一年級作文

一年級作文【范例10篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

　　今天中午放學(xué)外面下著雪，我真高興今天可以堆雪人了，雪像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚揚，從天空中飄落下來。

　　我和哥哥滾個大雪球當(dāng)身體，在滾一個雪球當(dāng)腦袋，黃瓜當(dāng)嘴，扣子當(dāng)眼睛和鼻子，我和哥哥一起圍著雪人轉(zhuǎn)圈，在雪中真好玩呀，我往天上瞅，只見大片大片的'雪花飄落下來像千萬只白蝴蝶漫天飛舞，我伸手去接雪花，看到雪花落到我手里，剛把手縮回來它就化了，它怎么那么害羞？

　　不一會大道上就鋪上了厚厚的雪，給大地蓋上了白被，別的孩子也都在欣賞這冬天的美景，他們一定會說冬天真美啊！

一年級作文 篇2

　　要大家來評價自己的老師，大部分的人可能都會說，和藹，負責(zé)，可親，可敬……我來評價自己的老師，那就是兩個字“野蠻“。

　　自己的'老師怎么會是野蠻的呢？一定是弄錯了吧，可我的老師就是野蠻，野蠻，野蠻再野蠻。

　　這不，今天下午就兩節(jié)課，全被他占了，說是考試，唉！星期五的下午就拿來考試，平常就寫寫作業(yè)，休息十五分鐘，就放學(xué)了，真是太野蠻了！考完了，心想終于可以回家了，可他還遲遲不放學(xué)，偏要講評完昨天的家挺作業(yè)天啊，他又開使野蠻了。

　　講完了，我們終于松了一口氣，有些同學(xué)開使蠢蠢欲動，竊竊私語，他又聽見了，野蠻的說：“再坐20分鐘！“媽呀，啥時候才肯放我們走啊。

　　一天下午，我們剛剛上完體育課，一個個汗流浹背，但是一想到馬上要放學(xué)了，就把累拋到了九霄云外。一個“可怕“的背影來了，他走進來，捧著一塌厚厚的作業(yè)本，說：“今天要做完了才許回去！“唉，又開始野蠻了。只見有些同學(xué)提起筆就做；一些同學(xué)看著作業(yè)本上那密密麻麻的題目，不知所措；一些同學(xué)干脆在那坐著不寫（只有成績不好的才會這樣）我們又浸泡在作業(yè)的海洋里了。唉，她又野蠻了一次了。

　　還有一次我的筆掉了。我去撿 這時一個可怕的身影出現(xiàn)了林老師說“上課時間撿筆？很好 肯定時彎下去講話

　　罰抄課文十遍”這是引起了哄堂大亂結(jié)果全班就要抄。

　　他就是胖胖的身子大大的眼睛而也蠻又嚴厲的林老師

　　他是六年級二班的林飛賢

一年級作文 篇3

　　年前，陽光明媚，我和爸爸媽媽特地去紹興喬波冰雪世界滑雪游玩。

　　滑雪場在室內(nèi)，我們買好票，租了裝備并穿戴完整。走進雪場，我看到了冰天雪地的景象，冷嗖嗖的感受也撲面而來。雪場里人聲鼎沸，有人在游戲區(qū)玩耍，有人在練習(xí)區(qū)用功，有人在滑雪區(qū)嬉戲。突然，有一個人從雪場最高處像一枚又細又尖的子彈一樣射了過來，我一下子驚呆了，等我感到他要撞向我時，又在瞬間停了下來。哇，這動作真是熟練、靈活又帥氣�。�

　　那個人精妙絕倫的表演讓我對滑雪躍躍欲試。爸爸媽媽看出我的`心動，就請了個教練一對一教我。教練一邊帶我乘電梯到雪頂，一邊向我解說滑雪的注意點，比如雙腿要組成八字形，雙手放在膝蓋，身體半蹲，八字形越大速度越慢，越小速度越快，把滑雪板豎起來就是剎車等等，我在觀察雪場情況的同時不斷默默記著。

　　到了雪頂，教練半蹲著身子拖著我的滑雪板慢慢前行，我按照教練的指導(dǎo)擺好姿勢。教練突然加快速度，我心慌意亂，動作一下子全亂套了，教練只能將滑板停住。第一次滑行失敗。第二次，我動作不夠標(biāo)準，但滑得慢而穩(wěn)，小心翼翼滑完了全程。第三次滑時，動作速度都跟上了，但心里有點慌，教練的手一離開我的滑雪板，我的腳就發(fā)抖，心里就發(fā)虛。第四次，我努力克服恐懼，把動作、速度、心態(tài)三個要點都掌握了，也不用教練扶著滑雪板，在他帶領(lǐng)下我順利滑完全程。第五次，教練讓我自己滑，他在旁邊指導(dǎo)。我穩(wěn)下心，擺好動作，長吁一口氣，出發(fā)！！我飛出去了，在我控制下，速度時而快，時而慢，兩腿所擺的八字形，時而寬，時而窄，最終完美地滑完了全面程。爸爸媽媽也在旁邊為我鼓勁加油，夸我學(xué)得快學(xué)得棒。媽媽還說，她只能在雪地里笨重地慢滑，還常常摔跤。

　　要想在雪場里收放自如地滑行，怎能不摔跤？有人從雪頂高速滑了下來，摔了個四腳朝天；有人滑到半山腰時，滑板陷進雪里，自己滾了下來；還有人方向沒有控制好，一下子撞到了墻上……所幸，雪很軟，摔一下也沒事。

　　必得經(jīng)歷摔跤，才能在雪場上自由自在地滑行啊。像我，在無數(shù)次摔跤的磨礪下，現(xiàn)在已經(jīng)能快速“飛行”在雪場上，并博得別人的喝彩！繼續(xù)加油吧，下次，我還會超越自己！

一年級作文 篇4

　　春姑娘來了，她帶著許多種子來到人間，把種子酒遍整個世界。

　　花兒爭先恐后地開放了，草兒不甘示弱地變綠了。整個世界都生機勃勃。

　　青蛙媽媽懷著一個大肚子來到森林里找家。

　　在這時，它發(fā)現(xiàn)一條清澈見底的小河。它高興地想：我終于找到了這么一條清清的小河了！

　　于是，青蛙媽媽迫不及待地跳進小河里產(chǎn)了許多卵。很快，它的卵就孵化成了小蝌蚪。

　　青蛙媽媽細心地教小蝌蚪游泳。小蝌蚪也很快學(xué)會了。

　　一天，青蛙媽媽去稻田里捉蟲，早晨才回家。當(dāng)它回到家時眼前的一幕讓它大吃一驚。這清激見底的小河竟然變成黑乎乎的了。前面有一座工廠。工廠上有兩根又大又粗的煙囪，冒著一股濃濃的煙霧。還有兩根像怪獸樣的`污水管延伸向小河里，管里流出又黑又臭的臟水。

　　青蛙媽媽想：哎呀，我的的孩子怎么辦？

　　于是它連忙大聲喊：“孩子，你們在哪呀！”這時，河里傳來一陣微弱的聲音。原來是小蝌蚪在喊救命。青蛙媽媽連忙跳到河里一個一個地把小蝌蚪撈了上來。

　　青蛙媽媽決定把家搬到另一條小河里。

一年級作文 篇5

　　假如，我有一支神筆，我要為山區(qū)的小朋友畫很多很多的課外書，讓他們也能跟奧特曼交朋友。

　　假如，我有一支神筆，我要為山區(qū)的小朋友畫一臺臺電腦，讓他們也能上網(wǎng)查閱資料。

　　假如，我有一支神筆，我要為山村的小朋友畫一座花園似的學(xué)校，讓那里的小朋友像我們一樣在校園里快樂的學(xué)習(xí)、生活。

　　假如，我有一支神筆，我要畫許許多多的小草，讓山村的奶牛吃得胖胖的.，能擠出更多的牛奶，那樣，山村的小朋友也能喝牛奶。

　　假如，我有一支神筆，我要給山區(qū)缺水的地方畫清清的山泉，讓那兒的小朋友不再為喝不到水而發(fā)愁。

一年級作文 篇6

　　今天，我是我的生日，媽媽下班回來提了一大包東西，我急忙打開看看，有少兒百科全書、玩具貓、玩具狗。媽媽還給了我10元，還給我買了個大蛋糕，我高興地說：“耶！”

　　晚上，我去找小軍、小紅、小明。我們玩打西瓜的'游戲。媽媽點上蠟燭，叫我把他吹滅。我一口吹滅，我們就開始吃了。

　　這是我難忘的一天！

　　今天我真高興！

一年級作文 篇7

　　當(dāng)筆下肆意揮灑的心情化為文學(xué)，我將用它記錄永生——莫言。

　　有人曾這么評價他：如果說1985年的中國文壇有什么大事的話，那就是出現(xiàn)了莫言。也許莫言這個名字對相當(dāng)多的人來說，還不是很熟悉。1985年以前，他總共發(fā)表了不超過十幾個小說，藝術(shù)上也缺乏個性�？墒牵�1985年末，他突然在《中國作家》、《鐘山》等刊物上發(fā)表了五部中篇和八部短篇，一個名不見經(jīng)傳的青年作者在短短一年中就奉獻出一個多大十萬字的作品群，真是太令人驚訝了。

　　莫言曾描寫過他做過的一個有趣的夢，這個夢使他獲得了一個充滿詩意的意象，這個意象像一段電影，一個童話，萌發(fā)了一種莫名的感受，他覺得很妙，妙不可言，只有把它寫成小說，這就是后來被人們喜愛的中篇小說《透明的紅蘿卜》。

　　20xx年，莫言成為第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家，他獲獎的意義在于讓國人反思，“莫言的小說，其實很多都收到了馬爾克斯和�？思{的影響，這兩個人曾獲得過諾貝爾獎，而且莫言的小說與馬爾克斯一樣，很多都帶有魔幻現(xiàn)實主義的色彩，朱棟霖說：從這個角度可以說，莫言是中國上世界80年代，最早進行穿越文學(xué)創(chuàng)作的作家。

　　莫言是一位具有自己獨立思考個性的人，他善于通過先鋒性以及叛逆性來表現(xiàn)藝術(shù)成就。從1985年代表作《透明的紅蘿卜》以來，每隔幾年就有一篇影響力極強的作品問世。

　　“但是現(xiàn)實中，我們究竟有多少作家的創(chuàng)作經(jīng)過了獨立的思考？有多少作家的創(chuàng)作在迎合市場的需求？又有多少作家的創(chuàng)作，能像上世界80年代的文學(xué)那樣，在社會上引發(fā)轟動？”

　　莫言的獲獎告訴我們，文學(xué)家并不是靠一夜成名的'，好的文學(xué)作品不是靠金錢堆出來的，要經(jīng)過長期的艱苦磨練。文學(xué)創(chuàng)作室極其艱辛的腦力勞動，要靠豐厚的生活積淀，要靠作家本人的刻苦學(xué)習(xí)，大量閱讀和勤奮的筆耕不輟。

一年級作文 篇8

　　我家有一只可愛的小狗，它叫小花。

　　小花非常可愛，也非常胖。我很想給它減減肥�？墒切』ê苷{(diào)皮，它被關(guān)在籠子里。我一放出小花它就添我的腳。我想和它玩時就把它放出來，它非常聽我的話。我往哪里走，它就跟著我著我往哪里走。我讓它干什么，它就干什么。例如：我讓它蹲下，它就蹲下。我讓它跑，它就跑，讓它停，它就停。我讓它進籠子，它就進籠子。

　　小花也很友好，它吃不完的米飯就給小雞們吃。你們是不是想問我小花是怎樣把米飯給小雞吃呢？嗯？難道你們不知道嗎？那我就告訴你們吧！要是小花有吃不完的'米飯，而小雞又餓了，小花就會把它吃飯的碗用兩條前腿把碗推到籠子的門旁邊給小雞吃。

　　小花還可以幫我們趕走壞人呢！每當(dāng)有陌生人來，小花就會對著門口“汪汪汪”的叫個不停。直到陌生人離開它才會停下叫聲。這樣壞人就不敢到我家了。

　　小花可真乖！這就是我的“好朋友”。

一年級作文 篇9

　　姑娘踩著歡快的舞步，來到了我們的身邊。

　　已做好準備的`迎春花穿著鵝黃色的晚禮服恭迎春姑娘的大駕。

　　春姑娘來到田野里，俯身一瞧，看到麥苗還在酣睡呢！她撫摸著麥苗，麥苗蘇醒過來，睡眼惺忪地說：“春姑娘，你好�！�

　　河堤上的柳樹輕盈地揮動著手臂，給春姑娘最親切的問候。

　　春姑娘又邁著大步，來到小河邊，穿上溜冰鞋在冰上滑呀，滑呀。冰裂開了，化成了流水，幾只小鴨游過來，叫著：“春江水暖我先知……”真是調(diào)皮。

　　春姑娘飛到果園里，給桃花涂上了一層粉紅色的胭脂。樹梢上還站著俊俏的小鳥，他們嘰嘰喳喳地歡唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里……”

　　春天萬物蘇醒，大地復(fù)蘇，一切都是春意盎然，我們沐浴在明媚的春光中，與春天一起成長。

一年級作文 篇10

　　深秋的季節(jié)里，我有了更深的體會。我也不知道為什么，看到樹上的黃色葉子總讓我有一種特別的感覺，似乎可以忘記這一切。秋天有更大的魅力所在，但我卻始終不知道這魅力具體在秋天的什么地方……摘要部分，以下是詳細內(nèi)容：

　　秋天的到來，總給人帶來一種凄涼和悲傷，但也有人喜歡它，我也不例外。喜歡收藏葉子的人們在秋天總忙得不亦樂乎，因為秋天的'葉子極為獨特，也非常的好看。沒當(dāng)下午騎車回家時，眼前總有樹葉飄落的情景，這讓我不禁會使速度減慢，感受這一獨特風(fēng)味。

　　秋天不像春天那樣忽冷忽熱，也不像夏天那樣熾熱，更不像冬天那樣寒冷。它是三季的結(jié)晶。我喜歡秋天，不僅僅是喜歡它的天氣和落葉，最重要的是喜歡它的安詳、平和、寧靜。有人給秋天起了另一個名字叫“回憶的季節(jié)”，是因為秋天可以掘起我們心底的情感。

　　在這深秋的季節(jié)里，我有了更深的體會。我也不知道為什么，看到樹上的黃色葉子總讓我有一種特別的感覺，似乎可以忘記這一切。秋天有更大的魅力所在，但我卻始終不知道這魅力具體在秋天的什么地方……

【一年級作文】相關(guān)文章：

五一一年級作文05-26

一年級學(xué)生作文一年級作文04-17

一年級作文：我的弟弟一年級作文09-30

慶六一一年級作文10-04

一年級的作文04-01

一年級作文11-03

一年級作文（經(jīng)典）07-31

【經(jīng)典】一年級作文08-04

一年級作文(經(jīng)典)11-18

一年級作文【經(jīng)典】08-31