家務(wù)，所以雙手布滿褶皺，眼睛逐漸渾濁，臉上也染上了歲月的風(fēng)霜。
我的父親年輕時(shí)肩負(fù)著國(guó)家交予他的'擔(dān)當(dāng)。年老時(shí)有背上了家庭給予他的擔(dān)當(dāng)，也因此，他有獨(dú)特的人格魅力。而我也在慢慢地被他影響，不會(huì)因?yàn)闆]有任務(wù)而去懈怠，不會(huì)因?yàn)闆]有能力而去玩樂。
當(dāng)一個(gè)人降臨于世，上天就已經(jīng)將責(zé)任作為一把梯子架在他的肩上。有的人能腳踏實(shí)地地扛著梯子往前走，有的人卻在起點(diǎn)就扔掉了梯子。最終扛著梯子的人可以翻過阻礙他們的高墻。而選擇逃匿的人只能止步不前。
在茫茫人海中，我愿用我所有的責(zé)任來(lái)鑄造一葉伴我一生的扁舟，任憑風(fēng)吹浪打，載我前行！
責(zé)任的議論文 8
以前的學(xué)生，都是在私塾里上課，教師對(duì)每個(gè)人都嚴(yán)厲不已；在家里，就是幫爸爸媽媽做飯、干家務(wù)活�？墒乾F(xiàn)在的學(xué)生，都是在極好的環(huán)境下上課，老師幾乎不管；可是一回到家里，家長(zhǎng)一會(huì)兒報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一會(huì)報(bào)一個(gè)文藝班，孩子就天天都在轉(zhuǎn)，最后，連自己要干什么都不知道了。
滿滿的課程都擠在雙休日，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒有。比如，我的課程如下：星期六早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)上數(shù)學(xué)課，星期六下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)。星期天早上九點(diǎn)到十點(diǎn)半學(xué)跳舞，星期天下午三點(diǎn)都四點(diǎn)打羽毛球。其余的時(shí)間就是寫作業(yè)。
我有一位同學(xué)，芭蕾舞六級(jí)、中國(guó)舞五級(jí)、鋼琴六級(jí)、古箏五級(jí)、小提琴六級(jí)�？上攵@位同學(xué)在雙休日，有多么的辛苦。
在以前，小孩們巴不得趕緊到雙休日，可是現(xiàn)在的孩子，寧愿在學(xué)校上課，也不要去上一大堆補(bǔ)習(xí)課。
不僅如此，現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)很大了，但是家長(zhǎng)似乎還是不滿意，非要你在每次考試的時(shí)候都上95。這種過高的要求只會(huì)導(dǎo)致孩子們考差了，不敢把試卷拿給家長(zhǎng)簽字，最后成績(jī)又急速下降。
家長(zhǎng)現(xiàn)在都是要把兒子培養(yǎng)成龍，把閨女培養(yǎng)成鳳。一心想把孩子各方面提高，然后又拿自己的孩子去和別人的孩子比，削弱孩子的自信心。
而孩子們現(xiàn)在想的就是怎么樣才可以不上課；怎樣才可以不受家長(zhǎng)的掌管；怎樣才可以把成績(jī)提升。
家長(zhǎng)就像是舉著一個(gè)距離孩子有至少2米高的桿子，讓孩子快點(diǎn)往上跳�？墒呛⒆訁s用盡全身力氣都跳不上去，最后則是遭來(lái)家長(zhǎng)的責(zé)罵。
于是，家長(zhǎng)的要求與孩子的`灰心就形成了一堵墻。家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō)，想把我們培養(yǎng)成人�？墒呛⒆訁s不能和家長(zhǎng)說(shuō)心里話，不然他(她)就會(huì)說(shuō)你頂嘴。孩子即使有自己的道理，說(shuō)出來(lái)，也無(wú)用。
為什么有些只有三年級(jí)、五年級(jí)的孩子會(huì)跳樓，就是因?yàn)榧缟媳池?fù)的石頭太重了。
所以希望家長(zhǎng)能幫我們把肩上的石頭稍微往上抬一點(diǎn)，讓我們喘口氣。
責(zé)任的議論文 9
霓虹燈管，喧鬧街頭，你是否停駐了腳步?位高祿厚，眾星捧月，你是否迷失了自我?面對(duì)名利誘惑，你能否擔(dān)起使命與責(zé)任，不忘本來(lái)呢?
守初心，排干擾，古已有之。宋濂，幼即嗜學(xué)，他為讀書，冬磨硯，緊抄書，抄完畢，跑送之。他背書箱，拖壞鞋，行深山，不知累。他穿舊衣，蓋舊絮，處在珠寶衣帽之間，毫無(wú)慕意，為其真知，他忍辱負(fù)重，勤詢問勤思考。使命是為讀書，不言累，安貧樂道。
使命擔(dān)當(dāng)與否，下場(chǎng)天差地別。李格非，北宋大臣，他為官清廉，公正不阿，懲治貪官，拒受賄賂，維護(hù)百姓，他出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不計(jì)個(gè)人得失，一心為國(guó)。蔡京同為重臣，他為已私欲，殘害同胞，為立朝廷，獻(xiàn)盡讒言，奉承徽宗，不謂對(duì)錯(cuò)。一個(gè)千古留芳，一個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，教訓(xùn)可謂深刻。
為了使命，才有了杜甫何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足的心系天下;為了使命，才有了陶淵明不為五斗米折腰的棄官歸隱，有了使命，才有了昭君出塞的大義凜然;為了使命，才有了劉禹錫雖居陋室，卻樂在其中的'豁達(dá)。
使命是堅(jiān)守，是執(zhí)著，是不忘初心，砥礪前行，使命是不言累，是不訴苦，是即為清貧，卻樂在其中。擔(dān)當(dāng)使命，收獲的或許不是名利是心安，不是權(quán)力，是執(zhí)著。
新的時(shí)代，有了使命，才有了袁隆平雜交水稻之父的徽章;有了使命，才有了援鄂醫(yī)護(hù)人員告別家鄉(xiāng)，支援湖北;有了使命，才有了84歲鐘南山院士，四處奔波不知疲倦;……
追昔撫今，我們青少年，國(guó)家的未來(lái)，應(yīng)擔(dān)起使命，善學(xué)習(xí)勤思考，播種愛，收獲幸福。忽地，我發(fā)現(xiàn)自己肩膀上的擔(dān)子更重了，可一點(diǎn)也不痛，相反，我很快樂。
責(zé)任的議論文 10
“知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任�！闭Z(yǔ)出陶行知口中。
人，不是沙漠中孤獨(dú)的仙人掌，不是莽林中獨(dú)來(lái)獨(dú)往的山大王。人是社會(huì)的人，人的生存離不開社會(huì)。有責(zé)任感的人們支撐著社會(huì)這棟大廈，他們是棟梁，是磚瓦，是石子，無(wú)論大小，都有不可缺少的價(jià)值……
“責(zé)任”就是分內(nèi)應(yīng)做的事情，即義務(wù)。承擔(dān)責(zé)任，是每個(gè)人義不容辭、與生俱來(lái)的就要做的事情。父母承擔(dān)養(yǎng)育子女的責(zé)任，教師承擔(dān)教書育人的責(zé)任，戰(zhàn)士承擔(dān)保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，醫(yī)生承擔(dān)救死扶傷的責(zé)任……責(zé)任伴隨每一個(gè)人的一生。做分內(nèi)的事不難，難的是如何把分內(nèi)的事做好。正如古羅馬的塞內(nèi)卡說(shuō)：“并不是因?yàn)槭虑殡y我們才不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易�，事情才難�！痹谏奈枧_(tái)上全身心地投入到“做分內(nèi)的事”，用行動(dòng)把愛和福音帶給我們身邊的.每一個(gè)受益者。正是因?yàn)槿祟惖呢?zé)任心，我們身邊才充滿了一個(gè)又一個(gè)平凡而感人至深的故事，我們的生活才總是陽(yáng)光普照。
有句歌詞是這樣唱的：“在黑暗的對(duì)面是光明，光明后面是陰影。”是的，即使總是有光明，但也總是會(huì)有一絲絲繁榮陰暗面。那天，即20xx年11月15日下午，浙江杭州在修建地鐵隧道是發(fā)生塌方事故。據(jù)群眾反映，地表面上出現(xiàn)裂縫已經(jīng)不是一天、兩天的事了，而是一個(gè)星期、兩個(gè)星期的事了，并且出現(xiàn)的裂縫也不止一、兩條，如此嚴(yán)重的事情施工方應(yīng)該是知情的，為什么只是草草地掩蓋過去呢?這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。即使古代修地鐵等工程，但也是回出“問題”，就例如修堤壩，也會(huì)出現(xiàn)千里之堤，潰于蟻穴。
使命與責(zé)任是相聯(lián)系而并存的。“天下興亡，匹夫有責(zé)”是人生的信念;“匈奴未滅，何以為家”是豪邁的誓言;“我以我血薦軒轅”是他們的情懷;“拯救祖國(guó)”是他們的吶喊。為祖國(guó)拋頭顱，撒熱血，把祖國(guó)的命運(yùn)和個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在一起，這就是責(zé)任;保護(hù)老人，愛護(hù)孩子，這就是責(zé)任;以天下為己任，像陸游所說(shuō)：“位卑未敢忘憂國(guó)”，堂堂正正做人，為大家，為人民謀福利，這就是責(zé)任。
這就是神圣的使命。
責(zé)任的議論文 11
時(shí)光的流逝總是伴隨著我們的成長(zhǎng)。記得媽媽總對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該懂事了。”是的，我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)從一個(gè)小鳥依人的孩子變成一個(gè)懂事、有責(zé)任心的男青年了。
多一份責(zé)任，就意味著我們要善于從身邊發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
清晨，我推開窗“哇——好大的霧”。吃過早飯，我便徒步上街買菜，迎面吹來(lái)涼爽的空氣：真舒服！我自由的擺動(dòng)著手臂，踏著輕快的步伐向前走去�！皣W——嘩——�！笔裁绰曇�？我四處尋找這聲音的源來(lái)。突然，只見一個(gè)穿著粉紅色制服的人在大街上掃地。當(dāng)時(shí)霧氣很大，所以看不清那人的樣貌。但是，從心里可以看出她是一個(gè)非常熱愛工作。具有責(zé)任心的人。我剛想要走過去，只見一個(gè)穿著西裝，戴著墨鏡的中年男士走了過來(lái)，他一身上下亮堂堂的，鞋子亮得可以反光。他大搖大擺地走了過來(lái)，嘴里還吃著蠶豆，走近清潔工阿姨的時(shí)候，手上的蠶豆殼就隨地亂扔，此時(shí)的垃圾桶離他只有幾步之遙。而那位年輕的'清潔工阿姨卻沒有一點(diǎn)怨言，她只是回到原地，把那些果皮、紙屑—掃掉。真想不到那個(gè)中年男子居然是這樣的人，別看他外表光鮮華麗，但其實(shí)他的內(nèi)心是極其另人反感、厭惡的。而那位清潔工阿姨呢，她不僅沒有抱怨，反而很有耐心地回到原處，將垃圾重新掃過。由此可見她是一個(gè)熱愛工作、熱愛社會(huì)、具有責(zé)任心的人。
太陽(yáng)已經(jīng)開高，霧氣也全部消散了。我從萊市場(chǎng)出來(lái)，“咦，那位清潔工阿姨呢？”我在人群中尋找著。轉(zhuǎn)過身，才看見她居然站在我的身后。這位清潔工阿姨長(zhǎng)得真漂亮：俊秀的臉盤，大大的眼睛，和一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)。她看著我，仿佛在說(shuō)：“小朋友，我很熱愛我的工作，我認(rèn)為它能給我?guī)?lái)很多快樂，為城市保潔是我的責(zé)任，以后你也要熱愛自己的工作呀！”是的，阿姨，我一定會(huì)這么做的。你的責(zé)任使我意識(shí)到自己的責(zé)任是什么，該怎么做。
你給城市帶來(lái)干凈，與醫(yī)生給人們帶來(lái)健康，演員給人們帶來(lái)歡樂又有什么兩樣呢？今天，我又多了一份責(zé)任。
責(zé)任的議論文 12
我們每一個(gè)學(xué)生都要有的、也是必不可少的責(zé)任，那就是刻苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力的責(zé)任。要報(bào)答祖國(guó)，就要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。比如我的爸爸，他小時(shí)候?qū)W習(xí)條件非常差，別說(shuō)買本課外書了，就連學(xué)費(fèi)都省吃儉用地湊出來(lái)，但是，爸爸并沒有被眼前的景象所屈服，他不斷地努力學(xué)習(xí)，早上打工，晚上上夜校，深夜他還不睡，通宵看書，功夫不負(fù)有心人，我的爸爸經(jīng)過無(wú)數(shù)個(gè)艱難，終于考進(jìn)交通大學(xué)，走上了人生最美好的道路。相反，在電視中，我看到有些小學(xué)生從小調(diào)皮，在外玩耍，甚至逃學(xué)，上了中學(xué)，他們?cè)谕赓�博，把家中的財(cái)產(chǎn)全部花光，開始四處漂泊，到處詐騙錢財(cái)，有的竟成了小偷、強(qiáng)盜。最后，他們走上了犯罪的道路，被關(guān)進(jìn)了牢房。
我們小學(xué)生還有的責(zé)任是遵守紀(jì)律，培養(yǎng)自己高尚品質(zhì)的責(zé)任。我們得助人為樂，尊敬長(zhǎng)輩，尊師守信。比如在我校有一個(gè)學(xué)生，他的成績(jī)優(yōu)良，品質(zhì)高尚，樂于助人。別人向他請(qǐng)教，他總會(huì)把知識(shí)毫無(wú)保留地告訴他人，人家成功他快樂，人家失敗他幫助，大家都很敬佩他、羨慕他、相信他。而我班的李某，他正恰恰相反，他在學(xué)校里的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的，但他的品質(zhì)卻令人失望，上車逃票、惡作劇、偷東西、講粗話……這些種種的壞習(xí)慣都發(fā)生在他的身上，他的品德惡劣讓他在校中洋相百出。
我們還要負(fù)起的是幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步的`責(zé)任。幫助同學(xué)能使他人進(jìn)步，讓有困難的同學(xué)得到幫助，他會(huì)感到幸福、溫暖。在校園中，有四分之三的同學(xué)樂于助人，為他人著想，他們學(xué)做小雷鋒，寧可失去個(gè)人的利益，也會(huì)耐心、一絲不茍地告訴小朋友。然而，小學(xué)中總有一群自命不凡的人，他們憑著自己是小隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)，或是成績(jī)優(yōu)秀來(lái)壓一些懦弱的同學(xué)，他們太驕傲、自滿了，他們不懂要取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地得到知識(shí)，使自己更加優(yōu)秀，但不能光顧個(gè)人，也要吸取他人知識(shí)來(lái)補(bǔ)充自己的欠缺，不僅要自我提高，還要幫助他人，讓他人共同提高，此時(shí)此刻，你將是一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)槟愣昧艘獛椭�，共同提高�?/p>
我們應(yīng)該自覺遵守刻苦學(xué)習(xí)、提高能力、遵守紀(jì)律、尊老愛幼、互相幫助、有愛同學(xué)、遵守交通規(guī)則等等責(zé)任。世界上有了責(zé)任才會(huì)變得更美好。
責(zé)任的議論文 13
作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感。
古人云：”天下興亡，匹夫有責(zé)�！钡子媚橙说脑捑蛻�(yīng)該是“天下興亡，我的責(zé)任�！�
這句話強(qiáng)調(diào)的是每一個(gè)個(gè)體，都應(yīng)具有社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)你坐在電腦前讀這篇文章時(shí)，或許會(huì)有這樣的疑問：我們?yōu)槭裁匆猩鐣?huì)責(zé)任感？
請(qǐng)想一想，“天下興亡，匹夫有責(zé)�！蹦呛�，社會(huì)的建設(shè)我們都不用管了，統(tǒng)統(tǒng)交給“匹夫”們吧。可是，“匹夫”們又會(huì)想：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！煜碌摹逼シ颉岸嗟檬�，這責(zé)任為什么非要叫給我來(lái)完成呢？于是會(huì)有這樣的情景：我們的城市臭氣熏天，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)環(huán)衛(wèi)工人認(rèn)為別的環(huán)衛(wèi)工人會(huì)替他完成他的工作；我們的鄉(xiāng)村雜草叢生，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)農(nóng)民認(rèn)為別的農(nóng)民會(huì)替他們種地；同樣，我們的社會(huì)將會(huì)無(wú)人建設(shè)和管理，因?yàn)槲覀�，我們每一個(gè)人認(rèn)為同齡人會(huì)承擔(dān)管理國(guó)家的責(zé)任，行使當(dāng)家作主的權(quán)利。
所以，社會(huì)是一個(gè)整體，人的成長(zhǎng)也是由自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的一個(gè)過程。我們生活在社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體，人么在社會(huì)中必定有不同的角色，也必定有不同的責(zé)任。我們對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，社會(huì)也將為我們負(fù)責(zé)。
那么，我們?cè)撛鯓映袚?dān)社會(huì)責(zé)任呢？
第一，作為公民，在做好本職工作的前提下，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的'社會(huì)氛圍。
第二，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，顯示出對(duì)國(guó)家和社會(huì)的高度責(zé)任感。
第三，主動(dòng)為國(guó)家分憂，勇?lián)厝�，與國(guó)家共度難關(guān)。
第四，我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復(fù)興將通過我們的奮斗變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
讀者們，讓我們振奮起來(lái)，為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧的國(guó)家和社會(huì)而奮斗！
責(zé)任的議論文 14
初二剛開學(xué)，班上熱喧鬧鬧的，同學(xué)們都在參與競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng)�；顫婇_朗的我，初一時(shí)和男生相處不錯(cuò)，加上女生的鼎力相助，這樣，有肯定選民根底的我，順理成章地當(dāng)上了本班的一班之長(zhǎng)。
為了突出自己與以往班長(zhǎng)們的不同之處，我開頭用自己的方式來(lái)治理班級(jí)。常常組織各種課外活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;同學(xué)們遇到難題時(shí)，我讓他們分組爭(zhēng)論，再把爭(zhēng)論不出結(jié)果的難題匯合到教師那兒，讓教師講解，大掃除時(shí)，也一改往日那種不管三七二十一，大家一起上的做法，按每位同學(xué)的自身?xiàng)l件分組，有秩序地清掃教室;我還常常來(lái)回于同學(xué)和教師之間，把同學(xué)們對(duì)教師提出的種種建議反應(yīng)到教師那兒，做聯(lián)結(jié)教師和同學(xué)的“紐帶”
但是，我的這種做法好像并沒有博得班里一些同學(xué)的理解，不久，他們就說(shuō)我愛管閑事，好出風(fēng)頭。我木然了，“這是我的責(zé)任呀!”雖然在同學(xué)們面前這么說(shuō)，回去我還是將自己就檢討了一翻。
深刻的反省使我覺悟：我太過于以自我為中心了，“這是我的責(zé)任!”說(shuō)這話時(shí)，也是認(rèn)為班上的事就是我班長(zhǎng)一人的責(zé)任，別的同學(xué)說(shuō)的.算什么!我最終明白了
此后，我給自己的工作日志上又補(bǔ)了一項(xiàng)：多聽取同學(xué)們的意見。我常常沒隔一段時(shí)間，就分發(fā)給同學(xué)們一份意見和調(diào)查表，調(diào)查同學(xué)們對(duì)我工作的一些建立和期望。班里常響起的“這是我的責(zé)任“這句話，也成了我上進(jìn)的動(dòng)力和提示自己的警句。
現(xiàn)在，我看著自己為班級(jí)所做出的一切后獲得成績(jī)時(shí)，我知道，這是我和同學(xué)們一起努力的結(jié)果。再次面對(duì)同學(xué)們?nèi)諠u多起來(lái)的贊揚(yáng)時(shí)，我還是說(shuō)：“這是我的責(zé)任�！�
責(zé)任的議論文 15
記得小時(shí)候媽媽常常教育我：做一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人。雖然年幼的時(shí)候我并不知道其中的含義， 但我隨著年齡一天一天地長(zhǎng)大，知道了其中的奧秘。 小時(shí)候，我只認(rèn)為愛護(hù)環(huán)境，不打架，不闖紅燈，這就是對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
現(xiàn)在，我終于知道什么樣的人才是對(duì)社會(huì)有用的人。讓我們插上飛翔的翅膀一起去看看吧！ 來(lái)到馬路邊上，看見一位穿淺藍(lán)色上衣的叔叔正站在馬路中間指揮著汽車，他就是交警叔叔。他們每天風(fēng)吹日曬，不怕寒風(fēng)，就是為了保障我們的安全，人民能夠安居樂業(yè)地生活。 接著，我們?cè)賮?lái)到美麗的教室。
瞧！那不是我們和藹可親的王老師嗎？不僅僅是王老師，天下所有的老師默默地奉獻(xiàn)著，都希望自己的學(xué)生能考上大學(xué)。有的學(xué)生正在埋怨自己的老師，為什么要留那么多的作業(yè)？請(qǐng)你不要怨恨，因?yàn)樗麄兪菫榱四�，因�(yàn)樗麄兪怯胸?zé)任感的人！ 我們站在馬路邊上，呼吸一下新鮮的空氣，嗯，好舒服�。∈钦l(shuí)？是誰(shuí)把馬路掃干凈？是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)給了我們美好的生活環(huán)境？他就是——美麗的馬路清潔工。
有人說(shuō)，清潔工這個(gè)工作地位太低；有人說(shuō)：“清潔工掙不了多少錢，何必要費(fèi)那么大的力氣呢？但是，請(qǐng)你想一想，如果沒有他們，我們會(huì)有那么好的生活環(huán)境嗎？所以，我們應(yīng)該非常的尊敬他們。
這些人不都是有社會(huì)責(zé)任感的人嗎？ 從小我就有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大以后成為一名醫(yī)生，為人們解除病痛的`折磨，成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。在人們最需要我的時(shí)候，我一定要挺身救助。我要成為像白求恩那樣的人，默默奉獻(xiàn)，我要把我的一切全部貢獻(xiàn)給所有的人，甚至我的生命。因?yàn)槲沂且幻t(yī)生，所以從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一名杰出的醫(yī)生。 去年四川汶川地震，不僅牽連著全世界人民的心，也使我的社會(huì)責(zé)任感變得更加強(qiáng)烈。
我永遠(yuǎn)忘不了那天——5月12日。那時(shí)，我正坐在家里的電視前，看到在地震中受傷的孩子們，他們失去了自己最親的人。再去想想那些在地震中無(wú)私的英雄們，他們不顧危險(xiǎn)，不途勞累，把那些遭難的人，從房頂下，石敦中，一點(diǎn)點(diǎn)的救出來(lái)。不論風(fēng)雨不論饑寒。他們只知道他們背復(fù)著太多人的生命。必須努力才能整救他們。當(dāng)他們每救出一個(gè)幸存的生命的時(shí)候，臉上都會(huì)露出燦爛的笑容。那些無(wú)私的英雄每天都忙祿在第一線，有的就連自己的家人受難卻不能回家探望�？纯此麄兡切o(wú)私的人。
我不得不驚嘆。他們完成得不光是他們的責(zé)任義務(wù)還有他們那無(wú)私的精神，奉獻(xiàn)別人。 從現(xiàn)在開始，我就要好好學(xué)習(xí)。要做一個(gè)將來(lái)對(duì)社會(huì)充滿責(zé)任，對(duì)的起社會(huì)，對(duì)的起祖國(guó)的人民，把我的一切奉獻(xiàn)給我的祖國(guó)母親。
責(zé)任的議論文 16
責(zé)任是一個(gè)人理應(yīng)履行的義務(wù)，是一個(gè)人理應(yīng)去做的事情。在生活中，每個(gè)人扮演角色不同時(shí)承擔(dān)著不同的責(zé)任。作為學(xué)生，要承擔(dān)遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)的責(zé)任。作為家長(zhǎng)，要承擔(dān)撫養(yǎng)子女的責(zé)任。作為子女，要承擔(dān)孝敬父母的責(zé)任。作為老師，要承擔(dān)教育學(xué)生的責(zé)任。
一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，在人生的道路上會(huì)因?yàn)椴回?fù)責(zé)任帶來(lái)許多失敗，最終碌碌無(wú)為的度過一生。一位家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，就會(huì)給子女帶來(lái)傷害，就會(huì)導(dǎo)致家庭的破裂，就不會(huì)感受到家庭的溫暖。作為學(xué)生不負(fù)責(zé)任，在學(xué)業(yè)上就會(huì)寸步難行。作為老師不負(fù)責(zé)任，就會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)，也會(huì)被學(xué)校批評(píng)。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，是難以成就一番事業(yè)的。因?yàn)檎l(shuí)也不喜歡沒有責(zé)任感的人，這樣，就難以得到別人的幫助，也難以得到別人的信任和支持。一個(gè)人在社會(huì)上是需要?jiǎng)e人的幫助的也需要和別人合作。沒有責(zé)任感的人總是推卸自己本來(lái)應(yīng)該做的事情，總是無(wú)所作為，往往也會(huì)導(dǎo)致沒有團(tuán)隊(duì)精神。
魯迅是一位極有責(zé)任感的人。他將中華民族的偉大復(fù)興當(dāng)成是自己的義務(wù)。先是希望通過醫(yī)學(xué)來(lái)拯救中華。后來(lái)轉(zhuǎn)向文學(xué)，希望通過文學(xué)喚起人民的意志。所以，魯迅后來(lái)寫出了許多感人肺腑具有深刻意義的文章。得到了后人的敬仰。一個(gè)有責(zé)任心的.人會(huì)把自己理應(yīng)承擔(dān)的事情做好。在生活中，有責(zé)任感的人會(huì)沒有責(zé)任感的人過得幸福。有責(zé)任感的人會(huì)把事情做好，機(jī)會(huì)與幸運(yùn)也就更青睞于他。如果魯迅是一個(gè)沒有責(zé)任感的人就不會(huì)創(chuàng)作出那么多文章，也不會(huì)得到后人的敬仰。一個(gè)有責(zé)任感的人會(huì)明白自己身上承擔(dān)的責(zé)任，會(huì)因此而努力，努力了就會(huì)有收獲。聽到過這樣一句話：愛笑的人運(yùn)氣不會(huì)差。我想，有責(zé)任感的人運(yùn)氣也不會(huì)差。與不負(fù)責(zé)任的人相比，人們更喜歡有責(zé)任感的人相處。
在生活中，我們有著不同的角色，也就承擔(dān)著相對(duì)應(yīng)的不同的責(zé)任。我們要做一個(gè)有責(zé)任感的人，有責(zé)任感才會(huì)帶來(lái)一系列的好處。不負(fù)責(zé)任只會(huì)導(dǎo)致家庭人際關(guān)系的破裂，會(huì)導(dǎo)致事業(yè)的失敗，會(huì)讓你的一生碌碌無(wú)為。
責(zé)任的議論文 17
什么是愛？什么是責(zé)任？在我看來(lái)，愛與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言。有魅力的教師是一名有愛心、有智慧、有責(zé)任心，并且能夠得到孩子、家長(zhǎng)以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師。
每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實(shí)的，因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長(zhǎng)著，讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩。我要像媽媽一樣，照顧好每一個(gè)孩子，給他們上課。最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理。 我愛我的孩子們，對(duì)于孩子，我始終用一顆平等的心對(duì)待著他們，無(wú)論是乖巧聰明，還是調(diào)皮搗蛋，在我看來(lái)，每一個(gè)孩子都是平等的，曾經(jīng)問過很多人同樣的一個(gè)問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢？回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會(huì)在無(wú)形中多愛他們一切，因?yàn)樗麄兪悄敲吹?讓我們省心。而對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢？給予他們的是批評(píng)，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛。 面對(duì)這些，作為教師，就應(yīng)該找準(zhǔn)切入點(diǎn)，多賞識(shí)、多關(guān)愛他們一點(diǎn)。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表?yè)P(yáng)和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，為每個(gè)孩子提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，我們換一種目光來(lái)看這些調(diào)皮的孩子，換一種方式來(lái)和這個(gè)孩子溝通，相信將來(lái)一定會(huì)有意想不到的效果的！
“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。孩子們就像是一群純凈無(wú)瑕的小天使，當(dāng)他們得到片片真情后，同樣也會(huì)無(wú)私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報(bào)給我。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì)愛，我每天都和一群快樂的天使生活在一起，感受著他們對(duì)我的愛，內(nèi)心感到無(wú)比幸福和快樂。 我相信，我的選擇沒有錯(cuò)，我無(wú)悔選擇做一名小學(xué)教師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用全心全意愛和責(zé)任培養(yǎng)未來(lái)祖國(guó)的花朵。
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“凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。”這是現(xiàn)代文學(xué)家梁?jiǎn)⒊拿�。我想說(shuō)的正是責(zé)任。當(dāng)我們從母體中呱呱墜地的那一刻起，有一件行李便被安置在我們的背包中。無(wú)論經(jīng)歷多少長(zhǎng)途跋涉，都不可能缺少它。這件行李就是——責(zé)任。責(zé)任便注定與我們行影不離，是今天的責(zé)任更是未來(lái)的責(zé)任。
我總想著去探索。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的長(zhǎng)大了，懂得的事也多了，對(duì)責(zé)任的理解也更深一層了。社會(huì)上的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，有輕有重，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必須要完成責(zé)任的，我想我也不例外，我的責(zé)任是學(xué)習(xí)，是強(qiáng)壯身體，是孝敬父母。這不僅僅是我的責(zé)任也是未來(lái)的責(zé)任。
有個(gè)11歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時(shí)，12.5美元是筆不小的數(shù)目，足足可以買125只生蛋的`母雞！闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)錯(cuò)誤，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說(shuō)：“我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出12.5美元說(shuō)：“這錢可以借給你，但一年后要還我�！睆拇�，男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12.5美元這一“天文數(shù)字”，還給了父親。這個(gè)男孩就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德；里根。他在回憶這件事時(shí)說(shuō)：“通過自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任�！�
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民者為責(zé)任作出了最好的注釋。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)的�！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，也為世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情。的確，承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動(dòng)的。但責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承
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受到別人的質(zhì)疑與否定很容易，再想獲取他人的信任，卻比登天還要難上加難，信任不只是別人對(duì)你的看法與態(tài)度，更是一種責(zé)任，因?yàn)槟鞘莿e人對(duì)你的肯定。
老師們的工作是很繁忙的，這時(shí)，學(xué)生便要擔(dān)負(fù)起一種責(zé)任，成為老師們的小助手。曾經(jīng)有一次，老師讓我們?nèi)ヌ幚硪恍⿵?fù)雜的電腦文件，說(shuō)是很重要的任務(wù)。自從接到任務(wù)后，我的肩上就好似挑著千斤重的擔(dān)子，一直挺不直背。
這些文件果然“名不虛傳”，竟是高達(dá)幾萬(wàn)詞的英語(yǔ)小說(shuō)。霎時(shí)間，空氣似乎凝結(jié)了，時(shí)間似乎停止了，地球似乎停止運(yùn)轉(zhuǎn)了，課室里似乎有一種死一般的寂靜，蚊子振動(dòng)翅膀的聲音在課室里回蕩，連根針落地都可以聽得一清二楚。
望著那一撂厚厚的“天書”，字母似乎在紙上盡情地舞蹈，看得我們眼花繚亂、呆若木雞，漸漸地，漸漸地，課室里出現(xiàn)了一種聲音——“嗒嗒”的鍵盤聲，窗外風(fēng)聲和鳥鳴聲在互相唱和著，贊頌著我們努力的精神。
面對(duì)這個(gè)十分“艱巨”的任務(wù)，我們沒有埋怨與怨言，反而是在努力地打字，因?yàn)槲覀冃闹卸加辛艘环N共同的責(zé)任感，雖然它是無(wú)形的，卻又深深地印在了我們心中。
任務(wù)完成后，我們陸續(xù)收到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)信：之所以派你們?nèi)ネ瓿蛇@個(gè)任務(wù)，是因?yàn)榈膿Q位思考，多給他們一份溫暖，盡力維護(hù)他們的合法權(quán)益，幫助他們急需要解決的困難。因?yàn)橛行├щy看起來(lái)好像不大，但是對(duì)每個(gè)打電話的人來(lái)說(shuō)，都是最大的事。不少問題經(jīng)過我們報(bào)道后，得到了解決，接到當(dāng)事人再次打來(lái)的感謝電話時(shí)，是我最高興的時(shí)候，因?yàn)檫@讓我覺得自己的工作，很有價(jià)值，自己也有一種責(zé)任感和一絲成就感。
在工作中遇到的兩件事情，深深地刻在了自己的腦海中。一件事情是在采訪換臉女孩李永春時(shí)，這種感受尤為深刻。李永春是一個(gè)外地來(lái)煙的打工者，小時(shí)候臉上被燒傷，留下了很多疤痕，但是她自己又沒有錢看病。擁有一張美麗的臉，是她一生的最大愿望。因?yàn)闆]有一張正常的容顏，她在生活中到處碰壁：多次找工作沒有結(jié)果，就連談個(gè)男朋友對(duì)她來(lái)說(shuō)，也是一件十分奢望的事情。唯一給她帶來(lái)希望的是去做美容手術(shù)，但是美麗的背后，需要一大筆錢，她父母都是不富裕的農(nóng)民，要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想談何容易。了解到李永春的情況，我們對(duì)她希望換張美麗臉的事情，先后制作播出了兩期節(jié)目，播出后不僅有大醫(yī)院愿意幫助她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。后來(lái)她成功換臉后，還如愿找到了工作，再后來(lái)她還又如愿找到了男朋友。聽到她給我打來(lái)一個(gè)個(gè)的報(bào)喜電話時(shí)，我也發(fā)自內(nèi)心的為她感到高興。
另外一件事情是采訪遭遇車禍的大學(xué)生李芳。當(dāng)時(shí)，拿到大學(xué)錄取通知書，正要去上大學(xué)的李芳，在下公交車后就被車撞了，司機(jī)肇事后不僅沒有救人反而駕車逃逸了。暈倒的李芳被好心人送進(jìn)醫(yī)院，她的頭和腿等多處地方受傷，但是在醫(yī)院面臨著無(wú)錢做手續(xù)的'困境。李芳的母親來(lái)到我們單位的傳達(dá)室，無(wú)助地給我們跪下。我們拉起她那無(wú)力的手，馬上制作了第一期節(jié)目《逃逸與責(zé)任》，在節(jié)目中呼吁大家為其一共捐款10600元，解決了李芳的手術(shù)費(fèi)用;為了徹底解決李芳的傷殘賠償問題，我們又做了第二期節(jié)目，聯(lián)系了律師張大尉，到煙臺(tái)交警第四大隊(duì)，申請(qǐng)交警部門下達(dá)了李芳無(wú)責(zé)任的交通事故認(rèn)定責(zé)任書。隨后，幫助李芳做了十級(jí)傷殘司法鑒定，張大尉律師又無(wú)償為李芳提供了法律援助;我們節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)，又連續(xù)報(bào)道了第三期、第四期內(nèi)容：案件開庭后，我們又繼續(xù)做跟蹤報(bào)道，關(guān)注案件進(jìn)展。最后法院調(diào)解，對(duì)方賠付李芳85000元。我們又繼續(xù)跟蹤，前后共做了5期節(jié)目，直到2012年3月底，李芳順利拿到了全部賠償款。李芳和母親非常感謝煙臺(tái)電視臺(tái)，給我們送來(lái)了寫著“助人為樂顯真情、相依相伴似親人”的感謝錦旗。李芳康復(fù)重返大學(xué)校園，今年在假期中，還專門來(lái)到煙臺(tái)看望記者，和我們欄目結(jié)下了深情厚誼。
象這樣的節(jié)目，在工作中還有很多很多。通過一期期節(jié)目，我先后幫助供不上暖氣的群眾供上暖、幫助農(nóng)民工拿到工資、幫助市民拿到傷殘賠償金、幫助鬧矛盾的夫妻重新和好、幫助老人解決贍養(yǎng)問題、幫助鄰里之間化解矛盾等問題，看到一個(gè)個(gè)矛盾通過我們的節(jié)目得到化解和解決，我發(fā)自內(nèi)心的感到高興。
在長(zhǎng)期的記者工作中，我悟出一個(gè)道理：每個(gè)采訪，不是為做節(jié)目而做節(jié)目。面對(duì)觀眾對(duì)電視媒體的那份信任，面對(duì)一張張陷入困境的無(wú)奈眼神，自己完全要從當(dāng)事人的合法利益出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)的為他們辦實(shí)事、辦好事。這樣，才能對(duì)得起自己的這份工作，以及一個(gè)記者要承擔(dān)的那份責(zé)任。電視媒體人，更應(yīng)該這樣和觀眾成為朋友，贏得觀眾的信賴。
正是由于這份堅(jiān)持，這份信任，這份責(zé)任，和部室全體人員的共同努力，我所在的《德與法》欄目，還喜獲全國(guó)十佳法制節(jié)目，并多次榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。這是對(duì)我們欄目全體工作人員的最重的獎(jiǎng)勵(lì)，也是每個(gè)人共同努力的結(jié)果。同時(shí)，我們的《德與法》欄目在全臺(tái)的三十多個(gè)自辦節(jié)目中，收視率一直位居前茅。信任與責(zé)任，還將伴隨自己繼續(xù)走過每一個(gè)春夏秋冬。
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珍珠之所以那么圓滑與明亮，是因蚌承擔(dān)了砂礫的打磨;而責(zé)任也如同心靈的砂礫，承擔(dān)了責(zé)任，才有偉大人格的“珍珠”，人與人之間的關(guān)系才變得融洽。
承擔(dān)責(zé)任能夠成就人生。美國(guó)總統(tǒng)華盛頓，在年幼時(shí)不小心將父親心愛的櫻桃樹砍斷了，當(dāng)父親回來(lái)后問是誰(shuí)干的，華盛頓勇敢地站了出來(lái)承擔(dān)責(zé)任，他的父親不解地問：“為什么要承認(rèn)，你不知道我很生氣會(huì)揍你的嗎？”，華盛頓說(shuō)：“可是我告訴你一個(gè)事實(shí)啊”。華盛頓的父親最后反而表?yè)P(yáng)了他一番。華盛頓從此便要求自己承擔(dān)自己的責(zé)任，最終他領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，成為美國(guó)歷史上第一位總統(tǒng)，是承擔(dān)責(zé)任成就了他。
無(wú)獨(dú)有偶，俄羅斯現(xiàn)任總統(tǒng)普京，當(dāng)他年輕時(shí)參與克格勃特工工作德國(guó)分區(qū)時(shí)，當(dāng)上百激進(jìn)群眾手持器械聚集克格勃門口時(shí)，普京和其他工作人員聯(lián)系不到特勤部隊(duì)時(shí)，在其他人燒毀文件并等待死亡時(shí)，他站了出來(lái)，肩負(fù)克格勃的榮耀與責(zé)任，與上百群眾解釋調(diào)解，最終勸退了這批激進(jìn)群眾，當(dāng)特勤部隊(duì)到來(lái)時(shí)，危機(jī)早已解除。就好比今天的俄羅斯，勇于承擔(dān)大國(guó)責(zé)任，普京承擔(dān)自己的責(zé)任，造就了他自己，也造就了俄羅斯的崛起。
“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。是范仲淹愛國(guó)愛民的真實(shí)寫照，他不看重金錢權(quán)利，主動(dòng)申請(qǐng)到邊疆守衛(wèi)國(guó)土，十年間未有敵患敢來(lái)侵犯，當(dāng)皇上讓他回來(lái)當(dāng)一人之下萬(wàn)人之上的宰相時(shí)，他卻拒絕了，守住本心，承擔(dān)了責(zé)任，做好自己的事，就夠了。
海爾集團(tuán)，作為世界第一冰箱品牌，它成功的秘訣是什么？毫無(wú)疑問，是承擔(dān)自己的責(zé)任，當(dāng)?shù)谝慌滗N售出去時(shí)，有幾個(gè)消費(fèi)者卻拿回來(lái)說(shuō)冰箱出了問題，負(fù)責(zé)人即刻又去庫(kù)存中給他們換新，并且仔細(xì)檢查冰箱的`問題。當(dāng)員工告訴負(fù)責(zé)人有一冰箱出了一點(diǎn)小問題，但仍看不出毛病，而且使用時(shí)也沒有不同之處，負(fù)責(zé)人立馬將這批冰箱攔下來(lái)砸了。是承擔(dān)責(zé)任造就了海爾集團(tuán)。
近日，一段女生宿舍的視頻在網(wǎng)上廣為流傳，屏幕中地面上幾乎沒有站腳的地方，還熏走了兩個(gè)人，我想，如果每個(gè)人都輪流打掃衛(wèi)生，承擔(dān)宿舍環(huán)境的責(zé)任，那么還會(huì)是這種局面嗎？由此可見承擔(dān)責(zé)任的重要。
花有果的責(zé)任，云有雨責(zé)任，讓我們承擔(dān)自己的責(zé)任，讓環(huán)境變得更加融洽……
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起霧了。反感這茫茫的霧天，像是被困住了，哪兒也去不了。其實(shí)我本就哪兒都去不了--一個(gè)辜負(fù)了人民希冀，被判處終身監(jiān)禁的人又有什么自由可談呢?以前我曾作為環(huán)評(píng)局局長(zhǎng)，肩負(fù)重大責(zé)任;而今，哪怕我想做點(diǎn)貢獻(xiàn)，也不再有機(jī)會(huì)。
從小立志為人民謀福祉，有著實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的我，被提升為環(huán)保局局長(zhǎng)，新官上任，接電話都手軟，文件更是以GB為單位接收、簽發(fā)，工作起來(lái)真是廢寢忘食……即便這樣，我依然快樂著，能為人民做點(diǎn)兒事，是當(dāng)時(shí)的我最大的幸福。
隆隆的雷聲叫囂著，仿佛要撕裂這沉悶的空氣，雨點(diǎn)重重?fù)粝�，連接成線像天地間的琴弦，彈奏出的曲調(diào)，是滿滿的無(wú)奈與愁苦，就如同我此時(shí)的心情，悔恨交加。如果可能，我愿意站在大雨中，洗刷我骯臟的心靈。
那天，我站在辦公室窗前，望著樓下渺小的人和車，正為一件事犯愁，我不會(huì)想到曾有人說(shuō)過，“這是一個(gè)最好的`時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代�！币�?yàn)槟菚r(shí)，矛盾沖撞著我的內(nèi)心。
一個(gè)化工公司的老總約見我，想讓我私下審批一塊環(huán)評(píng)不過關(guān)的工地。久經(jīng)官場(chǎng)，我自然知道這少不了我的好處。之前我也曾預(yù)想過類似的情況，自己會(huì)斷然拒絕。然而，當(dāng)真正面臨如此之大的誘惑時(shí)，我猶豫了。
顫顫巍巍的手在文件上蓋下如黨章般鮮紅的印，手上清晰可見的青色血管嘲諷著
這個(gè)對(duì)人民“負(fù)責(zé)”的官員�！案瘮∈乔治g黨的一顆毒瘤，我們應(yīng)堅(jiān)決反對(duì)、鄙視這種行為;堅(jiān)持從嚴(yán)治黨……”臺(tái)下掌聲經(jīng)久不絕，我不斷向臺(tái)下微笑致意。從容步入車中。
“局長(zhǎng)，老總讓我轉(zhuǎn)給你的錢，你確認(rèn)一下。”
“好，文件我派人送過去�！睊斓綦娫�，把玩今天收到的一塊玉，這般名貴的玉。幾年后……監(jiān)獄里有的是時(shí)間。
回憶像沸騰的水，咕嚕咕嚕向外翻涌，我懷念家中院里淡淡花香，不舍公園中粼粼的湖光，想再看一眼女兒甜美安詳?shù)乃仭锶�，我流下了恥辱的眼淚。我要好好改造，重新做人!
瓢潑的大雨傾瀉而下，很快，將是一個(gè)晴空。
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曾經(jīng)聽說(shuō)過一句話“責(zé)任是與生俱來(lái)的�！焙鋈桓∠肼�(lián)翩，想起種種往事……
小時(shí)候，我常聽父母說(shuō)：“責(zé)任”。那時(shí)，責(zé)任對(duì)我來(lái)講只是一個(gè)模糊的概念，可能是因?yàn)樯媸啦簧�，還不能了解“責(zé)任的真諦”。
可是，自從三年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我開始領(lǐng)會(huì)了“責(zé)任”的內(nèi)涵。
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)幾乎是一團(tuán)散沙，一共只有1/3的項(xiàng)目報(bào)了名，還有一些項(xiàng)目沒有報(bào)滿。于是，我們很少在廣播中聽到自己班。
下午，到了200米接力賽的決賽，這是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，所以還是有一些人準(zhǔn)備的。可是當(dāng)比賽即將開始時(shí)卻發(fā)現(xiàn)第三棒“神秘失蹤”！班主任即刻派人搜索，結(jié)果搜尋未果，便速命我頂替他去參加比賽。剎時(shí)間，我便似被千斤重物壓著一般喘不過氣來(lái)。于是，后面的事便模糊起來(lái)，直到我站在跑道旁……
“預(yù)備——跑！”隨著發(fā)令槍的響聲，眼前的.參賽隊(duì)員沖了出去，我走上跑道，看著第一道的同學(xué)成功交接棒，近了……近了！我過頭，看著處于第二名的隊(duì)員跌跌撞撞地跑了過來(lái)，可見，他是用了全力�。 拔乙惨M力呢！”心中響起一聲重物落地的聲音，身體變得輕盈，千斤重?fù)?dān)一卸，竟得如此好處！只見我接棒后，腿一蹬，便如離弦之箭“飛”了出去。近了！近了！漸漸地，我超過了前一位同學(xué)，并把第一名的位置成功交給了第四棒！
毫無(wú)疑問，我們四人為班上添了一個(gè)第一名，也是那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上唯一的第一名。
事后想起那天的“千斤重?fù)?dān)”，不禁猜測(cè)——那便是責(zé)任吧！
上初中后，責(zé)任在我心中的地位則提高了許多，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)移動(dòng)存儲(chǔ)器，這就是為什么同學(xué)們匯找我要資料的原因。
“哎！CC你記得把今天課件拷下來(lái)啊我總是這樣回答，然后便會(huì)在沒人用班級(jí)電腦的時(shí)候，把課件COPE下來(lái)。這可能市責(zé)任心的緣故吧！
其實(shí)，責(zé)任感市人的一種本能，從出生開始，便開始在與外界接觸的過程中產(chǎn)生了些許性情，其中當(dāng)然也包括責(zé)任。其實(shí)，責(zé)任就是人類生存中進(jìn)化出的一種性質(zhì)吧！
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眼睛看到的是陽(yáng)光，耳朵聽到的是鳥語(yǔ)，鼻子嗅到的是花香，嘴巴嘗到的是甜美，肩膀上擔(dān)起的是責(zé)任。
盤古擔(dān)起了肩膀上的責(zé)任，開天辟地，犧牲自己，只是為了讓人們?cè)趯掗熎教沟拇蟮厣仙�；女禍�?dān)起了肩膀上的責(zé)任竭盡全力補(bǔ)天，只是為了讓人們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的天空下暢游。神話人物便是如此盡心盡力的負(fù)責(zé)，現(xiàn)實(shí)生活中古往今來(lái)更不乏這樣勇于承擔(dān)責(zé)任的人。
諸葛亮的虔誠(chéng)緣于先帝的三顧之恩，托孤之重。他原本可以“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，但是基于對(duì)天下的`責(zé)任，他走出草廬，站到先帝身邊，為先帝出謀劃策。赤壁一戰(zhàn)，他以一句“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，從而成名于天下。白帝城中，先帝臨死囑他以重任，他一句“效忠貞之節(jié)，繼之以死”發(fā)自肺腑，感人至深。從此他便奔赴沙場(chǎng)，指點(diǎn)江山。他告誡劉禪開張圣聽、賞罰公平、親賢遠(yuǎn)佞；他主動(dòng)提出率領(lǐng)三軍，北定中原，幾次出生入死，不顧自己的安危，卻只是為了“報(bào)先帝而忠陛下之職分也”。諸葛亮為天下黎民百姓鞠躬盡瘁，死而后已，用畢生心血履行著自己神圣的職責(zé)。
肩膀上的責(zé)任，不應(yīng)是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在，而應(yīng)是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的慷慨豪邁；肩膀上的責(zé)任，不應(yīng)是國(guó)破家亡時(shí)的“隔江猶唱《后庭花》”，而應(yīng)是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大義；肩膀上的責(zé)任，不應(yīng)是周幽王為搏妃子一笑而烽火戲諸侯，而應(yīng)是唐玄宗行舟水上的小心謹(jǐn)慎。
林肯說(shuō)：每一個(gè)人都該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。
但是，一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任。如果失去了這個(gè)基點(diǎn)你就像失去了眼睛，盲目的前行，不知道自己的路在何方，到最后定不會(huì)有所成。
當(dāng)生命的肩膀上壓上一副擔(dān)子時(shí)，不應(yīng)想著放下，而應(yīng)念著責(zé)任。就像貝多芬，他一生坎坷，沒有建立家庭。二十六歲時(shí)開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊(cè)與人交流。作為一個(gè)音樂家，不能親耳聽到自己彈奏的樂曲，這是一件多么可憐的事。但是這重重的擔(dān)子并沒有壓得他喘不過氣來(lái)，他為共和理想奮臂納喊，寫下不朽名作《第九交響曲》。
作為新時(shí)代的我們更要勇敢地承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任，無(wú)論是個(gè)人的，集體的，還是民族的，國(guó)家的。千萬(wàn)不要辜負(fù)了毛澤東的這句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語(yǔ)。
這便是責(zé)任，肩膀上的責(zé)任。
責(zé)任的議論文 24
我的同桌叫小靜，是個(gè)和善單純的孩子。她活潑開朗，就是不擅長(zhǎng)表達(dá)，在學(xué)習(xí)上不太留心。從三年級(jí)下半學(xué)期開頭時(shí)，我就坐在小靜的右側(cè)，并接收到了教師交給我的一個(gè)任務(wù)：幫忙一下小靜。
從那時(shí)起到現(xiàn)在，我始終在幫忙小靜，所以我倆成為了一對(duì)要好的朋友。就是由于她學(xué)習(xí)不太好，她試著跟每個(gè)人玩，但幾乎每個(gè)人都不愿和她玩，她情愿跟我玩。當(dāng)時(shí)，我還有憐憫她的心理，但到了現(xiàn)在，她竟然能夠獨(dú)立地主動(dòng)完成作業(yè)!我真佩服她能克制“貪玩”的困難。她的轉(zhuǎn)變來(lái)源于一次委屈的哭，她認(rèn)為自己做什么事都做不好，是個(gè)“笨蛋”，她難過地哭了。我主動(dòng)去勸慰她：“你的'歲數(shù)比我們都大，你哭了，我們自然也哭;你有失誤，我們也會(huì)有失誤，或許比你失誤更重。人沒有十全十美的，人無(wú)完人!現(xiàn)在，你應(yīng)當(dāng)發(fā)揮你的特長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)下去。雖然你的特長(zhǎng)是美術(shù)，也不比別人畫的好，但是只要你堅(jiān)持下去，總有一天你會(huì)勝利，凡事皆有可能勝利，假如你不去試，確定勝利不了!”往后，在她有困難時(shí)，我總說(shuō)：“你其實(shí)創(chuàng)廈韉模就是你的潛力沒發(fā)揮出來(lái)!”在我們的共同努力下，小靜的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了!
“功夫不負(fù)有心人”。這句俗語(yǔ)傳了多久?不知有多少年了，數(shù)也數(shù)不清。我的愿望達(dá)成了，我的責(zé)任也盡到了，不過教師交給我的任務(wù)是“永久”的�？晌乙矝]有聽到她在這方面哪怕是一句簡(jiǎn)潔的“感謝!”雖然很傷感，但是我也綽足的。
責(zé)任，說(shuō)它是任務(wù)，不是有一“任”字嗎?不是，我理解它是心里的一種想法和做法，是要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)見證的!
責(zé)任的議論文 25
有人說(shuō)擔(dān)當(dāng)既是一種責(zé)任，又是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，還是一種勇氣的象征。這些觀點(diǎn)我都同意，但我覺得擔(dān)當(dāng)更是一種為家、為國(guó)、為天下的重任。
家是每一個(gè)人的避風(fēng)港，是心靈的歸屬地。家中的每一個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起家中的責(zé)任，讓自己的“避風(fēng)港”更堅(jiān)固、溫馨。我們每一個(gè)家庭人員都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，為自己的親人奉獻(xiàn)出愛。家的擔(dān)當(dāng)不僅僅是我們各自的小家擔(dān)當(dāng)，還有我們對(duì)自己生活的美麗家園的擔(dān)當(dāng)。張正祥一個(gè)普通的老百姓，他擔(dān)當(dāng)起保護(hù)家園的責(zé)任，繞走滇池一千多圈。在30多年的.時(shí)間里，使滇池周邊非法礦場(chǎng)關(guān)閉。他的執(zhí)著換來(lái)了滇池的天更藍(lán)，水更清。不管小家還是大家，我們都需要付出努力，讓家更美，更溫馨。
古人云“窮則獨(dú)善其身。達(dá)則兼善天下”擔(dān)當(dāng)也同樣如此，在擔(dān)當(dāng)家的同時(shí)，也應(yīng)該擔(dān)當(dāng)國(guó)家的大任。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，他用擔(dān)當(dāng)?shù)男拇俪闪耸駠?guó)的繁榮，他用擔(dān)當(dāng)?shù)募绨蚩赋隽巳龂?guó)鼎立的局面。在朔北的環(huán)境嚴(yán)酷，大漠的狂風(fēng)凜冽的情況下，那個(gè)用忠貞大義擔(dān)當(dāng)起國(guó)家使命的英臣——蘇武，在富華豪奢的享受與民族大義之間選擇擔(dān)當(dāng)起國(guó)家的重任�！捌埨麌�(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐為擔(dān)當(dāng)起國(guó)家存亡的責(zé)任，英勇地在虎門銷煙。不僅男子漢是如此，女子們也是英雄豪杰�！耙蝗プ吓_(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”的王昭君承擔(dān)起國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任，出使西域。一代女皇武則天改變了千百年來(lái)天子為男的習(xí)俗，肩負(fù)起國(guó)家大任，開創(chuàng)出“政啟開元，治宏貞觀”的盛世局面。當(dāng)代也同樣是這樣，擔(dān)當(dāng)成為了中國(guó)人的民族精神代代相傳，正是他們一代代的奮斗才有了我們今天的幸福生活。擔(dān)當(dāng)就是要對(duì)國(guó)勇于承擔(dān)，樂于奉獻(xiàn)自己，讓自己的力量融入到國(guó)家的發(fā)展之中。
擔(dān)當(dāng)不僅要為家為國(guó)而且也應(yīng)該為天下，人道主義的擔(dān)當(dāng)也是彌足珍貴的。德國(guó)盲人薩布利亞經(jīng)過自己的努力，給全世界帶去了希望。她用她無(wú)國(guó)界的擔(dān)當(dāng)給遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的盲童們帶去了“光明”。
擔(dān)當(dāng)在我們中學(xué)生心目中很崇高，似乎有些望不可及。但在我看來(lái)并非如此，大事的擔(dān)當(dāng)固然很重要，小事的擔(dān)當(dāng)也是不可或缺的。我們既可以樹立起以建設(shè)祖國(guó)為理想而讀書的決心；我們也可以擔(dān)當(dāng)起平時(shí)值日的工作，為同學(xué)營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍；我們還可以盡可能獻(xiàn)出我們的愛心，向?yàn)?zāi)區(qū)捐出我們的零花錢；我們更是可以經(jīng)常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……我們可以擔(dān)當(dāng)?shù)挠刑嗵�，只要我們立刻行�?dòng)起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己應(yīng)該而且力所能及的事情做起，敢于承擔(dān)，勇于奉獻(xiàn)，我們就可以筑起一座擔(dān)當(dāng)?shù)暮鐦颍⑶沂惯@座虹橋越來(lái)越絢麗多彩。
讓我們共同努力，用擔(dān)當(dāng)創(chuàng)造美好的明天。
責(zé)任的議論文 26
我們從生下來(lái)身上就被賦予了無(wú)數(shù)的責(zé)任，這些責(zé)任是國(guó)家對(duì)每個(gè)人的要求，這些責(zé)任更是社會(huì)對(duì)于我們定下的標(biāo)準(zhǔn)，著名戲劇家易卜生也曾經(jīng)說(shuō)過：你最大的責(zé)任就是把你這塊材料鑄造成器，因此，只有每個(gè)人盡好自己所肩負(fù)的責(zé)任，我們才能做好那個(gè)心中的自己。
蘇武是漢朝的一位著名的大臣，正是他的堅(jiān)貞，他的愛國(guó)，才在歷史上留下了不朽的芳名。當(dāng)時(shí)，漢朝的皇帝派遣蘇武出使匈奴，卻將其囚禁在北海，那里寒冷至極，沓無(wú)人跡，匈奴多次派人說(shuō)服他降服，可蘇武仍堅(jiān)守著自己手中的旗幟，每天渴了就只能喝地下的冰雪，就這樣，他堅(jiān)守著自己的信念，北海牧羊十九年。作為漢朝的一員，他深深地明白自己身上所肩負(fù)的是一個(gè)國(guó)家的`責(zé)任，責(zé)任就如同他手上的那面旗幟，雖然沉重，但卻只能緊緊地握在手里，不能輕易放下，他，做到了那個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的自己。
吳斌，很多人有可能沒有聽說(shuō)過他的名字，但你一定會(huì)知道他的偉大事跡，他，只是一個(gè)平凡的公共汽車司機(jī)，卻在關(guān)鍵時(shí)刻作出了不平凡的舉動(dòng)。一天，他載著滿車的乘客，卻突遇危險(xiǎn)，但他只是靜靜地先把車靠向路邊，踩下了剎車，將車穩(wěn)穩(wěn)地停在了路邊，開了車門，讓后面的乘客下車，之后，他就靜靜地離開了人間。作為一名司機(jī)，他的責(zé)任就是保證乘客的安全，在最后時(shí)刻他用他的生命去解讀了責(zé)任一詞的含義，平凡的職業(yè)，生命的偉岸，他為了責(zé)任而死，卻也因?yàn)樨?fù)責(zé)活在了人們心中，他做到了，那個(gè)內(nèi)心不平凡的自己。
肩負(fù)起自己的責(zé)任，不必偉大，不必英勇，更不必驚天動(dòng)地，只求做好自己。
責(zé)任的議論文 27
列夫托爾斯泰以前說(shuō)過：“一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心�！�
我的家庭并不富裕，爸爸媽媽每一天都在忙碌奔波，這讓我很心痛。爸爸是一個(gè)那么有抱負(fù)的人，如今卻不得不應(yīng)對(duì)一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒給他太多眷顧，但那些說(shuō)不出來(lái)的話，其實(shí)我都明白。所以我在心里發(fā)誓以后要掙好多好多的錢，讓爸爸媽媽過上最好的生活，我必須會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔(dān)心，為他們分憂，讓他們快快樂樂的度過每一天。因?yàn)�，這是我的責(zé)任。
對(duì)于我深愛著的社會(huì)，雖然我做不出什么大的貢獻(xiàn)，但我也在盡自己最大的力量去讓它變得更好。在群眾中，我會(huì)認(rèn)真做好我就應(yīng)做好的事：同學(xué)遇到困難時(shí)我會(huì)全力幫忙，朋友生病時(shí)送出聲聲關(guān)懷……，在校外，我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴自己要多做好事多幫忙他人，做一個(gè)優(yōu)秀的`中學(xué)生。因?yàn)�，這是我的責(zé)任。
肩負(fù)責(zé)任，播種愛，那就會(huì)收獲幸福。
20世紀(jì)初有一位美國(guó)的意大利移民弗蘭克用多年的積蓄開辦了一家小銀行，但因?yàn)橐淮我馔馐顾飘a(chǎn)了，導(dǎo)致他的儲(chǔ)戶也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上我有責(zé)任，我就應(yīng)還錢。”償還的代價(jià)是他和家人39年的艱苦生活，當(dāng)他寄去最后一筆債務(wù)時(shí)，他輕嘆：“此刻我最后無(wú)債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
真正的責(zé)任是發(fā)自內(nèi)心的，由真摯的愛而生的責(zé)任才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，受得住風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，當(dāng)一個(gè)人真正的成為社會(huì)的一份子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺的落在他的背上。他是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而他給予的往往卻是痛苦。這樣的痛苦我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢因?yàn)樗罱K帶給你的是人生的財(cái)富——人格的偉大。
愿我們所有的人們都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，因?yàn)樗且环N財(cái)富，他會(huì)讓你的人生散發(fā)出淡淡的金子般的光輝。
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