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音樂(lè)作文15篇【推薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的音樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文1
1.新時(shí)代的年輕人更要懂得欣賞音樂(lè)
那是個(gè)混亂的音樂(lè)世界，我稱它為“迷幻時(shí)空”。
無(wú)論是小尾巴的音符，還是拄著拐杖的“老音符”，它們都會(huì)盡情享受令人沉醉的“樂(lè)曲天堂”中。
也許會(huì)有很少的人像我這樣迷戀音樂(lè)。除了歌星作曲家，恐怕在平凡的人中，我這樣熱衷音樂(lè)的人很罕見(jiàn)吧。
我曾對(duì)許多人說(shuō)過(guò)：music is my life(音樂(lè)就是我的生命)。但他們只對(duì)我說(shuō)我只是喜歡聽(tīng)歌罷了，連8分音符，16分音符都鬧不明白的人，以前怎么會(huì)把音樂(lè)作為自己的生命呢?可是他們錯(cuò)了，如果只是把音樂(lè)知識(shí)掌握的相當(dāng)熟練才可以對(duì)外宣稱自己熱愛(ài)音樂(lè)，那我將不會(huì)寫(xiě)下這篇文章。
我承認(rèn)，我最喜愛(ài)的歌星是小天王周杰倫。可能許多人無(wú)法接受他吐字不清楚的音樂(lè)風(fēng)格，但我卻不這樣認(rèn)為。每個(gè)歌星的唱歌風(fēng)格是截然不同的，可能偏重于大眾化，對(duì)于唱歌應(yīng)該咬字清楚的觀念逐漸深入人心，猛得冒出一個(gè)與眾不同的唱腔，大家難難免接受不了。但是經(jīng)過(guò)近10年的努力，周杰倫的“咬字不清”似乎也成為了流行、時(shí)尚。甚至還有許多歌星效仿。不過(guò)那畢竟是模仿，原版的也永遠(yuǎn)是周杰倫了。
就這樣，我們便從他的音樂(lè)世界中開(kāi)始鑒賞音樂(lè)的美吧。
一首完整的歌，創(chuàng)作出來(lái)需要下很大的功夫。作曲家要將美麗的音符重新組合，排列順序才能寫(xiě)出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
比如古代的俞伯牙和鐘子期。俞伯牙善于鼓琴，鐘子期善于聽(tīng)琴，伯牙的琴曲，意之所到子期聽(tīng)音便能心領(lǐng)神會(huì)，所謂高山流水，無(wú)不極盡!
只有鐘子期欣賞并贊美俞伯牙的琴風(fēng)，然而子期死后，伯牙不再鼓琴，便有了“伯牙絕弦”的說(shuō)法。也就是說(shuō)，世上伯牙的琴風(fēng)也只有子期一個(gè)人欣賞。難道要說(shuō)伯牙的音樂(lè)真是不堪入耳嗎?不是，只是每個(gè)人的欣賞的角度和風(fēng)格不同罷了。也許有人會(huì)說(shuō)，鐘子期不會(huì)欣賞音樂(lè)，那么為什么“高山流水”流傳至今呢?
有時(shí)候，每首歌并不是第一耳朵就能聽(tīng)出它的好聽(tīng)與否，而是大家總是盲目地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，便在腦海中形成一種影象，告訴自己這首歌好聽(tīng)與否。
我只是希望全世界的人都可以聽(tīng)音樂(lè)，都可以聽(tīng)懂音樂(lè)，都可以為了音樂(lè)而想象，為了音樂(lè)而放飛自己，放飛屬于自己的理想!
2.欣賞音樂(lè)——水邊的阿狄麗娜
我喜歡音樂(lè)，在眾多鋼琴曲中，唯喜歡《水邊的阿狄麗娜》。這是保羅尚勒維作曲，是理查德·克萊德曼的成名曲，作者是賽內(nèi)維爾。
阿狄麗娜來(lái)自于希臘的神話故事。傳說(shuō)很久以前，有個(gè)孤獨(dú)的塞浦路斯國(guó)王皮格馬利翁。他雕塑了一個(gè)美麗的少女，每天對(duì)著她癡癡地看，竟愛(ài)上了少女的'雕像。他向眾神祈禱，真誠(chéng)和執(zhí)著感動(dòng)了愛(ài)神阿佛洛狄忒，賜給了雕塑以生命。從此，國(guó)王和少女幸福的生活在一起。
一陣流水般歡快流暢的鋼琴聲，音樂(lè)便開(kāi)始了。伴隨著優(yōu)雅的音樂(lè)，河水在靜靜地流淌。多么美妙啊!突然，河水洶涌起來(lái)，音樂(lè)也逐漸推向高潮，但是，阿狄麗娜在水邊撩起的似乎不是水波，而是輕紗。旋律細(xì)膩、柔和、沉穩(wěn)，在不動(dòng)聲色中漸漸向前推進(jìn)，前進(jìn)中又有迂回，達(dá)到高潮。心靈寧?kù)o，回到了自然美景中，身臨其境。隨著他優(yōu)雅浪漫的音樂(lè)，看到了美麗的天空，碧藍(lán)的大海，清澈的山泉，大自然的美景。時(shí)而激昂、時(shí)而舒緩、時(shí)而歡快、時(shí)而憂郁的鋼琴聲讓我為之心醉神迷。隨后音樂(lè)聲柔和起來(lái)，河水又奔波起來(lái)，輕輕地流淌著……
優(yōu)美，令人心醉的《水邊的阿狄麗娜》。
音樂(lè)作文2
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)到什么程度呢？雖說(shuō)沒(méi)有愛(ài)到天昏地暗的地步，但也離之不遠(yuǎn)了。音樂(lè)是我生命中不可分割的一部分，凡是我到過(guò)的地方，都會(huì)留下音樂(lè)的足跡，所以說(shuō)音樂(lè)在我的生活中是無(wú)處不在的`。因?yàn)槲沂仟?dú)生子女，所以音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的朋友。我悲哀，它也為之傷心；我喜悅，它則為我快樂(lè)。
自幼兒園始，音樂(lè)就沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，每天我是唱著歌高高興興地上學(xué)去，快快樂(lè)樂(lè)地哼著小調(diào)兒把家回。在幼兒園，我和小朋友們做游戲時(shí)唱歌、課間休息時(shí)唱歌、午睡起來(lái)時(shí)也唱歌，從早上唱到晚上，仿佛永不停歇的樣子。
在小學(xué)時(shí)，我迎來(lái)了聯(lián)系我與音樂(lè)的重要工具——MP3，于是我迫不及待地打開(kāi)了電腦，把我喜歡的音樂(lè)一股腦兒全部下載到了我心愛(ài)的MP3里面，每當(dāng)閑暇時(shí)，便把MP3拿出來(lái)，戴上耳機(jī)在美妙的音樂(lè)聲中陶醉。
上小學(xué)時(shí)，我很喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)樯险n時(shí)能一展我自認(rèn)為是“天籟之音”歌喉。那時(shí)候，很流行周杰倫的歌，每天我都哼著他的“雙截棍”去踢球。在那時(shí)也有很多女生唱的歌也很好聽(tīng)，我只好嘗試第一次用假聲唱女生的歌，還真別說(shuō)，效果“不同凡響”，把鄰居家的貓給嚇跑了。
音樂(lè)伴我度過(guò)了我美好的少年時(shí)光，也陪我度過(guò)了許多悲歡離合，快樂(lè)時(shí)唱快樂(lè)的歌，悲傷時(shí)唱悲哀的歌。我熱愛(ài)音樂(lè)，你也像我一樣嗎？
音樂(lè)作文3
洛陽(yáng)新區(qū)有一個(gè)很壯觀的音樂(lè)噴泉。
晚上，音樂(lè)響起，噴泉就開(kāi)始了，可是水面上一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我覺(jué)得很奇怪，為看的人們急的要命，不停地喊著：“快開(kāi)始吧！快開(kāi)始吧！”
突然，燈光一閃，噴泉一下子往上竄，有的像火箭；有的像弓箭；有的像煙花；有的'像愛(ài)心；有的像天鵝......有的人舍不得這美景就用手機(jī)照下來(lái)，有的人干脆錄下來(lái)了......這景色真是太美了！
我又在網(wǎng)上查了資料，洛陽(yáng)音樂(lè)噴泉很是牛！有水下噴頭5698個(gè)，有水下彩燈22116盞，有噴泉專(zhuān)用泵1407臺(tái)，水下所用各類(lèi)電纜總長(zhǎng)1000余公里......
音樂(lè)作文4
最近看小說(shuō)有種瘋掉的趨勢(shì)，每日每夜的看，在馬路上也看，上課也看，躲在被窩里也看，彈鋼琴時(shí)還在看，看到動(dòng)情處 ，就肆無(wú)忌憚的哭……哭著哭著就繼續(xù)看，我覺(jué)得這樣的人生有種說(shuō)不出的矛盾，空虛又滿足。。。。
上網(wǎng)的時(shí)候喜歡來(lái)點(diǎn)音樂(lè)，可不一樣的場(chǎng)合，心情也是截然不同的，就像今天我聽(tīng)《原諒》，曾一度聽(tīng)膩的歌，此刻卻有種神奇的魔力，讓人不斷深陷其中，我漸漸學(xué)會(huì)了聽(tīng)歌不僅僅是聽(tīng)旋律，我開(kāi)始聽(tīng)歌詞，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)很多經(jīng)典得不能再經(jīng)典的歌詞，我為什么就寫(xiě)不出來(lái)呢？很多人都應(yīng)該有這種體驗(yàn)，某些情況下，會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)一首歌是聽(tīng)一個(gè)故事，或悲涼會(huì)快樂(lè)的，但是聽(tīng)的人會(huì)引起共鳴，甚至?xí)鳒I…………眼淚有時(shí)候顯得很不值錢(qián)，但是流出來(lái)就舒服了…………
怎么回事？最近又多愁善感起來(lái)了，恩，我上淘寶買(mǎi)了件衣服，希望比我想象中質(zhì)量好點(diǎn)，這天要降溫了，希望必要太冷。我可是個(gè)怕冷的人啊……一凍起來(lái)，我可比老人還老人了，今天過(guò)年過(guò)的早，好像是1.26號(hào)，很多人都馬上要面臨考試了，貌似又要開(kāi)始忙起來(lái)了，前天逛到禮品店，看見(jiàn)一本小本子，名字有勁：love daily 嘿嘿，有種想笑的沖動(dòng)，知識(shí)感覺(jué)自己好像離那個(gè)年代已經(jīng)很遠(yuǎn)了，我們學(xué)校是出了名的陰氣重，都說(shuō)想找女朋友的`來(lái)我們學(xué)校，但若是想找男朋友的，可千萬(wàn)別來(lái)…………哎~~這有點(diǎn)可悲呢！
還是說(shuō)說(shuō)小說(shuō)吧！看典心的小說(shuō)，是春心蕩漾的感覺(jué)，會(huì)讓你看的心怦怦跳，同學(xué)還搞笑的說(shuō)是典心給了她第二春呢！恩，也沒(méi)錯(cuò)，少女懷春。匪我思存的小說(shuō)太糾結(jié)，可就是喜歡看，從那本（如果這一秒我沒(méi)遇見(jiàn)你）開(kāi)始，就注定了一發(fā)不可收拾，匪應(yīng)該是個(gè)理智的人，故事盡管復(fù)雜，可還是那么有條理，讓人寧愿陷在里面，干糾結(jié)著……也許故事中的人物太好，搞的現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)不堪的恐怖~人是活在現(xiàn)實(shí)中的，人的感情應(yīng)該也可以寄托在故事中吧！
我也想寫(xiě)點(diǎn)故事，可是我知道我肯定寫(xiě)不好，我寫(xiě)不出那么撕心裂肺的感覺(jué)，讓人哭得一塌糊涂還不醒悟的那種，我可做不到，所以只有乖乖的做一個(gè)讀者，把認(rèn)為好看的小說(shuō)都讀遍了，心里也就開(kāi)心了~~
音樂(lè)作文5
根據(jù)維基百科，有史以來(lái)最暢銷(xiāo)的十大單曲中有些明顯是傷感的歌，比如《風(fēng)中的蠟燭》。音樂(lè)確實(shí)會(huì)影響人的情緒，從而有些心理學(xué)實(shí)驗(yàn)把音樂(lè)當(dāng)作調(diào)節(jié)情緒的手段。但是一般來(lái)說(shuō)，人們都想盡量高興點(diǎn)才對(duì)，為什么會(huì)喜歡傷感的歌呢？
安全距離理論
音樂(lè)引起的傷感和真正的傷感不同——畢竟不是真的，沒(méi)有什么后果。因此，聽(tīng)歌的人可以感受一種情感而不必被它籠罩。根據(jù)這一理論，一個(gè)人可以通過(guò)聽(tīng)Radio Head 的《Creep》而感到自己是一個(gè)徹底的失敗者，同時(shí)不必真的是一個(gè)失敗者。
共同痛苦理論
音樂(lè)中的傷感起到這樣一種作用：它讓我們逐步感到被理解，感到自己不是世界上唯一的傷心人。音樂(lè)帶來(lái)的傷感和真正的.傷感，它們的不同之處在于，前者是有人共同分擔(dān)的，而后者是自己一個(gè)人的。前面提到的世界十大暢銷(xiāo)單曲之一，Elton John 的《風(fēng)中的蠟燭》就是一個(gè)很好的例子。這首歌在戴安娜王妃去世之后發(fā)布，它使世界上很多戴妃迷可以分擔(dān)這一痛苦，否則他們就要獨(dú)自承受。
乳腺素理論
乳腺素是一種同平靜、幸福、安寧感相關(guān)的荷爾蒙。這種荷爾蒙用來(lái)抗衡悲傷情緒，防止人們進(jìn)入不可控制的抑郁。傷感音樂(lè)可以在沒(méi)有真實(shí)傷心的情況下，引發(fā)這種對(duì)抗負(fù)面情緒的荷爾蒙，從而讓人享受這一過(guò)程。
傷感的音樂(lè)并不會(huì)引起負(fù)面情緒，相反負(fù)面情緒會(huì)引起對(duì)傷感音樂(lè)的需求。
音樂(lè)作文6
說(shuō)起音樂(lè)，我和它真的沒(méi)有太大的緣分，因?yàn)槲宜械恼n余時(shí)間都用在補(bǔ)習(xí)文化課上。每天穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，馬不停蹄，身心俱疲。盡管這樣也阻擋不了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)是因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)歌，盡管我不太會(huì)唱，但我喜歡聽(tīng)《沙漠駱駝》。這首歌是一首快歌，節(jié)奏歡快，氣勢(shì)磅礴。我發(fā)現(xiàn)不僅我喜歡，別的同學(xué)也喜歡，經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谂赃叧恍┎恢值母枨?/p>
除了這首《沙漠駱駝》，我還喜歡其他的歌。在這些歌曲里尋找一片屬于我自己的天空。
隨著年齡的`漸漸長(zhǎng)大，音樂(lè)也慢慢成為我生活中不可缺少的一部分。我非常喜歡陶醉在音樂(lè)里的感覺(jué)。所以我把課余時(shí)間都用來(lái)聽(tīng)歌，每當(dāng)我把全身心都沉浸在音樂(lè)里時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己好像變成了一個(gè)跳動(dòng)的音符，與音樂(lè)融為一體。音樂(lè)，鍛煉了我的記憶力，使我的聽(tīng)覺(jué)變得敏銳，使我的心靈得到凈化和陶冶。
隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏變快、變緊張，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)唱唱歌，便成了我放松心情的渠道。學(xué)習(xí)累了，我就會(huì)走進(jìn)音樂(lè)的王國(guó)，在那里找到心靈的歸宿，找到安閑的解脫。當(dāng)我接受一番音樂(lè)的洗禮，戀戀不舍地走出它的大門(mén)時(shí)，我的心情會(huì)變得輕松而愉悅。
音樂(lè)，使我在繁忙的學(xué)習(xí)中保持充沛的精力，去面對(duì)一張張考卷、一道道試題。從我與音樂(lè)正式結(jié)緣的那天起，這幾年來(lái)我已不能沒(méi)有它。倘若沒(méi)有音樂(lè)，我的生活會(huì)變得無(wú)味無(wú)趣，音樂(lè)已成為我生活中最親密的朋友。
不知不覺(jué)中，音樂(lè)已陪伴我走過(guò)小學(xué)四年。在今后的日子里，我與它仍會(huì)彼此相戀，永不相負(fù)。
音樂(lè)作文7
“如果邪惡是華麗殘酷的樂(lè)章。他的終場(chǎng)。我會(huì)親手寫(xiě)上。”我是個(gè)喜歡音樂(lè)的女孩，特別是R&B之類(lèi)的。上網(wǎng)先打開(kāi)音樂(lè)聽(tīng)。上學(xué)跟同學(xué)談新歌。老媽也笑我是個(gè)音樂(lè)迷。
晚上，我習(xí)慣性的`打開(kāi)音樂(lè)文件，里面不是出現(xiàn)周杰倫的歌，而是出現(xiàn)了一些好看的動(dòng)畫(huà)，瞬間，我被吸了進(jìn)去......
“我在哪？好軟啊！”我奇怪極了。“啊啊。你壓死我了！”我嚇得跳了起來(lái)“��！鬼啊~媽媽?zhuān) 薄皝y叫什么啊，你媽媽聽(tīng)不到的！”我聽(tīng)到是由下面發(fā)出的。我朝下一看，一精靈趴在地上。我及其粗暴地將他拉起“說(shuō)！有什么企圖？”那精靈無(wú)奈地說(shuō)：“小姐，我只是音樂(lè)國(guó)的導(dǎo)游��！國(guó)王叫我來(lái)接你去參觀，我，我冤枉��！”我明白了，一松手放了他�！凹嫳０��！摔死我啦１我退乃N楸任野喚嗇兀岸圓黃鵠�！迄]矗蔽以僖淮謂稹
“精靈，那個(gè)是不是你們國(guó)王��？”“你不是吧？連莫扎特也不認(rèn)識(shí)？”“莫扎特？哦！記起來(lái)了！”我們正在音樂(lè)國(guó)首都游覽。咦？莫扎特？“精靈，那是莫扎特嗎？”我問(wèn)精靈�！癗O！是莫扎特的孫子莫扎普！”“��？”“好了，我們?nèi)⒂^音樂(lè)皇宮吧！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了皇宮大門(mén)，衛(wèi)兵對(duì)我們說(shuō)：“貴賓。精靈進(jìn)來(lái)吧，國(guó)王快等急了！”“OK！”精靈回答。大門(mén)緩緩打開(kāi)了。精靈走了進(jìn)去，我急忙跟上去。到了內(nèi)室，我看見(jiàn)了一個(gè)雍容華貴的老頭。精靈一鞠躬說(shuō)：“參見(jiàn)國(guó)王！”我也學(xué)精靈行了個(gè)禮。國(guó)王哈哈大笑：“好久沒(méi)有貴賓來(lái)了��！”“國(guó)王，你們這好美�。 蔽艺f(shuō)“是嗎？在這住一下吧！”“謝謝國(guó)王了！”“不用謝！”精靈說(shuō)：“我?guī)闳ベF賓房吧！”“好！”
哇！貴賓房豪華極了！有電腦，冰箱，幾乎一切東西都有了！我迫不及待地打開(kāi)電腦，跟你們說(shuō)了這件事��！感動(dòng)吧！
音樂(lè)作文8
我對(duì)大部分事情都持淡然態(tài)度。不論是金錢(qián)、書(shū)本、零食，還是很多學(xué)生都超愛(ài)玩的，我都覺(jué)得可有可無(wú)。唯獨(dú)，這是我中不可或缺的。
黑白琴鍵上躍動(dòng)的手指總能敲出悠揚(yáng)的旋律，細(xì)長(zhǎng)琴弦上飛舞的拉弓總能演奏優(yōu)美的樂(lè)章，每都能用自己的嗓子唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲這一切，全都是音樂(lè)那獨(dú)一無(wú)二的魅力。
音樂(lè)給人的感覺(jué)會(huì)隨著場(chǎng)景和心境而。當(dāng)你沉溺于知識(shí)的海洋的時(shí)候，來(lái)一首寧?kù)o悠揚(yáng)的《奏鳴曲》，這會(huì)提高你的學(xué)習(xí)效率；當(dāng)你沉浸在歡樂(lè)的游戲中時(shí)，來(lái)一首歡快的《POP／STARS》，定能加快游戲勝利的節(jié)奏；當(dāng)你沉迷于金錢(qián)無(wú)法自拔時(shí)，來(lái)一首靜謐的《親愛(ài)的旅人啊》也許能釋放；而當(dāng)你漫無(wú)目的`地在街上挪動(dòng)步子的時(shí)候，請(qǐng)為自己放上一曲快節(jié)奏的《Play我呸》，一瞬間，你就是街上最靚麗的。
而對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，最得心應(yīng)手的自然是訴下的獨(dú)特的嗓音。Do，Re，Mi，F(xiàn)a，Sol，La，Ti旋律自然從胸腔頭腔中共鳴震動(dòng)，傳出如夜空中螢火蟲(chóng)般閃爍的的光。自己深情投入了的歌聲，永遠(yuǎn)是世上最美的。哪怕沒(méi)有華麗的詞藻，哪怕沒(méi)有精準(zhǔn)的旋律，但別忘了，歌聲傳遞的不是僅僅是聲音，更是人的一種內(nèi)心深處的。
谷川俊太郎說(shuō)：靈魂在這個(gè)世上的是音樂(lè)。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，創(chuàng)作者與欣賞者的靈魂相遇了。伴隨音樂(lè)的律動(dòng)靈魂嗅到彼此的氣息，相互傾訴與慰藉，心中的噪聲漸漸被悠揚(yáng)的音樂(lè)取代。
音樂(lè)的出現(xiàn)，讓來(lái)得更容易些。悠揚(yáng)的旋律，輕而易舉讓人沉浸其中，朗朗上口的歌詞，輕輕松松捕獲人心，豐富的樂(lè)器多樣的樂(lè)聲，悠悠游游抵達(dá)。街角的咖啡店，城中央的話劇廳，承辦演唱會(huì)的體育場(chǎng)，有音樂(lè)的地方，就有故事。
歌手，演奏，這一些并不平凡的身份對(duì)應(yīng)的都是平凡的人，只不過(guò)他們更加認(rèn)真而已。音樂(lè)帶給人歡樂(lè)，帶給人安靜，它不僅僅是一項(xiàng)發(fā)聲運(yùn)動(dòng)，其實(shí)它演奏的是內(nèi)心的寧?kù)o。生命中不能缺少音樂(lè)。
音樂(lè)作文9
在一個(gè)呼啦呼啦城市里有一個(gè)王子，他喜歡嗓音。別人都愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，王子就是不愿意聽(tīng)音樂(lè)，他還不讓別人聽(tīng)音樂(lè)，誰(shuí)要是說(shuō)：“音樂(lè)最美妙！”之類(lèi)的話就要判死刑。國(guó)王拿他沒(méi)辦法，只好下令了。
在大街上也不能聽(tīng)音樂(lè)，警察吹著刺耳的哨子，鴨子在大街上“嘎嘎”叫著，人們說(shuō)話聲音大的幾十里遠(yuǎn)都能聽(tīng)得一聽(tīng)二楚。鳥(niǎo)兒飛到大森林里去了，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的'人們非常痛苦。就這樣一天天過(guò)去了，人們生活在吵鬧的噪音里面。
突然有一天，呼啦呼啦城市聽(tīng)不到聲音了，所有人的耳朵不見(jiàn)了，什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。原來(lái)耳朵離家出走了，它們不想在嗓音里生活。國(guó)王非常著急，心想：“如果這樣下去，人們只能用寫(xiě)字來(lái)表達(dá)心里所想的�！眹�(guó)王出去找耳朵了。國(guó)王的耳朵代表大家去談判，談完了國(guó)王答應(yīng)耳朵不再制造嗓音。此后呼啦呼啦城變得美麗而寧?kù)o。
假如世界沒(méi)有了音樂(lè)，我們就沒(méi)有美好的生活，請(qǐng)大家不要制造嗓音，不要變成呼啦呼啦城那樣。
音樂(lè)作文10
寫(xiě)完作業(yè)之后，我準(zhǔn)備放松放松自己，悅賞一會(huì)兒雅俗共賞的世界名曲，舉世聞名的貝多芬的一首余音繞梁的歌——《月光曲》。起先，音樂(lè)的旋律是緩慢的，好像隱藏著一絲憂愁的思緒。又把我?guī)У搅艘煌麩o(wú)垠的海邊，我輕輕地閉著眼睛。一輪皎潔的明月慢慢地從水天相接的地方升了起來(lái)。微波粼粼的海面上霎時(shí)間灑滿了銀光。
后來(lái)，音樂(lè)的'旋律突然急促，高亢了起來(lái)。此時(shí)，月亮愈升愈高，穿過(guò)了輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，唄月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連接一個(gè)地朝岸邊涌來(lái)。讓我驚心動(dòng)魄，如醉如癡！
聽(tīng)過(guò)之后，這首歌還會(huì)在耳邊縈繞著，讓我銘記于心。
啊，這首歌真是太震撼人心了！
音樂(lè)作文11
每天中午，一串串歡悅的旋律回蕩在校園的一角，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符振奮人的心靈。我們正在緊張地投入排練之中，音樂(lè)在我們的指尖盡情地流淌：明快的節(jié)奏，歡悅的旋律，時(shí)而激烈，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而宏偉壯觀，時(shí)而清雅秀麗……
那一天，當(dāng)我得知自己被選為學(xué)校樂(lè)團(tuán)成員，而且還將參加20xx屆中小學(xué)生文藝匯演時(shí)，一股發(fā)自內(nèi)心的喜悅席卷了我的全身，一種前所未有的激動(dòng)振奮著我的心靈。
剛開(kāi)始排練時(shí)，曲子雖然陌生，但我充滿熱情。細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解。每天中午一吃完飯，就早早地趕到學(xué)校，抱著琵琶，開(kāi)始練習(xí)。當(dāng)旋律響起時(shí)，我便全身心投入其中，用心去演奏每一個(gè)音符，體會(huì)每一個(gè)細(xì)節(jié)。走在上學(xué)放學(xué)的路上也不忘記哼一哼《喜慶江南》的曲調(diào)，手指頭還在爸爸的后背上不停地?fù)芘�，到后�?lái)，連爸爸都說(shuō)已經(jīng)熟悉它的旋律了！
漸漸的，我的手指一觸撥到絲弦，那早已銘記心中的曲調(diào)就情不自禁地流瀉出來(lái)。心也隨著時(shí)快時(shí)慢時(shí)輕時(shí)重的曲調(diào)，時(shí)而飛奔在萬(wàn)里長(zhǎng)空，時(shí)而蕩漾在平靜湖泊。聽(tīng)著清脆的.琴聲回響在教室，我仿佛身臨其境，心情不由地愉悅起來(lái)。
隨著排練一天天的進(jìn)行，慢慢的，我的心思有了一些微妙的變化：“曲子已經(jīng)很熟練了，這樣天天排練有什么意思呢？”“反正是30多人的大合奏，就算我一個(gè)人彈得不好也聽(tīng)不出有什么區(qū)別”。當(dāng)各種想偷懶的小心思在心中忽上忽下鬧騰的時(shí)候，我覺(jué)得自己的身體要被分成兩半了：一半在說(shuō)“熟練了，歇一歇吧，沒(méi)什么要緊的！”另一半?yún)s又告訴我：“集體是由每個(gè)人組成的，只有每一個(gè)人都努力，集體才能出彩！每一個(gè)人都應(yīng)該為集體貢獻(xiàn)力量，這力量從表面上看也許微不足道，但終將關(guān)乎成�。 比绱诉@樣的心理斗爭(zhēng)在那幾天一直困擾著我，《喜慶江南》曾經(jīng)帶給我的歡樂(lè)也似乎消失了。
大概過(guò)了兩三天，有一次老師在我們排練休息時(shí)說(shuō)道：“同學(xué)們，參加任何比賽我們都要精益求精，沒(méi)有最好，只有更好！”老師的這一席話，在我心中蕩起了一陣陣漣漪。是啊，沒(méi)有最好，只有更好。少年做事，追求完美，享受過(guò)程。在追尋音樂(lè)之美的路上，我要努力達(dá)到爐火純青的境界。盡管在練習(xí)的過(guò)程會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，但每一次的練習(xí)無(wú)疑都會(huì)給自己帶來(lái)新的突破！
我重拾當(dāng)初不懈練習(xí)的精神，搜尋各種介紹《喜慶江南》曲子的資料，了解曲子的內(nèi)涵。反反復(fù)復(fù)地練習(xí)每一個(gè)音符，體會(huì)琵琶彈奏出來(lái)的每一個(gè)點(diǎn)，許多細(xì)節(jié)我都會(huì)精雕細(xì)琢，用心去慢慢體會(huì)。
比賽那天，當(dāng)熟悉的旋律響起時(shí)，我覺(jué)得自己的每個(gè)細(xì)胞都活躍了，我深情演奏，陶醉其中，……當(dāng)觀眾雷鳴般的掌聲響起時(shí)，我的思緒飛揚(yáng)了：啊，沒(méi)有最好，只有更好。美的追求是無(wú)止境的，為了追尋音樂(lè)之美，我要不懈努力，向上，向上，再向上！
音樂(lè)作文12
下雨了，“沙啦啦、沙啦啦”。風(fēng)靜靜的吹著，格外涼爽。大地也被雨水澆灌著。
我來(lái)到北湯河公園，看呀！雨水在河面上畫(huà)出一圈圈漣漪：“滴嗒、滴嗒”你在聽(tīng)：“沙啦啦、沙啦啦。滴嗒、滴嗒。發(fā)出異常清脆的聲響，聽(tīng)。多么美妙的音樂(lè)！想快板一樣，一個(gè)打得快，一個(gè)打的慢，多么有節(jié)奏！
繼續(xù)往前走。雨一如既往的往下下著，一刻也沒(méi)有停下來(lái)休息。我抬起了頭，想望一下天空。可惜頭頂上的'樹(shù)葉遮住了我的視線。突然間，一個(gè)小雨滴趁我不注意時(shí)，偷偷的、調(diào)皮的落到了我的手上，只聽(tīng)“啪”的一聲，“呵呵”，我笑了一聲慶幸自己又找到一個(gè)節(jié)奏拍，聽(tīng)：“沙啦啦、沙啦啦、滴嗒、滴嗒、啪啪、啪啪”多么優(yōu)美的音樂(lè)！多么有節(jié)奏！
河對(duì)岸的住戶房上都有一個(gè)從房頂排除雨水的長(zhǎng)筒。由于這場(chǎng)雨好大，房頂上積攢了不少雨水，所以長(zhǎng)筒流出的水就很多，發(fā)出陣陣“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩。”仔細(xì)一聽(tīng)，多像剛出生不久的嬰兒的笑聲��！等等，我仿佛看到了那個(gè)甜蜜、開(kāi)心、可愛(ài)的嬰兒的笑臉，更聽(tīng)到了她那迷人的笑聲！“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩”多么優(yōu)美的音樂(lè)！多么有節(jié)奏�。�
哈哈！現(xiàn)在我把這到的音樂(lè)連一連，聽(tīng)：“沙啦啦、沙啦啦、滴嗒、滴嗒、啪啪、啪啪、嘩嘩嘩”。看呀，多么豐富多彩的音響世界，多么優(yōu)美的音樂(lè)，多么有節(jié)奏啊！
音樂(lè)作文13
音樂(lè)，用心去唱，用心去聽(tīng)。
音樂(lè)，這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，實(shí)際懂他的人并不多。很多人只是覺(jué)得好聽(tīng)就聽(tīng)，所以那些所謂的歌星們也就“亂唱”只要讓人聽(tīng)著順耳就行了。然而這些也就算了，可現(xiàn)在的歌已經(jīng)失去的當(dāng)初的淳樸，出現(xiàn)了什么情，什么愛(ài)。可以這樣說(shuō)，你找流行歌曲，10首必定有幾首是關(guān)于情情愛(ài)愛(ài)的歌曲。我想大家應(yīng)該知道徐良的一首歌“后會(huì)無(wú)期”吧，曾經(jīng)還上過(guò)QQ音樂(lè)榜上NO1，雖然說(shuō)實(shí)話聽(tīng)著還不錯(cuò)，但歌詞大家看了么？難道這就是我們這些學(xué)生應(yīng)該聽(tīng)的歌么？現(xiàn)在第一換了，我看了更生氣了，連名字都是！范瑋琪的“最親愛(ài)的你”大家如果不信，現(xiàn)在就去看看。對(duì)于這老師也是有所感觸。
“現(xiàn)在的歌曲都是情情愛(ài)愛(ài)的，一點(diǎn)也不適合現(xiàn)在的學(xué)生聽(tīng)，一點(diǎn)也沒(méi)有以前的淳樸了�！鄙贤晷鹿旁�(shī)“水調(diào)歌頭”老師突然一臉感悟的緩緩說(shuō)道�！安贿^(guò)，同學(xué)們都知道么，這蘇軾的水調(diào)歌頭還被編成了一首曲子哦�！崩蠋熌堑男θ菟坪鯉е稽c(diǎn)誘惑道�！皝�(lái)一段，來(lái)一段！”大家興奮的吶喊道�！昂冒�，那我就來(lái)一段吧！咳咳，唔明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天不知天上宮闕今昔是何年…”說(shuō)完老師“深情”的唱道。（說(shuō)真的.，當(dāng)時(shí)窗戶都關(guān)緊了，可我還是覺(jué)得有陣陣陰風(fēng)吹過(guò)）唱完了，老師說(shuō)道：“雖然現(xiàn)在有很多情情愛(ài)愛(ài)的歌曲，但也有很多不錯(cuò)的歌子，比如像周杰倫唱的青花瓷，就是和這水調(diào)歌頭一樣，都是用詞來(lái)編的歌曲，至少我聽(tīng)著覺(jué)得還是有美感的，大家想不想聽(tīng)了��？”“來(lái)一段，來(lái)一段！”大家又開(kāi)始起哄了（其實(shí)老師唱歌不難聽(tīng)，但我還是覺(jué)得有陣陣陰風(fēng)吹過(guò)），老師是怎么唱的我也記不太清了，好像有忘詞的嫌疑。
各位少聽(tīng)一些流行歌曲，多聽(tīng)一些傳統(tǒng)歌曲吧，用心去聽(tīng)，不要污染了“音樂(lè)”。讓我們用心去唱，用心去聽(tīng)——
音樂(lè)作文14
提到關(guān)于夏天的鋼琴曲，恐怕沒(méi)有哪一首比《菊次郎的夏天》這首鋼琴曲播度如此之廣泛令人喜愛(ài)了。聽(tīng)這首音樂(lè)時(shí)，我仿佛感受到了在那種烈日炎炎的夏日里，突然吹來(lái)了一股清涼的微風(fēng)，讓這個(gè)夏天頓時(shí)變得，涼爽了許多，心情也愉快了許多。
從輕快明朗的曲調(diào)中，似乎能感受到夏天迎面撲來(lái)的熱氣，喧囂的蟬鳴，滾燙的馬路，迅疾移動(dòng)的車(chē)輛，艷陽(yáng)高照，一切似乎很容易使人想起童年的時(shí)光。每每聽(tīng)到，總能讓我不禁想起去年夏日的經(jīng)歷。
那是我第一次到山里去玩，在那里我體驗(yàn)到了許多我之前從未體驗(yàn)過(guò)的東西，比如溪水中捉魚(yú)，在潺潺流淌的溪水間，在巖石的縫隙里，我緊張的尋覓著。當(dāng)我悄悄地?fù)频揭粭l魚(yú)的時(shí)我開(kāi)心地跳了起來(lái)。在田壟間的植被根莖中，我頻頻落筢，就像在尋寶似的搜索著土豆的蹤影。拿起剪刀，走到籬下，咔嚓一下嘎嘣脆的黃瓜，多汁甜美的西紅柿隨時(shí)可以大快朵頤。在清晨的'鳥(niǎo)啼聲中起來(lái)，將剩下的早飯和菜葉剁成雞食是我最?lèi)?ài)做的事情。噠噠噠噠，嗒嗒嗒嗒，就好似在演奏著生活的奏鳴曲。溯溪而上，我和粉粉在溪水間嬉戲，笑聲水花聲，聲聲悅耳。就如同《菊次郎的夏天》這首樂(lè)曲一樣，通過(guò)簡(jiǎn)單明快、清新自然、靈動(dòng)而活潑曲調(diào)，讓人聽(tīng)起來(lái)就有一種舒心的情懷，沉浸在樂(lè)曲中回味無(wú)窮。
音樂(lè)作文15
在我們這個(gè)世界里，無(wú)處不在，只要你用心去聆聽(tīng)，仔細(xì)去品味，就一定能感受得到。
我最喜歡的音樂(lè)是彈鋼琴的聲音，因?yàn)殇撉偈侨岷偷�，也是歡快的。每當(dāng)我彈起《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《夢(mèng)中的.婚禮》時(shí)，就會(huì)閉上眼睛，身子隨著音樂(lè)的旋律搖動(dòng)著，整個(gè)人仿佛就陶醉在這迷人的音樂(lè)聲中了。但是，當(dāng)我彈起《放馬曲》時(shí)，眼前就好像有一大群肥肥壯壯的駿馬飛馳而過(guò)，而我則騎著一匹渾身潔白的白龍馬，在一望無(wú)際的草原上盡情馳騁，那樣子簡(jiǎn)直瀟灑極了。
我喜歡鋼琴的聲音，因?yàn)樵谖移诘臅r(shí)候，彈一首鋼琴曲來(lái)放松一下，我的疲勞就會(huì)跑到九霄云外;在我高興的時(shí)候，彈一首歡快的《放馬曲》，就會(huì)讓整個(gè)屋子充滿歡樂(lè)。
所以，當(dāng)你傷心的時(shí)候，當(dāng)你有困難的時(shí)候，當(dāng)你疲勞的時(shí)候，就給自己的心情放個(gè)假，去聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于音樂(lè)的聲吧!那時(shí)你就會(huì)忘記一切憂愁和煩惱，就會(huì)真正感受到生活原來(lái)是那么的美好!
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