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文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文（精選35篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文，歡迎大家分享。
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 1
我有一個(gè)精致的文具盒。有一天文具們居然開始對(duì)話了。橡皮妹妹說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有為我主人作業(yè)上的'錯(cuò)字會(huì)很多。”鉛筆哥哥不服說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的。要是沒(méi)有我主人就不能寫作業(yè)了�！敝背呓憬阏f(shuō)：“才不是呢！我的本領(lǐng)才是最大的。我可以在主人要畫直線或要畫波浪線的時(shí)候幫主人畫線�！蔽木邆兊膶�(duì)話被文具盒奶奶聽到了她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)問(wèn)具們說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，你們不能來(lái)比誰(shuí)的本領(lǐng)大。文具里不能沒(méi)有其中的任何一個(gè)成員�！贝蠹伊⒓床怀沉�。
文具們只要團(tuán)結(jié)一心他們就是本領(lǐng)最大的了。
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 2
夜深了，小明一家都睡了。
文具盒里面開始有動(dòng)靜了，原來(lái)是鉛筆和橡皮吵架。
鉛筆說(shuō)：“主人寫字要用我！”橡皮說(shuō)：“主人寫錯(cuò)字要用我擦去！”
鉛筆又說(shuō)：“我的作用很大，寫字、畫畫一刻也離不開我。沒(méi)有我，小主人什么作業(yè)也完不成！”說(shuō)到這兒，鉛筆的頭抬得更高了。
橡皮聽了，惱怒地說(shuō)：“上次考試，要不是我把錯(cuò)別字擦了，小主人就考不上100分了……”
文具盒聽了，笑著說(shuō)：“你們各有各的'長(zhǎng)處，我們大家要好好地團(tuán)結(jié)起來(lái)，為小主人的學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)力量！”
鉛筆和橡皮臉紅了，閉上嘴，于是，文具盒里安靜下來(lái)，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有了。
今晚，“大家”都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 3
咦！文具盒里怎么這么吵啊！噢！原來(lái)文具盒里的文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用大呢!
尺子皺著眉頭說(shuō)：“我是尺子，我可以幫助主人連線，你們呀！連線也連不好�！毕鹌げ嬷f(shuō)：“我是橡皮，我可以幫主人修改他寫錯(cuò)了的內(nèi)容�！奔t鉛筆氣鼓鼓地說(shuō)：“我是紅鉛筆，我的'作用可大了，我能幫主人標(biāo)記號(hào)，畫√�！便U筆生氣的說(shuō)：“我的本領(lǐng)可不小，我能幫主人練書法、寫作業(yè)，你們都沒(méi)我大�！�
這時(shí)，小明將文具紛紛拿出來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“好了！好了！都別吵了，其實(shí)，我覺得你們的本領(lǐng)都很大，都是我學(xué)習(xí)需要的好幫手，缺少一樣都不行喲！”文具們齊聲說(shuō)：“我們明白了，以后再也不爭(zhēng)吵了�！�
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 4
一天，文具們都在說(shuō)小主人明明。橡皮首先發(fā)言道：“朋友們，你們看，小主人用尺子在我身上刻的痕跡數(shù)不清，他實(shí)在是太壞了！”
“才不是呢！”自動(dòng)筆反駁道，“小主人對(duì)我可好了，每次用我寫過(guò)字以后，就會(huì)把我輕輕地放回文具盒里�！�
“可是……”橡皮不知該怎樣反駁自動(dòng)筆�！翱墒鞘裁囱�，自動(dòng)筆是對(duì)的，小主人對(duì)我們可好了！”圓珠筆也說(shuō)。
這些話都被明明聽到了，他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，橡皮，以后我不會(huì)再這樣了，你們能不能跟我做好朋友？”
“能！”這是文具們一起說(shuō)的.。
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 5
一個(gè)月光明亮的夜晚，文具們決定開一次會(huì)。
會(huì)議開始了，鉛筆說(shuō)：“我最重要，主人如果沒(méi)有我，連字也寫不成�！�
“不不，我最重要�！毕鹌ふf(shuō)道：“主人如果沒(méi)有我，他寫錯(cuò)了字也不能擦�！�
“不對(duì)不對(duì)，我才最重要，”尺說(shuō)道：“主人如果沒(méi)有我，就不能畫線、測(cè)量了�！�
“你們都說(shuō)錯(cuò)了，我才是最重要的，”筆刨說(shuō)：“主人如果沒(méi)有我，筆就會(huì)粗，寫的'字會(huì)變得很難看�！�
咦，文具們?cè)趺赐嫫鹆恕澳嫦蛩季S”了？
文具們吵得不可開交，把正在睡覺的文具盒給吵醒了，文具盒說(shuō)：“你們都是主人的好幫手，如果少了你們其中一個(gè)，主人就不能成功�！�
文具們恍然大悟，從此，它們團(tuán)結(jié)在一起，化解了所有的困難。
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 6
寧?kù)o的夜晚，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而文具盒里，卻傳出了陣陣對(duì)話聲。
“我本來(lái)應(yīng)該用純藍(lán)色的墨囊來(lái)寫字，可是主人美娜非要往我的腦袋里灌清水，讓墨水的顏色變淡，弄得我十分難受！”鋼筆不滿地嘟噥著。
“就是！”自動(dòng)鉛筆搖搖頭，“美娜總是用針來(lái)扎我的'喉嚨，害得我吐鉛不順利，鉛絲卡得我呼吸困難�！�
“美娜總是把我當(dāng)玩具一樣扔來(lái)扔去！”
“美娜總是把我捅得傷痕累累。”
“算了吧！”圓珠筆無(wú)可奈何，“既然已經(jīng)這樣了，又有什么辦法呢？只能靠美娜自己改正！大家快睡吧，明天還要工作……”
文具們嘆著氣點(diǎn)點(diǎn)頭，安靜地睡著了。
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 7
夜深人靜了，但文具盒里卻熱鬧了起來(lái)。鉛筆說(shuō):“我的功勞最大，要不是我，你們?cè)趺串嫯?我應(yīng)該是你們的老大!”橡皮說(shuō):“我的功勞最大，要不是我擦下你畫錯(cuò)的地方，你的畫怎么會(huì)那么美妙?我應(yīng)該是你們的老大!”尺子說(shuō):“我的功勞最大，要不是我，你們?cè)趺串嫵銎恋闹本�?我應(yīng)該是你們的老大!”彩筆說(shuō):“我的功勞最大，要不是我，你們?cè)趺赐砍銎恋念伾?我應(yīng)該是你們的'老大!”
文具盒爺爺說(shuō):“別吵啦!你們都很重要。要是沒(méi)有你們的其中一個(gè)，我們的畫就沒(méi)那么漂亮!”
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 8
在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，文具盒里的文具們?cè)谇那牡卣f(shuō)話。
一個(gè)尖銳的聲音十分刺耳：“你有我厲害嗎？白橡皮？我能寫文章，你又能干什么呢？”這是鉛筆。
之后，又一個(gè)聲音傳出來(lái)了，是橡皮，它說(shuō)：“鉛筆兄弟，只要你能寫，我就能擦，你畫什么，我就擦什么，你寫什么，我就擦什么，你有我厲害嗎？……”
“住嘴！你擦了，我還會(huì)寫，遲早有一天，你就會(huì)擦沒(méi)了的！”鉛筆對(duì)橡皮的回嘴很不高興，就這樣，它們就吵起來(lái)了。
“你們都別吵了！別吵了！你們各自都有自己的長(zhǎng)處和短處，應(yīng)該看見別人的長(zhǎng)處，當(dāng)然也要看見自己的`短處呀！”原來(lái)，尺子說(shuō)話了。
尺子把橡皮和鉛筆兩個(gè)都說(shuō)得低下了頭，它們?cè)诔聊兴妓髦?/p>
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 9
大家都有自己的文具盒吧。它就是學(xué)習(xí)用品的家一樣。它們?cè)诶锩鏁?huì)發(fā)生很多有趣的`故事。
有一天，我無(wú)意中聽見了我的學(xué)習(xí)用品在爭(zhēng)吵。“看我尺子多高多直，你們就是一個(gè)個(gè)矮冬瓜�！薄拔毅U筆可以寫出漂亮的字�！薄澳阕皱e(cuò)的還不是我橡皮幫你擦掉的�！彼鼈兙瓦@樣爭(zhēng)吵得不可開交。
我打開文具盒說(shuō):“我少了你們誰(shuí)都不行。少了鉛筆，就不寫字，少了橡皮，就不能擦掉錯(cuò)字，少了尺子就不能把直線畫直了。所以我不可以少了你們?nèi)魏我粋�(gè)�！�
它們高興地笑了，每天更熱心地幫我服務(wù)。
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 10
一天，在我的文具盒里傳來(lái)了說(shuō)話聲，那是鉛筆、橡皮、直尺在說(shuō)話。鉛筆先說(shuō)：“哎，我真后悔呀！我以前還是很長(zhǎng)的，可是，現(xiàn)在卻變成了鉛筆頭了，我為小主人做的作業(yè)真多，他每天晚上放學(xué)回來(lái)都有一大堆作業(yè)，每次寫完作業(yè)我就累得腰酸背疼的�！毕鹌ふf(shuō)：“我也不怎么樣，以前我很胖很胖，可是現(xiàn)在卻變得骨瘦如柴了。小主人每天晚上的那么多作業(yè)雖然不用我來(lái)做，可是也把我累地腰酸背疼腿抽筋，每當(dāng)鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)就要我去擦幾下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的身子也變成現(xiàn)在這樣了�！苯又背哒f(shuō)：“我也不好，小主人每天的作業(yè)要量的`地方都要用我，現(xiàn)在我的刻度已經(jīng)沒(méi)有了�！�
第二天，小主人把鉛筆、橡皮、直尺扔進(jìn)了垃圾桶。
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 11
周末，小明在做作業(yè)。他打開文具盒，發(fā)現(xiàn)文具們正在吵架。橡皮叉著腰說(shuō)：“我可以幫主人擦掉寫錯(cuò)的字，我的本領(lǐng)最大�！奔t鉛筆說(shuō)：“我可以幫主人做重點(diǎn)記號(hào)，我的本領(lǐng)最大�！背咦与p手抱懷，皺著眉頭說(shuō)：“我的`本領(lǐng)最大，我可以幫主人連線、量長(zhǎng)度，如果沒(méi)有我，看主人著急不著急。”自動(dòng)鉛筆張大嘴巴說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你們都大，我可以一直跟主人寫字，寫禿了也不用削�！�
最后，小明對(duì)它們說(shuō)：“你們別吵了，你們的用處都很大，如果沒(méi)有你們，我一個(gè)作業(yè)都做不好�！边@才讓它們和好了。
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 12
晚上，家里很安靜，但是文具盒里的文具還在吵鬧！
鋼筆說(shuō)：“我比你們誰(shuí)都辛苦，一天17個(gè)小時(shí)我都在工作，只有晚上才有休息的時(shí)間。”
膠布說(shuō)：“小主人一寫錯(cuò)就要用我貼，又不給我洗澡�！�
尺子說(shuō)：“小主人拿鋼筆畫在我的`身上也不給我洗澡：”
鉛筆說(shuō)：“小主人把我用禿了，就要用小刀削我的身體，痛死了！”
“住嘴，：文具盒公公惱怒了”快睡覺，不然明天就沒(méi)精神工作了！“
第二天，文具們又在忙碌地工作了！
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 13
文具盒里一直安安靜靜。可一天晚上，小主人睡覺了，小文具卻吵了起來(lái)，聽，它們炒得可起勁呢！小鉛筆擺著身子，驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人連字也不能寫了，還怎么上學(xué)呀！我可立下汗馬功勞，你們都該叫我老大！”“什么呀！什么呀！”小橡皮急得蹦蹦跳，“你也會(huì)出錯(cuò)��！錯(cuò)了還不是我來(lái)改？”小尺子著急得差點(diǎn)兒直起身子：“數(shù)學(xué)可少不了我，萬(wàn)一我不見了就要被老師罵的！”“唉！到底好小，我不來(lái)幫忙，你們一個(gè)也沒(méi)用！”卷筆機(jī)大哥探出頭來(lái)，垂頭喪氣地說(shuō)。文具們吵得不可開交。突然，文具盒大叔開口了：“不要吵了，小主人少了你們一個(gè)也不行呀！”文具們都很內(nèi)疚，再也不吵鬧了。
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 14
一天晚上，我正在睡覺，突然聽到一股小小的聲音，原來(lái)是我的`文具在爭(zhēng)吵。
鉛筆先發(fā)話：”文具里數(shù)我牛，沒(méi)了我主人怎么寫字？“
橡皮不服氣，爭(zhēng)辯道：”主人用你寫字，寫錯(cuò)了還是我來(lái)擦掉！“
直尺與三角板也不甘落后，一同說(shuō)：”要沒(méi)有我們，主人畫線畫得再好，也有彎曲的地方�！�
涂改液也不服，說(shuō)：”橡皮擦不掉，都是我改掉�！�
文具盒公公聽見了說(shuō)：”你們都很重要，缺一個(gè)都不行，如果少了誰(shuí)，主人的學(xué)習(xí)就不會(huì)好�！�
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 15
看他們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門提的多高。鉛筆拄著拐杖，橡皮瞪大眼睛，調(diào)皮的鋼筆急得大聲喊。
首先發(fā)言的是鉛筆，它神奇地說(shuō)：要不是有我來(lái)寫字，怎能寫出這樣美妙的文章？橡皮不服氣地說(shuō)：如果沒(méi)有我來(lái)擦掉道你寫錯(cuò)的字，就不會(huì)有這么多優(yōu)美的.歌謠。所以，我的功勞最大！內(nèi)水彩筆和記號(hào)筆一起反駁橡皮：你能擦掉我們畫出的畫嗎？要不是我們，也不會(huì)有這一幅幅美麗的畫卷！
文具盒公公把意見發(fā)表：孩子們，你們個(gè)個(gè)都很重要，如果你們少一個(gè)，我們的生活就不會(huì)這樣美好。
小朋友，你聽了文具盒公公家里的爭(zhēng)吵，心里想的啥容？能不能讓我知道？
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 16
小明的.文具盒里有鉛筆、橡皮，還有直尺……，有一天，它們吵起架來(lái)。
“我們兄弟中我最棒！如果沒(méi)有我，小主人能考橡皮不服氣地說(shuō)。
正在睡夢(mèng)中聽見他們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：”胡說(shuō)，如果小主好成績(jī)嗎。“鉛筆拍著胸脯驕傲地說(shuō)。
”什么，如果沒(méi)有我，你寫錯(cuò)了字，拿什么擦呀！“人遇到連線、畫圖題，怎么辦，還不是我動(dòng)手�！敝背唠p手插腰，生氣地說(shuō)。
他們的爭(zhēng)吵聲，吵醒了文具盒爺爺，文具盒爺爺說(shuō)：“你們各有各自的長(zhǎng)處�！彼鼈兟牶�，羞紅了臉。然后，它們一個(gè)個(gè)互相道歉。
夜晚來(lái)臨了，文具盒里又恢復(fù)了安靜！
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 17
天黑了，小明睡著了可是他的文具盒可是吵吵鬧鬧的，長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆說(shuō)：“我是你們中追重要的'，沒(méi)有了我主人就不能寫字了。”這話橡皮可就不同意了，它說(shuō)：“你寫錯(cuò)的子還要讓我給你擦呢�！边@時(shí)尺子說(shuō)話了：“還是我把線給畫直了，要不然就畫不好了�！眻A規(guī)說(shuō)了：“還不是我能畫圓�！变摴P說(shuō)：“要不是我主人就不能寫鋼筆字了�！�
這時(shí)文具盒說(shuō)：“你們都有用，主人沒(méi)了你們就不能寫字、畫直線、畫圓圈、寫鋼筆字，你們都很重要。
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 18
有一天，文具盒里吵吵鬧鬧的，吵個(gè)不停的是文具盒里的文具們。瞧，它們的眼睛瞪得多大；聽，它們的嗓門提得多高。
首先，發(fā)言的是橡皮：“我可以把鉛筆寫上去的字給洗掉，這里面功勞我最大�！毕鹌さ�'話剛說(shuō)完，鋼筆立刻說(shuō)：“你擦不掉我，這里面沒(méi)一個(gè)比得過(guò)我�！蓖该髂z搶著說(shuō)：“我洗得掉鋼筆，這里沒(méi)一個(gè)比我強(qiáng)！”尺子說(shuō)：“我的功勞最大，我可以幫助主人測(cè)量物體的長(zhǎng)度�！本驮诖蠹覡�(zhēng)得不可開交時(shí)，文具盒說(shuō)：“你們都很偉大，都能成為主人的好幫手！”
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 19
我的文具盒里有一只水芯筆和一個(gè)改正貼。驕傲的水芯筆看不起改正貼，常常奚落它。
“你敢和我比用處嗎？破爛東西！”水芯筆傲慢地問(wèn)。
“不敢，水芯筆兄第�！备恼t虛的'回答。
“我就知道你不敢，你這個(gè)破爛東西！”水芯筆說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。
話還沒(méi)說(shuō)完，我一不小心把水芯筆摔爛了。我說(shuō)：“這個(gè)破爛東西一點(diǎn)兒也不好用了�！闭f(shuō)著把水芯筆丟到了垃圾桶里。
水芯筆哭著說(shuō)：“嗚嗚！真沒(méi)想到我成了破爛東西。嗚嗚！”
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 20
我的文具盒里有許許多多的文具，鉛筆、橡皮、鋼筆……像一個(gè)聚寶袋一樣，想要什么文具，就有什么文具。
一天，我放學(xué)回家寫完作業(yè)，就睡覺了。我睡得正香，仿佛被什么給吵醒了，啊，原來(lái)是文具盒里傳來(lái)的聲音。我迅速爬下床，靜靜地走到書桌前，悄悄地聽著筆袋里的.動(dòng)靜。它們?cè)谡f(shuō)什么呢？
“我是最厲害的，你們誰(shuí)也比不過(guò)我！”鉛筆傲慢地說(shuō)。
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 21
從前，有一個(gè)文具盒里住著一群好朋友。文具盒里有鉛筆、橡皮和圓珠筆。有一天它們吵架了。
鉛筆說(shuō)：“我最有用，便宜又實(shí)用�！毕鹌ふf(shuō)：“要是主人用鉛筆寫錯(cuò)了字，就要用我把寫錯(cuò)的字改掉��！”圓珠筆說(shuō)：“沒(méi)有鉛筆沒(méi)關(guān)系，我也能寫。”正在大家吵得不可開交的時(shí)候，主人被驚醒了，他對(duì)文具們說(shuō)：“沒(méi)有你們中的任何一個(gè)都不行的.，是缺一不可的�！�
文具們聽了主人的話都樂(lè)滋滋的。
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 22
有一個(gè)文具盒，里面吵吵鬧鬧。
鉛筆說(shuō)：“我最棒，小主人用我能寫好多字。”
橡皮說(shuō)：“我最棒，小主人寫錯(cuò)了字，可以用我來(lái)擦�！�
直尺說(shuō)：“我最棒，小主人可以用我畫很直很直的線�！�
它們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)吵起來(lái)。
文具盒說(shuō)：“孩子們，你們都很棒，但你們團(tuán)結(jié)起來(lái)就會(huì)更棒�！�
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 23
一天夜里，小主人入睡了，可文具盒里去炸開發(fā)鍋。鉛筆弟弟驕傲地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫字了�！�
橡皮小子不屑地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你寫錯(cuò)了字怎么辦？還是得靠我呀！”就在它倆爭(zhēng)吵的時(shí)候，文具盒伯伯發(fā)話了：“大家各有各的長(zhǎng)處和短處，不要驕傲和嘲笑別人�！�
文具盒里的`對(duì)話一年級(jí)作文 24
一天，文具盒里的文具爭(zhēng)吵了起來(lái)。
鉛筆說(shuō)：“如果不是我，書上怎么會(huì)有那么多字？”
橡皮說(shuō)：“如果不是我，你寫的錯(cuò)字怎么會(huì)擦掉？”
中性筆們齊聲說(shuō)道：“我們才厲害，寫出字來(lái)很美觀�！�
鋼筆說(shuō)：“不可能！我寫的字總比你寫的'好看！”
文具盒爺爺說(shuō)：“你們別吵了，如果沒(méi)有我們大家，字寫得都沒(méi)有那么好。”
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 25
文具家族發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。
它們每天都爭(zhēng)吵，有一天，橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，人們寫錯(cuò)了字，那個(gè)字就永遠(yuǎn)都是錯(cuò)的了！”
鉛筆說(shuō)：“我不寫字，你擦什么？還是我的.本領(lǐng)最大�！蔽木吆姓f(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，用什么裝你們呀？”
書包說(shuō)：“別吵了！大家都是文具，那就是一家人，那有家人和家人吵架的？”
大家聽了不好意思的低下了頭。
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 26
一天，文具盒里傳來(lái)吵鬧聲，原來(lái)是一些文具，它們爭(zhēng)吵誰(shuí)最有用。鉛筆說(shuō)：“我最有用，因?yàn)槲铱梢詭椭鷮W(xué)生們記錄許多知識(shí)�！背咦诱f(shuō)：在數(shù)學(xué)里，你們誰(shuí)也比不上我，我畫加、減、乘、除號(hào)都得 用我�！跋鹌ふf(shuō)：”你們寫的有時(shí)錯(cuò)的`還用我們橡皮來(lái)擦、“文具盒把意見發(fā)表：”你們都有用，丟了一個(gè)，主人都不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)�！�
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 27
一天，從文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲，吵個(gè)不停的是一些文具。
最先發(fā)言的是橡皮。小橡皮說(shuō)：“小鉛筆我能把你擦掉，誰(shuí)也沒(méi)有我重要。”
不服氣地鋼筆連忙說(shuō)：“你能把我擦掉嗎？我寫的.字又清晰又漂亮。我的作用不說(shuō)大家也知道�！贝蠹覡�(zhēng)得不可開交。
文具盒把意見來(lái)發(fā)表：“你們都重要，少一個(gè)主人也不會(huì)學(xué)習(xí)那么好�！�
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 28
文具盒里住著很多文具：鉛筆、橡皮、削筆器、鋼筆……
他們朝夕相伴，相處的還不錯(cuò)。一天，文具盒里突然鬧翻了天。鋼筆說(shuō)：”我是主人得力助手，我的主人已經(jīng)讀三年級(jí)了，他的'學(xué)習(xí)總少不了我，無(wú)論是寫作文、寫數(shù)學(xué)、練字都得有上我，你們 說(shuō)我厲害不厲害呢？“鉛筆說(shuō)：”我才是小主人的真正的得力助手。
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 29
一天，文具盒里開始了爭(zhēng)吵。
鉛筆說(shuō)：”我最棒，如果我寫錯(cuò)了字，主人還能修改�！�
圓珠筆說(shuō)：”我最棒，我能寫字，但還弄不臟主人的手。“
橡皮說(shuō)：”我最棒，我能把寫錯(cuò)的字擦掉。“
這時(shí)文具盒奶奶說(shuō)話了：”都別吵了，你們要記住，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能只看自己的優(yōu)點(diǎn)，要正視自己的`缺點(diǎn)，那樣才是完美的！“
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 30
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。
鉛筆說(shuō)：“你們當(dāng)中還是我的本領(lǐng)大，小主人要鞋子就得靠我，呵呵，你們說(shuō)我的本領(lǐng)大不大？‘’直尺說(shuō)：”你的本領(lǐng)有什么大？還是我的本領(lǐng)大，鉛筆，哼，那你畫直線的'時(shí)候去找誰(shuí)？那還不是我。“橡皮反駁道：”我的本領(lǐng)才大，別忘了我是公認(rèn)的橡皮師�！八鼈冞@樣爭(zhēng)論不休。
文具盒爺爺吵醒了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”每個(gè)人有個(gè)人的特點(diǎn)。“
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 31
一天晚上，小紅的文具盒里出現(xiàn)啦爭(zhēng)吵，鉛筆說(shuō)；‘’要不是沒(méi)有我，小紅的字體也不會(huì)那么整齊啦。‘’橡皮說(shuō)；”要不是沒(méi)了我，那些錯(cuò)的`字體也不會(huì)沒(méi)了�！熬砉P刀說(shuō)；”鉛筆尖尖的頭，是我卷出來(lái)的�！熬瓦@樣熬到啦第二天早上，小紅只帶鉛筆去學(xué)校啦，到學(xué)校，鉛筆的頭粗啦，沒(méi)有卷筆刀也沒(méi)有啦，寫錯(cuò)啦字也擦不了。被老師罵啦一頓。回家，鉛筆說(shuō)；”那天是我錯(cuò)啦，對(duì)不起。“橡皮，卷筆刀等等，也紛紛道歉。
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 32
在一個(gè)文具盒里，有鉛筆、鋼筆、橡皮、修正液，它們和諧相處。
有一天，它們?yōu)榱艘患∈露鵂?zhēng)吵起來(lái)，橡皮說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲铱梢詭椭≈魅瞬帘咀�。”鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人就寫不成字�！�
鋼筆說(shuō)：“你們別吵啦！
如果沒(méi)有我們，小主人就什么字就干不成任何事情，所以，我們就要和諧相處，幫助小主人寫作業(yè)�！毙拚赫f(shuō)：“對(duì)��！我們一定要和諧！”
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 33
一天文具盒里發(fā)出了吵鬧聲，吵得不停地是一些文具。鉛筆說(shuō)：“要是沒(méi)有我主人怎么寫字？”橡皮說(shuō)：“要是你寫錯(cuò)了怎么辦？”格尺說(shuō)：“要是沒(méi)有我格就打的里倒歪斜。”他們一直吵到夜晚。文具盒說(shuō)：“ 你們都很重要，少一個(gè)主人字也不會(huì)寫的'那么好！”
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 34
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，文具盒里有四支鉛筆和一個(gè)橡皮擦，還有一把尺子和一張課程表。
這時(shí)橡皮擦說(shuō)：“你看你們這麼舒服都把我擠到角落里啦�！背咦觽牡卣f(shuō)：“我更可憐被橡皮擦和鉛筆壓在最底下，鉛筆對(duì)尺子兄弟說(shuō)：”我也不想這樣是我們小主人的文具盒太小了“。哈哈哈！課程表得意的說(shuō)：”我在文具盒的最上面把你們都?jí)涸谙旅妗?/p>
我聽到了文具盒里爭(zhēng)吵，以后我會(huì)合理的'安排好文具盒里的擺放讓它們不再爭(zhēng)吵。
文具盒里的對(duì)話一年級(jí)作文 35
一天，從文具盒里傳出吵鬧聲，吵個(gè)不停的是一些文具。鉛筆說(shuō)：“我的用處最大了，沒(méi)有我，人們就不能寫字了�！毕鹌ふf(shuō)：“那你要是寫錯(cuò)了字，你能改嗎？我還能改字呢！”格尺說(shuō)：“我們能畫 直線，你們能嗎？我的.用處才最大呢！”這時(shí)，文具盒發(fā)了話：“你們的用處都很大，少一個(gè)，小朋友們就寫不了作業(yè)了�！�
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