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高三富強(qiáng)作文議論文（精選11篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是其中的議論文，更是常見，議論文的語言講究抽象性、概括性和嚴(yán)密性，表達(dá)要求準(zhǔn)確、鮮明。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的高三富強(qiáng)作文議論文，希望能夠幫助到大家。
高三富強(qiáng)作文議論文 1
歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到的太多，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強(qiáng)！富強(qiáng)！中國夢的口號在繼續(xù)。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內(nèi)心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，還是會有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個中國夢，戰(zhàn)于世，立一生之夢
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國時，我知道，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個角落。中國夢還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個夢，一個叫作中國夢，一個被每一個中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國夢的.足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽，揚手敬禮，大聲喊出自己的中國夢。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國記者采訪時說：“我是中國人，我們都共有一個夢，她叫中國夢！”是的，那就是我們的中國夢，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記著中國夢，力創(chuàng)美好未來。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國，陽光透過云彩照射在我身上。我站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國夢，創(chuàng)造美好的未來。
中國夢，我的夢！
高三富強(qiáng)作文議論文 2
中國擁有上下5000年的歷史，有著遼闊的土地，有著壯麗的山河，有著豐富的礦產(chǎn)，有著強(qiáng)大的軍事，有著悠久的歷史文化，還有著13億愛國的`人民，這就是我們富強(qiáng)的中國。
早在幾千多年前，我們的祖先就用自己的智慧創(chuàng)造了漢字，讓人與人之間的交流更加便捷，后來又慢慢創(chuàng)造出造紙術(shù)，火藥，指南針和印刷術(shù)四大發(fā)明，這都是中國人民的智慧。現(xiàn)在的生活中，我國的軍事變得更加強(qiáng)大，科技也越來越先進(jìn)。每當(dāng)新聞節(jié)目中看到其他地區(qū)陷入大亂時，我們卻處在和平盛世。這和平是多么可貴呀！
生在這和平年代，一定要好好珍惜這可貴的和平�，F(xiàn)在無論是小學(xué)生還是中學(xué)生，整天看的不是紀(jì)錄片和關(guān)于科技發(fā)展的影片，卻整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲和娛樂節(jié)目、明星真人秀當(dāng)中。對大事不管不問，天天去了解那些所謂/自己喜歡的明星家事，不去了解發(fā)展歷史和有巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，卻整天買那些明星的海報、動畫片等等。80%的小學(xué)生理想是做明星做歌手，想當(dāng)科學(xué)家的卻少有人在。這一代中國人怎么了?這樣下去，人們就會變得沒有靈魂。因為我們小學(xué)生就是未來祖國的棟梁，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，才能夠讓祖國母親更強(qiáng)大。
我們是中國人，有著黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛，這是我們的標(biāo)志，我們的血管里流淌著中國人的熱血，無論我們走到哪兒，都不能忘記自己的祖國。在平時的生活中，偶爾追追星，看看娛樂節(jié)目完全沒有問題，但是絕對不能沉迷其中。
我們要有一顆愛國的心，我們是龍的傳人，要時刻不忘祖國母親和炎黃子孫受到的屈辱，有一個讓祖國更繁榮富強(qiáng)的夢想。
作為一個中國人，你應(yīng)該感到無比自豪和驕傲！
高三富強(qiáng)作文議論文 3
曾幾何時，年僅12歲的周恩來做出了令全班師生震撼的發(fā)言：“為中華之崛起而讀書。”——題記
讀書的目的是什么?是為了學(xué)習(xí)知識;學(xué)習(xí)知識又是為了什么?是為了自己的未來抑或是同周恩來一樣：為中華之崛起而讀書。
目光短淺者，看重的乃是個人利益，這些人為的是書中的黃金屋，顏如玉而奮斗，單為自己人著想。目光遠(yuǎn)大之人，則擔(dān)負(fù)著興復(fù)國家的重任。古今往來，此類人物不勝枚舉。
以《離騷》聞名的屈原，自出生以來，便被賦予重任。為此，他飽讀詩書，無論政治方面抑或是軍事方面，他都不肯放過，均把它們當(dāng)作醇酒，細(xì)細(xì)品味。然而，他醉心于書中，都不忘國家之興衰。自他有能力執(zhí)事后，便傾心竭力，將畢生所學(xué)投入到國家社稷的建設(shè)中。
但因時事所限，屈原的壯志未能實現(xiàn)，這也未免有些遺憾。不過，由此看出，讀書人的目的不是為了別人，而是為了國家，為了自己的祖國而奮斗。讀書充實了我們的知識，提高了我們的能力，但當(dāng)我們擁有這些能力之后，我們應(yīng)該做些什么呢?答案是肯定的，投身于國家建設(shè)中去。
建設(shè)祖國的重任已被先人承擔(dān)，當(dāng)今世界留給我們這一代人民的重任，可是將自己的國家送上富強(qiáng)的道路。在今天這個科技特別發(fā)達(dá)的時代掌握了先進(jìn)的.科學(xué)技術(shù)，就能把握自己的命運不至于處在競爭中的劣勢。
發(fā)展科技的前提，是要有不斷更新的知識供應(yīng)，才能將科技創(chuàng)新，進(jìn)而提高科技水平，占據(jù)市場中的有力地位。然而，讀書是完成這一愿望的措施。讀書，一方面可以從書中得到前人的知識，進(jìn)而擴(kuò)充自己的知識，使之不斷的積累發(fā)酵，進(jìn)而產(chǎn)生新的知識。另一方面，我們還能從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免走發(fā)展的彎路。這樣才能更快更好的發(fā)展，使自己的國家處于不敗之地。
所以請記住：為國家之富強(qiáng)而讀書。
高三富強(qiáng)作文議論文 4
有人說過這樣一句話：中國富強(qiáng)了！
不錯，中國真的在逐漸走向富強(qiáng)，可是現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了嗎?然而，沒有。
縱觀千年來的中國富強(qiáng)發(fā)展史，那些建造小康社會，代表大會，為水資源干枯的各種方案，西氣東輸，西電東送，青藏鐵路，南水北調(diào)都對我國發(fā)展，富強(qiáng)起到了很好的開端。但目前，中國還沒有正真富強(qiáng)起來。
就拿鋪馬路這種簡單的事說起。長期以來，我國城市路面非“黑”即“白”(黑色瀝青和白色水泥兩種顏色)，而在歐洲，如英國、德國、荷蘭等國，彩色路面已較為普及。通過道路顏色的不同，如紅、綠、藍(lán)、黃等，提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛，從而避免了車輛的混行，大大增強(qiáng)了安全性。做以比較中國，這種路面只有北京，上海，香港在使用這種。
從根本的衣食住行來說，物價已經(jīng)漲的嚇人了。而收入的`漲幅卻遠(yuǎn)比不上物價的漲幅。所以，“民眾的共同富�！币彩侵袊呦蚋粡�(qiáng)的重點。從“中國乞丐為什么這么多”這個話題可以看出小康社會還沒有起到一定的作用。在國外人人平等，從不出現(xiàn)有乞丐這種情況，不工作的人和每天上班的人都可以得到相應(yīng)的金錢。(他們給沒有工作的人定時補貼)。所以，民眾的共同富裕對我們，對國家和國家將來的發(fā)展有著重要的地位，不容忽視。
馬路的顏色、我們的共同富裕這些都是很平常的事情。但從這點點滴滴可以看出，中國現(xiàn)在正是走向新一時代的階段。
在平時生活中，這樣的事例還有很多，它說明中國并不富強(qiáng)。不是我們說祖國的不好，這是事實，無法改變。從兩方面來說，中國的經(jīng)濟(jì)和民眾的共同富裕都沒有達(dá)到大家所理想的，期待的。
中國富強(qiáng)了嗎?民眾富強(qiáng)了嗎?國家的富強(qiáng)僅僅和金錢有關(guān)嗎?沒有，不是。我發(fā)現(xiàn)：在近代中國變化過程中，中國主要向西方學(xué)習(xí)，并不能說不能富強(qiáng)，只是效果慢了些。正真想讓中國富強(qiáng)起來，首先要做到：自由，民主。還要勇于不斷探索，向強(qiáng)國學(xué)習(xí)！
高三富強(qiáng)作文議論文 5
很久很久以前，有一個國王，他有三個兒子，他極其疼愛大兒子和二兒子，唯獨不喜歡小兒子。三個孩子慢慢長大成人，國王為大兒子和二兒子找到了王子妃，唯獨不給三兒子娶妻。
大臣們紛紛勸國王要公平，然而國王用各種借口推辭，就這樣拖了整整三年，三年后，國王意識到大兒子的軟弱，二兒子的魯莽，三兒子的精明能干。國王準(zhǔn)備給三兒子娶妻，信息一傳出去，全國各地的少女都趕來。
到了那一天，三兒子看著數(shù)百名美麗動人的少女站在眼前，可是三兒子對國王說道:“父王，我想去看看外面的世界，我想去歷練一番�！眹跬饬耍瑖醺嬖V三兒子三年后回來繼承王位，三兒子帶衣物，金錢，武器離開。
他先去了王國最北面的.一座小鎮(zhèn)，他走在街上，看見前面圍著很多人，他便去瞧瞧。原來是一名鐵匠和一名木匠爭論誰的手藝更精湛。木匠稱自己曾為國王打造過一張華麗的楠木床，鐵匠稱自己為國王打造過一把威力無窮的長劍。三兒子聽不下去了，上前揭露了兩人的謊言，隨后便離開了小鎮(zhèn)。
他來到了另一個王國，那個王國有無數(shù)條河流，到處都是麥田和花海，他在這個王國待了一年時間，了解了這里的習(xí)俗，這個王國的國王實行著殘酷的暴政，人民生活在水深火熱中，不久，便發(fā)生了起義，三兒子也加入了起義軍，經(jīng)過半年的戰(zhàn)爭，起義軍勝利的推翻了國王的統(tǒng)治，當(dāng)人民知道三兒子是王子時，所以人都推薦三兒子做國王，可是三兒子拒絕了，他再次帶著自己的東西離開。
他來到了一個民主的國家，他感受到了這個國家的富裕和強(qiáng)大，他開闊了眼界，他在這里又待了一年，這期間他學(xué)習(xí)到了治理國家的方法，不久他回到了自己的王國，國王已經(jīng)病逝，三個兒子開始爭奪王位，大兒子有貴族的支持，二兒子有軍隊的支持，三兒子的背后有一個王國做后盾。
最后三兒子當(dāng)上了國王，他實行民主的治國方法，但是貴族的阻撓讓他失敗了數(shù)次，可他并不氣餒，十年后，他的王國成功的通過政治改革，成為了一個強(qiáng)大的國家，之前那個起義的國家也與他的國家合并，現(xiàn)在是一個強(qiáng)大的民主國家，而另一個民主國家與其貿(mào)易往來，共同發(fā)展。
他成為了一個好國王。
高三富強(qiáng)作文議論文 6
光輝的國慶節(jié)即將到來，這是共和國60歲的生日，也是我們共同的生日。
舊中國充滿了苦難、屈辱、淚水……
當(dāng)28響禮炮震動中國的天空，五星紅旗升起來了，中國人民從此站起來了，掌握了自己的命運。
60年，中國發(fā)生了巨大的變化。特別是改革開放30年來，祖國更是取得了舉世矚目的成就！說其特殊，是指我們國家發(fā)生了太多的大事，悲喜交加。從年初的雨雪冰凍災(zāi)害，到汶川特大地震災(zāi)難，再到北京奧運的成功舉辦、“神七”成功飛天！幾乎每一件大事，我都用筆記下了。同時感悟到個人幸福與國家強(qiáng)大之間的命運關(guān)聯(lián)。無論是災(zāi)害面前的眾志成城，奧運成功的揚眉吐氣，還是經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的同舟共濟(jì)，都讓自己對身處的這個國家有了一個全面的認(rèn)識。
2008年春天，那場突如其來的雪災(zāi)令人難忘：官兵頂風(fēng)雪、送歸程！奮戰(zhàn)粵北冰天雪地。我用短信為官兵加油！祝在外兄妹平安返家慶團(tuán)圓！愿天下父母祥和安康度春秋！5.12大地震，給中國人民帶來更大災(zāi)難！我用短信給災(zāi)區(qū)小朋友送祝福：蜀中汶川、牽世界，震動華夏。望眼看，八級地震：遍地瓦礫…地動山搖天不塌，情悲心傷志不垮。待從頭，重建新家園，沖天笑！
奧運讓人愛國，災(zāi)難讓人堅強(qiáng)！2008年是不尋常的'一年，我們經(jīng)歷了雪災(zāi)、地震的考驗！“多難興邦”：在這“危急存亡
之秋！”我們成功地舉辦了奧運、成功地發(fā)射了“神七”……祖國，我為您驕傲、為您自豪！2008中國，加油！
親愛的祖國！愛您在心里，想您在夢里！祝福您：改革開放富強(qiáng)的中國！
新中國誕生于1949年的生肖牛年，2009年是傳統(tǒng)生肖牛年，也是中華人民共和國60華誕，整整60年的一個生肖甲子大輪回，必定是個興旺發(fā)達(dá)、如意和諧的牛年。讓我們衷心祝愿祖國富強(qiáng)昌盛！人民安居樂業(yè)！盼望寶島臺灣早日回歸祖國！世界和平吉祥！
高三富強(qiáng)作文議論文 7
我時常會思考，讀書是為了什么呢？周恩來先生是“為中華之崛起而讀書”�，F(xiàn)在，中華已經(jīng)崛起了，那么我又為什么而讀書呢？如果是為了自己那也可以選擇不讀書��！讀書究竟是為什么？中華正在崛起，但是還需要日益富強(qiáng)。只有這樣中國才不會挨打，不會遭受其他國家的欺凌。于是我明白了，我要“為中華之富強(qiáng)而讀書”！我把這句話當(dāng)成了自己的座右銘。每次一看到或聽到這句話我的內(nèi)心就洶涌澎湃，就充滿了力量，就干勁十足。
現(xiàn)在的中國還處于發(fā)展階段，雖然科技也不算差，沒有哪個國家敢來侵犯我們的國家�？墒恰吧趹n患，死于安樂”，落后了就會挨打，我想這個道理誰都懂。國與國之間也是如此，落后了就要受別國的欺壓。我翻閱歷史資料，查看歷史圖片，看到我們的國家在“七七事變”中受到日本的侵略，是因為舊中國的落后，中國人的無能造成的。那慘不忍睹的一幕幕，那無法抹去的恥辱，那血淋淋的教訓(xùn)，直叫人又氣又恨。我握緊拳頭，恨得咬牙切齒。我真想回到過去，改寫一切！可是我不能，歷史永遠(yuǎn)無法改變。我好像什么也做不了。想到這里，我忽然又像泄了氣的皮球一樣，耷拉著腦袋，我能做什么呢？
無意中，我翻閱課本看到了自己曾經(jīng)親手寫的`座右銘“為中華之富強(qiáng)而讀書”，猛然醒悟，對！我可以奮發(fā)讀書，努力進(jìn)取，長大后成為國之棟梁，為國家富強(qiáng)添磚加瓦。于是，我猛地挺起腰，全身心的投入到了學(xué)習(xí)中。
又考砸了，怎么學(xué)的這么糟糕？為什么又是失敗？我的內(nèi)心非常煩躁，只感到疲憊，好想癱軟下去。剛一低頭，腦海中又浮現(xiàn)出“為中華之富強(qiáng)而讀書”這九個大字。我把這句話寫在便利貼上，貼滿了我的屋子，時刻提醒著自己。風(fēng)一吹，便利貼隨風(fēng)擺動，好像在為我加油鼓勁兒，它們一直鼓舞著我前進(jìn)。
我要時刻銘記著“為中華之富強(qiáng)而讀書”，不斷提醒自己：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年殆則國殆�！彼灾挥袕奈覀冮_始奮發(fā)讀書，努力學(xué)習(xí)，才能讓祖國日益富強(qiáng)，不再落后挨打，永遠(yuǎn)驕傲的屹立于世界民族之林。
高三富強(qiáng)作文議論文 8
“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤。無論何時，無論何地，心中一樣親……”隨著這優(yōu)美的旋律，祖國的山河漸漸呈現(xiàn)在我的眼前�；厥孜覈迩甑墓廨x歷史，不禁讓人感慨萬千，同時加深了我們的愛國之情。
“無論身在何處也改變不了，我的中國心……”，多少海外赤子，只因心中改變不了的祖國情，放棄了國外的“高官厚祿”，回來為祖國奉獻(xiàn)！鄧稼先、錢學(xué)森、華羅庚…他們都是這樣的人。
鄧稼先到美國留學(xué)，第一個強(qiáng)烈的感受解釋當(dāng)時舊中國的可蘇俄技術(shù)和美國的科學(xué)技術(shù)水平之間有著難以想象的差距。這深深的刺傷了他的民族自尊心，它改變原來好動的性格，下苦功夫讀書，不到兩年的時間他就取得了博士學(xué)位。鄧稼先的導(dǎo)師見他有天資，又勤奮，就像帶他去英國深造，鄧稼先婉言謝絕了，在那道博士學(xué)位的第九天，他就登上了歸國的船。
鄧稼先放棄了自己的大好前程，他謝絕了許多人夢寐以求的去英國深造的機(jī)會，毅然回到祖國為祖國奉獻(xiàn)。他把全部的'精力都投入到建設(shè)祖國當(dāng)中。在他的不懈努力和從一次又一次的失敗中總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)下，鄧稼先終于為祖國發(fā)明了珍貴的氫彈、原子彈。獲得了“兩彈一星”的榮譽，但他卻為此付出了自己的一生。這足以證明他對祖國的忠誠、熱愛。他的故事感動了多少人，促使廣大的青少年像他一樣熱愛祖國，為祖國默默奉獻(xiàn)。
更有甚者，像魯迅將個人命運與國家命運聯(lián)系到一起，他對祖國的熱愛更加赤誠。提起魯迅，大家都不陌生，他開始選擇學(xué)醫(yī)，為的是拯救國民。但后來他發(fā)現(xiàn)，中國人的精神已麻木，想要徹底拯救祖國，就要從人們的精神入手。于是他放棄了已學(xué)有所成的醫(yī)學(xué)，搞不猶豫的投身于文藝運動。
魯迅從沒為自己想過，他沒有從事自己喜歡的事業(yè)，更沒有為自己的將來打算過。他所想的全是如何救國，救民，他的選擇完全是根據(jù)國家的情況而定的。魯迅把個人命運與祖國命運緊緊地聯(lián)系在一起，這教育了我們也要心系祖國，把國家的利益放在心上。即使不能像魯迅，鄧稼先那樣偉大，那樣大公無私，至少要心系祖國，時刻記掛著祖國。
熱愛祖國不是光靠嘴說的，必須拿出實際行動來。對于成年人，他們的職責(zé)是盡心盡力的工作，負(fù)責(zé)任，做好自己分內(nèi)的事。而我們學(xué)生，最大的任務(wù)則是好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，在學(xué)有所成時報效祖國，建設(shè)祖國。我們是未來的希望，一定要從現(xiàn)在起就有知識充實自己，為將來做好充分的準(zhǔn)備！
“流在心里的血，澎湃著中華的聲音……”這首悠揚，鼓動人心的歌曲激勵著我們，無時不刻的記住，祖國在我心中。
高三富強(qiáng)作文議論文 9
周總理說過：“為中華之崛起而讀書”，努力讀書，其實對我們來說有很多用處。
讀書，可以讓我們獲得知識，讓我們知道各個國家的習(xí)俗，文化等。周總理之所以能上總理，也是因為他前面已經(jīng)讀過了許許多多的書，是一個知識淵博的人。讀書可以對我們長大后的前程有大的幫助，如果你什么書都沒讀過，什么工作都不會，那么就會沒錢養(yǎng)活自己。如果你讀過的書很多，許多東西你都會，那么你就可以自由選擇工作，賺很多的錢，就有能力幫助社會，幫助更多的人。這兩個差距可大了。
在小學(xué)的時候，讀書一點不要嫌苦，因為，小學(xué)讀書就像蓋樓房打底下的`地基一樣。只要讀書刻苦，學(xué)有所成，就可以考上一個好的中學(xué)，一個好的大學(xué)。這樣你學(xué)到的東西就會越來越多，人才會變得越來越優(yōu)秀。我們在能力變得越來越強(qiáng)大時，對建設(shè)祖國能產(chǎn)生的作用也會越來越大，建設(shè)一個強(qiáng)大的祖國，是我們每一個中華學(xué)子的責(zé)任。
在周總理小的時候，中國還很貧弱，列強(qiáng)入侵，民不聊生。他發(fā)奮讀書，一心想著長大以后要報效祖國，讓中國強(qiáng)大起來，再不受外國欺凌。終于，他通過自己的努力成為了一名總理，一名偉大的總理。他為新中國的建立和發(fā)展付出了無數(shù)的智慧和心血，祖國開始一天天的走向繁榮富強(qiáng)。
讀書，可以學(xué)到很多知識；讀書，可以解決很多問題；讀書，還可以讓我們有改變未來的能力。讓我們一起努力的學(xué)習(xí)，長大后報效祖國。把我們的國家建設(shè)的更加富強(qiáng)，美麗，把中華民族的偉大復(fù)興在這個美好的時代精彩呈現(xiàn)。
高三富強(qiáng)作文議論文 10
現(xiàn)代生活離不開科技，我們衣食住行用都凝結(jié)著科技發(fā)展的成果�？萍紕�(chuàng)新是人類智慧的展現(xiàn)，科技突飛提進(jìn)，改變了我們生活面貌，提高了我們的生活質(zhì)量，搭上科技的快車，我們的生活將更加充滿浪漫和激情。
在飛往太空的道路上，中國人在不斷探索和追求，在古代，中國人民走在世界的前面;在今天我們也在急起直追。1970年，我國成功發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星，成為世界上第五個獨立研制和發(fā)射衛(wèi)星的.國家。1999年，我國第一艘試驗飛船“神舟”，號發(fā)射成功。2003年10月16日，“神舟”五號載人飛船成功著陸，我國首次載人航天飛行圓滿成功。2008年，“神舟”七號載人飛船發(fā)射成功，我國正式成為世界上第三個掌握出艙技術(shù)的國家，中國航天事業(yè)的發(fā)展，大大提升了中國的國際地位和核心競爭力。
我國人類基因組研究也取得了重大進(jìn)展。有人說21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生命科學(xué)將顯示出燦爛的前景。2000年6月，人類基因組計劃完成了人類基因組序列的“工作框架圖”。2002年2月又公布了人類基因組“精細(xì)圖”。我國是參與改變了人類基因研究的國際格局，顯示了中國的科技實力，提高了中國的國際地位。
20世紀(jì)50年代以來，以微電子技術(shù)，生物工程，航天技術(shù)，新能源，新材料為代表的第三科技革命迅猛發(fā)展。20世紀(jì)90年代以來，信息技術(shù)，生命科學(xué)等高新技術(shù)的興起，把這一革命浪潮進(jìn)一步向廣度和深度方面推進(jìn)，并推動了知識經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展。
科學(xué)技術(shù)是第一產(chǎn)力，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是值增強(qiáng)綜合國力的決定性因素，是推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展的強(qiáng)大動力才，科技實力和創(chuàng)新能力越來越?jīng)Q定著各國在全球政治，經(jīng)濟(jì)舞臺的地位和尊嚴(yán)。為此，我國實施科技興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，努力縮短我國與發(fā)達(dá)國家在科技發(fā)展上的差距，爭取早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
我們在享受科技成果帶來的輕松和方便時，還應(yīng)該深刻認(rèn)識到所有重大的科學(xué)發(fā)展，每一次重大的科技進(jìn)步，都是與科技家的辛勤思考和艱難探索分不開的。
盡管在科技的大道上沒有平坦的通路，但是在科學(xué)精神的激勵下人類科學(xué)探索的腳步從來沒有停止過，正因為這樣，社會才得已發(fā)展。我們要樹立和弘揚科學(xué)精神提高自身素質(zhì)，做一個勇于創(chuàng)新的人。
高三富強(qiáng)作文議論文 11
閑暇之時，突然有一種莫名其妙的想法，感覺物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)達(dá)，而且非常同步的社會一定會是一個高度文明而富足的社會，到處定會是一片祥和，心里不由地?zé)崆衅谕@樣的社會早日實現(xiàn)，自己有機(jī)會生活在這樣一個社會之中，那將會是一件無比幸福的事情。
仔細(xì)思考，如果一個人擁有的物質(zhì)和其擁有的精神一樣富足，這個人一定會是一個富貴之人。富和貴是兩個完全不同的概念，因為生活之中，有許多人在物質(zhì)上很是富有，而精神上卻是極度貧困，經(jīng)常干出一些匪夷所思的事情，甚至是為富不仁的事情；也許在他們的潛意識中，物質(zhì)的富有使得他們狂傲不羈，靈魂很容易地被侵蝕，顯得污濁不堪，有時甚至?xí)䴙樗麨椋`踏道德底線，目無他物，自以為是，驕傲自大......
這樣的人做人做事很是任性，他們只能是富，根本與貴無緣，也就是富而不貴。社會上也會有這樣的一個群體，物質(zhì)或生活上顯得清貧，而精神卻是很是富有，人格是相當(dāng)?shù)母哔F，其品格為眾多人所折服、向往，這類人只能是貴而不富。真正的富貴之人，是社會生活中稀有的，他們既有豐富的物質(zhì)支撐生活，又有高尚的品格或者人格魅力在周圍有著非凡的影響力。
人們經(jīng)常目睹的是一種感覺奇異的現(xiàn)象，物質(zhì)文明的發(fā)展通常都會伴隨著精神文明的衰落，物質(zhì)文明與精神文明同樣高度文明的時代鮮有。人的物質(zhì)財富占有量和精神財富的擁有量往往是不同步、不協(xié)調(diào)的，在精神相對富有的地方，或者精神富有的人，往往是缺乏物質(zhì)保障，一種另類的集物質(zhì)乞丐和精神富翁于一體的社會現(xiàn)象；還有一種，個人或地方擁有豐富的物質(zhì)，精神卻是極度的貧困與空虛，繼而出現(xiàn)一批集物質(zhì)富翁和精神乞丐于一體的現(xiàn)象。
事實上，無論是集精神富翁和物質(zhì)乞丐于一體，還是集物質(zhì)富翁和精神乞丐于一體，都可以說是一種極為不正常的社會現(xiàn)象。一方面集精神富翁與物質(zhì)乞丐于一身的人，他們的心靈絲毫也不覺得空虛，有著豐富的情感、人情味、歸屬感，雖然生活清貧，但在強(qiáng)大精神的支撐下，他們的行為卻是超脫的，積善積德必有慶余，詩書傳世必然久長，如此的傳承必有厚福，這樣群體中的人，這樣的家、國，物質(zhì)的貧困只能是暫時的，而傳世的精神卻是恒久的。
另一方面，集物質(zhì)的'富足和精神的乞丐于一身的人，這樣的家、國，其必然是脆弱、空虛的，沒有了精氣神的支撐，就會失去起碼的敬畏，無論干什么事情沒有底線，處于一種焦躁、狂妄狀態(tài)，經(jīng)常會干出一些匪夷所思的事情，甚至放蕩不羈、為所欲為，其輝煌必然是短暫的，甚至?xí)诤芏痰臅r間內(nèi)檣櫓灰飛煙滅，最多不過是曇花一現(xiàn)，迅即消失于歷史的長河之中。
任何時代、任何人、任何民族、任何國家的發(fā)展物質(zhì)與精神必須同步，相互匹配與協(xié)調(diào)發(fā)展。物質(zhì)文明的發(fā)展進(jìn)步與精神文明的衰退共生是一種極不正常的現(xiàn)象，物質(zhì)的富足與精神的空虛的反差，催生的必然是惡果，直接導(dǎo)致社會病態(tài)的滋生與蔓延、社會發(fā)展失衡與不協(xié)調(diào)，危及整個家庭、民族、國家與社會，必須予以扭轉(zhuǎn)，否則會導(dǎo)致世風(fēng)日下，導(dǎo)致自然與社會資源分配不均衡，自然與社會環(huán)境被嚴(yán)重污染、惡化，最終只能是危機(jī)四伏。
回顧歷史，借鑒經(jīng)驗，物質(zhì)的富有必須配以精神的飽滿、陽光，所有人的品質(zhì)全方位的提高，如果只片面地追求物質(zhì)的進(jìn)步與豐富，最直接的是社會價值觀的混亂，人的心理、心靈的失衡，使得真、善、美開始遠(yuǎn)離人群。人活著需要強(qiáng)的的精神來支撐，國家同樣也需要核心精神、凝聚力、自信心、自豪感等的支撐，沒有了精神支撐，人形如形尸走肉，國家、民族則是一盤散沙。
物質(zhì)與精神的高度發(fā)達(dá)、富有，是人人向往的事情，也是每個國家、民族夢寐以求的事情，二者的協(xié)調(diào)發(fā)展，共同進(jìn)步是必須的，不能偏廢，更不可相互替代，它們之間是相互依賴、相互促進(jìn)的，而不是孤立地存在；它們應(yīng)該是渾然一體的，社會發(fā)展進(jìn)步明顯需要其整體內(nèi)部之間結(jié)構(gòu)和功能關(guān)系的優(yōu)化，而不是相互制約、排擠、孤立，社會需要綜合發(fā)展、全面進(jìn)步，在搞好物質(zhì)生產(chǎn)時期日漸豐富的發(fā)達(dá)進(jìn)步的同時，還要重視教育，人的品格、靈魂的塑造，給予其精神和力量，給力社會的文明、進(jìn)步與和諧。
在飛速發(fā)展的今天，物質(zhì)的獲得顯然相比于精神的擁有容易得多，但財富的富有并不會意味著生命的尊貴，精神需要長期的積淀與學(xué)習(xí)，更需要良好的社會風(fēng)尚與氛圍來引導(dǎo)，是一個漫長而緩慢的過程，不可能一蹴而就。人要有尊嚴(yán)的活著，不可或缺的是仁愛和一顆善良的心，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的個人品格，傳承中華文化的精粹，努力使每個人文而化之，富而貴氣。
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