緊張議論文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的緊張議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
緊張議論文1
緊張遠無處不在。緊張可是對人沒有什么好處。只是這一次緊張對我也沒有什么不好，只不過讓我有一些擔心罷了。
平時，每一次單元練習(xí)以后，老師批后就會發(fā)下來，這時我的心情就會緊張起來。那個時候，我的心里就會“砰砰”跳個不停，感覺七上八下，緊張得不得了。但是，這跟拿成績報告單時的緊張比起來就算是小巫見大巫了，沒法相比。那張報告單可說是重要的，因為在小學(xué)的表現(xiàn)都記在上面。上面還有老師寫的評語等內(nèi)容。特別是成績報告單上還有期末的成績。因此，我走上前去到老師那里拿成績報告單的時候，心里都非常緊張。
有一次，我走上前去拿成績報告單，老師卻莊重地把成績讀了出來。我緊張得把手捏成了拳頭，手心里面都快冒汗了，心里好象有十五只吊桶七上八下，沒有一個底，又好象躲了幾只小兔子一樣不太平靜。我低著頭慢慢地向前走，牙齒緊緊地咬著，眼睛只是往地面上看，不敢往旁邊看一下。老師說出了我的第一項成績是“優(yōu)”的時候。我才松了一口氣�？墒�，第二個卻報了一個“良”。頓時，我的淚水奪眶而出。頭低得更加低了。還好，后來的成績都是“優(yōu)”，我才恢復(fù)了正常。接過了成績報告單，我快步走回到自己的座位上。我心里一直在想下一個學(xué)期一定要更加努力，爭取全部是優(yōu)。
后來，通過努力，我終于都得到了“優(yōu)”。
現(xiàn)在，我知道了緊張也是有好和壞的區(qū)分。讓我們把緊張化做動力，讓自己更快地前進！
緊張議論文2
時代在發(fā)展，大數(shù)據(jù)的今天早已不同往日，接受無數(shù)信息的狂轟亂炸已使我們的生活千瘡百孔，或許緊張與忙碌是大勢所趨？
當下是二十一世紀，是科學(xué)騰飛的時代，然而當下在人們當中普遍存在的麻木的心靈值得所有人去思考。大多數(shù)人每天都過著兩點一線的生活，家——單位或是家——學(xué)校，或許有人會說，這不是精英化的時代所帶來的高效率的社會嗎？沒錯，這的確是一大優(yōu)勢所在，然而如此的兩點一線式的工作或?qū)W習(xí)，真能讓所有人集中百分百的精力嗎？答案當然是否定的，
想必很多人都親眼目睹上班族的渾渾噩噩與萎靡不振，如此現(xiàn)象可以歸咎于厭倦與缺乏動力這兩點，還有就是緊張所帶來的精神沖擊。想想，如果你常年累月地收銀與找零，或是常年累月地搬磚與敲土，你會做如何感想？恐怕早已消極的心態(tài)做著永無止境的工作。學(xué)習(xí)或許比工作要好，因為學(xué)習(xí)中必然伴隨考試，而考試帶來的就是競爭中的'壓力與動力，然而工作不然，初入單位的新人可能有向上攀升的激情，而已至中年的職員早已了然于心，知道自己再怎么勤奮也很難攀升到下一級，于是便做著僅僅勉強能夠達標的低質(zhì)量的工作為了混口飯吃，看似緊張實則碌碌無為，俗稱尸位素餐，而領(lǐng)導(dǎo)礙于情面也無法做出什么表示，由此便造成了生產(chǎn)力的下降，單位的工作作風(fēng)日趨不正，人才過剩等社會問題。
兩點一線更是讓人們在緊張的節(jié)奏之中忘記了生活。在當下這個物欲橫流的社會之中，在隨波逐流已成司空見慣的今天，生活僅僅成了維持生命的工具，而事實上生活在遠古社會之后就不僅僅是如此，匆忙中無暇深思，也就無暇在有限的時間用目光打量周圍，過于膚淺也就無法挖掘事物的本質(zhì)。雖說返璞歸真幾乎無人能夠做到，但我希望人們能夠脫離緊張，有人會說，適度的緊迫感能讓人聚精會神，有了壓力才有動力。此話不假，但我想說，緊張只會讓人一事無成，真正的大師永遠都是從容不迫的，因為一切都在掌控之中。貝多芬曾經(jīng)說過，扼住命運的咽喉。從容就是掌控生活，而緊張就是被生活掌控。
加油吧，工作愈加緊張，心態(tài)愈要從容不迫。
與君共勉。
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