又到櫻花爛漫時(shí)作文（通用12篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的又到櫻花爛漫時(shí)作文，希望能夠幫助到大家。
又到櫻花爛漫時(shí)作文 篇1
離今年的櫻花節(jié)開(kāi)幕還有半個(gè)月，我就迫不及待地來(lái)到浮山櫻花園先睹為快。
走進(jìn)公園大門，望見(jiàn)許多樹(shù)上有些紅色，到近處卻看不到櫻花，很有點(diǎn)“草色遙看近卻無(wú)”的味道。我邊走邊看，只有少數(shù)櫻花開(kāi)放，不禁有些失望。走著走著，我發(fā)現(xiàn)一棵奇怪的樹(shù)，西邊開(kāi)了許多花，而東邊還是花骨朵兒。這是為什么呢？我百思不得其解，大自然真是神奇呀！這時(shí)，我的視線被一團(tuán)“火焰”吸引了。仔細(xì)一看，原來(lái)是一棵貼梗海棠開(kāi)得正艷。彎曲的枝干上，一朵朵鮮紅的海棠花正在怒放，不就像是一團(tuán)燃燒的火焰嗎？
我正看得出神，忽然被一陣說(shuō)話聲驚醒了。“快去看‘梁山伯’和‘祝英臺(tái)’！”幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑地從我身邊走過(guò)。奇怪，難道櫻花園還有人唱戲嗎？我有些納悶，于是就跟著他們一起走。拐了個(gè)彎，眼前突然一亮，兩棵高大的櫻花出現(xiàn)在我的面前。它們從上到下都開(kāi)滿了雪白的櫻花，就像披了一件潔白的外衣。我迫不及待地跑過(guò)去，只見(jiàn)一簇簇花兒擠成一團(tuán)，像趕集似的聚攏在一起。在盛開(kāi)的櫻花背后還有許多花骨朵兒，它們宛如一顆顆圓潤(rùn)的珍珠，含苞欲放。
“真美呀！”我情不自禁地大聲贊嘆。
又到櫻花爛漫時(shí)作文 篇2
陽(yáng)春三月，百花盛開(kāi)，我和小伙伴們相約到彭祖園觀賞櫻花。
剛一入園，映入眼簾的便是那穿著粉衣裳和白衣裳的櫻花樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)的櫻花綴滿了枝頭，一棵棵、一簇簇，它們交織在一起，遮住了天空的顏色，猶如一片片云霞，形成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的櫻花隧道。漫步其中，一陣陣沁人心脾的清香令人沉醉，如同一個(gè)美麗的童話世界。
我們站在樹(shù)下抬頭仔細(xì)觀賞，那含苞待放的，如害羞的小姑娘；那只開(kāi)一半的，正埋頭說(shuō)著悄悄話呢；那全部綻放的，如露出笑臉的小娃娃。一陣微風(fēng)拂過(guò)，花瓣隨風(fēng)飄落，猶如一只只偏偏起舞的蝴蝶，落在每個(gè)人的身上和地上，就像一個(gè)個(gè)灑落人間的小精靈。
我們?cè)谶@滿樹(shù)爛漫中盡情的玩耍，任憑花瓣在我們的頭上飛舞嬉戲；大人們?cè)跇?shù)下拍照聊天；還有滿頭白發(fā)的老人在習(xí)武練功。真是一幅美麗的畫(huà)卷啊！
又到櫻花爛漫時(shí)作文 篇3
春觀夜櫻，夏看碧海，秋見(jiàn)紅葉，冬踏落雪。
牡丹雖然“花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，但難免俗不可耐；菊花雖“此花開(kāi)盡更無(wú)花”，卻十分凄冷肅殺；荷花雖“出淤泥而不染”，卻過(guò)于清高孤傲而櫻花天真爛漫、小巧玲瓏，不同于它們。
蝴蝶溪旁，溪水清澈見(jiàn)底，遠(yuǎn)處的水面映出一片盛放的櫻花，美哉！美哉！真是“水流花不去，花謝水更流”！登高望遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處一片青山環(huán)繞，在云霧中若隱若現(xiàn)；近處櫻花燦燦爛爛，開(kāi)得紅紅火火，像一片粉紅的海洋。這一紅一綠遙相呼應(yīng)，宛如仙境，令人沉醉。
山風(fēng)撫過(guò)臉頰，帶來(lái)一陣香氣，花香中帶著木香和竹香，令人神清氣爽。撿起櫻花賞玩，半透明的粉紅花瓣嬌嫩可愛(ài)，隱約透出花蕊的一抹嫩黃，既不過(guò)于嬌艷，也不平凡無(wú)名。櫻花像是個(gè)高腳酒杯，那花蕊則是杯中的甜酒，別有一番雅趣。
那粉白的櫻花在小路上隨微風(fēng)飛舞，如寒冬紛飛的雪花，時(shí)而急促，時(shí)而悠揚(yáng)，在不經(jīng)意間，在地面上鋪了一層雪白的絨毯。櫻花的掉落只是為了死亡，它們綻放出絢麗的花朵只是不愿被樹(shù)枝束縛住。看到這樣的櫻花，我不由地想起詩(shī)人的佳句：“櫻花爛漫幾多時(shí)？柳綠兩未知”。
像煙花是過(guò)一生，像櫻花也是過(guò)一生，只要亮過(guò)和絢爛過(guò)不就好了嗎。
又到櫻花爛漫時(shí)作文 篇4
早春三月，乍暖乍寒，桃李未爭(zhēng)艷。在這透著微微寒意的三月里，又到了櫻花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。
總是那樣的不經(jīng)意，在無(wú)人關(guān)注的時(shí)候，一夜間把待放的花苞盡情綻開(kāi)，留給清晨起來(lái)的人們一樹(shù)粉紅。寒冷的冬天里，葉片不曾凋落，它們悄無(wú)聲息地儲(chǔ)備著來(lái)年綻放的能量，傲然在風(fēng)雪中挺過(guò)了一個(gè)苦冬。但在開(kāi)放出小巧的五瓣花朵之后，短短幾天之內(nèi)，花瓣又紛紛開(kāi)始了零落.
總是那樣的短暫，剛剛開(kāi)放三四天，嬌小玲瓏的粉紅色花瓣便開(kāi)始以每秒五厘米的速度隨風(fēng)飄落。不超過(guò)八天，樹(shù)上便不再見(jiàn)那依稀粉紅，只見(jiàn)得一地的憔悴，空留一縷沁人心脾的清香。等待了三個(gè)季節(jié)，為的只是一瞬間的綻放，一瞬間的美麗，一瞬間的凋落。
這花期不超過(guò)八天的渺小花朵，卻在短短幾天中綻放出生命的絢麗多姿。對(duì)比櫻花來(lái)說(shuō)，人的生命不是長(zhǎng)久得多嗎？櫻花可以在短暫的幾天里讓世人看到它的美麗，聞到它的清香，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)它用有限的生命向世人展示出自身的價(jià)值，不是嗎？櫻花的路只有一條，那便是孕育、綻放、飄零、敗落；而人生的路不只一條，只有正確的選擇，才能鑄就成功。要相信，命運(yùn)把握在自己的手中。櫻花的命運(yùn)決定于自然，而我們的命運(yùn)取決于自己，我們又有什么理由不像櫻花一般讓世人看到自己的美麗與能力呢？
今天，櫻花又一次綻放了，我又一次漫步在櫻花林中，望那落英繽紛，心中想的卻是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的凄涼場(chǎng)景，心中也在思考著自己的人生之路該如何選擇。
又到櫻花爛漫時(shí)，即到櫻花零落時(shí)。
又到櫻花爛漫時(shí)作文 篇5
三月的暖風(fēng)輕盈地拂過(guò)湖畔的樹(shù)木花草，沿岸生長(zhǎng)的細(xì)枝柳葉。人行道旁的排排櫻花漸露笑容，鼓鼓囊囊的花苞經(jīng)不住風(fēng)的洗禮，緩緩裂開(kāi)小縫，夾縫中擠出了片花瓣，花瓣延展著，伸展著，終于擠出了花苞綻放了，花都開(kāi)了薄薄地晃成一片粉紅。
那是四年前的春天，就如同今日一般艷陽(yáng)高照，窗外的櫻花開(kāi)得一樣燦爛，您迎著陽(yáng)光，襯著櫻花，邁著緩步走上了講臺(tái)，烏黑的卷發(fā)，以及淡綠色的碎花裙，踩著一雙高跟鞋，初見(jiàn)時(shí)的你很美。“孩子們，李老師懷孕了，接下來(lái)讓我來(lái)教大家數(shù)學(xué)好不好��？我姓楊，大家可以叫我小楊老師。”您年輕，有朝氣，渾身上下都透出了一身力氣和生機(jī)，看見(jiàn)您就像看見(jiàn)了冬日的太陽(yáng)，暖暖的。
教室外的櫻花爭(zhēng)奇斗艷，棵棵櫻花樹(shù)都開(kāi)得簇簇?fù)頁(yè)恚瑯?shù)下的落花被小伙伴們撿起玩樂(lè)去了，綻開(kāi)了甜美的笑容。但坐在窗邊的我卻心事重重，一張不及格的數(shù)學(xué)試卷擺在書(shū)桌上，壓得我心情格外沉重，數(shù)學(xué)這一科目對(duì)我而言便是泰山壓頂，對(duì)于它我既覺(jué)得十分無(wú)趣又感覺(jué)很困難，課上也沒(méi)法專注聽(tīng)課，作業(yè)也是三心二意，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在數(shù)學(xué)的困苦中。“囡囡，小楊老師讓你去辦公室。”
推開(kāi)辦公室的門，忽有一陣溫暖來(lái)襲，辦公室空無(wú)一人，只有小楊老師坐在窗邊翻閱著備課書(shū)，我膽戰(zhàn)心驚地走到楊老師桌前，攤開(kāi)了試卷，您停下備課，從手邊抓起一支紅筆認(rèn)真地為我圈劃錯(cuò)題，分析試卷。幾句短小的語(yǔ)句，精準(zhǔn)到每一個(gè)錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)，用最簡(jiǎn)單的游戲化解開(kāi)了一道道難題�！澳憧矗瑢⑦@個(gè)三角形分割開(kāi)，就像老師桌面上的這兩個(gè)小教具，拼湊在一起就是”您用如春風(fēng)化雨般細(xì)膩溫柔的嗓音為我講解了每一道錯(cuò)題。我仔細(xì)地看著您，看到了無(wú)限的耐心與寬容。您窗外的花枝向您招手，“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，簇簇櫻花裝點(diǎn)春天和辦公室�；ㄩ_(kāi)得艷，但我卻再無(wú)心思欣賞，只聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)：“無(wú)論這是一個(gè)怎樣的學(xué)科你是否擅長(zhǎng)，都應(yīng)該用最端正的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不論結(jié)果。”
您手里拿著筆，十分認(rèn)真地望著我說(shuō)。我看著您那雙透徹靈動(dòng)的眼睛就仿佛透過(guò)去看到了背后的光，堅(jiān)定和希望。一張小巧玲瓏卻能說(shuō)會(huì)道的巧嘴總可以說(shuō)出我的改變，更是對(duì)我未來(lái)人生的一次次敲打和點(diǎn)醒，我望著你也不禁心一顫：我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)，感謝您！
您來(lái)時(shí)的春艷陽(yáng)高照，您走時(shí)的春陰陰雷雨。又到了一年春天，時(shí)光快如梭，回憶的匣子也被打開(kāi)，又到一年櫻花爛漫時(shí)，景還一樣，唯獨(dú)您走了。
又到櫻花爛漫時(shí)作文 篇6
又到櫻花爛漫的季節(jié)。聽(tīng)老師說(shuō)，日本的櫻花舉世聞名，武漢大學(xué)校園的櫻花也是家喻戶曉�？晌矣X(jué)得我們校園里的櫻花才是最美的。
學(xué)校食堂前有兩棵高大的櫻花樹(shù)，在春天開(kāi)滿了粉色的小櫻花，在紅褐色的葉芽的映襯下顯得格外鮮艷。櫻花有五片花瓣，形狀與桃花相似，顏色一般是粉白色的，粉嘟嘟的，仿佛小女孩的臉蛋一樣。它的花蕊是金黃色的。它還稍帶著一絲淡淡的香味，聞起來(lái)讓人感覺(jué)心情舒暢。一陣風(fēng)拂過(guò)，幾片早開(kāi)的花瓣飄飄悠悠地落下來(lái)，有點(diǎn)下雪的味道。望著眼前的美景，我不由想起了去年這個(gè)時(shí)候發(fā)生的事。
一天中午，高老師對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了！大家可以去校園里走一走，觀賞春天的美景！”大家都?xì)g呼著，一齊沖出了教室。我來(lái)到那棵我最愛(ài)的櫻花樹(shù)下，細(xì)細(xì)地觀賞著她的美麗，慢慢地享受著她的香氣。它就像一個(gè)文靜的小姑娘，如同我一樣。這時(shí)，我的同桌董建陽(yáng)也走了過(guò)來(lái)，他撿起櫻花樹(shù)下凋落的花瓣，往空中一撒，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中落下來(lái)，就像下了一陣大雪。董建陽(yáng)一邊撒一邊說(shuō)：“仙女散花嘍！”幾個(gè)女生覺(jué)得好玩，也模仿起來(lái)。沒(méi)想到他竟然輕輕地加了一句：“‘豬’女散花咯�！睅讉�(gè)女生立刻圍上去說(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)呢？”董建陽(yáng)一看苗頭不對(duì)，趕緊雙手合在一起，像拜菩薩似的，低著頭，彎下腰，臉上還帶著傻傻的微笑，說(shuō)：“對(duì)不起哦，對(duì)不起哦！嘻嘻”。
每當(dāng)想起這個(gè)情景，我都忍不住想笑出聲來(lái)。不知今年老師會(huì)不會(huì)再給我們觀賞的機(jī)會(huì)呢？真讓人期待。
又到櫻花爛漫時(shí)作文 篇7
盼望著，盼望著，又到櫻花爛漫時(shí)，一場(chǎng)不期而至的春寒和微雨卻絲毫沒(méi)有減緩校內(nèi)外游人的腳步，更擋不住櫻花樹(shù)下滿眼的驚喜，雨中的櫻花節(jié)已然成為我們學(xué)校一道別樣的風(fēng)景。
去年櫻花節(jié)，仿佛還在昨天。初入這里的我，心中早已種下她的美麗，期待與她最美的相遇。等待是煎熬的，因?yàn)槲粗驗(yàn)椴淮_定，所以我跑了一趟又一趟，等了一天又一天，企盼她傾吐綻放，一睹她絕代芳華。當(dāng)她們剛打花苞的時(shí)候，每一個(gè)途經(jīng)的行人都仰望膜拜，眼神中的期待、面頰上的欣喜遂成就了這未綻放時(shí)的美麗。她三五朵的打頭陣，一片片的做候補(bǔ)，等上不久，便千軍萬(wàn)馬粉云壓城。我便在這厚重的美麗下心甘情愿地繳械投降，甚至不再吝惜羞于出口的贊美之詞。也許每個(gè)人都想，如若一輩子都被這美麗壓迫，必將是世界上最為幸福的囚徒。
今夕本應(yīng)是故友相逢，可我依舊懷著初見(jiàn)般的欣喜，癡癡盼望守候她的綻放�；驑�(shù)下細(xì)看，或紫藤蘿亭下近瞧，或教學(xué)樓上遙望，我的視線被她們緊緊地牽著，生怕錯(cuò)過(guò)第一朵花開(kāi)。等那一星半點(diǎn)的粉紅暈染開(kāi)來(lái)，絢爛整條櫻花道，也點(diǎn)亮我青春的向往。
如今，怒放的櫻花粉透了整個(gè)校園，花香繚繞，蜂圍蝶陣：櫻花樹(shù)下一張張燦爛的笑臉定格在瞬間，她的美成為永恒。微雨中的櫻花更是嬌艷欲滴，爭(zhēng)先恐后綻放生命的壯麗余輝。微風(fēng)吹來(lái)，花瓣伴著細(xì)雨飄然而下。悄悄地，凋落的是櫻花花瓣；靜靜地，繽紛的是滿懷柔情，慷慨化作春泥，只為來(lái)年更護(hù)花，一代又一代！我想：她們一定會(huì)有記憶，記得高三學(xué)子成人禮上的錚錚誓言，記得以她們命名的櫻花節(jié)日，記得每一個(gè)在她們的石榴裙下拜倒的師生和市民，記得文化藝術(shù)周在她們相伴下的歌舞表演，記得小操場(chǎng)上每一個(gè)縱身躍起的`籃球青年我們一定會(huì)有記憶，記住她們盛放的旖旎，記住她們落紅護(hù)花的奉獻(xiàn)，記住這一份上天注定的相遇，記住同學(xué)們?yōu)閴?mèng)想拼搏的激情，記住我們肩上的責(zé)任。
又是櫻花爛漫時(shí)，這一份春寒和風(fēng)雨也擋不住的美麗，再一次明亮了我們心靈的底色，滿含溫馨和激勵(lì)，我們重復(fù)著一代又一代四中人的故事，守望夢(mèng)想，做最好的自己
又到櫻花爛漫時(shí)作文 篇8
櫻花爛漫幾多時(shí)？柳綠桃紅兩未知。
去年三月中旬恰逢休假，與室友相約去看櫻花。連續(xù)幾天的春雨，讓人心中不免忐忑，能否去觀賞成了大家心中的焦慮。外出那天早上，天空灰蒙蒙的，是個(gè)陰天，但凡沒(méi)有下雨，都抵擋不了出行人去探初春櫻花的心。
一路上，老天不大善解人意，整片天空依舊陰沉，始終沒(méi)有放晴的意愿。可一想到那一朵朵嬌嫩柔美的櫻花，暗沉的天氣被我拋之腦后，心情已放飛在那櫻花林中。來(lái)看花的人還真不少，大門口已擠滿了人，本該恬淡寧?kù)o的櫻花林，現(xiàn)在卻人聲浮動(dòng)。走了好一陣，終于走到了一個(gè)坡地上，眼前一下子開(kāi)闊了許多，只見(jiàn)櫻花樹(shù)一株連著一株，一朵擠著一朵，凌然綻放，放眼望去，呈現(xiàn)在我眼前的是一片花海。忽然，一陣風(fēng)輕輕拂來(lái)，櫻花粉色的面容略帶著驚慌失措，但又隨風(fēng)而起，跟著風(fēng)吹的節(jié)奏，在風(fēng)中漫舞，跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，毫不吝嗇地展現(xiàn)著自己的優(yōu)美舞姿。此時(shí)，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)櫻花林中蕩漾著羞答的笑聲，花海又變成了歡樂(lè)的海洋。
櫻花不像蔥郁的大樹(shù)一樣，能讓人憩息乘涼；櫻花沒(méi)有富貴牡丹般的雍容華貴；櫻花也沒(méi)有桂花的沁人心脾。她一襲素紗，面若蘭芷，在她碧玉年華里，純真綻放著笑靨，這位來(lái)自大和名族的淡雅女子，在中國(guó)風(fēng)景畫(huà)中，舞動(dòng)衣袖，綻放她專屬的美麗。她如一位無(wú)聲的舞者，在風(fēng)的輕拂下，翩然起舞。我已沉醉在這動(dòng)人的舞姿里，思緒早已隨之飄然遠(yuǎn)去。
正當(dāng)我神游之際，天卻忽然飄起雨來(lái)。此時(shí)，擁擠的人群打都散了，氣氛一下子變得冷清起來(lái)，我?guī)е簧�，緩緩離去，沿原路返回，就在返回的路上，令我不快的畫(huà)面驀地闖入眼簾，隨處可見(jiàn)，垃圾、零食袋、塑料瓶被胡亂地丟棄在路邊，樹(shù)干上歪歪扭扭地刻著“某某到此一游”，許多帶枝的櫻花朵兒夭折在雨中，任憑雨水在她們嬌弱的身體上蹂躪著，我仿佛看見(jiàn)了她們無(wú)奈的淚水，緩緩流淌著，整個(gè)場(chǎng)景在雨中顯得蒼白無(wú)力，這無(wú)一不刺痛了我的心，這不禁讓我想到了武大的“櫻花劫”�！叭沦p花唯有武大”，又是一年三月天，武大又到了櫻花爛漫的季節(jié)。美麗的櫻花讓武大增添美景時(shí)，也讓武大遭受了“櫻花劫”。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的冬天，人們向往櫻花爛漫的季節(jié)，純美的櫻花雨讓人無(wú)不向往。可是在游客飽滿眼福的同時(shí)，嘈雜的人聲、滿地的垃圾，讓這場(chǎng)爛漫的櫻花之旅籠罩上了一層灰暗，本該讓人心神放松的地方，可別讓著一片祥和之地染上了世俗的塵埃。
悲劇起源于淺薄，三月的春風(fēng)，能裁出綠絲絳，也可剪碎素雅的她。
又到櫻花爛漫時(shí)作文 篇9
千呼萬(wàn)喚出來(lái)的櫻花終于探出了枝頭，漫天櫻花使人沉醉其中。然而幾天之前的櫻花還在受盡風(fēng)吹雨打。
櫻花的遭遇不就像我們的生活嗎？盡管遭受挫折，也終能獲得綻放的時(shí)刻。
體育課測(cè)試跑步，正趕上我腳扭傷。當(dāng)我邁著蹣跚的步子堅(jiān)持跨完全部的障礙并拿到8分時(shí)，聽(tīng)到老師稱贊道：“這孩子真堅(jiān)強(qiáng)！”我突然意識(shí)到，以前連吃藥都會(huì)哭鬧的我，已經(jīng)擁有了我所應(yīng)該具備的成熟堅(jiān)強(qiáng)。
到了十四歲的我，連目標(biāo)都變得具體，無(wú)非是好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，然后考上一個(gè)好大學(xué)。
而在這條崎嶇的道路上，失敗讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)則帶我走向成功，走向勝利。
記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇報(bào)道：一個(gè)女孩學(xué)習(xí)一直就很好。然而，一次考試她卻下降了很多，而從小就被父母抱以很高期望的她，因?yàn)橐粫r(shí)間接受不了這個(gè)事實(shí)，不知回家后如何向父母交代。最后，她選擇了死亡。
就這樣，一個(gè)花季女孩從這個(gè)世界上消失了，而這則報(bào)道留給了我們很多反思。
由于這個(gè)女孩的不堅(jiān)強(qiáng)，導(dǎo)致了她的父母失去了這個(gè)唯一的女兒。她有沒(méi)有曾想過(guò)白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦與傷悲。
挫折總是難免的，不堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)從此一蹶不振，甚至被其浪濤所吞沒(méi)，而相反堅(jiān)強(qiáng)的人則會(huì)勇敢的面對(duì)挫折，讓自己的生命之根扎得更深。
十四歲的我已經(jīng)懂得了堅(jiān)強(qiáng)，在我看來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)是一種武器，他能戰(zhàn)勝我的怯弱，抑制我的憤怒，風(fēng)干我的淚水，平復(fù)我的委屈。
我們要學(xué)會(huì)像櫻花一樣堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨之后便能見(jiàn)彩虹！
又到櫻花爛漫時(shí)作文 篇10
前兩天在微博上看到一句話：“我的城市生病了，但我們會(huì)治好，還是歡迎您來(lái)武漢�！钡谝淮慰吹竭@些話，我感到心疼。湖北武漢作為九省通衢，在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻，籠罩著厚厚的迷霧。
自12月武漢發(fā)現(xiàn)第一例新冠病毒感染者到今日，已是一個(gè)多月過(guò)去了。這一個(gè)多月，武漢究竟經(jīng)歷了什么：眾人先是不以為意，各大網(wǎng)站熱搜被撤；鐘南山院士考察武漢，發(fā)表病毒存在人傳人現(xiàn)象的講話；口罩等醫(yī)護(hù)資源告急，人們紛紛逃離武漢；封城通知，瘋囤物資；各省一線醫(yī)護(hù)人員疾馳武漢，海外僑胞支援武漢一時(shí)間，武漢成為全中國(guó)甚至全世界最關(guān)注的地方。
網(wǎng)絡(luò)上，一張張醫(yī)院求助資源的圖片讓人心驚；醫(yī)生們脫下面罩后紅腫的臉，疲憊的神態(tài)讓人難過(guò)；自覺(jué)隔離的武漢人民苦中作樂(lè)令人動(dòng)容。有人謾罵，有人反省，有人落淚。國(guó)家為了保護(hù)武漢城里和城外的人，選擇暫時(shí)關(guān)閉武漢進(jìn)出的通道。在疫情面前，我們不說(shuō)封城，我們說(shuō)眾志成城！沒(méi)有被禁錮的城，只有不離開(kāi)的愛(ài)。想想冒著生命危險(xiǎn)在一線奮斗的醫(yī)護(hù)人員，為大家?guī)?lái)準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)消息的記者，無(wú)數(shù)出錢出力的社會(huì)人士。武漢，別怕！你的身后，有支持你的一眾親友，有強(qiáng)大的祖國(guó)。
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，疾病和苦難終會(huì)成為歷史的一筆。總有一天，這里沒(méi)有歇斯底里的哭喊，沒(méi)有絕望與黑暗。春天會(huì)吹開(kāi)這里的櫻花，一樹(shù)又一樹(shù)連成蔽日的云朵。而現(xiàn)在，疾病正肆虐著的冰冷土地下，是即將破土的春天。愿每位前往疫區(qū)的人，每位患病的人都能親口說(shuō)一句：“我們贏了！”
武漢加油，我們和你們?cè)谝黄�！中�?guó)加油，我們一起走向勝利！
又到櫻花爛漫時(shí)作文 篇11
在我的心中，我一直認(rèn)為，櫻花是一種高潔的花，她是美麗與善良的化身。
也正是我的這種固執(zhí)，每逢櫻花盛開(kāi)，走在鋪滿櫻花的小路上，大家都拿著手機(jī)，恨不得把櫻花所有的美都定格在方寸的手機(jī)里。我卻只愛(ài)靜靜地在櫻花林中待著，獨(dú)自品嘗著櫻花的高潔、美麗與善良。
還記得第一次見(jiàn)到櫻花，是在一場(chǎng)春雨后，看著被雨打風(fēng)吹的櫻花花瓣，感覺(jué)櫻花雖然短暫，但卻十分絢爛。腦中突然冒出這句古詩(shī)：惜花常怕花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數(shù)。是的，這么美麗的花，怎么忍心她這么快就離我們而去？一瞬間，我就理解了黛玉為何要葬花�；ㄖx花飛飛滿天，何況又是匆匆流年？
也許是漸漸長(zhǎng)大了的緣故，我早已不是沉迷在童話里的小女孩，我已學(xué)會(huì)純粹地去欣賞櫻花的美好。今天，我陪著媽媽漫步在櫻花叢中，美麗的櫻花，白的似冬日里漫天飛舞的白雪，粉的似少女緋紅的雙頰，她們?cè)谖L(fēng)中，時(shí)而相擁；時(shí)而低吟；時(shí)而竊竊私語(yǔ)；時(shí)而又昂首綻放，真的是千姿百態(tài)。
走在開(kāi)滿櫻花的大道上，滿目都是撐著傘賞花的人。我挽著媽媽的手，心境如同這漫天飛舞的櫻花，寧?kù)o而又舒緩。心里的夢(mèng)想�？偸窃谶@樣的時(shí)刻，隨著那一片片皎潔，起伏在心靈的阡陌。是的，一身詩(shī)意千尋爆，萬(wàn)古人間四月天！這樣美好的日子，又是同媽媽一起散步賞櫻花，世間還有比這更幸福的時(shí)光嗎？
此時(shí)，櫻花樹(shù)上飄來(lái)陣陣清香，我陶醉在這陣陣清香中，看著漫天飛舞的小精靈，輕舞飛揚(yáng)，心愿這花撒遍人間的每個(gè)角落，讓每個(gè)人都能體驗(yàn)這流光溢彩
你看，在清風(fēng)中，絢爛的櫻花猶若一位曼妙佳人，在枝頭舞動(dòng)著輕紗。而腳下軟軟的櫻花，仍然花香襲人，抬腳邁出，香氣依然，走在枝頭下，滿滿的，都是回憶。
在這樣一個(gè)季節(jié)，誰(shuí)能讓我們引吭高歌、撫水弄琴，真正做一回大自然浪漫纏綿的舞伴？我想，除了櫻花，再?zèng)]有更合適的人。
又到櫻花爛漫時(shí)作文 篇12
你像那爛漫的櫻花，柔柔地開(kāi)，淡淡地笑。
上初中后，認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩子，叫柔。她的名字很好聽(tīng)，但她給我的初印象便是：人不如其名。她是一個(gè)陽(yáng)光外向，有些自來(lái)熟，甚至有些剛的女孩子，并不柔。
她有時(shí)像個(gè)男孩子一樣，話很直，但是卻保持著女孩的純真與浪漫，在她藏滿笑意的眼里，見(jiàn)不到半分虛假。
她體育挺好的，那次，上體育課，我和班上大部分女生一樣，心里滿懷忐忑體育課簡(jiǎn)直就是我的噩夢(mèng)！對(duì)于我這種從小體質(zhì)差又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，體育課簡(jiǎn)直就是用來(lái)還債的吧！排隊(duì)上課時(shí)我看見(jiàn)柔笑得燦爛，心里有些羨慕，像她這種大大咧咧的女孩兒很少有煩惱吧？
下了樓，我們熱身跑了三圈，大家都?xì)獯跤�，�?dòng)作也磨磨蹭蹭的。老師有些生氣了，大聲喊：跑了個(gè)熱身，就不知道站隊(duì)了是不是？柔還沒(méi)察覺(jué)到老師的怒意，只是像往常一樣和老師打趣：不知道其實(shí)我們都知道她沒(méi)有惡意。老師怒了：出列！去加跑一圈！柔還不以為意，又去跑了一圈。老師掐著表，等著柔回來(lái)，他一邊把表拿著，一邊說(shuō)：看到自己跑多少了嗎？那么慢，繼續(xù)加跑，跑不到重新跑！我當(dāng)時(shí)心立馬就揪了起來(lái)柔已經(jīng)很快了，畢竟先前那個(gè)三圈熱身跑已經(jīng)費(fèi)很多體力了，如果讓我跑，跑的比她還要慢兩倍都不止吧。
柔很失落地重新站回跑道我見(jiàn)過(guò)她為女生挺身而出爭(zhēng)得面紅耳赤的樣子，見(jiàn)過(guò)她為班爭(zhēng)光奮勇拼搏的樣子，可真的從未從她臉上看見(jiàn)那樣委屈的神情柔哭了，那是我記憶中第一次看柔哭。
她默默拭干了眼淚。老師等她稍微休息后，又給她單獨(dú)測(cè)了三百。她在操場(chǎng)上重新奔跑，頂著寒風(fēng)奮力堅(jiān)持著，像冬日盛開(kāi)的櫻花，開(kāi)得爛漫。不知為何，她仍表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)，不知為何，她明明那么堅(jiān)強(qiáng)，我的眼眶卻濕潤(rùn)了，大抵是我太脆弱了吧。
的確，柔錯(cuò)了，她不應(yīng)該公然頂老師的嘴。但，誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)呢？多少人犯錯(cuò)后選擇了逃避呢？
可柔沒(méi)有，她選擇帶著眼淚接受錯(cuò)誤，接受懲罰。
柔，你知道嗎？你奔跑的樣子真的很美，比冬櫻花還美。
有時(shí)候呀，眼淚真的沒(méi)有那么重要，因?yàn)檠蹨I折射出來(lái)的彩虹，只會(huì)為它增添美麗。所以，下次掉眼淚的時(shí)候不用掩藏，在自己愛(ài)的人面前，不用掩藏自己脆弱的一面。
柔，你知道嗎？冬櫻花的花語(yǔ)是悸動(dòng)。遇見(jiàn)你，是那個(gè)寒冬里最美麗的悸動(dòng)。
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