高中議論文(合集15篇)
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都跟論文打過交道吧，借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的高中議論文，歡迎閱讀與收藏。
高中議論文1
識(shí)盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛。習(xí)慣了都市的車水馬龍，似一場(chǎng)流年的記憶；習(xí)慣了看著別人的歡笑，隱藏自身的孤獨(dú)；習(xí)慣了在昏沉的霓虹下漫無目的的游蕩，忘卻了那份靈魂的贈(zèng)予。暮然，竟不知該留點(diǎn)什么給自身。
于是，一襲碎花長(zhǎng)裙，輕挎小包，轉(zhuǎn)身投入江南溫潤(rùn)的懷抱，去聆聽生命比較本質(zhì)的一脈異音，去追尋那一點(diǎn)點(diǎn)恰似遺落的恬靜。
行至江南，所到之處，就是滿滿的水印象，悠遠(yuǎn)，舒暢。淡藍(lán)色的天幕如同嬰兒般澄清的眸子，水上的波紋一圈圈蕩開，幻化成波瀾映著這天，若是在笑。
腳尖輕輕叩響古老的青石板路，踏著晨曦的燦爛，舒展開堅(jiān)硬的身軀。沿著流水兩岸踏過去，拽地的長(zhǎng)裙灑過一片清新。青磚黛瓦在朦朧之中稍顯厚重，仿佛邁過歷史的書寫。無論是客棧，還是酒坊，都體現(xiàn)出村子的古樸淡雅，沉浸在古文化的風(fēng)韻中。
盈盈清水，悠悠小船。踏上水印斑斑的烏篷船，索性光著腳，去觸碰那份清涼。那靈動(dòng)的流水如同精靈一般在指間縈繞，絲絲微涼。而那撐船人口中吟唱的蘇州小調(diào)和著這流水一起深遠(yuǎn)著，細(xì)膩著，仿佛在述說著那喧囂紅塵背后的恬靜佳事。閉上雙眼，呼吸著這夾雜著水霧的空氣，悠悠然，墜入沉思。
我，只是一個(gè)小小的女子。沒有三毛在浩渺的撒哈拉長(zhǎng)漠中體味沙粒的滾燙和空氣的熾熱，將美好的一切種植在那兒的勇氣。也沒有席慕容在一望無垠的大草原感受自由和放蕩不羈的心境。
我只愿淡淡地笑著，倚著拱橋，望著流水，吟唱出發(fā)自內(nèi)心的歌謠。我只愿在這么一個(gè)幽靜，不施脂粉卻格外清麗的江南里，獨(dú)自撐一把傘，漫步在暮雨的小巷中，留下一份恬靜給自身。
徐志摩說，在康橋的柔波里，我甘心做一片水草，而我又何嘗不想做那片水草。靜靜的接受柔波的愛撫，悠悠的親吻和韻的陽光。讓暖暖的微風(fēng)在肌膚淌，讓恬靜在心中輕舞飛揚(yáng)。
放下全部負(fù)擔(dān)牽絆，在他人一味的對(duì)利益、金錢和虛榮無止的追逐時(shí)，隨便在一家茶館坐下品一杯淡香的茶，聽一段折子戲，停一停，歇一歇，在江南似水柔情中棲息心靈，在小橋流水人家中舒展靈魂，在忙碌的生活中尋求生命的真諦，留下一份難得恬靜，做一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自身......
穿過江南古橋，似乎時(shí)光已然倒流，只剩下一片云淡風(fēng)輕，還有一灘流動(dòng)的水，江南水。幻化成一張張用靈魂勾勒的圖景，隨著煙塵，潛入亂世，去拯救那些被金錢名利深深束縛，卻又無可奈何的奴隸。任那一襲恬靜充斥他們?cè)缫褢K白苦干的心靈。
這一泓清水所承載的，是江南的靈魂。亦，是我的心魂。
留下恬靜給自身，縱使風(fēng)停了，水依舊會(huì)流�？v使人累了，那份靈魂的贈(zèng)予亦會(huì)溫存，指引我踏實(shí)的朝著期待邁步……
高中議論文2
“明亮奪目的光芒誰個(gè)曾因太陽本身有黑點(diǎn)就否認(rèn)它的燦爛光輝呢?”——《太陽的光輝》
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)人的存在本就追尋光輝。
在讀王鼎鈞的《維愛獨(dú)大》一文時(shí)，我的心因他那句“人生就是上帝叫一個(gè)靈魂到世界上受苦，然后他死，然后他受過苦，后人不必在受�！倍钌畹赜|動(dòng)了。縱觀人類進(jìn)化的歷史長(zhǎng)河，古往今來多少人，無不思索著自己存在的意義。我想這一切的答案，莫過于是“知識(shí)的傳承”。在那個(gè)沒有文字和文明的社會(huì)，人類學(xué)習(xí)的僅是為了生存的知識(shí)。
根據(jù)現(xiàn)有的研究我們可以想象在電燈還未發(fā)明之前，人類所有的生活和勞作都離不開光輝。光輝與人類而言便是物質(zhì)需求的存在，即使是科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天人們?nèi)噪x不開光輝。
這是我找尋到光輝最本質(zhì)的存在。
將目光轉(zhuǎn)向人類自身，光輝在人們身上又是如何體現(xiàn)的呢？人生為了最后的冠冕，必將一路披荊斬棘，這會(huì)是人類光輝的體現(xiàn)嗎？
其實(shí)我們每日生活于光輝之下，只是我們時(shí)常不自知罷了。我們總是在不經(jīng)意間感嘆生活節(jié)奏快、壓力大，可如果我們身處于戰(zhàn)火之中恐怕我們滿腦都將是怎么活下去。無論我們此刻正做著什么，我們都是在一片安寧之下好好地活著。
當(dāng)?shù)谝宦晿岉懺诳罩酗h蕩，戰(zhàn)火在瞬間燃起，血流成河就成了轉(zhuǎn)眼間的事。“暗無天日”這四個(gè)字，便鐫刻在了每一個(gè)被卷入這正常戰(zhàn)爭(zhēng)的無辜的人的生命中�；蛟S戰(zhàn)火有消散的一刻，但內(nèi)心的傷痛和家破人亡的悲慘經(jīng)歷，一輩子也無法抹去。從古到今，在這個(gè)世界上，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙就從未停止過。有些人參加戰(zhàn)爭(zhēng)也許是出于無可奈何，正所謂“軍令如山”，這些人便成了沒有思想的戰(zhàn)爭(zhēng)的工具，淪為權(quán)利斗爭(zhēng)的犧牲品。和這些人恰恰相反的另一類人，他們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)；為了守護(hù)自己所愛的人；為了“行程萬里，志在天下”的宏偉抱負(fù)。
沒有光輝的地方，人類不僅沒有影子相伴，還會(huì)在無止盡的黑暗中迷失自己。
就好象是照片本身，無論是彩色的又或是黑白的，其本身都無法傳達(dá)聲音、氣味等信息。但它以藝術(shù)的角度，所展現(xiàn)的一瞬間卻帶給人以聲音的轟鳴、氣味的刺激和視覺的震撼足以讓人感受光輝的存在。我從照片中看見鐵錘下的破碎的磚塊從男子頭頂落下，粉紅色的粉塵滾滾噴發(fā)，讓我看到男子身后的光輝與榮耀。這幅《千錘百煉》的作者王魁嵩曾這樣說道：“在這驚心動(dòng)魄的一瞬間，我按下了快門，同時(shí)自己已本來緊縮的心又隨之而顫抖了一下。”光輝的瞬間足以讓人產(chǎn)生敬畏，讓人隨之顫抖。
與之相反，沒有光輝的黑暗會(huì)是一個(gè)什么樣的世界？此刻我腦中浮現(xiàn)出的是一俱俱沒有靈魂的肉體四處游走，靈魂的空殼潛藏在每一個(gè)黑暗的角落窺視著這世界與暗河里的盲魚別無二致。在《證人》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞，“有的人眼盲，心不盲；有的人眼不盲，心盲�！蔽蚁脒@便是最好的詮釋。
清朝才子納蘭性德的《長(zhǎng)相思》中這樣寫道：“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。”辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分穈下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生!”塞外帳中的生活不比大院的舒適生活，可這種豪俠氣概，報(bào)國(guó)之心是生處和平，胸?zé)o大志的人所不具的光輝。
他奮力嘶吼的表情以一顆剛強(qiáng)、堅(jiān)忍的內(nèi)心作支撐，而在這份剛強(qiáng)與堅(jiān)韌的背后是汗淚筑成的高山。這座高山在光輝的照耀下顯得無比偉岸。
光輝即偶然、深淵與和風(fēng)……
高中議論文3
我不知道光是中國(guó)這樣，還是有的國(guó)家也這樣，至少我知道有沒有這樣的國(guó)家，那當(dāng)然不是中國(guó)，但我相信那國(guó)家一定是很強(qiáng)大的。中國(guó)不是完美的國(guó)家，我相信大大有教育的問題。
父母對(duì)子女的愛是真切和深情的，爺爺奶奶對(duì)孫兒的愛一定比父母的愛更濃厚。
我不喜歡中國(guó)的教育，相反我反對(duì)這樣的教育，因?yàn)橹袊?guó)的教育會(huì)讓一代一代的更加的沒用。
父母爺爺奶奶的愛已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過的“溺愛”一詞，這樣的愛更可怕�？膳碌阶屇銦o法接觸社會(huì);可怕到讓你煮不熟米面;可怕到讓你乘不來火車……
不讓孩子洗衣物，怕冷壞了學(xué)習(xí)的雙手;不讓孩子到河壩，怕下河洗澡時(shí)發(fā)生意外;不讓孩子單獨(dú)到城外，怕孩兒們迷了路;不讓孩子煮米面，怕煮不熟吃壞了肚子……
我真搞不懂你們?yōu)槭裁磿?huì)這樣。你們對(duì)我的愛我們心領(lǐng)了，我知道你們的好意，想快快讓我長(zhǎng)大，快快樂樂的發(fā)展，過上幸福的人生，童年就格外的保護(hù)我，或許我還未說完更多的好意。但這樣的愛早已過時(shí)了，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此殘酷，想得不是那么的輕松，你們或許認(rèn)為我說的很離譜，很無道理，但我從小就生活在現(xiàn)在這個(gè)年代里，看到的畢竟都是很現(xiàn)實(shí)的東西，幸好你們，我的父母爺婆們，你們多多少少看到過一些美麗的世界。
不是我拿話氣你們，而你們不會(huì)永遠(yuǎn)的保護(hù)我，早晚會(huì)離開我的，之后會(huì)怎么樣呢?我會(huì)面對(duì)社會(huì)，我會(huì)成立家庭，為了不碰過多的壁就只有多做事，多面對(duì)社會(huì)，多看看紅塵世俗。
沒有試驗(yàn)就沒有成功，沒有忍受痛苦就沒有進(jìn)步，沒有驚訝就沒有發(fā)現(xiàn)……
就因?yàn)橹芙軅惖膵寢屧谒r(shí)候守著他彈鋼琴才有了他輝煌的人生;就因?yàn)榘⒗?莫杰布亞德的父親天天逼他學(xué)法語、俄語、日語等才有了世界級(jí)的翻譯家……
每個(gè)人都有責(zé)任，但責(zé)任各有不同。父母30%的責(zé)任就是讓我有一個(gè)生活的地方和關(guān)于衣食的問題，我70%的責(zé)任就是不斷地了解社會(huì)，努力追求更好、更完美的明天，努力學(xué)習(xí)和盡快適應(yīng)社會(huì)。
我的不是珍珠，不是黃金，不需要怎樣的保護(hù)。我是人，如果父母要保護(hù)就給我一個(gè)自我發(fā)展的天空吧，現(xiàn)在做錯(cuò)了可以改正，如果當(dāng)你們離我們而去了就再也沒有改正的機(jī)會(huì)了。
希望你們支持，因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著70%的責(zé)任。
我們都有夢(mèng)想，所以我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
高中議論文4
人生，汪洋一片，乘一葉扁舟，夢(mèng)長(zhǎng)風(fēng)破浪。風(fēng)怒吼，欲將小舟打翻，浪狂嘯，欲將航線迷離。當(dāng)前方煙雨朦朧，你能否堅(jiān)守內(nèi)心，做好自己?
社會(huì)是一個(gè)大染缸，在紛繁喧囂中堅(jiān)守自我顯得難能可貴。如果你是水滴，不要羨慕大海，你可以滋潤(rùn)生命;如果你是石子，不要羨慕高山，你可以有自己的高度;如果你是小草，不要羨慕大樹，你可以帶給人們生機(jī);如果你是月亮，不要羨慕太陽，你可以有自己的皎潔。生活中有太多的事物讓我們羨慕，我們可以追求，但不可迷失。如果你一味追求完美的形象，你就失去了單純的自己。堅(jiān)守自我，你的天空分外藍(lán)。
在生活中，我們常會(huì)因”追星“而瘋狂，”追星“有何不可?羨慕別人又有什么不對(duì)?但要記住”追星“追的內(nèi)在，我們追求的是”星“背后的付出與汗水，用這些來不斷完善自己，做好自己。如果你不能做好自己，你的生活就失去了意義，你的生活只剩下長(zhǎng)度完全沒有厚度。
李白，那個(gè)笑傲詩壇的偉大的浪漫主義詩人。打破了封建社會(huì)框架對(duì)自己的束縛，讓心靈在大山大川中馳騁。他做好自己，他的才華，燦爛了整個(gè)盛唐的心空!在那個(gè)諂媚的社會(huì)，他大笑”安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!“
陶淵明，那個(gè)不為五斗米而折腰的讀書人，在那個(gè)人人爭(zhēng)著讀書修字的朝代。做好自己，一縷菊香，蕩滌了他的靈魂。他也渴望為百姓做事，但為了堅(jiān)守自己，他放棄了黑暗的官場(chǎng)。做好自己，”采菊東籬下，悠然見南山“他收獲了滿山的菊香。
年幼時(shí)的我們都曾擁有過單純，都曾敢愛、敢恨、敢哭、敢笑過，當(dāng)歲月流逝，你還能堅(jiān)守內(nèi)心嗎?
朋友，我只說：”在最深的紅塵里，堅(jiān)持本心，做好自己。你一定是笑到最后，笑得最燦爛的那個(gè)人!“
高中議論文5
人在社會(huì)之中與人共處，由生疏變得熟悉，其間難免會(huì)有些生澀、摩擦，人與人之間的磨合便是必不可少的。因此，要在社會(huì)中立足，首先就是要學(xué)會(huì)磨合。
生活中，磨合有很多種：機(jī)器與機(jī)器之間的磨合，是磨掉粗糙、磨出潤(rùn)滑，這是最基本的磨合；人與機(jī)器之間的磨合，是磨掉生疏，磨出熟練，這是更高層次的磨合；人與人之間的磨合，是磨掉不和，磨出配合，這是最高層次的磨合。要學(xué)會(huì)磨合，我們首先要學(xué)會(huì)磨。磨，不是將金子的光芒掩蓋，不是把飛鳥的翅膀折斷，更不是讓你的才能埋沒。磨，是為了合作中少點(diǎn)摩擦，多點(diǎn)和諧；少點(diǎn)傲氣，多點(diǎn)謙虛；少點(diǎn)浮躁，多點(diǎn)踏實(shí)。曾聽人說“你要去適應(yīng)社會(huì)，而不是讓社會(huì)來適應(yīng)你�！边@種對(duì)社會(huì)的適應(yīng)又何嘗不是一種磨合呢？初到一個(gè)陌生的環(huán)境，要與陌生的人共事，當(dāng)然會(huì)有種。種的不習(xí)慣、不適應(yīng)。若你一味地固執(zhí)地堅(jiān)持我行我素的作風(fēng)，到最后，便會(huì)落得沒有人愿意與你合作的下場(chǎng)，使得你的工作事倍功半。
若你積極地去與周遭的環(huán)境、同事磨合，努力消除生疏感和共事的困難，主動(dòng)地學(xué)習(xí)與配合別人的工作，相信你自己的工作能夠事半功倍，你也會(huì)很快地融入這個(gè)新的環(huán)境中去。在快速發(fā)展的今天，合作已變得日益重要。大公司的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，中小公司的相互扶持，其事例不勝枚舉，他們都是為了使資源得到優(yōu)化利用，創(chuàng)造更豐厚的利潤(rùn)。若在這種合作中缺少了磨合這一至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，不僅不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，甚至?xí)速M(fèi)已有的資源和優(yōu)勢(shì)。
因此，合作的精神、磨合的能力已成為一個(gè)人必備的素質(zhì)。當(dāng)磨合作為一種綜合的、必需的能力出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，如果你不想顯得手足無措的話，你就要盡力去學(xué)會(huì)磨合。磨合，需要對(duì)人的熱情；磨合，需要寬容大度；磨合，需要敢于改變自己。若你終日待人冷臉相對(duì)，你的磨合不會(huì)成功；若你終日小肚雞腸，你的磨合也不會(huì)成功；若你終日固執(zhí)地堅(jiān)持己見，你的磨合更不會(huì)成功。只有你擁有了那種“嚴(yán)于律己，寬以待人”的品格之后，才能更快更好地適應(yīng)新環(huán)境。
高中議論文6
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，一首小時(shí)候特別喜愛的詩映入眼簾，頭腦中立刻浮想聯(lián)翩。
在牡丹簇?fù)淼耐づ_(tái)樓榭里，他讓力士脫靴，貴妃磨墨，寫下“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，令人驚嘆；在皎皎的明月下，他高舉酒杯，身著白衣，對(duì)影空自憐，高唱著“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”......
“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分削成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。”品讀著李白的詩，我跟隨他徜徉大好河山，“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川�！薄爸x公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼�！薄疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回�！睙o數(shù)優(yōu)美的詩句從他的筆尖下瀉出，我如癡如醉。
走進(jìn)李白，我看到了李白的孤傲不羈。對(duì)封建權(quán)貴，他表現(xiàn)出深深的蔑視，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”面對(duì)政治上的不順，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來“展現(xiàn)了李白與生俱來的自信，”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海“是他對(duì)自己的勉勵(lì)。
他獨(dú)愛美酒，他消愁萬古，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”；他月下獨(dú)酌，“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”；他把酒問月，“唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。”他山中獨(dú)酌，“兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。”他把酒臨風(fēng)，情醉月光下。
走進(jìn)李白，我品讀他的絲絲柔情。至今夜里觀星，仍會(huì)忍不住想起他那“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的童稚�！傍P凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”是他對(duì)世事蒼茫的無限感慨，而“遙知玉窗里，纖手弄云和”則是他對(duì)自己妻子的一往情深。
李白，以高傲的神態(tài)，站在歷史的浪花上，俯瞰眾生。那個(gè)世道黑暗的時(shí)代不適合他，于是，他將自己的靈魂傾注在詩上，從他的詩中，我們讀出了豪邁奔放的.粗獷，傲岸不羈的節(jié)操，高度自信的豁達(dá)，他是中國(guó)唐詩一座永恒的豐碑。
時(shí)間可以消磨現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)，但帶不走精神的永恒。他和他的詩，如同瑰寶，在我們每個(gè)人的心間流傳。
高中議論文7
泰山之巔，巍巍立于云霄，能否登頂，能否超越，在于你是否有信心去攀登，是否做好化仰為俯的準(zhǔn)備。亞歷山大做到了，超越父親，開創(chuàng)了盛世帝國(guó)，宋代人做到了，超越唐人，將詞推上了文學(xué)藝術(shù)的巔峰。由此看來，唯“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，方可“一覽眾山小”。
成功眷顧絕境中勇于超越的人。建國(guó)初期，美帝國(guó)主義掌握核武器，擁有強(qiáng)大的軍事力量，而當(dāng)時(shí)的中國(guó)則像是剛誕生的雛雞，在帝國(guó)主義面前顯得十分弱小，若采取絕對(duì)強(qiáng)硬的態(tài)度，則無異于是以卵擊石，也正是在這巨大的壓力下，中國(guó)原子彈工作者完成了一次仰視到俯瞰的蛻變。黃土壟中，戈壁灘上，這群人用信念，用堅(jiān)持，用豪邁，用熱情實(shí)現(xiàn)了超越，縱然馬革裹尸，魂歸塞外，卻領(lǐng)略到了山之巔，景之壯。
成功眷顧不甘仰視的人。曾經(jīng)有一個(gè)孩子，小時(shí)候被別人嘲笑他笨，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試他總是不及格，可正是這樣一個(gè)在他人眼中愚笨的人卻誕生了《相對(duì)論》這樣的物理學(xué)著作，甚至很少人有能力理解。他就是愛因斯坦，人類最偉大的科學(xué)家之一，正是他的奮斗，拼搏，正是他的不甘于仰視，不甘于碌碌無為，使他化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，使成功眷顧了他。
成功眷顧站在巨人肩膀上繼續(xù)攀登的人。1837年10月，世界物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，揭開了電氣時(shí)代的序幕。過了27年，麥克斯韋誕生了，是他攀登了電磁理論的高峰，然而，正是踏著法拉第的肩膀。麥克斯韋比法拉第小了整整40歲。他讀了法拉第的名著《電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》后，被深深的吸引了，但他也悟出了法拉第學(xué)說在理論上的欠缺，決心用數(shù)學(xué)來加以彌補(bǔ)，法拉第看了他的論文，對(duì)麥克斯韋不同凡響的洞察力表示了高度贊賞。1860年，兩人見面了。一老一少，專長(zhǎng)不同，卻一見如故。在麥克斯韋眼中，法拉第是一位當(dāng)之無愧的偉大科學(xué)家，令他瞻仰，但他用理性的思維，執(zhí)著的追求，大膽的質(zhì)疑，完善了法拉第的不足，實(shí)現(xiàn)了巨人面前的一次偉大超越。強(qiáng)者造就了強(qiáng)者，巨人誕生了巨人，仰之彌高，俯之彌闊。
天空不曾單調(diào)，因?yàn)橛行埴椀陌肯�；大海不曾單調(diào)，因?yàn)橛袚P(yáng)帆前行的探索者；珠峰不曾單調(diào)，因?yàn)橛胁桓恃鲆暤呐实钦�。這一切源自一種超越，一種強(qiáng)勢(shì)面前永不服輸?shù)某剑环N“咬定青山不放松”的超越，一種遒勁而又執(zhí)著的超越。
高中議論文8
當(dāng)透明的液體從她眼中悄無聲息地流出時(shí)，她終于承認(rèn)了：她并沒有想象中的堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)她收拾完行李，坐上父親的后座時(shí)，她知道，她將要離開她，離開那個(gè)曾經(jīng)給她歡樂的朋友。走時(shí)，沒有相擁而泣：她們說好微笑相送；走時(shí)，她沒有回頭：她們說好勇往直前，義無反顧，只要心中記得就好。她以為她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的離開。
她，在那個(gè)暑假里學(xué)著獨(dú)立，要給真摯的朋友一個(gè)榜樣。可是，當(dāng)她來到那個(gè)陌生的環(huán)境，遇到很多很多陌生的人時(shí)，她迷茫了，惶恐了，她不知道所措，唯一想的就是那個(gè)朋友。
她，天天沉溺在回憶里，時(shí)常仰天長(zhǎng)嘆，總以為她只是暫時(shí)的迷失了方向。她忘卻了明天或許來不及變，曾經(jīng)走過的昨天越來越遠(yuǎn)。
她，就像行尸走肉般的淪陷，墜落。連考了倒數(shù)有名時(shí)，漠然的望著那個(gè)分?jǐn)?shù)，突地冷笑。有人說她坦然，看得開，有人說她無思無想。只有她知道，那是一個(gè)代價(jià)，只有她知道，只是自己的依賴使她不知如何振作。有很多次，她都寫信向她的朋友訴說著內(nèi)心的痛楚，可是每次都等不到回音。終于，她的朋友向她寄來了一封信，卻是絕交信：“我現(xiàn)在一切都很好，我找到了一個(gè)真摯的朋友，她對(duì)我很好，我想你還是別再寫信過來了，不要再打擾我的生活了�！彼j唐的望著遠(yuǎn)方，風(fēng)很大很大，吹走了她手中的信。她仰起頭，高到眼淚流不出來，但眼里是藏不住的憂傷。
她堅(jiān)信自己會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的重新生活。從此，在那個(gè)陌生的地方，她開始隱藏自己；開始習(xí)慣戴著眼鏡；開始習(xí)慣大笑。別人都以為她是個(gè)開朗的女生，一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，卻沒人發(fā)現(xiàn)那厚厚的鏡片后流露出的濃濃的憂傷。
她喜歡放學(xué)后坐在草坪上吹冷風(fēng)。她總以為風(fēng)會(huì)吹走她的記憶，她以為風(fēng)會(huì)吹走她的傷，她不明白為何卻越吹越想流淚……
當(dāng)她偶然遇見她的朋友時(shí)，看著她朋友臉上的笑容。淚，劃過嘴角，轉(zhuǎn)身走進(jìn)人海。她承認(rèn)了她終究還是沒有想像中的堅(jiān)強(qiáng)，“還是忘了她吧�！�
耳邊傳來范逸臣的放生：“地點(diǎn)是城市某個(gè)角落/時(shí)間在午夜時(shí)刻/無聊的人常在這里出沒/交換一種寂寞/我靜靜坐在你的身后/你似乎只想沉默/放我一個(gè)人生活/請(qǐng)你雙手不要再緊握/一個(gè)人我至少干凈俐落/淪落就淪落/愛闖禍就闖禍/我也放你一個(gè)人生活/你知道就算繼續(xù)/結(jié)果還是沒結(jié)果/又何苦還要繼續(xù)遷就……”
高中議論文9
隨著科技的進(jìn)步，生活水平的逐步提升，很多在以前可能是吞噬整個(gè)村莊、部落的不治之癥，在今天也許只是普通得不能再普通的小毛病。然而，隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展，一種新的疾患卻越來越普遍的在現(xiàn)代人中蔓延，令很多的臨床醫(yī)學(xué)家搖頭蹙眉。
也許，很多人都有這樣的體會(huì)，感覺自己周身疲乏，胃口不好、頭昏失眠，總之是渾身不舒服，可是到了醫(yī)生那里，橫查豎查，就是查不出毛病來。許多人以為是不是醫(yī)生沒本事，抑或是自己在無病呻吟，其實(shí)，這就是介于健康與疾病之間的“亞健康”狀態(tài)。
“亞健康”狀態(tài)往往是疾病的前期表現(xiàn)，如不加以重視，就會(huì)發(fā)展成嚴(yán)重的疾病�，F(xiàn)代心理學(xué)家認(rèn)為，情緒對(duì)人的健康有著非常密切關(guān)系，是導(dǎo)致“亞健康”不可忽視的因素之一。由于人們生活水準(zhǔn)的提高，對(duì)健康的要求有了新的標(biāo)準(zhǔn)：不僅要健康的軀體，而且要有健康的心理，身心都健康才能稱得上真正的健康。因此，心境惡劣作為一種病癥被放到每一個(gè)臨床醫(yī)學(xué)家的面前。
在各種傳媒中，我們經(jīng)�？吹揭恍┮蛐睦锛不级鴮�(dǎo)致的悲劇：考不上大學(xué)就跳樓自殺，因?yàn)橐稽c(diǎn)微不足道的小事而行兇殺人，因患上憂郁癥而使事業(yè)受挫，找不到工作就自暴自棄、服毒尋死……
這些也許都是比較極端的例子，其實(shí)還有很多不健康的心緒已潛伏在我們心底，時(shí)時(shí)蠢蠢欲動(dòng)，但我們要學(xué)會(huì)釋放，時(shí)時(shí)保持健康向上，樂觀豁達(dá)的心態(tài)，才能保證身體健康。
同時(shí)不健康的生活方式也是造成亞健康狀態(tài)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
在我們家對(duì)面的李叔叔就是一位處于“亞健康”狀態(tài)的人。他時(shí)不時(shí)地呼朋喚友，直到深夜還在喝酒聊天，吵得人難以入睡。直到凌晨酩酊大醉才會(huì)作罷，早上則睡到十一、二點(diǎn)。還曾經(jīng)因?yàn)楹染坪鹊轿赋鲅嗽S多錢去醫(yī)院看。每次走在路上或電梯里，總見他眉頭緊鎖，不停地抽煙，也不管別人愿意不愿意接受“二手煙”，拉著一張臉，好像別人都對(duì)不起他似的。
生活中還有許許多多類似這樣的人，但他們也許尚不自知，也許還樂在其中，不知危險(xiǎn)已悄悄襲來。
很多百歲老人談到他們健康長(zhǎng)壽的秘訣時(shí)不外乎幾句話：合理膳食，適度運(yùn)動(dòng)，戒煙少酒以及平和樂觀的心態(tài)。因此，每一個(gè)希望自己活的健康，活的有尊嚴(yán)的人都應(yīng)該謹(jǐn)記這幾句話，讓自己的生活更加美好，快樂!
關(guān)注健康，從我做起。身心健康，你我共同追求。
高中議論文10
拿破侖豪氣沖天的一句話：“我比阿爾卑斯山還高!”這讓多少人滿腔豪情化作無畏之勇，向前行進(jìn)，披荊斬棘。
可是，拿破侖終究為他的勇付出了慘痛的代價(jià)。自立為皇帝的他不畏歷史的潮流，最終流放異地，凄慘死去。
相比之下，中國(guó)的先哲孔子未免有些膽小了，畏東畏西，是嗎?“畏天命，畏大人，畏圣人之言�！边@三畏是敬畏，是對(duì)自身清醒的認(rèn)識(shí)。有了它，中國(guó)的文化才得以小心翼翼地傳承下去。“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。”我想這不僅是局面的危險(xiǎn)，更啟示我們有一顆敬畏之心，敬畏人文，敬畏自然，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的社會(huì)。
如臨深淵，如履薄冰之時(shí)，我們不禁繃緊每一根神經(jīng)，小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事物，用敬畏之心處理事情，不會(huì)因盲目的自大毀了已筑成的美好年華。我們的人生很短暫，似水流年�；蛟S風(fēng)拂花落，一生便結(jié)束了。在這樣短暫的人生面前，我們更應(yīng)敬畏，像度過人生最后的時(shí)光那樣度過每一個(gè)或晴或陰的日子。如此，方能識(shí)得人生的真滋味。
用一顆雋永之心，懷揣浸透骨髓的敬畏，看著漸漸沒落的唐詩宋詞，難道不會(huì)產(chǎn)生一絲震驚、惶恐之感嗎?敬畏五千年的歷史，珍視千年的文化瑰寶。如臨深淵，如履薄冰之感便上了心頭：先人的思想與傳承怎能在我輩手中毀于一旦，沒有了中華文化，我們又怎樣在華夏兒女這樣的稱呼下安身立命卻依舊心安理得?我們又怎能毫無畏懼，唱著嘻哈音樂卻又大喊中華文化不絕。無知無識(shí)才無所畏懼，才會(huì)盲目相信在西方文化的沖擊下，中華文化能守得一隅，不采取措施保衛(wèi)傳統(tǒng)文化。
如臨深淵，會(huì)有危機(jī)感，會(huì)認(rèn)識(shí)到人生，認(rèn)識(shí)到中華傳統(tǒng)文化面對(duì)的危機(jī);如履薄冰，方能深刻思考，方能創(chuàng)新求變，參透人生，珍惜傳統(tǒng)。
林徽因曾說：“溫柔要有，但不是妥協(xié)�！睉延芯次�，不是絕望，不是怯懦。溫柔的心地載得下敬畏，載得下勇氣。
如臨深淵，如履薄冰的敬畏小心何嘗不是自在人生的一份勇氣?敬畏小心，得歲月的芳華與積淀。
高中議論文11
我國(guó)政治家曾經(jīng)說過：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)讓別人尊重。相傳我國(guó)詩人白居易，每當(dāng)做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。相對(duì)而言，驕傲不僅使人落后，還會(huì)招致不良后果。
比如自滿亡國(guó)的故事：五代時(shí)，晉王李克用帶著對(duì)梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復(fù)仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時(shí)將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。在此強(qiáng)大的推動(dòng)力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又?jǐn)∑醯�，無往不勝�！耙鈿庵�，可謂壯哉！”可是當(dāng)后來天下已定，大功告成時(shí)，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國(guó)運(yùn)日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。這個(gè)故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會(huì)禍端驟起，不利于己。綜上所述，“謙受益，滿招損�！敝t虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進(jìn)取，招致不良的后果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽(yù)面前，謙虛是一種美德。
為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實(shí)的謙虛�！皾M招損，謙受益。”讓我們養(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！
高中議論文12
神舟十三號(hào)成功發(fā)射，航天英雄王亞平，作為“3人天團(tuán)”中唯一的女航天員，第二次登上了太空，成為中國(guó)女性太空行走第一人。
這樣的一個(gè)傳奇女子是如何艱苦訓(xùn)練的呢?
她一定經(jīng)歷了困難
亞平在參加選拔前，要做離心機(jī)訓(xùn)練，強(qiáng)度相當(dāng)于8個(gè)人的重量壓在身上。那個(gè)時(shí)候臉會(huì)變形，呼吸困難，眼淚也會(huì)不由自主地往外流，根本抑制不住。
那有人會(huì)問，在這樣痛苦的訓(xùn)練，有沒有一個(gè)按鍵能讓機(jī)器停下?當(dāng)然是有的。
在她們的手邊會(huì)有一個(gè)暫停按鍵，只要按下了那個(gè)按鍵，機(jī)器就會(huì)立即停下。但是，按下了按鍵就意味著放棄，意味著她永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)自己的航天夢(mèng)。
她的心中就沒有這個(gè)按鍵，因?yàn)樗袌?jiān)定信念、不屈意志，這都是源于于我們偉大的黨的指引。
她也會(huì)恐懼
面對(duì)太空的未知與孤獨(dú)，所有的人都會(huì)有一種天然的恐懼。但是，在火箭發(fā)射的那一刻，他的心中充滿了熱愛，所有的恐懼都被拋之身后。
這樣的熱愛早已扎根在了她的心中，在她面對(duì)著五星紅旗莊嚴(yán)宣誓時(shí)，在她義無反顧地參加航天員選拔時(shí)、在她在身穿航天服準(zhǔn)備為國(guó)出征時(shí)，那一樁樁一件件，都飽含了她對(duì)航天的愛、對(duì)祖國(guó)的愛。就如她所說“因?yàn)闊釔�，所以�?jiān)持;因?yàn)闊釔�，所以�?zhí)著;因?yàn)闊釔�，讓我有勇氣克服重重困難走到現(xiàn)在的!”這是航天精神“堅(jiān)持”與“熱愛”。
她一定有一個(gè)夢(mèng)想
神舟五號(hào)飛船的發(fā)射，震撼人心，她便是那時(shí)突然萌生了當(dāng)航天員的想法。她問“中國(guó)有自己的男飛行員、女飛行員，現(xiàn)在又有了自己的男航天員，那什么時(shí)候會(huì)有女航天員呢?”
也正是因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，她堅(jiān)持了十年。十年，讓她從一個(gè)飛行員，成長(zhǎng)為了如今上兩次太空的宇航員。這便是夢(mèng)想的力量。
她曾說過“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰——看似遙不可及，但只要你努力，總有一天你能觸摸到它。作為年輕人，一定要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)”。
這不僅僅是她是航天人的“追夢(mèng)”的精神信念，也是對(duì)自己對(duì)于未來年輕人的期望，更是黨和領(lǐng)導(dǎo)殷切的祝愿。
航天英雄王亞平取得的成就，都來自于宇航員那一份“不屈”、“勇敢”、“堅(jiān)持”、“熱愛”、“追夢(mèng)”的信念，也是來自于中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)與支持。正是有了中國(guó)共產(chǎn)黨這樣堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，我們才有信心去完成自己的夢(mèng)想，若沒有中國(guó)共產(chǎn)黨的支持，便是沒有了我們現(xiàn)在的輝煌。
百年風(fēng)華正茂，讓我們追隨著黨的腳步，追隨著航天英雄們的腳步，去學(xué)習(xí)航天精神、去發(fā)展創(chuàng)新，建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。
高中議論文13
“人啊——還是靠自己的力量吧！”貝多芬如是說。于是，成功的天梯只為自立的人搭起。
在中日兒童夏令營(yíng)對(duì)抗賽中，日本的孩子因從小養(yǎng)成自立的好習(xí)慣，最終獲得了比賽的成功。而中方的兒童卻因小時(shí)父母的溺愛輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。
如果一個(gè)人不自立，會(huì)被世俗所蒙蔽，攔住了自己前進(jìn)的腳步。它甚至能攔得住我們的激情，攔得住我們的熱血。如果我們的夢(mèng)在飛翔，攔住我們的一定會(huì)是那雙從未自立的翅膀。從未自立的孩子無意闖入了已被精心設(shè)計(jì)的迷宮，他們?cè)谀抢锸チ藢ひ挼姆较�。他們想沖出重圍，可卻被困難的天梯摔向了懸崖。
并不是所有人都不了解自立，我們班的王鑫就有很強(qiáng)的自立能力。
她是我們班的三好學(xué)生，大家心目中崇拜的對(duì)象。她的自立能力并不是單純的自立。就在那一天，我了解了自立的真諦。她在那天的表現(xiàn)，令我十分佩服。周六那天開家長(zhǎng)會(huì)，我和她被老師叫去打掃后臺(tái)。開完家長(zhǎng)會(huì)后，她把所有的紙殼與水瓶收集起來，我十分不解，她不一會(huì)就把我拉去二樓水房，找老爺爺賣紙殼與水瓶。兩個(gè)班總共賣了14元做班費(fèi)，我看到這一切自嘆不如。她說，她的媽媽一般不給她零花錢，是為了讓她養(yǎng)成自立的好習(xí)慣。我回過神來，才發(fā)現(xiàn)我連做飯都不會(huì)，還談什么自立自強(qiáng)，參加班干部競(jìng)選�。�
于是我明白了：自立是石，擦出了星星之火。自立是火，點(diǎn)燃希望之燈。自立是燈，照亮夜行的路。自立是路，引你走到黎明。自立抽芽，榆樹會(huì)有濃陰；自立開花，桃李要結(jié)甜果。我們要乘自立之馬，揮鞭就此啟程。路上景色正好，天上太陽正晴。
通往自立的最高境界，就是要在自立的天梯上一節(jié)一節(jié)向上攀登！學(xué)會(huì)自立，一次一次的向上攀爬，運(yùn)用自立如果遇到危險(xiǎn)，就可以用頭腦來做抵押，通往人生最高境界的成功便是從自立這一刻開始的！
高中議論文14
對(duì)于寂寞，不同人，總是有不同人的理解。有像梁實(shí)秋先生一樣，說寂寞是一種清福，但凡有片刻寂寞，都要好好享受的。也有人認(rèn)為寂寞是擾人的，悲涼的，需要找些事情來排解，不然就不舒服的。更有人說，一個(gè)人想念另一個(gè)人才叫寂寞，只有一個(gè)人，只能叫孤獨(dú)。
其實(shí)，于我來說，寂寞，不過就是一種情緒罷了。我不像任何一個(gè)人，把寂寞理解成一個(gè)樣子，因?yàn)槲蚁胂蟛怀�，寂寞的樣子�?/p>
感到寂寞，也是常有的事情，就像我提到了多次寂寞，覺得這個(gè)詞語都變得陌生了，我就感到了片刻的寂寞。這個(gè)時(shí)候，我以為，寂寞，是面對(duì)一個(gè)原本熟悉，卻突然陌生的東西。其實(shí)，這倒也是真事。一個(gè)原本與你相互懂得的人，在多年以后見面，卻變成了另一類人，真的會(huì)感到寂寞吧。
寂寞，也許就是一瞬間。就在朋友離開對(duì)面的椅子的一瞬間，寂寞撲面而來，而當(dāng)你拿起咖啡杯，享受在濃郁的咖啡香味的時(shí)候，寂寞又隨著熱氣，飄散而去。寂寞，就在一個(gè)咖啡杯從桌面上，拿到嘴邊的時(shí)間，存在了。
寂寞，也是很很久的東西。當(dāng)你到了一個(gè)新的地方，又或者當(dāng)你周圍的人，一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的時(shí)候，寂寞的感覺，就十分長(zhǎng)久并且明顯了。重要的不僅僅是人走了，而是懂你的人，你熟悉的人，會(huì)讓你感到快樂的人，傷心的人，都在一個(gè)個(gè)離開了，在你的生活里，長(zhǎng)時(shí)間的，不存在了。此時(shí)的寂寞，就是一種顯然。
寂寞好多，存在好容易，是要享受，還是要克服，也難以決擇。人是喜歡寂寞的，還是討厭寂寞的，我說不明白。不過，憑我個(gè)人而言，我覺得，時(shí)而享受，時(shí)而討厭，論事，論心情罷了。
在長(zhǎng)久的與人相處，一杯咖啡讓我還原到個(gè)人的時(shí)光，我不必為任何人傷感，快樂，努力，僅僅只為了自己快樂，舒服，盡管，沒有人會(huì)取悅你，也沒有人，會(huì)需要你，在意你。但是，依然會(huì)覺得很輕松，很快樂。那瞬間的寂寞，就像與世隔絕一樣不可思議，又如此的快活。
而當(dāng)我沉浸在長(zhǎng)久的寂寞當(dāng)中，寂寞是難以承受的。那樣的日子，是難熬的。見不得別人歡聲笑語，看不得團(tuán)結(jié)協(xié)作。不被人理解，不被人需要，感覺自己沒有存在的價(jià)值，與其沒有人知道并且不快樂的活著，不如痛快一點(diǎn)，讓自己奔向永恒的黑暗，這樣的想法，同樣也會(huì)有。寂寞，時(shí)而討厭到讓人棄生。
久了，才發(fā)現(xiàn)，最好的狀態(tài)，不是把寂寞定義成什么樣子。而是控制自己在寂寞時(shí)候的樣子。寂寞了，享受的時(shí)候就好好享受，痛苦的時(shí)候就盡力排解，不被寂寞所左右，而是將寂寞，變得有趣。
高中議論文15
人生的道路總是充滿了競(jìng)爭(zhēng)。無論在學(xué)習(xí)上，還是在事業(yè)上、生活上，我們總會(huì)遇到許多強(qiáng)勁的對(duì)手。對(duì)待對(duì)手的態(tài)度，決定著自己的高度，同時(shí)，這也是對(duì)自己人格修養(yǎng)、道德品質(zhì)的一種檢驗(yàn)。
當(dāng)年喬丹在公牛隊(duì)時(shí)，皮蓬是公牛隊(duì)最有希望超越喬丹的新秀。他時(shí)常對(duì)喬丹流露出一種不屑的神情，還經(jīng)常說喬丹某方面不如自己，自己一定能超過喬丹之類的話。但喬丹卻沒有把皮蓬當(dāng)作潛在的威脅而排擠他，反而對(duì)他處處加以鼓勵(lì)。一次，喬丹問皮蓬：“我倆的3分球誰投得好？”皮蓬說：“你明知故問什么，當(dāng)然是你。”因?yàn)槟菚r(shí)喬丹的3分球成功率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但喬丹卻微笑著說：“不，是你！你投3分球的動(dòng)作規(guī)范、自然，很有天賦，以后一定會(huì)投得更好。而我投3分球還有很多弱點(diǎn)。我扣籃多用右手，習(xí)慣地用左手幫一下，而你左右都行�！边@一細(xì)節(jié)皮蓬自己都不知道，他深深地為喬丹的無私而感動(dòng)。喬丹不僅以球藝，更以他坦蕩無私的胸襟贏得了所有人的擁護(hù)和尊重，包括他的對(duì)手。
然而，有些人面對(duì)對(duì)手的挑戰(zhàn)與壓力時(shí)，往往不能正確對(duì)待，而是千方百計(jì)地排擠打擊、冷嘲熱諷對(duì)手，甚至采用卑劣的手段對(duì)待對(duì)手，結(jié)果落得聲名狼藉，下場(chǎng)悲慘。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，龐涓因?yàn)榧刀蕦O臏的才能而落得戰(zhàn)場(chǎng)上的慘敗，廉頗因?yàn)榧刀侍A相如的才華而落得羞愧難當(dāng)；三國(guó)時(shí)，周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的智慧而落得英年早逝……由此可見，只有善待對(duì)手，尊重對(duì)手，才能為自己留下一條退路，一條生路，一條發(fā)展之路，而且這也是做人的應(yīng)有之義。
人生不可能沒有對(duì)手，人生也需要對(duì)手。尊重對(duì)手，善待對(duì)手，了解對(duì)手，鼓勵(lì)對(duì)手，展開陽光下的合作，我們就能與對(duì)手共同進(jìn)步，共享成功。
【高中議論文】相關(guān)文章：
高中議論文05-31
高中議論文06-30
高中議論文06-28
精選高中議論文06-25
高中議論文04-25
高中議論文精選04-15
高中議論文11-05
議論文高中08-29
信仰（高中議論文）08-28
高中議論文：在路上05-18