初三寫議論文訓(xùn)練
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編整理的初三寫議論文訓(xùn)練，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三寫議論文訓(xùn)練1
世界也許正在變得越來(lái)越?jīng)]意思。
�。保梗常的瓿霭娴牟涣蓄嵃倏迫珪校霸印币粭l只占３頁(yè)，而“愛(ài)情”一條卻占了１１頁(yè)。這真可以稱之為浪漫主義的時(shí)代！但是１９６６年版的同一部百科全書顯然破壞了這個(gè)平衡：它慷慨地給了“原子”整整１３頁(yè)，而“愛(ài)情”只占一頁(yè)。
不過(guò)似乎技術(shù)能解決一切問(wèn)題。如果你覺(jué)得活著沒(méi)意思，很抑郁，醫(yī)生可以給你開一種名叫“百憂解”的藥片，你吃了就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。只是，開“百憂解”是精神科醫(yī)生的權(quán)力，不到萬(wàn)不得已你千萬(wàn)別輕易吃。
文懷沙老先生青壯年時(shí)生了一場(chǎng)重病。躺在病床上，他回想起以前讀過(guò)的所有的書，一遍一遍地在腦海里“放電影”，病竟然就好了。書的療效竟有如此神奇！并且，它毫無(wú)副作用。
一天，我正在抑郁，就看起了清少納言的《四時(shí)的情趣》——
春天是破曉的時(shí)候。漸漸發(fā)白的山頂，有點(diǎn)兒亮了起來(lái)，紫色的云彩微細(xì)地飄橫在那里，這是很有意思的。
夏天是夜里。有月亮的時(shí)候，不必說(shuō)了，就是暗夜里，許多螢火蟲到處飛著，或只有一兩個(gè)發(fā)出微光點(diǎn)點(diǎn)，也是很有趣味的。飛著流螢的夜晚連下雨也有意思。
初三寫議論文訓(xùn)練2
因?yàn)橛刑嗟幕貞泚?lái)不及被記起，所以有了遺忘。
因?yàn)橛刑L(zhǎng)的相聚來(lái)不及被細(xì)細(xì)享受，所以有了別離。
因?yàn)橛刑林氐呢?fù)擔(dān)來(lái)不及背起，所以有了逃避。
我們不過(guò)是一群天真無(wú)知的小孩，在最懵懂的時(shí)候相遇，又在最迷茫的時(shí)候分離，想把生命當(dāng)作畫筆，畫出最絢爛的圖畫。
踏上一個(gè)狂想的旅程，想想天空、太陽(yáng)、月亮，當(dāng)他們重新用不同的方式組成，便有了我們最美的夢(mèng)幻。
我們似乎仍在前行，肩并著肩，手拉著手，在時(shí)間的鐘上尋求一個(gè)解脫，只是不知道自己不過(guò)仍是在圈圈。
或許我們不應(yīng)該遇見(jiàn)。
或許時(shí)間不對(duì)。
或許我們不過(guò)是過(guò)客。
我們總是需要一些時(shí)間來(lái)?yè)崞角啻褐凶钐弁吹膫�，比如離別。
再見(jiàn)了，我的朋友。再見(jiàn)了，我的親愛(ài)。再見(jiàn)了，我的兄弟。
還有，再見(jiàn)，我的青春。
我曾用最桀驁的語(yǔ)氣說(shuō)要征服，可是我失敗了。
我們都曾認(rèn)為青春是我們的坐標(biāo)，可惜，他只是我們的過(guò)客。
初三寫議論文訓(xùn)練3
《人性的弱點(diǎn)》一書曾提到過(guò)“要想成為真正的人，必須先是個(gè)不盲從的人�！笔堑�，盲從的人必是個(gè)沒(méi)有智慧的人，真正的智者不會(huì)是一株墻頭草，而會(huì)是一個(gè)意志堅(jiān)定的釘子，堅(jiān)持自己的正確立場(chǎng)，堅(jiān)持生活科學(xué)的真理。而盲從必會(huì)像錯(cuò)誤的指向標(biāo)，引導(dǎo)我們墜下錯(cuò)誤的深淵。
丁肇中是我國(guó)著名的物理學(xué)家，他在測(cè)電子的半徑得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論和物理學(xué)家所推導(dǎo)出的結(jié)論并不符合，因?yàn)槠渌锢韺W(xué)家所推出的結(jié)論是電子沒(méi)有體積，他得出不同結(jié)果后反復(fù)思考，重做實(shí)驗(yàn)后證明之前的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)果都錯(cuò)了，后來(lái)丁肇中得出了一個(gè)啟示：做物理實(shí)驗(yàn)，不要盲從專家的結(jié)論。
丁肇中敢于堅(jiān)持己見(jiàn)，反對(duì)專家的結(jié)論的行為是大膽的，又是可令人欽佩的，而盲目隨從的人與之相比較，便可看出盲從隨大流的人是如何的愚昧不堪了。
春秋時(shí)期的東施，是個(gè)丑女，她看到美女西施因心口痛捂著胸口，皺著眉頭的樣子很美，便也與西施學(xué)習(xí)，本來(lái)容貌就丑，又皺起了眉頭，本來(lái)形體就含胸駝背，又捂住了胸口，弄得更加丑陋不堪，令人恥笑。
東施效顰的故事足以證明盲目順從的可笑。這不覺(jué)地引起了我們的深思。為什么丁肇中就會(huì)令人欽佩，而東施會(huì)令人恥笑呢?原因很簡(jiǎn)單，丁肇中他敢于提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解與想法，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí);而東施卻不研究實(shí)質(zhì)內(nèi)容，只單純效仿表現(xiàn)形式。所以說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持做自己心靈的主人。
關(guān)于獨(dú)立思考與盲從，很多事例都啟迪人心。因?yàn)楠?dú)立思考，哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說(shuō)，實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)的根本改革，韓愈發(fā)起古文運(yùn)動(dòng)，給文學(xué)注入新的血液。而因?yàn)槊�，東施效顰終成笑話，燕國(guó)壽陵人邯鄲爬行鑄成錯(cuò)誤人生。因而，只有獨(dú)立思考，拒絕盲從，才可使我們走向正確的道路，獲得更多的收獲，擁有更完美的人生。
初三寫議論文訓(xùn)練4
愛(ài)，它像一縷清風(fēng)，吹走了世間的塵埃；愛(ài)，它像一道陽(yáng)光，溫暖了人們的心房；愛(ài)，它像一顆糖果，給苦難的人送去了甜蜜；愛(ài)，它也像一顆心，為彼此架起了溝通的橋梁。
生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不都存在著愛(ài)。早晨起床，催醒我的不是勤勞的小鬧鐘，而是廚房里鍋碗瓢盆所演奏的生活交響曲，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，��！原來(lái)是媽媽起早貪黑地為我做飯呀！看著她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，布滿滄桑的手，多少歲月留下的痕跡呀。我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水如大雨傾盆而來(lái)。吃著母親千辛萬(wàn)苦做的飯，我的心中有一種難以言語(yǔ)的感動(dòng)。
愛(ài)是偉大的，也是無(wú)聲的。
在一家人共進(jìn)晚餐時(shí)，父母總是把的留給我，自己則吃余下的飯菜，邊吃還邊“裝模作樣”地說(shuō)：“真好吃！”稚氣十足的我，并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到什么。其實(shí)，父母每天都在付出，每天都在向孩子灌輸著無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，每天都在為孩子講述著愛(ài)的教育，愛(ài)的啟蒙，讓我們懂得愛(ài)，了解愛(ài)，付出愛(ài)。
愛(ài)，從一點(diǎn)一滴開始，它滲透著成長(zhǎng)的腳印，它布滿了歲月的痕跡。
初三寫議論文訓(xùn)練5
歡樂(lè)的時(shí)光總是走的很快，轉(zhuǎn)眼間初三校園生活就要到來(lái)。雖說(shuō)有千萬(wàn)個(gè)不愿意，但是沒(méi)辦法，人總要成長(zhǎng)，很多事情我們都無(wú)法逃避，而現(xiàn)在我只能做的事是——好好學(xué)習(xí)！
初三分班了，而我分到的是五班，聽(tīng)說(shuō)是重點(diǎn)。這也就意味著許多磨難接踵而來(lái)，我所要承受的壓力遠(yuǎn)比其他人要多。事以至此，只好硬著頭皮上了！
班主任來(lái)了，全班頓然鴉雀無(wú)聲，空氣似乎凝固住了，讓人感到壓抑，感到害怕！班主任進(jìn)來(lái)先是用目光斜掃了一遍，之后目光便落在我的身上�！澳銈�(gè)小個(gè)子人長(zhǎng)的不高倒坐聽(tīng)后面的，給我坐到前面來(lái)！”說(shuō)罷，全班的目光便齊刷刷的投來(lái)，我感到異常尷尬，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的跑到前排位子坐下，之后立馬趴下躲避眾人的目光。我心想“本人初來(lái)乍到，你怎么也要給我三分薄面吧！”
班主任開始講話了，我也從睡夢(mèng)中蘇醒了。我極具鄙視性的瞅了她一眼，痛恨她讓我當(dāng)眾出丑！她也不就此罷休狠狠的瞪了我一眼，就這樣無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在我們倆之間上演
我很不喜歡這個(gè)班主任，但是不得不承認(rèn)她有一個(gè)地方做得很好！她大大咧咧不受拘束的性格我倒極其喜歡。她見(jiàn)到我們似乎是多年未見(jiàn)的好友，并沒(méi)有一絲陌生的感覺(jué)，向我們?cè)V說(shuō)她的有趣的經(jīng)歷，眾人聽(tīng)得津津有味。
初三寫議論文訓(xùn)練6
月是夜的代名詞，每個(gè)夜晚也許最不缺少的就是黑暗與月亮。
月所發(fā)散出來(lái)的光芒是皎潔無(wú)瑕的，那是因?yàn)樵卤澈笥袀�(gè)強(qiáng)的發(fā)光體——太陽(yáng)
若是說(shuō)太陽(yáng)是白天的象征，那么月亮就是夜晚的先行軍。月亮出現(xiàn)代表著夜的降臨？我認(rèn)為不然。月與日都是光明，則他們的對(duì)手就是那神秘的黑暗。
月是光明的另一代身，雖然帶來(lái)的只是一絲淡淡的影光。
沒(méi)有月的夜晚，顯現(xiàn)得出了死寂還有什么呢？西日的出現(xiàn)，使夜晚?yè)Q上了深幽的面紗。這樣看來(lái)，月與夜驟然成為一個(gè)相對(duì)面。
月——“曙光”
夜——無(wú)盡的黑暗。
依我看，他們有著共同的夢(mèng)想，只為占據(jù)那片刻的世界。他們都在為自己的目標(biāo)所奮斗。但這虛無(wú)飄渺的夢(mèng)想，這世間又有何物能夠做到呢？
但他們依然為這個(gè)夢(mèng)想努力幾億個(gè)日夜的輪回。
我們看來(lái)這不可能的目標(biāo)，對(duì)于他們努力的成果，就是這一絲的進(jìn)步。這世間除夜之外并不是一片虛無(wú)，還存在著人類——具有很高靈智的生物。因?yàn)槲覀兙哂徐`智，所以不可能為那不存在的夢(mèng)想而奮斗。但這并不代表，我們就不需要奮斗，不需要擁有夢(mèng)想。
月夜尚有夢(mèng)想，我們?yōu)楹尾荒軗碛校?/p>
初三寫議論文訓(xùn)練7
每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，或平坦或坎坷，但命運(yùn)不會(huì)偏心的，只有經(jīng)過(guò)努力才能改變命運(yùn)，才能改變自己才能不平凡。
我出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好。雖然我很羨慕那些有錢人，但我理解，命運(yùn)讓我出生的平凡，只是為了讓我經(jīng)過(guò)自己的努力來(lái)改變，而不是讓命運(yùn)掌控自己。我們不能去責(zé)怪命運(yùn)，我們要去理解，要去讓自己的命運(yùn)開花。
記得有一年暑假，我遇到一個(gè)乞丐，他的命運(yùn)的確很糟糕，小時(shí)候得了病，家里沒(méi)錢看病，后來(lái)父母雙雙離去，他只好當(dāng)了乞丐。但他說(shuō)他很尊重命運(yùn)，命運(yùn)要我在災(zāi)難在挫折中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了理解。后來(lái)那位乞丐成了一位有錢人，他告訴我說(shuō)；“如果不是命運(yùn)，我不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我不會(huì)去理解，更不會(huì)成功，所以我要感謝命運(yùn)�！�
如果你們都懷疑命運(yùn)，都覺(jué)得命運(yùn)很不公平，那么你就錯(cuò)了，命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都很公平，他只是想讓你經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦最后修成正果，當(dāng)年玄奘法師還是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦最終取到了真經(jīng)，命運(yùn)只是想讓你在歷練中成長(zhǎng)，在歷練中學(xué)會(huì)一些東西。而不是要折磨你，如果你經(jīng)受不住磨難，你終究無(wú)法擺脫命運(yùn)最終無(wú)法成功。
從現(xiàn)在起理解命運(yùn)吧！那么你會(huì)成功的，不要去責(zé)怪他，他是公平的。
初三寫議論文訓(xùn)練8
“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這句小調(diào)簡(jiǎn)單而又深刻地揭示了在大自然舞臺(tái)上的主旋律——適者生存。
大自然就好比一個(gè)宏大的競(jìng)技臺(tái)，不斷地生物PK醞釀了環(huán)環(huán)相扣的生物之鏈。人類自以為是這個(gè)競(jìng)技臺(tái)的“常勝將軍”，或是旁觀者的主席身份。實(shí)則不然，只要有生命，只要是自然是一份子，就會(huì)有不斷地競(jìng)爭(zhēng)。小到一個(gè)細(xì)胞，大至整個(gè)自然。而人類只是其中渺小的一支隊(duì)伍。
恐龍?jiān)亲匀唤缫恢?shí)力強(qiáng)盛的“鐵騎軍”，但面對(duì)天災(zāi)人禍，缺乏創(chuàng)造力的它們只在短短的時(shí)間里銷聲匿跡。自然界是殘酷的，不會(huì)抱守一堆白骨，而是繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)造;自然界又是健忘的，“恐龍”這個(gè)名字會(huì)日漸沉淪，被新的物種替代，人類是自然創(chuàng)造的新物種。如今，可能人類在為自己的成就而感嘆“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。但當(dāng)更大的滅頂之災(zāi)降臨時(shí)，人類僅有的創(chuàng)造只是一堆破銅爛鐵。因此需要自衛(wèi)自己的領(lǐng)域，就是不斷地科技創(chuàng)新，“強(qiáng)大”是沒(méi)有終點(diǎn)的。
謙遜與創(chuàng)造是人類社會(huì)的兩大處事原則，是每個(gè)人的座右銘。不斷地上進(jìn)與突破是人類的最高準(zhǔn)則，是“適者生存”的精髓。
初三寫議論文訓(xùn)練9
我國(guó)是一個(gè)具有五千年?duì)N爛文明的國(guó)度，是世界四大文明古國(guó)之一�！蠢稀侵腥A文明的瑰寶之一，可是在當(dāng)今社會(huì)中，‘敬老’，早已被我們忘卻。
有人說(shuō)，自古忠孝兩難全，而孔繁森爺爺卻做的非常好，他不但講國(guó)家的事放在首位，更是將‘敬老’這倆個(gè)字詮釋的很完美。
在他平時(shí)忙進(jìn)忙出的工作里，他總是要抽出時(shí)間來(lái)和自己的老母親，聊聊家常。記得有一年元宵節(jié)，他帶著母親去看燈展，白發(fā)蒼蒼的老母親穿著厚厚的棉衣坐在板車上，腿上還蓋這棉被，而我們最敬愛(ài)的孔繁森爺爺卻在寒風(fēng)中推著板車穿梭于人流之中。
這個(gè)故事，無(wú)疑是像一顆石子投進(jìn)我的心湖，引起一陣陣漣漪。
再想想現(xiàn)在，看看那些晚輩們，有的為了工作常年累月不去探望自己的父母，有的常時(shí)間懶的和父母聯(lián)系，更別說(shuō)什么打個(gè)電話問(wèn)候一下，有是甚至只顧著吃喝玩樂(lè)而忘卻了自己身邊還有年邁的父母需要有人去照料。
有的人甚至因?yàn)閰挓┝四昀系母改�，而將他們帶到他們所陌生的地方丟掉。
這些實(shí)例，在生活中比比皆是。
初三寫議論文訓(xùn)練10
每個(gè)人都渴望有一個(gè)家，但家是建立在一定的基礎(chǔ)之上。所謂的家，并不是僅僅靠物質(zhì)的需求，而是一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的家。無(wú)論人身在何處，是要有家，就有�？康陌�。但在我看來(lái)，家只不過(guò)是一個(gè)空殼，雖有房子，有家人，但始終缺少那份愛(ài)與溫暖。
有的人認(rèn)為一個(gè)有家。有愛(ài)的人才是最幸福的，那么你錯(cuò)了，沒(méi)有家的人一樣有家，一樣有愛(ài)，只不過(guò)將他們偽裝得太好了。沒(méi)有家就沒(méi)有那沉重的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有家就沒(méi)有那所謂的'束縛，沒(méi)有家就沒(méi)有那透不過(guò)氣的愛(ài)。
家，我不曾擁有過(guò)你，也不擁有你，你讓我受的傷害太多太多了，以至于我對(duì)你產(chǎn)生了厭惡。害怕。
家，為什么人人都說(shuō)你好？為什么人人都有你？有你這樣一個(gè)溫馨快樂(lè)的家。為什么我沒(méi)有？沒(méi)有一個(gè)像你這樣充滿愛(ài)與溫暖的家，難道是你不眷顧我了嗎？
家，從表面上看，我似乎擁有你，但我好想從你手中掙脫，離開你，一個(gè)人過(guò)，那種感覺(jué)該是多好��！沒(méi)有人管，沒(méi)有人理，沒(méi)有人說(shuō)，好想就這樣度過(guò)一生。
家，在不久的將來(lái)，我會(huì)離開你，去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，讓你永遠(yuǎn)尋不到我。
家，沒(méi)有你我一樣能活的很好，相信我，我會(huì)離開你的！
初三寫議論文訓(xùn)練11
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。人外有人天外有天，唯有謙虛的人，才能站在山峰的頂端，站得更高，看得更遠(yuǎn)。然而自詡天賦異能，小有成就的人，往往都是被別人踩在腳底下的人。
從古至今，不乏許許多多的成功人士，都是謙虛待人。古有，孔子云：“三人行，必有我?guī)煛保擞兴L(zhǎng)所短，不恥下問(wèn)。今有，我們的京劇大師梅蘭芳先生，在出演《殺惜》被一位老觀眾提出錯(cuò)誤的時(shí)候，他恍然大悟的笑了，虛懷若谷、海納百川，并尊稱他為老師。
謙虛的人往往是最沉默的人。因?yàn)樗麄儚膩?lái)不炫耀和自夸，而是埋頭苦干，奮筆疾書。然而驕傲的人往往是話最多的人。因?yàn)樗麄內(nèi)菀仔纳湴�，自以為是，自我滿足。
大海之所以為“大”，是因?yàn)樗＜{百川，才有了廣闊無(wú)邊和氣勢(shì)磅礴。森林之所以茂密，是因?yàn)樗軌蚪邮苊恳活w小草小花，才有了它的鳥語(yǔ)花香。我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的得志，而驕傲自滿，停滯不前。
“滿招損，謙受益”還記心間。因?yàn)檫@是我們做任何事的基本立足點(diǎn)。自謙則人愈服，自夸則人必疑。
初三寫議論文訓(xùn)練12
現(xiàn)在的人們，大多都是隨波逐流，人云亦云，只跟著別人的腳步去走，看到別人做這事成功了，就也想著自己做那件事，而很少有人想到自己究竟合不合適做這件事。要明白，你的眼睛長(zhǎng)在自己的身上，不是在別人身上，相信自己的眼睛，不要在乎他人的看法。
東施效顰的故事大家都不陌生。西施是古代的絕色美人，另很多男子深深地愛(ài)慕，同時(shí)也引來(lái)不少女性的嫉妒，東施就是這樣一個(gè)例子，東施的相貌與西施是沒(méi)法比的，可是她就是想成為西施那樣的美人。西施因?yàn)樯�，捂著嘴在大街上，引�?lái)了不少男子的憐惜，顯得更加動(dòng)人更加美麗。而東施呢，正好看到這個(gè)情景，就想，如果我也像她的樣子，那肯定也會(huì)很迷人吧。于是自己也捂著嘴在大街上行走，原以為會(huì)迷倒很多人，可是，不僅沒(méi)有迷倒，更多的人對(duì)她的做法感到惡心，都在背后指罵著她。這就是被蒙住的眼睛，一味的去照別人的路走別人成功了，你不是那塊料，也要想著去做，到最后，反而更加失敗。
邯鄲學(xué)步大家也不陌生。那個(gè)主人公看到別人走路很好看，就想著學(xué)，可是走路是天生的，再怎么學(xué)也沒(méi)有多大用，最后，忘了原來(lái)的步法，還沒(méi)有學(xué)會(huì)其他人的步法，只能爬著回去。這就是一個(gè)悲劇，盲從的悲劇，他們都被蒙住了雙眼，都沒(méi)有想到切合自身，一味盲從，最后換來(lái)的只能是失敗。
貝多芬是音樂(lè)界神一樣的人物。當(dāng)他兩耳失去聽(tīng)覺(jué)能力，在別人都認(rèn)為他不可能成功的時(shí)候，他覺(jué)得自己可以，自己有那個(gè)能力，也就是在他失聰?shù)哪嵌螘r(shí)間，創(chuàng)下了一部又一部的聞名世界的歌曲。他的眼睛長(zhǎng)在自己身上，他明白自己的能力，所以不在乎別人的看法，最后，他成功了，別的人還有什么資格說(shuō)他不可能成功?
還有一位名人，伽利略。他的一次著名世界的實(shí)驗(yàn)，就是斜塔實(shí)驗(yàn)，那個(gè)時(shí)期，幾乎所有人，是世界上所有人都認(rèn)為，重的東西先落地，輕的后落地，而在伽利略拿著兩個(gè)重度完全不一樣的鉛球往下拋所有人都只聽(tīng)到了一次落地的聲音，他成功了，所有人都準(zhǔn)備看他的笑話，然而他卻讓所有人大吃一驚，他的眼睛是雪亮的，他沒(méi)有因?yàn)楦鞣N壓迫而放棄，去改變自己的原來(lái)的想法，而是去證明，證明自己的想法是正確的，也就是他的眼睛沒(méi)有盲從任何人，他成功了。
我們的眼睛長(zhǎng)在我們自己身上，如果一味的去盲從，最后換來(lái)的肯定是失敗。相信自己，我能行。
初三寫議論文訓(xùn)練13
不知不覺(jué)在十中已經(jīng)上了二個(gè)年頭了，還記得剛來(lái)時(shí)候?qū)λ南蛲蜔o(wú)知�，F(xiàn)在面對(duì)這些小的弟弟妹妹，突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多。也懂事了許多。
今年分在石坤老師班里，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)油然而生，原來(lái)的兩年里都是女班主任，而這次徹底改變了現(xiàn)狀。不過(guò)和老師相處的倒是很好把。
蠻喜歡現(xiàn)在的這個(gè)班集體，雖然比以前的班級(jí)能鬧，能說(shuō)話，可是也認(rèn)識(shí)了好多新的同學(xué)。同時(shí)也獲得了很多份友誼捏。
初三的生活緊了好多，壓力也增加了。老師說(shuō)今年是兩級(jí)分化最嚴(yán)重的一年，所以不能再像以前一樣貪玩了。要為自己的未來(lái)而努力奮斗了內(nèi)。以前在家里總是不知道學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在作業(yè)倒是多了很多，家長(zhǎng)給的壓力也是與日俱增，我們心里的壓力也增加了不少。是呀初三了，也長(zhǎng)大了不少。面對(duì)的人和事也都多了，知道了什么樣子的人該交，什么樣的人不該交。
夢(mèng)想著高中要去甲+上，而對(duì)于我現(xiàn)在在班里的名次，似乎像是一只腳在船上，而另一只腳卻在岸邊，不一定能否很有把握的考上內(nèi)。所以更要努力了捏。以后要像班里的前三名發(fā)起進(jìn)攻了內(nèi)。奮斗開始....
初三寫議論文訓(xùn)練14
無(wú)論你走到大街上，工廠里，或者校園里，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人的衣著打扮都總有相似之處。這是因?yàn)檫@些人都認(rèn)為這是時(shí)髦，是流行的象征，但是，他們并不知道自己打扮成這樣并不適合自己。
有些人長(zhǎng)得非常胖，但是，看那些長(zhǎng)得瘦的人穿的非常漂亮，于是也學(xué)了起來(lái);有些人長(zhǎng)得很低，但是，看見(jiàn)那些個(gè)子高的人穿得非常漂亮，于是也學(xué)著人家穿了起來(lái)。這樣，把自己打扮得不倫不類，不僅失去了美感，并且還會(huì)被別人嘲笑為一個(gè)“沒(méi)有跟上潮流的跟屁蟲”。
這種盲從心理，是人人都有的，但是，有的人嚴(yán)重一些，這樣，對(duì)自己的影響就大，影響了自己做事情時(shí)的正確判斷能力。
有這樣一個(gè)案例，曾經(jīng)有一家電影院在放映電影時(shí)失火了，數(shù)百名觀眾頓時(shí)亂作一團(tuán)，大部分都朝大門跑去，可他們卻不知道大門所在的位置正是失火的地方，只有少數(shù)人沿安全通道逃了出去。事后記者采訪那些受傷人員時(shí)，問(wèn)他們?yōu)槭裁聪虼箝T方向跑，而不走安全通道呢?大部分人回答說(shuō)，是因?yàn)榭吹絼e人這樣跑，自己也就跟著跑，原來(lái)盲從的后果竟如此嚴(yán)重。竟管穿服裝不同于火災(zāi)逃生，但是，盲從的心理因素和后果是完全一樣的。
盲從會(huì)使我們丟掉正確審視自己的理智和能力。像我們學(xué)生，一味追求新潮，追求流行，還怎么把心思用到學(xué)習(xí)上呢?其實(shí)，每個(gè)人無(wú)論你高矮胖瘦，都有自己的的特點(diǎn)，也完全可以穿出自己風(fēng)格，自己的神采來(lái)。要知道百花園里萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷，各有各的風(fēng)姿，各有各的韻味，沒(méi)有那兩朵花是完全相同的，才顯得風(fēng)情萬(wàn)種，妖嬈無(wú)比。
讓我們拋開外界的影響，拋開盲從心理，張揚(yáng)自己的個(gè)性，創(chuàng)造自己美好的明天吧!
初三寫議論文訓(xùn)練15
學(xué)習(xí)一詞在我生活中把我壓得死死的，它似個(gè)幽靈，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。但這是必然，這是我現(xiàn)在的認(rèn)知。原因許多，卻不能解釋。
學(xué)習(xí)為（wéi）何，學(xué)習(xí)為(Wèi)何。身為學(xué)生的我的耳邊時(shí)常響起父母老師的教訓(xùn)。他們是過(guò)來(lái)人，怎么會(huì)錯(cuò)？我如死記化學(xué)公式那般執(zhí)行著。有時(shí)我也質(zhì)疑過(guò)我這樣是不是錯(cuò)的，但被現(xiàn)實(shí)的世態(tài)，時(shí)間的強(qiáng)調(diào)，生活的施壓所抹殺。擔(dān)心以后會(huì)完完全全忘卻那些質(zhì)疑的想法，我于此記下前后。
我曾以為學(xué)習(xí)是為學(xué)習(xí)知識(shí)、技能本身而學(xué)�？蓴�(shù)年來(lái)老師的強(qiáng)調(diào)考試重點(diǎn)，方法技巧；家長(zhǎng)的期望好學(xué)校；世人的考試成績(jī)看人標(biāo)準(zhǔn)。讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是為了面對(duì)考試，未來(lái)，榮辱。
我曾以為學(xué)習(xí)是該主動(dòng)的，積極的去學(xué)�？蓴�(shù)次的班主任談話，父母談心；考試分?jǐn)?shù)賞罰的壓迫；課外資料練習(xí)的強(qiáng)買；讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是該學(xué)。
我曾以為學(xué)習(xí)是一種機(jī)會(huì)�？蓴�(shù)年的教師下鄉(xiāng)，政府領(lǐng)導(dǎo)造訪；學(xué)生的生日，民族的節(jié)日曠課喝酒；家中的喜事請(qǐng)假幫忙。讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是勞累，累贅。
一一幼稚的想法為何產(chǎn)生也許沒(méi)人深究，但對(duì)錯(cuò)必定有人強(qiáng)調(diào)，或說(shuō)教育。
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