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2016年中考作文預(yù)測及范文：以心靈溫暖心靈
2016年中考作文預(yù)測及范文：以心靈溫暖心靈
是誰的妖嬈舞遍江山，是誰的笑藏盡淚光，是誰的心靈溫暖了盛世的迷茫……歷史的破浪淘不盡昭君的傳奇，歲月的長風(fēng)吹不老傾城的容顏。我們不禁要問：你以心靈溫暖了誰的心靈?
面對(duì)和親，當(dāng)后宮的殯妃爭相躲避時(shí)，昭君挺身而出，甘愿當(dāng)和親的使者。你無悔的心靈溫暖了朝廷內(nèi)外多少人冷漠的心靈，當(dāng)大漢的皇帝目睹了昭君那“豐榮靚飾，光明漢宮，顧影徘徊竦動(dòng)”時(shí)，后悔頓生，昭君笑了……
我輕拈一顆帶露的星辰，裁下徐志摩筆下西邊那片彩云，偷偷剪成彩練，為你做嫁衣，多么希望也裁下你一身的離愁。我含淚的目送，昭君，是你用心靈溫暖了我躑躕于夢想的心靈。
無垠的大漠，亙古不變的是離人瘍，“漢家秦地月，留影照明妃”。你毅然地?fù)]淚西行，看你的身影立向斜陽遠(yuǎn)去的地方，大雁低飛，明月高照，是否你的心靈也溫暖了天地的心靈?
你抱起心愛的琵琶，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”。你那抹柔情早已惜然化作黃昏的雨滴，墜入塵埃，匯成一灣無言的憂傷。你找尋著最后一滴雨，落了，那便是你的淚;干了，卻忘不了這世界你曾來過，這遠(yuǎn)方你曾涉足。大漢的史冊也銘刻了這一滴淚不曾干涸。
你回頭會(huì)心地一笑，因?yàn)槟憧吹搅?ldquo;城門晏閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的場景。從此，塞外的風(fēng)不再凜冽，征夫不再抱怨，怨婦不再流淚，她們破涕而笑，無數(shù)的家庭結(jié)束了不眠之夜。只因?yàn)槟阌脽o悔的心靈溫暖了這一切。
昭君，一個(gè)女子用她柔弱的肩膀扛起了一個(gè)王朝的興旺;
昭君，一個(gè)女子無悔的心靈溫暖了大漢的心靈——換來了大漢近半個(gè)世紀(jì)的和平安寧。
以心靈溫暖心靈，它飛得更高，叫得更響……
【議論文寫作指導(dǎo)】
每一個(gè)考生都想努力做到作文材料新鮮，給閱卷者以耳目一新的感覺。這當(dāng)然不錯(cuò)，但材料本身的新鮮還要運(yùn)用得精巧，只有兩者結(jié)合，才能所向無敵。
素材活用通常包括：一材多用法、反彈琵琶法、組合排比法、避熟求生法、故事新編法等。
1.一材多用法。同一個(gè)素材，從不同的角度和側(cè)面去發(fā)散思考，整合提煉，就會(huì)有不同的妙用。這些角度可以是情感的、哲理的;可以是實(shí)用的、科學(xué)的、審美的;還可以是歷史文化的、地域風(fēng)情的……
2.反彈琵琶法。同學(xué)們使用素材時(shí)多是用材料本身所表現(xiàn)出來的方向，或正面，或反面。這是素材運(yùn)用的一般技巧。反彈琵琶，是運(yùn)用逆向思維，對(duì)素材的內(nèi)涵加以延伸發(fā)掘后，從反面的角度對(duì)素材進(jìn)行重新使用。
3.組合排比法。是指將同類材料進(jìn)行精要的表述，組合在同一段落中，共同說明同一論點(diǎn)。其好處是顯得滔滔不絕，材料充實(shí)，理直氣壯，可以收到良好的效果。在組合時(shí)，語言表達(dá)要精要整齊，要按時(shí)間先后、由遠(yuǎn)到近、由主到次等順序排列。
4.避熟求生法。是指材料選擇上盡量避開大家熟悉的，使用大家不熟悉的。這些材料能夠反映時(shí)代精神，給人以新鮮感。當(dāng)然，有些材料，從它誕生的時(shí)代看，未必屬于新材料，但是由于人們知之不多或用之不多，因而也具有相當(dāng)?shù)男迈r感。
5.故事新編法。是根據(jù)表現(xiàn)主題的需要選取人物、情節(jié)并作一番改造，形成新的故事情節(jié)，人物形象總體改變不大，大致保持原作風(fēng)貌。這樣的故事既可以避免胡編亂造，又可以在新的時(shí)代背景下使故事增加許多趣味性，令人愛讀。
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