（合集）一年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
事 例：
今天，是開(kāi)學(xué)第二天了。按照我以往的教學(xué)習(xí)慣，早就已經(jīng)上兩節(jié)新課了�？墒乾F(xiàn)在哪？新課本知識(shí)依然是零，我心想實(shí)在不能再拖了。于是，我第二節(jié)課急忙發(fā)完新本，調(diào)好了座位。安排了小組長(zhǎng)。長(zhǎng)舒了一口氣，總算一切停當(dāng)可以上課了。
伴著第三節(jié)課的鈴聲，我拿著教科書(shū)走進(jìn)了教室，本想沒(méi)什么事，可以順順利利的講新課了，誰(shuí)知這些孩子的壞習(xí)慣，卻讓我連課也講不下去。
一、沒(méi)有做課前準(zhǔn)備的習(xí)慣，老師來(lái)上課了，才臨時(shí)去書(shū)包里掏書(shū)；
二、學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具，卷筆刀、自動(dòng)鉛他們玩的可是津津有味；
三、上課的時(shí)候，偷偷吃東西；
四、正講課的時(shí)候，有個(gè)別孩子總是把一只腳蹬在板凳上，抱著膝蓋坐；
五、上課時(shí)，跑到教室后面去扔垃圾；
六、不知道去看書(shū)，總是左顧右盼，注意力不集中；
七、回答問(wèn)題，不舉手，不起立，想說(shuō)就說(shuō)，而有的孩子就趁亂偷懶；
分 析：
你看看，是不是毛病一大堆呀！分析原因，除了由于年齡小，自制能力差以外，還有就是這些孩子沒(méi)有上過(guò)正規(guī)的幼兒園。農(nóng)村私立的幼兒園，應(yīng)家長(zhǎng)要求，投家長(zhǎng)所好，總是一味的以提前教孩子寫(xiě)字算數(shù)為主，而正規(guī)的學(xué)前教學(xué)，入學(xué)前的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)卻很貧乏，致使孩子上課不知道是上課，也不知道怎樣上課，隨意性很大。再者，兩個(gè)月的暑假生活，也給了他們太多的隨意空間，我一下子給他們講了那么多的注意事項(xiàng)，對(duì)于他們也許就像是天書(shū)，恐怕一句話也記不住。
因此，當(dāng)堂我就打消了急于往下講新課的念頭，改用邊講課，邊指導(dǎo)孩子行為習(xí)慣。雖然一節(jié)課40分鐘，只講了一半的'內(nèi)容，不過(guò)我覺(jué)得這并不是浪費(fèi)時(shí)間。好習(xí)慣讓人終生受益，磨刀不誤砍柴工，現(xiàn)在，把課堂紀(jì)律組織好，把孩子的課前準(zhǔn)備習(xí)慣、發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講等習(xí)慣培養(yǎng)好，這是孩子今后會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。再說(shuō)沒(méi)有好的紀(jì)律，學(xué)生不會(huì)聽(tīng)講，也就不會(huì)學(xué)習(xí)，那樣講了新課也像沒(méi)講一樣。所以，不要說(shuō)是半節(jié)課，就是一個(gè)星期，也是值得的。
總 結(jié)：
一年級(jí)的孩子上新課學(xué)知識(shí)排第二，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣才應(yīng)該站第一位！
一年級(jí)作文 篇2
?我有一個(gè)和我非常要好的朋友，她的名字叫王藝澄。她有一雙水玲玲的大眼睛，眼睛上面有一對(duì)柳葉眉，有一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面長(zhǎng)著嬰桃小嘴，還剪了一個(gè)磨姑頭‘’，你覺(jué)得她可愛(ài)嗎？我和她形影不離。我和她一起游泳，我和她一起寫(xiě)作業(yè)，我和她一起給芭比娃娃換裝，我和她一起
可是，最近我們發(fā)生了一件讓我們很不開(kāi)心的事。有一天，我和她一起去公園玩，我們開(kāi)心地邊走邊說(shuō)�？墒牵鋈挥幸惠v汽車開(kāi)過(guò)來(lái)，我沒(méi)有察覺(jué)到那一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)，我的朋友把我推到一邊，她自己也跑到一邊。我被她推倒了，撞到了一棵樹(shù)上，我被撞到的.那個(gè)位置很痛，我生氣地說(shuō)你為什么要推我。‘’她說(shuō)‘’因?yàn)橛熊囬_(kāi)過(guò)來(lái)，所以我才推你，對(duì)不起，她一邊說(shuō)一邊扶我起來(lái)，輕輕地揉我受傷的地方。我不好意思地說(shuō)：對(duì)不起‘！她說(shuō)輕輕的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系！
這是一件令我后悔的事，如果我早知道她推我的原因是這樣的，那我就不會(huì)錯(cuò)怪她了，這件事讓我懂得一個(gè)道理，如果人家做了對(duì)不起你的事，一定要弄清楚原因再責(zé)罰。
一年級(jí)作文 篇3
今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是做一個(gè)環(huán)保小制作。我要做的是光盤(pán)陀螺，做光盤(pán)陀螺的材料只需要一個(gè)廢舊的光盤(pán)，一支廢舊的水彩筆和兩張不同顏色的彩色卡紙。首先我先把兩張彩色卡紙按照光盤(pán)一半大小的尺寸裁好，分別貼在光盤(pán)的表面上，接著再畫(huà)些自己喜歡的圖案在卡紙上面，最后把準(zhǔn)備好的水彩筆插在光盤(pán)中央的圓洞里，這樣我的'光盤(pán)陀螺就做好了。
看著不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，我覺(jué)得在這次的制作過(guò)程中我不僅學(xué)了小制作的知識(shí)，而且又多了一個(gè)小玩具，還能把廢舊的東西再利用起來(lái)，我真的很開(kāi)心啊!
一年級(jí)作文 篇4
有一天，我和程立、舒鵬一起打乒乓球，我先和程立對(duì)打，我發(fā)了個(gè)高球，我給了程立機(jī)會(huì)。程立使勁打過(guò)來(lái)，我生怕打不過(guò)來(lái)，奇跡發(fā)生了，結(jié)果我打過(guò)去了。打的.是矮球，程立沒(méi)有接住，這時(shí)候我心里很開(kāi)心。程立輸了，該我和舒鵬對(duì)打了，他打乒乓球很兇很兇的，我怕打不過(guò)他，我有點(diǎn)信心不足。他發(fā)了個(gè)低球，我輕輕的接了一下，居然打了過(guò)去，他沒(méi)接到，這時(shí)候我高興極了,他又發(fā)了個(gè)高球，我狠狠的打了過(guò)去，他又沒(méi)接到。我又高興起來(lái)了，我對(duì)大家說(shuō)打乒乓球可以鍛煉身體，還可以打敗世界冠軍和可以打敗全世界！讓我們一起來(lái)打吧！
一年級(jí)作文 篇5
許多人都會(huì)在家里養(yǎng)些寵物，什么狗啊，貓啊.但我家養(yǎng)的寵物可以算是一朵小奇葩，我喜歡的小動(dòng)物長(zhǎng)得可好看了，不比貓狗差哦.
大家看過(guò)“龜兔賽跑”吧!喜歡小白兔吧.沒(méi)錯(cuò)，我養(yǎng)的動(dòng)物就是烏龜!
“龜兔賽跑”的故事都是假的，什么要靠兔子睡覺(jué)才有可乘之機(jī).烏龜其實(shí)也瘋狂!
烏龜吧，它的外貌大家是知道的，就是一只蜥蜴鉆進(jìn)一個(gè)殼嘛!但我養(yǎng)的龜可是blond(金黃色的')哦!
烏龜其實(shí)跑得忒快了.又一次，這調(diào)皮的烏龜趁家里沒(méi)人，趕緊爬出水缸，準(zhǔn)備逃跑，碰巧，我剛剛回家，這小東西被我抓了個(gè)正著.卻說(shuō)那小龜雖被發(fā)現(xiàn)，但當(dāng)其看到其主人時(shí)，拔腿就跑，那速度，那敏捷!我繞著它繞客廳繞了幾圈總算抓到，可一個(gè)手滑，讓它溜了.也就是那次，讓它溜了幾個(gè)星期，這不，餓了還是得乖乖投降!
這只披了黃金甲的龜陪我度過(guò)了大半個(gè)童年，現(xiàn)在它老了，看來(lái)我要養(yǎng)老嘍!
一年級(jí)作文 篇6
這個(gè)周末，家里開(kāi)展了一次衛(wèi)生大掃除。爸爸負(fù)責(zé)拖地，媽媽負(fù)責(zé)掃地，我負(fù)責(zé)擦吊扇，三周歲的弟弟也不閑著，他負(fù)責(zé)擦玻璃。分工好了，我們便開(kāi)始大掃除。
我先把幾張桌子拼起來(lái)，再放上一張桌子，然后慢慢爬上去，拿著一塊濕抹布，很小心地擦吊扇。吊扇已經(jīng)好久沒(méi)有擦了，扇葉上有很多灰塵。我用抹布一擦，嗬，剛才還干凈的抹布一下子變得黑糊糊的。我又小心翼翼地蹲下身，從高處下來(lái)，連忙用清水洗抹布，桶里的水立刻變臟了。我把臟水倒掉，又打來(lái)清水，把抹布洗干凈，一遍又一遍地擦吊扇的扇葉，直到把扇葉擦得一塵不染。就這樣，我把家里的幾個(gè)吊扇都擦得干干凈凈。這時(shí)，再看家的地面和桌凳也都干凈了。
緊張的大掃除在家人們的`歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了�？粗懊鲙變舻募�，我心里特別舒坦。想著能在如此潔凈的環(huán)境里安心看書(shū)，做作業(yè)，一股幸福的滋味油然而生！
一年級(jí)作文 篇7
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了兩位新同學(xué)，也來(lái)了一位新的老師，他的名字叫做張建新，我們都叫他是張老師，張老師的'脾氣很大。
張老師他的眼睛很小，他非常的高，他的特征是用金剛指來(lái)把別人的臉搞種，把別人搞的很難受我也被搞過(guò)一次，我自認(rèn)功夫不到家，所以我就記在心里了——
我們的張老師很喜歡搞別人的。
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