我的夢(mèng)想音樂(lè)作文精華【4篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我的夢(mèng)想音樂(lè)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的夢(mèng)想音樂(lè)作文 篇1
“叮叮咚咚”……一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲傳入我的耳中，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么曲子啊?這么好聽(tīng)。”媽媽說(shuō)“這是鋼琴王子李查德克萊德曼的鋼琴曲《獻(xiàn)給愛(ài)麗斯》�！薄拔乙惨獙W(xué)鋼琴�！蔽乙荒樥\(chéng)懇地對(duì)媽媽說(shuō)�！昂冒�!”媽媽非常爽快地一口答應(yīng)了。從那時(shí)起我便學(xué)習(xí)了鋼琴，那年我5歲。
第一次觸摸鋼琴時(shí)，心里別提多激動(dòng)了。我迫不及待地把每個(gè)琴鍵都摸了一遍，仿佛不久的將來(lái)我就可以成為鋼琴家了。接下來(lái)是練基本功，雙手彎曲作握雞蛋狀，十個(gè)手指各就各位放在不同在琴鍵上，可我的大姆指老是不聽(tīng)使喚往下滑，為此外婆經(jīng)常在旁督促我。因?yàn)榘职謰寢尣辉谖疑磉�，外婆成為我的伴學(xué)老師。從Do、Re、Mi開(kāi)始慢慢地我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的曲子。從《兩只老虎》到《劃小船》再到幼兒園畢匯演時(shí)和徐老師的四手聯(lián)彈《公主圓舞曲》，我的音樂(lè)夢(mèng)想在兒時(shí)的歡樂(lè)和嬉戲中開(kāi)始了。原來(lái)學(xué)鋼琴并不難。
伴隨著我的成長(zhǎng)，我跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。在學(xué)好功課的同時(shí)，我開(kāi)始正兒八經(jīng)地學(xué)鋼琴了。教我是一位專(zhuān)業(yè)老師，比較嚴(yán)厲，每次布置的作業(yè)都必須不折不扣地完成。可琴譜越來(lái)越難，每次彈都會(huì)遇到許多困難，有時(shí)不識(shí)譜了，有時(shí)彈錯(cuò)音了，有時(shí)忘記升降號(hào)了，看著那些如小蝌蚪般上下跳躍的音符，我心亂如麻，原來(lái)學(xué)鋼琴這么難。我對(duì)媽媽說(shuō)：“彈鋼琴這么難，我不想學(xué)了。”可媽媽每次總會(huì)鼓勵(lì)我，給我信心和勇氣，告訴我無(wú)論做什么事都不能虎頭蛇尾，不要經(jīng)言放棄，要相信你自己。平時(shí)無(wú)論刮風(fēng)下雨，外婆總是陪著我去上課，回家也盡可能的給我指導(dǎo)，就像我的第二個(gè)鋼琴老師。我終于堅(jiān)持下來(lái)，在二年級(jí)的'時(shí)候拿到了鋼琴四級(jí)證書(shū)。那時(shí)我心里有種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)，高興得都要跳起來(lái)。功夫不負(fù)有心人啊!在老師、外婆和媽媽的鼓勵(lì)幫助下，我一鼓作氣，在三年級(jí)的時(shí)候拿到了鋼琴六級(jí)證書(shū)�，F(xiàn)如今我已取得了鋼琴八級(jí)證書(shū)。每當(dāng)我彈起《獻(xiàn)給愛(ài)麗斯》時(shí)，一家人都拍手稱(chēng)好，我知道這里面凝聚了他們無(wú)數(shù)的心血和愛(ài)，我要把這首曲子獻(xiàn)給他們。
我愛(ài)鋼琴，愛(ài)彈鋼琴。每當(dāng)我高興或者難過(guò)的時(shí)候，我都會(huì)找鋼琴這個(gè)朋友來(lái)傾述。指間輕輕劃過(guò)，美妙的音樂(lè)就會(huì)在我心間流淌。我的開(kāi)心會(huì)和鋼琴共享，而傷心呢，早就在那美妙的音樂(lè)聲中消失得無(wú)影無(wú)蹤了!鋼琴已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部份。
我在愛(ài)和快樂(lè)中成長(zhǎng)。我的音樂(lè)夢(mèng)想在延緩。雖然有些難，但我想任何一個(gè)困難，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。
我的夢(mèng)想音樂(lè)作文 篇2
三年級(jí)的時(shí)分，咱們才剛上音樂(lè)，所以我很喜愛(ài)，但由于教師要抽考吹直笛，所以我就越來(lái)越不喜愛(ài)上音樂(lè)課了，由于我底子就不會(huì)吹直笛，并且我也不會(huì)認(rèn)譜，其時(shí)我在想為么要上音樂(lè)課，莫非不上音樂(lè)課會(huì)找不到工作嗎？并且我也在想究竟誰(shuí)發(fā)明晰音樂(lè)，要是讓我知道我一定會(huì)很厭煩他，考試現(xiàn)已到了，我很?chē)?yán)重，到了音樂(lè)教室，教師請(qǐng)?jiān)蹅兿炔倬�，幸好有一位同學(xué)教了我怎樣看直笛譜，才干過(guò)關(guān)，從此以后，我就漸漸操練，并且我也更喜愛(ài)音樂(lè)課了。
每當(dāng)上音樂(lè)課的時(shí)分，我都很振奮，由于這是我最喜愛(ài)的課，并且我也有參加校園的樂(lè)隊(duì)，這是在三年級(jí)時(shí)我吹直笛吹的很好，也幸虧那位同學(xué)的教訓(xùn)，我才干進(jìn)入樂(lè)隊(duì)，要不然我現(xiàn)在仍是一位不會(huì)吹直笛的菜鳥(niǎo)，但惋惜的`是他沒(méi)有進(jìn)入樂(lè)隊(duì)，可能是他沒(méi)有常常操練的原因，才導(dǎo)致沒(méi)有辦法進(jìn)入樂(lè)隊(duì)，假如少了那位同學(xué)，我也沒(méi)有這怎樣好的成果，假如少了那位同學(xué)，我就像凋零的小樹(shù)苗，永久不會(huì)有開(kāi)花結(jié)果的一天。
我覺(jué)得盡管很多人都不喜愛(ài)音樂(lè)，可是只需好好操練，終有一天一定會(huì)成功，就像我相同，本來(lái)很厭煩音樂(lè)，但通過(guò)重復(fù)的操練，我才會(huì)吹的這么好，音樂(lè)就像魔術(shù)師相同，發(fā)明更好聽(tīng)的歌曲給咱們聽(tīng)，讓咱們陶醉在它的懷有里，音樂(lè)就像口香糖相同，只需你愛(ài)上它，它就會(huì)一向跟著你，永久都放不開(kāi)，盡管音樂(lè)的技巧是要鍛煉的，但你只需好好盡力操練，有朝一日，一定會(huì)成為巨大的音樂(lè)家。
我的夢(mèng)想音樂(lè)作文 篇3
從二年級(jí)開(kāi)始我跟著老師學(xué)拉二胡，從運(yùn)弓、指法開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí)。二胡很好聽(tīng)，拉起來(lái)可難啦！我拿弓的右手剛對(duì)了，左手的指法又錯(cuò)了，拉出來(lái)的聲音就像殺豬一樣的難聽(tīng)。特別是學(xué)習(xí)一級(jí)第四個(gè)練習(xí)時(shí)，第五至第八小節(jié)我總是連不起來(lái)，急得我抱著二胡直掉眼淚，跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也粚W(xué)了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小婕，你那么喜歡二胡，咱們不能遇到這么一點(diǎn)困難就放棄，多拉幾遍就熟了，媽媽相信你肯定行的�！苯�(jīng)過(guò)一遍又一遍練習(xí)，我終于拉熟了，在暑假考級(jí)時(shí)我過(guò)了二級(jí)。
今年，我加入了學(xué)校的民樂(lè)團(tuán)，老師帶著我們拉起激昂的《金蛇狂舞》，練習(xí)委婉的《小城故事》，我的心隨之興奮。雖然，沒(méi)有了休息的時(shí)間，少了玩耍的時(shí)間，但從二胡中，我體會(huì)到了音樂(lè)的美妙。你瞧，每個(gè)音符都涌進(jìn)了我的身體，跳躍著，釋放著，讓我的`嘴角上揚(yáng)。就在12月，我和民樂(lè)團(tuán)的同學(xué)們一起參加了第十三屆“德藝雙馨”中國(guó)文藝展示活動(dòng)，在嘉興市的選拔比賽中，我們的民樂(lè)合奏《金蛇狂舞》獲得了金獎(jiǎng)呢！
我的夢(mèng)想音樂(lè)作文 篇4
“七號(hào)請(qǐng)上臺(tái)！”我輕盈的走上臺(tái)，熟練的彈奏出比賽曲。望著手指在黑白相間的琴鍵上舞動(dòng)，悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)聲從鋼琴中傳出來(lái)，身體也情不自禁隨著音符律動(dòng)起伏，彷佛在色彩艷麗的音符海中翩翩起舞，悠然自得，感覺(jué)真是美妙呀！
小時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我的音樂(lè)素養(yǎng)，帶我到音樂(lè)教室參加團(tuán)體班，開(kāi)始我多采多姿的音樂(lè)道路，也與鋼琴結(jié)下不解之緣；還記得，在教室里看見(jiàn)黑白夾雜的鍵盤(pán)，體驗(yàn)前所未聞的琴聲，都讓我感到興奮不已，覺(jué)得能親手觸摸鋼琴，就像摸到璀璨的星星一樣，真是我的榮幸！
老師的活潑指導(dǎo)，使我沉浸在音樂(lè)的繽紛天地，就像千變?nèi)f化的精靈一般，隨著音符起落盤(pán)旋。一會(huì)兒，是節(jié)奏分明、抑揚(yáng)頓挫的鏗鏘律動(dòng)；一會(huì)兒，又變成連綿不絕、蜻蜓點(diǎn)水的輕盈舞動(dòng)。我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)與日俱增，對(duì)鋼琴更加愛(ài)不釋手。媽媽看我對(duì)鋼琴興致勃勃，于是幫我報(bào)名個(gè)別班，讓我學(xué)習(xí)更高深的.琴藝。我喜歡在上課時(shí)聚精會(huì)神，專(zhuān)心聆聽(tīng)；喜歡在老師指導(dǎo)以后，不斷練習(xí)，精益求精，讓自己更上層樓；也喜歡把自己融入不同的曲子里，體會(huì)不同作曲家的風(fēng)格；更喜歡在練習(xí)以后，得到媽媽和老師的夸獎(jiǎng)。
但是，好景不常，隨著我的琴藝更上層樓，艱難的曲子也紛至沓來(lái)；當(dāng)我練琴練了一遍、兩遍……一直到不知第幾遍，卻開(kāi)始覺(jué)得：一首曲子怎么要練那么多遍？不是練幾遍就會(huì)了嗎？怎么那么難？為什么怎么練都練不會(huì)？原本的信心已經(jīng)不翼而飛，越想心平氣和的練習(xí)，越是心慌意亂，靈活的手指也漸漸不聽(tīng)使喚，好像開(kāi)始打群架一樣，不只手心一直冒汗，甚至還汗流浹背；看似易如反掌的幾個(gè)小節(jié)，現(xiàn)在卻覺(jué)得難如登天。我忍不住向媽媽說(shuō)出心里的苦惱，媽媽柔聲的鼓勵(lì)我：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。實(shí)力是需要累積的，既然要學(xué)，就要持之以恒，絕對(duì)不能放棄！”我只好咬著牙拼命練習(xí)，媽媽的陪伴也成為我的精神支柱。
經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的勤學(xué)苦練，我漸漸學(xué)會(huì)切指、裝飾音、琶音等技巧，漸漸能掌握音樂(lè)的強(qiáng)弱、手指的彈性、觸鍵的扎實(shí)，也漸漸從徹爾尼練習(xí)曲、小奏鳴曲，進(jìn)步到蕭邦圓舞曲、巴哈創(chuàng)意曲；對(duì)于作曲家的曲風(fēng)，彷佛也有更深入細(xì)微的體會(huì)，不論是巴哈的典雅抒情、蕭邦的多愁善感、貝多芬的憤怒哀傷，還是莫扎特的活潑可愛(ài)、熱情樂(lè)觀，信手拈來(lái)，好像都能在指尖流出；學(xué)會(huì)表現(xiàn)各式各樣的曲風(fēng)，也增添了我對(duì)鋼琴的喜愛(ài)。另外，我也參加了許多比賽，例如：青少年音樂(lè)大賽、文化杯、城市菁英杯、日?qǐng)?bào)杯……等等，讓我更加了解自己的程度，更能發(fā)揮彈奏的技巧、曲子的音樂(lè)性；尤其，獲得評(píng)審的青睞，在上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)刻，心里更是雀躍不已，也讓我對(duì)鋼琴的熱愛(ài)又更深一層。
“鈴！七號(hào)請(qǐng)下臺(tái)！”充滿(mǎn)自信的彈奏完比賽曲與自選曲，我緩慢步下舞臺(tái)。不久以后，成績(jī)揭曉，辛勤苦練果然沒(méi)有白費(fèi)，我獲得了中小學(xué)生音樂(lè)比賽初中組鋼琴優(yōu)等，名列第五。我知道，除了老師的指導(dǎo)以外，更重要的是媽媽的辛苦陪伴、柔聲鼓勵(lì)、不斷督促，讓我能勇往直前，面對(duì)挑戰(zhàn)；而最重要的是，自己不斷的練習(xí)，就像馬爾孟德曾說(shuō)：“不論是怎樣簡(jiǎn)單的練習(xí)，都必須全心全意的去練習(xí)。”這也成了我的座右銘，林書(shū)豪也曾經(jīng)說(shuō)：“每天醒來(lái)，都希望自己能夠努力不懈！”只有自己不斷的練習(xí)，才可能?chē)L到甜美的成功滋味。
現(xiàn)在，我已經(jīng)順利通過(guò)七級(jí)考試，“冠軍只是當(dāng)下，學(xué)習(xí)才是永遠(yuǎn)。”學(xué)習(xí)是需要長(zhǎng)久累積的，經(jīng)過(guò)幾年的不斷學(xué)習(xí)，與鋼琴朝夕相處，我對(duì)鋼琴的喜愛(ài)日漸濃厚；在我傷心難過(guò)時(shí)，它給我許多的快樂(lè)，不但讓我學(xué)會(huì)許多名曲，更讓我抒發(fā)情緒，也伴我度過(guò)美好的時(shí)光。鋼琴，已經(jīng)成為我熱愛(ài)的知心好友。
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