我喜歡的音樂作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我喜歡的音樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡的音樂作文1
一個寧靜的早晨，太陽透過玻璃溫和地灑了進(jìn)來，我起床后，忽然一陣悅耳的音樂聲傳入了我的耳間，使我深深地陶醉其中。定睛一看，原來是在聽《漁舟唱晚》。
音樂是那么柔和舒暢，仿佛使我看到了夕陽西下，一艘艘被夕陽染成金色的小船，在清澈、碧綠的湖面上平穩(wěn)地行駛，兩邊重重疊疊的山峰，好像一個個士兵，守護(hù)著這片湖水，樹仿佛披上了一層金色的盔甲，連水鳥也不愿意發(fā)出輕美的歌聲，停在蘆葦上面凝視四周，一切都顯得那么寧靜。
音樂變得輕快活潑了，仿佛聽到了漁民們的一陣陣聊天聲，只見一個身材苗條、五官端正的中小青年正坐在船頭上和他的傻大個聊著天，“最近收成怎么樣？”中小青年開口道�！斑�行、還行”。起碼能吃喝不愁，那你呢？”傻大個回答道�！安诲e，不錯，也跟你差不多�！辈恢挥X中，他們就已經(jīng)聊起來了。再看看那兒，一個清瘦的老漢正坐在石頭上，看著一個穿紅衣服的人牽著一個小女孩走過來，大喊道：“李大嫂，好久不見啊，您侄女幾歲了�！薄斑�小，還小，才剛滿十歲�！薄拔壹覂鹤右哺銈兗抑杜挲g差不多，現(xiàn)在十歲半�！薄澳慵页煽冊趺礃影�，是不是前幾名啊�！薄斑�可以，全班第十名。”“我家侄女全班第九名，也跟你兒子差不多�！碧炜罩谢厥幹魂囮嚨牧奶炻�，和一片片的歡聲笑語。
音樂越來越激烈、快速，仿佛使我看到了漁民們賽舟的情景，只見兩艘漁船在湖面上飛快地行駛著，互不相讓，駕駛者分別是張大哥和李叔叔，張大哥這人駕船技術(shù)特別好，開了十幾年船，一次都沒翻過，速度雖不快，但行駛十分平穩(wěn)。李叔叔這個人行船速度極快，但十分不穩(wěn)，很容易翻，瞧，才駛了一會兒，就一頭裁倒在水里了，好不容易才爬起來，卻已被張大哥反超幾十米了，李叔叔不甘心，于是使出渾身力氣向前滑，過了一會兒，終于趕上李大哥了，兩人在離終點(diǎn)幾十米時，速度忽然快起來，像兩頭豹子一樣沖向終點(diǎn)，最后李叔叔用力一滑，冠軍終于花落李叔叔家了，李叔叔滿臉喜悅，像吃了蜜一樣甜。張大哥則沮喪地回了家。
音樂漸漸變得舒緩、輕柔了，仿佛使我看到了炊煙裊裊升起，也高高地掛在頭頂上，靜寂籠罩著這里，這個小漁村又沉沉地入睡了。
漁舟唱晚這首古箏曲雖然級別很低只有三級，但它帶給人們的不僅僅只是音樂，其中還有更深刻的含義。
我喜歡的音樂作文2
''下一節(jié)課是什么?''我沒精打采的趴在桌上問趙蘊(yùn)輝�！笆裁矗且魳氛n？耶!”我一聽下節(jié)是音樂課便立即打起精神迫不及待的等待著上課。想知道我為什么那么喜歡上音樂課嗎？那就請往下看。
其實(shí)以前，我并不喜歡上音樂課，因?yàn)槲矣X得音樂課是副科，也十分枯燥，許多同學(xué)都聽不進(jìn)去�？墒亲詮膬赡昵皩W(xué)校推出的"自主學(xué)習(xí)，高效課堂”我們的音樂課就發(fā)生了翻天覆地的改變：同學(xué)們上課十分積極，講的知識大家都能記住，并且有了興趣，每一節(jié)課都是在掌聲，笑聲，討論聲中度過的。音樂課上，我們是主宰，老師則起到一個拋磚引玉的作用。老師把任務(wù)分到每一個組里，我們接到的任務(wù)各不相同，有的是表演歌唱任務(wù)，有的是指揮，有的是拓展訓(xùn)練，分配完任務(wù)后就是討論時間了。當(dāng)?shù)健坝懻摃r間”時，組員就迅速向我靠攏，我們組接到的是唱歌。光是唱歌多枯燥呀，我們要與眾不同！組員們集思廣益想點(diǎn)子，我把許多組員的建議匯集起來，看上去還真不錯，別出心裁，我把任務(wù)分給組員，全組都忙碌起來，有的寫小黑板，有的練習(xí)任務(wù)，做到人人有事干，看到大家擰成一股繩十分團(tuán)結(jié)，我也很高興。轉(zhuǎn)眼間五分鐘的組內(nèi)交流時間結(jié)束了。精彩的展示環(huán)節(jié)也拉開了帷幕！首先崔璐那一組用講故事的形式為我們展示了五聲調(diào)式和七聲調(diào)式，她們還準(zhǔn)備了小卡片，那卡片好像磁鐵一樣把我們的眼球吸引過去了。她們組交流完我們不約而同鼓起掌來。馬上就該我們組了，組員們都信心滿滿，喊著口號就上講臺了，同學(xué)們立即聚焦。先由袁雨森來提問，回答對的同學(xué)可以跟我們一起表演，底下的同學(xué)們立刻舉起了手像一棵棵小樹，老師看著同學(xué)們爭先恐后得樣子欣慰的笑啦。我們組開始唱歌了，我特意安排了我們組最不愛發(fā)言的同學(xué)領(lǐng)唱，大家按照計劃排好隊形，組員們都盡力用最動聽的聲音給大家演唱，我們一邊唱一邊輕輕搖晃身子，就連我們組最調(diào)皮的學(xué)生也沉浸在音樂之中，到最后時我們還一齊做了一個非常漂亮的pose！我們的精彩展示贏得了大家那震耳欲聾的掌聲，老師對我們的點(diǎn)評也十分高，我們組的組員都十分開心，作為組長的我不用說心里比吃了蜜還要甜！
我喜歡上音樂課，更喜歡上高效課堂的音樂課！
我喜歡的音樂作文3
我有一個小小音樂盒，我十分喜歡它。這個音樂盒是我的老鄰居張微姐姐和王萍姐姐用零花錢給我買的�，F(xiàn)在我搬了新家，很難再見到我心愛的姐姐了，所以，每當(dāng)我看這個音樂盒時，我就會想起我的兩個姐姐。
音樂盒的外形呈兩個愛心狀，在它的正前方，嵌著兩顆金黃色的小愛心，如果在晚上，這兩顆愛心還會發(fā)出閃閃的金光呢！打開音樂盒，有一個小小的、紅白相間的小小舞臺，每當(dāng)貝多芬寫的《獻(xiàn)給愛麗絲》的音樂響起時，小舞臺就會隨著音樂轉(zhuǎn)動起來，我把音樂盒麗的一個跳芭蕾舞的小娃娃放上了正在旋轉(zhuǎn)的小舞臺上，奇怪的.事發(fā)生了，跳芭蕾的小娃娃竟也跟著音樂跳起了優(yōu)美的“舞蹈”。音樂盒的顏色是棕色和紅色相間而成的，美麗極了！
音樂盒不但樣子十分美麗，而且還能幫我消除一些不開心的事情。一天中午，我和同桌正在做作業(yè)，忽然，同桌對我說：“胡心怡，你有沒有看見我的一支粉紅色的活動鉛筆？”我當(dāng)時正在為做不出一道題目而著急，同桌問我的話，我就像當(dāng)耳邊風(fēng)一樣沒有放在心上，于是，我就不耐煩地對同桌說：“沒看見，沒看見，人家正在做作業(yè)，你煩不煩呀！”“你就幫我找一找吧，這支筆是我剛買來的�！蓖牢卣f。聽了他的話后，我想：老師常常教育我們要幫助同學(xué)，這次我就幫幫你吧！可是，我?guī)退伊税胩�，也沒找著。同桌想了想，對我說：“我看還是在你書包里找找看吧！”我想：反正筆我沒有拿過，你要搜就搜吧！結(jié)果，同桌的那支活動筆竟在我的書包里找到了，他氣憤地對我說：“好你個胡心怡，偷了我的筆還不承認(rèn)！”我當(dāng)時一肚子委屈，只對他說了一句：“我就是沒偷，你愛怎么說，就怎么說吧！”
為了那件事，我整整一個下午沒理他。放學(xué)回到家后，我躺在床上，打開了音樂盒，聽起了音樂。漸漸地，我又開心了，把中午發(fā)生的那件事給忘了，因?yàn)�，音樂盒放出的美妙的樂曲聲，使我仿佛聽見了兩個姐姐在安慰我：“小妹妹，別哭了，筆不是你拿的，你幫同桌找筆，你是對的，別哭了，好嗎？”
第二天，我主動和同桌說話，對他說：“你別生氣了，筆真的不是我拿的，我們還是好朋友，對不對？”他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，我們再也沒吵架過，這可全是小小音樂盒的功勞呀！
自從我有了音樂盒后，我的生活增添了不少樂趣！
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