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居安思危的議論文-高一議論文作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。那么你有了解過論文嗎？下面是小編收集整理的居安思危的議論文-高一議論文作文，歡迎閱讀與收藏。
居安思危的議論文-高一議論文作文1
曾經(jīng)，比爾·蓋茨這樣告誡手下的員工：微軟所有的人都要有這樣一個(gè)意識&&微軟公司還有三個(gè)月就要倒閉！此話看似危言聳聽，其實(shí)是在提醒員工：心存憂患。
（引用名人言論，開門見山亮出觀點(diǎn)：心存憂患）
世事風(fēng)云變幻，剛才還是晴空萬里，也許轉(zhuǎn)眼之間便遍布陰霾，如果被暫時(shí)的安定、暫時(shí)的興盛、暫時(shí)的勝利所蒙蔽，必然會放松對自己的要求，看不到安定背后的危險(xiǎn)、興盛背后的衰敗、勝利背后的失敗。所以孟子云：生于憂患，死于安樂。只有心存憂患，方能時(shí)刻警惕，讓生命保持高昂的斗志和奮進(jìn)的姿態(tài)。
還記得美國阿拉斯加加涅利英自然保護(hù)區(qū)發(fā)生的事吧！當(dāng)?shù)匕傩諡榱吮Ｗo(hù)鹿而將狼消滅了，本以為鹿沒有了天敵會生長得更好，可是事與愿違，鹿的因?yàn)槭チ颂鞌�，生活變得無憂無慮，導(dǎo)致種群迅速
擴(kuò)大，植被衰竭，鹿因?yàn)槿狈Τ渥愕氖澄锖桶惨萆钏鶐淼牡捏w質(zhì)衰退而大批死亡，其數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過被狼吃掉的。人們只好把狼再請進(jìn)來，鹿又開始過起提心吊膽的生活，整天為生存而四處奔跑，然而鹿群卻因此而恢復(fù)了生機(jī)。
�。ㄟ@兩小節(jié)從為什么角度論證心存憂患的必要性：可以讓生命保持高昂的斗志和奮進(jìn)的姿態(tài)，然后舉了反面事例）
這里面的道理難道不引人深思嗎？安逸無憂的生活固然愜意，然而卻隱藏著最大的生存危機(jī)，它像麻醉劑一樣，讓人喪失警惕，于不知不覺之中陷入困境�？梢�，心存憂患，是每一位生活強(qiáng)者必備的素養(yǎng)，而這種憂患意識，也可以讓你變得更強(qiáng)大，更有競爭力。
�。ㄔu析上文事例，用可見一詞轉(zhuǎn)入下文。從結(jié)構(gòu)上看這是一個(gè)過渡小節(jié)）
海爾是怎樣成為一家16年平均年增長速度達(dá)81。6%、年銷售收入突破400億元的世界知名企業(yè)的？那就它超乎尋常的憂患意識，海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏時(shí)常掛在嘴邊的一句話就是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。因?yàn)楹柷逍训卣J(rèn)識到，雖然海爾在國內(nèi)已是屈指可數(shù)的大企業(yè)，但與世界500強(qiáng)相比還有不小的差距，所以如果海爾滿足于現(xiàn)狀，為這一點(diǎn)成就而沾沾自喜，以為從此可以躺在那里坐吃老本，而不是像現(xiàn)在一樣事事比別人多想一點(diǎn)，多走一步，高度重視技術(shù)的創(chuàng)新和服務(wù)的升級，也許海爾會成為下一個(gè)巨人集團(tuán)，一瞬間土崩瓦解。（舉例論證心存憂患可以變得更強(qiáng)大，與二三小節(jié)構(gòu)成正反對比論證）
安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，心存憂患，可以大大增強(qiáng)危機(jī)意識、預(yù)見意識、防患意識、責(zé)任意識和使命意識，它可以讓鹿變得更強(qiáng)壯，可以讓一家企業(yè)變得更有活力，可以讓一個(gè)戰(zhàn)敗國一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。
心存憂患，這也是時(shí)代賦予我們的使命。
居安思危的議論文-高一議論文作文2
空襲是現(xiàn)代戰(zhàn)爭中一方利用航空航天飛行兵器對另一方城鎮(zhèn)及陸地，水域等目標(biāo)進(jìn)行攻擊的行為。
空襲分常規(guī)與非常規(guī)兩種。非常規(guī)空襲是指使用核武器，化學(xué)武器，生物武器等大規(guī)模殺傷性和破壞性的空襲，除此之外都屬于常規(guī)空襲。
隨著城鄉(xiāng)現(xiàn)代化水平的提高，戰(zhàn)爭中空襲的威脅也日益增大，我們學(xué)生也有必要了解，掌握一些基本的防空知識。
望著窗外如潮的人流，車流，我的心中非常不平靜：中午，老師在教師里組織大家學(xué)習(xí)枯燥的人民防空知識，我差點(diǎn)打瞌睡。雖然戰(zhàn)爭確實(shí)非常殘酷的，但畢竟離我們是那么遙遠(yuǎn)�，F(xiàn)在想來也非�？尚Γ涸谝粋�(gè)主張和平的國家，哪來這么多空襲？是老師多慮了吧！所以，老師的嘮叨害得我受不了！終于挨到了放學(xué)，我就像一只小鳥一樣逍遙自在，盡情歡暢。
是啊，匆匆下班的人，逛街購物的人，以及上夜班的'人在街上來來往往，多么熱鬧！人們的臉上洋溢著幸福的微笑。經(jīng)過一天的勞累，人們將進(jìn)行休息娛樂，為第二天更好地工作作好充分的準(zhǔn)備。一天又將結(jié)束，大家將在沉睡中迎來新的黎明。學(xué)習(xí)防空知識，與我們的生活風(fēng)馬牛不相及，學(xué)又有何用？
于是我把目光投向了窗外：哇，實(shí)在太美了！夜幕降臨，對面大廈閃閃發(fā)光，那一排排霓虹燈有順序地亮起來，星星點(diǎn)點(diǎn)，格外醒目。里面肯定熱鬧非凡：有的購物，有的吃飯，有的喝茶？？只見那幢高大的建筑物在閃爍的霓虹燈的照耀下顯得異常耀眼，它像一顆耀眼的明珠，給沉睡的黑夜增加了生機(jī)和活力�？墒�？
突然，我腦海中閃過一個(gè)可怕的念頭：假如中美關(guān)系緊張，假如海峽兩岸虎視眈眈，假如海灣悲劇在這片國土上重演，假如？？這幢雄偉的大廈又將何去何從？大廈中的無辜人民又會得到怎樣的遭遇？假如航天飛機(jī)來空襲，他將成為敵方瞄準(zhǔn)的首要目標(biāo)！多么可怕的結(jié)局！
不僅僅是大廈，包括大街上所有趕路的行人，以及像我一樣待在家中等晚飯吃的孩子，我們都可能在空襲中喪生！
生命是可貴的，況且，一個(gè)人的生命只有一次！所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命。
居安思危的議論文-高一議論文作文3
古人有云：生于憂患，死于安樂。直至今日，這句話仍為一句至理名言為世人傳承。而又有誰能真正做到。憑借一己之長，便高枕無憂，安于享樂，而卻毫無憂患之心，無疑自取滅亡。
古有神童仲永，寫字作詩信手拈來，一時(shí)人們爭相求之，而其父卻毫無憂患之心，以仲永之詩作換取銀兩，而不使學(xué)，其年長，才氣漸減，不能稱前之所聞，及其成人，泯然眾人矣�？梢�，上天賜予仲永常人之不及的聰慧，而他和他的父親卻沒有任何憂患意識，最終跌倒在自己的優(yōu)勢上。
反之，一代至圣孔仲尼，生來為常人，無任何優(yōu)勢，并且要面對家族沒落的現(xiàn)實(shí)，而他卻勤奮刻苦，博覽群書，周游列國以求教，以學(xué)無止境勉勵(lì)自我。他深知上天沒有賜予他任何多于常人的優(yōu)勢，于是常常自勉，每日三省其身，學(xué)而時(shí)習(xí)之，學(xué)思并存之理長存于心。那一根根燃盡的蠟燭，那一個(gè)個(gè)漫漫長夜，那一頁頁翻過的書柬，造就了前無古人，后無來者的千古一人：孔子。
然而，憂患之心不僅是對個(gè)人的告誡，更是治國之道。
清朝無疑是缺乏憂患意識的典型。清朝前期的康、雍、乾盛世，使之過于自滿，自以為天朝上國，以為維持有先天優(yōu)勢，便可將蠻夷之國踩在腳底。但夢總是要醒的，西洋火炮的一聲震響震碎了清政府的美夢。軟弱無能將遼闊疆土拱手相讓，閉關(guān)鎖國將大好河山毀于一旦。
今日之中國，今日之青年，如不存憂患意識于心，又如何能長存，只怕又會步入清朝的后塵。
唐宋八大家之一蘇軾便深諳又換知道，雖然他在詩作方面已大有成就，成為宋詞豪放派代表，他卻沒有就此止步，書法繪畫方面鉆研，廢寢忘食，不舍晝夜，將竹畫得栩栩如生，至于胸有成竹的地步。
王羲之亦是，即使書法已經(jīng)爐火純青，但他仍不斷練習(xí)，將家中的一譚清水燃為墨色，最終達(dá)到入木三分之境地，他不懈的追求與勤奮練習(xí)使它成為千古書法大家，僅留下千古絕唱蘭亭序，引無數(shù)風(fēng)騷瞻仰求之，后人晚輩望塵莫及。
生于憂患，死于安樂，面對卻顯示，我們總是小心翼翼，唯恐出現(xiàn)差錯(cuò)；而面對優(yōu)勢，我們往往自以為是，忘乎所以，最終跌倒在自己的優(yōu)勢上。
人生之路漫漫，吾輩應(yīng)常存憂患之心，進(jìn)而上下求索。
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