【精華】一年級作文錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的一年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
新學(xué)期來了，我們上一年級了，我們換了新教室，新教室在實(shí)驗(yàn)樓三樓，比以前樓層要高，走起來比以前不方便了。新教室很寬敞，也很明亮，還多了自動黑板擦，里面裝有擦黑板的東西，只要一按按扭，就自動在黑板上左右移動，一下子就將黑板擦得干干凈凈。我們班里轉(zhuǎn)走了一個同學(xué)，又新來了兩個新同學(xué)，現(xiàn)在我們班有五十個同學(xué)了，特別多。
我們現(xiàn)在的體育課和美術(shù)課換成男老師教了，男老師教起來也很耐心和細(xì)致，我們都很喜歡他們。我特別想要說的是莊老師成了我們班的副主任，大家都很高興。我覺得一年級的生字特別多，語文書內(nèi)容也改變了，課文里面也沒有標(biāo)注拼音，課文內(nèi)容也比以前要長，要背的課文也比以前多了。但我一定會更加努力，爭取能取得更好的成績。
一年級作文 篇2
晚上，小明做完作業(yè)沒有收拾書包就開始看電視了。他看的非常入迷，早已忘記了睡覺時間。
奶奶走過來問小明：“你明天有什么課?我來幫你準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。“
小明眼睛盯著電視頭也不回的說：“你自己看課表去吧。”
奶奶說：“好的，你記得早點(diǎn)睡覺。”
如果我是小明，我會對奶奶說：“不用了奶奶，我自己收拾吧，老師教過我們自己的事情要自己做。”
圖畫中的小明太沒禮貌，圖畫中的奶奶也太“熱心”了。
一年級作文 篇3
我的同學(xué)有許許多多，有個叫陳宇赫男孩就是其中一個。
他是我的同桌，也是班上學(xué)習(xí)最好的`同學(xué)。他長得很可愛，個子高高矮矮的，胖胖的。可是他的皮膚很白，讓人見了個性喜愛。他的頭大大的，圓圓的，一看就是很聰明。然后彎彎的眉毛。以及一雙不大卻很明亮的眼睛。他的鼻子和嘴巴張的小巧玲瓏，一看就很帥。
他很文靜，上課不愛舉手發(fā)言，不喜愛講閑話，下課也與同學(xué)言語不多。然后他喜愛一個人靜靜的畫畫。也從來不與同學(xué)們爭吵。所以我們都很喜愛他。
他還有很多很多優(yōu)點(diǎn)，要我三天三夜也說不完。總之我很喜愛這個同學(xué)。
一年級作文 篇4
爺爺、奶奶今天忠于從外國旅游回來了，還帶回了一些吃的玩的東西。晚上吃飯的時候，爺爺、奶奶對我們說著去新加坡、泰國、馬來西亞旅游的奇聞軼事，爸爸、媽媽和我聽了都很羨慕，說有機(jī)會也要出去走走。我也知道了旅游不僅能放松心情，而且能夠開闊視野，增長知識。“百聞不如一見”我想有機(jī)會也要出去見識見識。
一年級作文 篇5
老師的手是溫暖的，老師的手是大大的，老師的手是長長的，老師的手是溫暖的，老師的手是神奇的……
每一位老師都有一雙神奇的手。
語文老師的手是神奇的。她用這雙手在黑板上歸納總結(jié)，教會我們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)我們的分析能力，作文能力，語言表達(dá)能力。
數(shù)學(xué)老師的手是神奇的。他用十個阿拉伯?dāng)?shù)字，變幻出無數(shù)算式，教會我們嚴(yán)密的思路，讓我們的邏輯思維能力得到提高。
英語老師的手是神奇的。26個英文字母被她變幻出無數(shù)單詞，她的雙手在黑板上勾勒出長篇的英文文章，培養(yǎng)我們的聽說讀寫的能力和交流能力。
生物老師的手是神奇的。他的手為我們畫出了生物的進(jìn)化過程，動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)體，解釋我們提出一個個的問題。讓我們更好的了解生物。
地理老師的手是神奇的。他的手靈巧，在他的勾畫下，一幅幅地球輪廓，地勢圖誕生了，向我們證實(shí)了，地理其實(shí)沒有那么難。
每一位老師的手都非常神奇。雖然粗糙，但是展示了老師的智慧。每一道裂痕都傾注了他對學(xué)生無私的愛。我愛老師，更愛老師的內(nèi)雙神奇的手。
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