藝術(shù)作文

【熱門】藝術(shù)作文合集八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的藝術(shù)作文8篇，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)作文 篇1

　　序言

　　作者盧卡斯在序言里引用休謨的一言作為重點(diǎn)：授人善辯之術(shù)，莫過于從范例入手。

　　第一個部分

　　一、公共演講

　　1、書上的東西多少都不如實(shí)踐實(shí)在。先把這些條條框框記住，不斷積淀和錘煉，必定歷經(jīng)久遠(yuǎn)。

　　2、演講和日常語言的共同點(diǎn)：邏輯、對象、效果、反饋；不同點(diǎn)：結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)、用語更正式、方式更專業(yè)。

　　3、關(guān)于演講焦慮。關(guān)于焦慮我是再熟悉不過了...那天和傳路聊天的時候還把焦慮的方方面面復(fù)習(xí)了一遍（有時候自己仍然會不自禁的陷入焦慮）。其他的不多說，書中列舉了一下六種克服焦慮的方法：不斷演講，積累經(jīng)驗(yàn)；準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備；積極心理暗示；場景想象（這個非常有用，親身體會）；大多數(shù)緊張是看不出來的（貌似口語課老師也這么說過）；別指望完美（認(rèn)知的關(guān)鍵）；除了這些，當(dāng)然可以運(yùn)用一些放松技術(shù)。

　　4、演講現(xiàn)場的要素：場合、演講人、干擾（以及調(diào)整自己，適應(yīng)干擾）、信息、反饋、渠道。

　　5、演講和文化：就是場合問題要設(shè)計到不同文化的差別。

　　二、公共演講的道德觀

　　1、演講內(nèi)容和方式要合乎文化道德觀。

　　2、演講的目標(biāo)要符合道德，特別是一些灰色地帶的道德，非常值得關(guān)注。

　　3、精心準(zhǔn)備每一次正式演講，并且說話要誠實(shí)，避免謾罵和其他不良詞語的濫用。注意是濫用，還是看場合問題。

　　4、個人演講不能有剽竊的內(nèi)容，引用需說明，演講需要代表自己的工作，自己的思考和自己的語言。

　　5、避免剽竊是個相當(dāng)重要的內(nèi)容，避免的唯一方法是，盡可能多的搜集資料，形成自己的看法。

　　三、傾聽

　　1、聆聽可以分類為，欣賞性聆聽，移情性聆聽，理解性聆聽和批判性聆聽。

　　2、聆聽能力不強(qiáng)的幾個原因有：注意力不集中，聽得太費(fèi)力（怎么又聽力的感覺= =），武斷（一般溝通最容易犯的問題，還沒說完就打斷對方），拘泥于外表

　　3、后面談到怎么聆聽，我認(rèn)為口譯課練得真的很多了 = =~

　　第一次演講

　　1、組織演講：任何演講包括三個部分，開場白、主體和結(jié)尾。短篇演講的要點(diǎn)不宜過多，觀眾很容易接受不了連綿不斷的邏輯。

　　2、開始演講：完全的照著念和完全的即興演講都不適合初學(xué)者。即興演講需要演講者對邏輯要點(diǎn)和材料非常熟悉，并且需要有一定放松的狀態(tài)，才能發(fā)揮出日常語言相當(dāng)?shù)挠哪�感和連續(xù)感。真正有效率的演講都是連續(xù)的連貫的，你常常會驚訝于演講人，但是流暢的演講常常是大量經(jīng)驗(yàn)和練習(xí)的沉淀。

　　3、試講：幾個要點(diǎn)：不要照著念，大聲演講，掌握時間，覺得差不多了可以讓其他人在你面前繼續(xù)試講。

　　4、正式演講：首先自信的身姿自然的上臺后，用少許的時間用微笑和觀眾保持一致，再開始演講，途中記住要和觀眾保持持續(xù)的眼神交流，聲音和眼神是控制觀眾的重要手段，特別是最后一排的觀眾。只要你能夠根據(jù)觀眾的反饋調(diào)整眼神和聲音，就一定踏上了高效演講的道路。

　　第二個部分

　　一、話題的選擇與目標(biāo)選定

　　1、話題的選擇不多說，主要是由場景、觀眾和演講人自身的條件決定。主要可以從自身熟悉的和自身感興趣的話題入手。

　　2、目標(biāo)的選擇：記住，目標(biāo)的選擇是演講稿非常重要的部分。主要的有告知和勸說。比如目標(biāo)：“告知觀眾，瑜伽有助于我們的健康水平”

　　3、對目標(biāo)的審查：是否切合聽眾？是否切合自身？是否太瑣碎？是否太專業(yè)等。

　　4、關(guān)于中心思想：一句話中心思想是對主體的高度概括。往往被用在演講最后，是演講人想讓觀眾即使忘了所有的內(nèi)容也應(yīng)該記住的東西。

　　二、聽眾分析

　　1、把聽眾作為中心是出色演講的必要條件。尋求共同的普遍的價值觀和經(jīng)歷是一個好的方法。當(dāng)然說的容易做的難，我們必須在演講之前就要了解聽眾的觀點(diǎn)，而不是在現(xiàn)場根據(jù)聽眾的反饋來調(diào)整。

　　2、成功演講的成功條件之一是，要尊重每一個聽眾，無論在課堂內(nèi)外：你都要表現(xiàn)出最高的水平。

　　3、聽眾心理：任何人都是以自我為中心的，他們愿意聽到和自己有關(guān)的有意義的事情。

　　4、聽眾統(tǒng)計分析：額...干脆建模好了...有兩個方面需要考慮，一是聽眾的統(tǒng)計特征（年齡、性別、職業(yè)、文化、性取向等），二是這些特征對演講的影響程度。

　　5、聽眾情景分析：在進(jìn)行統(tǒng)計分析后，就要做情景分析了哈。

　　·規(guī)模：記住，規(guī)模越大，就越需要正式。

　　·環(huán)境：在演講前有必要提前考察和準(zhǔn)備好聽眾的環(huán)境，即使物質(zhì)環(huán)境確實(shí)不好，不如很熱，你需要記住，這個時候只有靠你自己的熱情和能力來吸引觀眾的情緒了。

　　·對演講話題的態(tài)度：一是興趣；二是知識；三是態(tài)度。

　　·對演講人的態(tài)度：人們往往有先入為主的感情，演講人的水平越高，人們越信服。

　　·注意場合：時間等等。

　　6、如何搜集信息：到了這一步就不說了～～

　　7、適應(yīng)聽眾：兩個方面。一、演講前適應(yīng)觀眾：預(yù)測觀眾的反映，調(diào)整自己的話；二、 演講時適應(yīng)觀眾：這個非常重要�。∫郧巴耆珱]有意識到！在現(xiàn)場即將演講時，如果你發(fā)現(xiàn)突發(fā)的情況，比如說黑板沒了，人數(shù)少了，應(yīng)該根據(jù)上述的標(biāo)準(zhǔn)及時做調(diào)整，比如說人少了就少些正式，時間少了就精簡內(nèi)容等等。

　　三、資料搜集

　　1、這個不多說了...當(dāng)然這里包括了訪談和問卷調(diào)查，我想自己在大一的時候已經(jīng)做的夠多，不多說了。

　　2、順便說一句，這教材真是詳細(xì)啊...什么檢索的方法，索引的方法都講的那么耐心...贊一個～～

　　四、支持你的觀點(diǎn)

　　1、實(shí)例：可以分為簡要事例、完整事例和假設(shè)事例。事例的運(yùn)用說明、強(qiáng)化你的看法，并且可以使演講更加人性化，生動。當(dāng)然要讓事例起到最佳的作用，演講人的功力也是必不可少的哈�。�

　　2、數(shù)據(jù)：不多說，關(guān)鍵的要點(diǎn)有：不要濫用數(shù)據(jù)；指明數(shù)據(jù)來源；簡化數(shù)據(jù)。

　　3、證言：分為專家證言和普通人證言。有兩種方式可以引出證言：引用和轉(zhuǎn)述。至于什么時候用什么，請記住，一般如果證言短小精煉，并且有思想，流暢，能夠打動人，那么就引用吧～

　　第三部分：演講準(zhǔn)備：組織和設(shè)計

　　一、組織好主體內(nèi)容

　　1、要點(diǎn)：演講目標(biāo)和中心思想定了后，就是定演講的主體要點(diǎn)了~注意要點(diǎn)不宜過多，兩三個足以。

　　2、后面的諸如論點(diǎn)材料、組織方法大多屬于文章寫法，早就熟悉了，不多說。

　　二、開頭和結(jié)尾

　　1、好的開頭是成功的一半，這句話在演講中再正確不過了，一般來說，開頭有四個任務(wù)。

　　2、引起注意與興趣：這是發(fā)揮演講人創(chuàng)造力的時刻��！所有的方法都是為了讓主題和觀眾產(chǎn)生關(guān)系。具體的技術(shù)有：讓觀眾想象、讓觀眾震驚、反問觀眾、引文開始、講故事等等。

　　3、闡明演講主題：好的開始也一定要讓觀眾對主題有清晰的了解，否則即使引起了注意和興趣也是徒然。

　　4、建立可信度和好感：可信度的程度是觀眾是否對演講人買帳的關(guān)鍵，有時候有必要說明自己的主題方面的研究情況和了解情況；好感這個東西，我覺得最重要的就是真誠。

　　5、介紹主體內(nèi)容，即邏輯要點(diǎn)：不要讓觀眾去猜你的邏輯是什么，最好是在開頭告知。還有個另外的作用，演講人可以在開頭告知觀眾演講的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么。

　　另外的一些開頭的提示

　　·開頭部分的時間一般在總時間的10-20%。

　　·開頭的部分需要靈感和創(chuàng)造力，可以在搜集資料的同時準(zhǔn)備一個本子，隨時記下靈感。

　　·開場白可以準(zhǔn)備若干個，隨機(jī)選取。

　　·開場白最好在主體完成以后，不要在一開始就范疇，因?yàn)檫@是個創(chuàng)造性的工作。

　　6、結(jié)尾也是個技術(shù)活，如果徒然結(jié)尾，會毀了整個演講。具體將來結(jié)尾有兩個作用，一是發(fā)出演講結(jié)束的信號，二是強(qiáng)化中心思想。

　　7、發(fā)出演講的信號可以很簡單，比如說口頭提醒諸如最后，作為結(jié)論....等等。另外的技術(shù)有，通過語氣和姿勢：聲音漸強(qiáng)或者漸弱。不過到底是漸強(qiáng)還是漸弱需要看演講主題和氛圍而定。

　　8、強(qiáng)化中心思想：常用的方法有，總結(jié)主題（最平常的）、引用（升華）、戲劇性結(jié)尾（創(chuàng)造力）、首尾呼應(yīng)。

　　另外的一些結(jié)尾的提示

　　·和開頭一樣，可以在搜集材料的時候注意一些有意思的創(chuàng)意。

　　·結(jié)尾不要太長，一般占到5-10%。另外聲音好洪亮，不要不慍不火。

　　三、演講提綱

　　1、這個不多說，小時候?qū)懽魑奶峋V寫的夠多了，只在這里提出幾個演講要注意的地方。

　　2、準(zhǔn)備提綱（詳細(xì)）：注意過渡、最好給演講起個名字。

　　3、演講提綱（演講時用）：就是口語老師一直強(qiáng)調(diào)的小紙片，注意，可以標(biāo)明演講小線索，表明準(zhǔn)備時的小想法。

　　四、演講語言和表達(dá)技巧

　　1、演講語言類似與作文語言技巧，不多說，這里主要說一些現(xiàn)場的表達(dá)技巧。

　　2、當(dāng)然傳達(dá)方式這個東西需要演講人在掌握和熟練運(yùn)用了以上的技巧和積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)后才能夠擁有的個人風(fēng)格。屬于精進(jìn)的部分了。

　　3、一般傳達(dá)方式有四種：書面演講（安娜·理查茨）、背誦演講、即興演講（重點(diǎn)后面介紹）和即席演講（就是上面我們講的內(nèi)容，著名的可以參見伊麗莎白·多爾 1996年白宮）

　　4、即興演講：你可以給自己安置一個即興演講的模式：比如三步法（申明觀點(diǎn)，論據(jù)，結(jié)論）和四步法（態(tài)度，觀點(diǎn)，論據(jù)，結(jié)論），總之要顯得有邏輯。另外要掌握語速，因?yàn)橐痪o張語速就會很快，要學(xué)會用一些過渡的短語來調(diào)節(jié)語速，比如我想說的是...等等。還是需要大量的練習(xí)。

　　5、聲音控制：包括音量、音調(diào)、頻率、停頓（相當(dāng)重要的技巧）等。聲音控制主要有兩個特征，一是控制場面，二是自我風(fēng)格。需要大量的練習(xí)來形成。

　　6、形體語言：包括個人外表（需要和場合搭配）、身體動作、手勢和眼神交流。形體語言除了關(guān)乎演講人的個人形象以外，更重要的是可以調(diào)節(jié)自信和情緒。

　　7、回答提問：一般有兩個部分：一是預(yù)先準(zhǔn)備問題；二是練習(xí)回答方法。

　　·預(yù)先準(zhǔn)備問題：在演講的排練階段，讓別人提問等等；

　　·回答方法：說明提問的方式（過程中還是結(jié)束后？）、用積極的態(tài)度回答、仔細(xì)傾聽、面向提問這傾聽，面向所有人回答�。�、誠摯和坦率、保持話題方向。

　　五、使用視覺輔助

　　1、一般的視覺輔助有實(shí)物、模型、圖片、表格、幻燈片等等。在我看來，實(shí)物除了給觀眾比較直觀的印象以外，有個非常重要的作用就是可以組織演講者的演講邏輯。

　　2、后面講了一些視覺輔助的注意要點(diǎn)，大部分是我們演講課講過的，這里選幾條特別注意的：

　　·避免使用黑板：黑板耽誤的時間太多；

　　·避免材料在觀眾中傳閱，即使是每個人手中都有一份：因?yàn)檫@樣會轉(zhuǎn)移觀眾的注意力，加大演講的難度；

　　·在需要展示的地方才展示，避免轉(zhuǎn)移觀眾注意力；演講時面對觀眾而不是材料；

　　六、使用演示文稿

　　1、額，都是ppT的東西，不多說。

　　第五部分 各類公共演講技巧

　　一、告知型演講

　　1、關(guān)于各種組織方法：主要有實(shí)物、過程和概念告知演講。

　　2、一些提醒：

　　·不要高估觀眾的知識水平：觀眾不同與讀者，必須在聽的同時要充分理解。

　　·盡可能多的讓觀眾和你說的東西產(chǎn)生聯(lián)系�。�！不要一味的告知，要靈活運(yùn)用語言和技巧讓觀眾對話題產(chǎn)生興趣的方法就是，每個人對和自己有關(guān)的事情非常有興趣！

　　·避免過多的使用專業(yè)和抽象的語言詞匯。

　　二、說服型演講

　　1、當(dāng)然說服型的演講是在告知型演講技巧之上的。說服型的演講首先要考慮的問題就是倫理問題，我們需要在不觸犯觀眾倫理的基礎(chǔ)上真誠的進(jìn)行演講。

　　2、說服型演講是觀眾和演講者之間的心理戰(zhàn)。這個時候，演講者必須要切身的嚴(yán)肅，把自己當(dāng)作和對方討論的角色，充分考慮到對方的反對意見，才有可能達(dá)到效果。

　　3、另外，說服型演講不可能說服所有觀眾！你必須有一個目標(biāo)群眾，這個可以通過問卷調(diào)查等形式確定，他們才是你的目標(biāo)，當(dāng)然這部意味著可以把其他人的利益忽略。

　　4、關(guān)于事實(shí)、價值、政策等不同類型的說服型演講的組織方法不多說。

　　三、說服的方法

藝術(shù)作文 篇2

　　我家有個小小藝術(shù)家，她多才多藝，給我們家添了許多樂趣。到底是誰呢？她便是我年僅4歲的妹妹。別看她小，本領(lǐng)可不少，說她是藝術(shù)家一點(diǎn)也不為過，不信，就來看看吧。

　　“音樂家”

　　許是因胎教時常放音樂的緣故，妹妹對音樂十分喜愛，可謂是如癡如醉，我家常常是“余音繞梁，三日不絕”。妹妹早上起床向來有起床氣，而音樂則是安撫她的良方。有時甚至不用叫她，僅在她耳邊放她喜歡的歌，她便會猛地坐起來，睡眼朦朧地用雙手打著節(jié)拍。而晚上，音樂也常常隨她進(jìn)入夢鄉(xiāng)。不過，別看妹妹喜歡聽音樂，卻是五音不全。一旦她開口，簡直是一種莫大的折磨。只要她開口唱歌，便會將調(diào)改得面目全非，讓你分辨不出歌的“真面目”了。

　　“舞蹈家”

　　妹妹不但喜歡音樂，也喜歡跳舞，常常隨歌翩翩起舞。不管什么歌，她都能即興跳上一小段舞蹈。嘿，還真別說，真的有些舞蹈家的風(fēng)范呢！她最喜歡的一個動作是轉(zhuǎn)圈，不管什么舞蹈都能加上旋轉(zhuǎn)動作。也因此，常常頭暈眼花，每次表演下來都會“元?dú)獯髠�”，連路都走不好，東倒西歪的，幾次都差點(diǎn)和地來了個親密接觸。不過，即使這樣她仍喜歡跳舞，看著她認(rèn)真的可愛模樣，讓我們?nèi)炭〔唤�的同時，也有些敬佩。

　　“畫家”

　　妹妹除了音樂家、舞蹈家以外，還是一個小畫家。家里到處都是她的“大作“。臥室、客廳甚至是廁所，凡是在家里，只要她到過的地方，定會留下他的”印記“，甚至在我的作業(yè)本上也留了印記。妹妹還不知，得意洋洋地拿著她的畫作來找我，我忍著怒火，盡量和顏悅色地問她畫的什么。她說是全家福，甚至還和我抱怨：‘姐姐你的本不夠大，沒畫上你。不過，畫上也有你，因?yàn)槟阍谖倚睦铩！蔽铱扌Σ坏玫乜粗�她，心里又有些許暖意。我認(rèn)真地將那頁撕下，貼在了我的書桌上。

　　這便是我家的小小藝術(shù)家。你看，她確實(shí)擔(dān)得此殊榮，妹妹雖給了我們些許的煩惱，但也讓我家沉浸在快樂之中。

藝術(shù)作文 篇3

　　我們班就像一條銀河，每一位同學(xué)都是一顆閃亮的小星星。比如說盡責(zé)奉獻(xiàn)之星——何逢?duì)I、誠實(shí)守信之星——陳鈺琳、繪畫之星——阮文靜、小書法家——張燁淇。但是，最令我敬佩的還是藝術(shù)之星——謝雨欣。

　　圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的眼睫毛就像是蝴蝶在扇動翅膀，櫻桃般的小嘴，這“天使面孔”的主人便是謝雨欣。

　　謝雨欣可是我們班的“大才女”。她會彈古箏，寫的作文語句優(yōu)美，語言精練，朗誦時富有感情，字正腔圓，舞蹈更是不在話下。可誰又能看到那光鮮背后她所付出的汗水與辛苦。

　　記得有一次，我到雨欣家中準(zhǔn)備和她商討一些班上的事務(wù)。誰料想，我看到這令我震撼的一幕：雨欣在練習(xí)舞蹈。只見她不停地重復(fù)劈叉、下腰、旋轉(zhuǎn)等動作�！暗未稹币粋�聲音引起了我的注意。我聞聲看去，原來是汗珠滴落在地上的聲音。再看看雨欣，已滿頭大汗，豆大的汗珠不停滾落在地上，但雨欣一點(diǎn)都沒有要停止的`意思，我見雨欣這樣辛苦，不禁勾起了我的好奇心：不就是幾個動作嗎？會這么累嗎。俗話說“不吃黃連不知黃連苦”于是，我嘗試做了一個最簡單的動作——旋轉(zhuǎn)。沒想到，沒轉(zhuǎn)多久，我已經(jīng)“頭昏眼花，眼冒金星”了。到這，我對雨欣的敬佩之情油然而生。

　　雨欣的辛苦還不僅僅在這。說道寒暑假，大家的第一反應(yīng)便是“解放了！”“可以好好放松了！”但雨欣卻不是這樣。從雨欣口中我得知到她每天都要彈上一個小時的古箏，而雙休日或寒暑假，還要練上2——3個小時的舞蹈�？吹接晷肋@樣辛苦，我對她的敬佩之情更深一層。

　　同學(xué)們，這就是我們班的藝術(shù)之星——謝雨欣。你們說她這顆星是不是名副其實(shí)的呢。

藝術(shù)作文 篇4

　　我學(xué)習(xí)鋼琴是出于一個偶然。

　　我的爸爸媽媽在離縣城15公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)。每逢周末，我們就到城里住了。一個星期六的早晨，正是吃飯的時候，樓下忽然傳來了悠揚(yáng)的鋼琴曲。我不知道是那是什么曲子，但覺得很好聽。以前從沒有過彈鋼琴的，于是爸爸就下樓去。過了會兒，爸爸回來了，說是小區(qū)里有個專門教鋼琴的老師，問我學(xué)不學(xué)，并非常希望我學(xué)習(xí)一下。好處多了：鍛煉手指，開發(fā)智力，陶冶情操……還說自己沒趕上時候，現(xiàn)在的孩子多好啊。媽媽也很支持，并鼓勵我說：“鋼琴家朗朗就是從小練習(xí)的，你要向他學(xué)習(xí)啊�！�

　　我欣然答應(yīng)了。爸媽都是為我好啊。

　　教我的是一個姓周的女老師，年齡和媽媽不相上下。一開始學(xué)的時候，她就熱情的招呼我坐下，教我用七個小矮人來認(rèn)知樂譜。我覺得一點(diǎn)也不難。那一天我學(xué)習(xí)了指法，練習(xí)了我的第一首曲子《爺爺?shù)拇箸姟贰Ｓ袝r彈錯了，周老師就耐心給我示范，面帶微笑的說：“看，這樣。清楚嗎？以后可要多練習(xí)��！”就這樣，我開始了音樂的學(xué)習(xí)。幾周后，我可以彈稍復(fù)雜的曲子了。像《瑪麗有只小羔羊》，《老麥克唐納》，《草原英雄小姐妹》什么的。我喜歡在琴房用老師的鋼琴彈奏，手指彈開去，優(yōu)美的樂曲頓時彌漫了整個房間，時空里仿佛飄蕩著一群調(diào)皮可愛的音符，隨我的十指快慢相應(yīng)，就像是精靈一樣。

　　就這樣，周末一到，我就能和周老師一起練習(xí)鋼琴曲，日子美好又難忘。

　　我愛我的老師，就像老師愛我們一樣。清明節(jié)的前一天，我和我的伙伴從野外摘了柳枝回來，準(zhǔn)備第二天插在大門上，這是我們這兒過清明的風(fēng)俗。經(jīng)過老師的房時，看到周老師還一直忙著教學(xué)，沒時間摘柳枝，就送給她一些。周老師就微笑了。愉快的接過來，輕輕放在鋼琴的上。

　　我相信，以后學(xué)音樂的日子會很快樂。

藝術(shù)作文 篇5

　　民間藝術(shù)是大眾的、生活的、民俗的藝術(shù)，反映了獨(dú)特的生活情趣，包含著豐富而深刻的社會歷史信息，也有特定的審美理想。

　　泥塑就是捏泥巴，可以用黃泥，也可以用面團(tuán)。泥塑可以呈現(xiàn)各種各樣的人物、動物，是我國民間的一種重要藝術(shù)形式。泥塑的手法靈活，有捏、搓、按、壓、擠、粘、插等。

　　去年、爸爸送給我了一匹泥塑馬，高約13厘米，長約16厘米，寬約5厘米。這匹馬是白色的，身上的花紋是黑色的，馬姿雄健，回首遙望，好像在說：“看，我多漂亮�！瘪R身底部蓋有中國工藝美術(shù)大師胡新明的印章，聽爸爸說，胡新明可是一位了不起的泥塑大師，克林頓總統(tǒng)訪華時還專門拜會了他。這匹馬是我爸爸到陜西省鳳翔縣胡新明家里買的，可有紀(jì)念意義呢！

　　如果你有機(jī)會來我家做客，我一定讓你好好欣賞一下我的這匹泥塑馬！

藝術(shù)作文 篇6

　　春分那天，老師還布置給我們一項(xiàng)作業(yè)，回家畫雞蛋，同時也將畫雞蛋的經(jīng)過和感想用作文形式寫下來。春分這一天，我用剛才豎的鴨蛋拿過來，準(zhǔn)備在鴨蛋上畫卡通話。這時，媽媽從手機(jī)上搜出好些漂亮的卡通話，我自己挑選了一幅哆啦愛夢的卡通話。圖片里，哆啦愛夢正咧開嘴向我們微笑。題材準(zhǔn)備好了，我再找來一支線描筆，再將顏料調(diào)好。然后再將蛋殼的一頭用剪刀頭插了個洞，再慢慢的將蛋黃和蛋清倒出來，準(zhǔn)備工作完成后，我就開始在蛋殼上畫畫了。我先用鉛筆勾了一個輪廓，再用記號筆再畫一遍，最后涂上水粉顏料，最后只剩下兩只手的地方還沒涂上，實(shí)在不好涂了，我就讓媽媽幫我將蛋殼堅在桌上，小心翼翼的將剩下的一點(diǎn)也涂好了。終于大功告成了。

　　看著蛋殼上的哆啦愛夢在朝著我不斷微笑，我的心里像吃了蜜一樣甜，好開心哦。這可是我親手畫的蛋殼畫。

藝術(shù)作文 篇7

　　自從去年我看到了哥玩吉它，我就被這樂器吸引住了爸爸給我買了一把吉它。那時，我把全部精力都投入到吉它中

　　我先是練習(xí)指法——練好手指所管理的弦。教我的表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心地練，經(jīng)過一個多星期的刻苦訓(xùn)練，指法練習(xí)基本完成了，接著，我要學(xué)習(xí)按和弦。哥哥抽出和弦譜來練習(xí)，他對我說：“要想練好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉它愛好者就因?yàn)橥窗胪径鴱U了！”我專心致志地學(xué)習(xí)和弦這一課。

　　“走到半途”，我越學(xué)越辛苦，手指上似乎輕輕觸動琴弦也像刀割似的，我想過放棄吉它，但我總放不下，好像它對我說：“別放棄啊！你要堅持下去！”我想：“別人能做到的事，我也要做到！”于是，我又專心地學(xué)起來，克服一切痛楚，堅持到底。

　　終于我掌握了按弦的技巧了，看著那深藍(lán)的吉它，唱著振奮人心的歌，我和吉它成了形影不離的朋友，還進(jìn)行了演出，在學(xué)校，廣播電臺上，盡展風(fēng)彩。

　　我深愛的吉它，是你讓我懂得了在漫漫人生路上，雖然困難重重，但只要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，必成為生活中的強(qiáng)者。

藝術(shù)作文 篇8

　　歲歲月月，朝朝暮暮;年復(fù)一年，日復(fù)一日;一年365天，一天24個小時。剎那間，在我身旁已流過4380天的時間了，已在我身旁流過262800個小時了。是啊!12個春秋過去了，美好的小學(xué)時光也即將結(jié)束，但是在我的身旁流動著6年的藝術(shù)——學(xué)吹口琴，如今還在我的嘴邊吹響。別以為我只會吹一首曲子，其實(shí)我會吹的曲子可多了，有：《小城故事》、《小白船》、《龍的傳人》、《媽媽格桑拉》、《茉莉花》……是啊，這就是有付出就會有回報。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，從我們老師開始發(fā)口琴時到現(xiàn)在已六年過去了，太快了說不清，還是聽我慢慢道來。

　　我清清楚楚的記著那一天，我們的音樂老師——盧蘭蘭來到我們班的教室，手拿一個個方盒子，我們看了都很好奇，于是七嘴八舌的議論起來，此時此刻，盧蘭蘭老師如獅吼一般的批評了我們，此刻教室立刻變的鴉雀無聲。老師看我們都安靜下來后，把她手中的大紙盒打開了，我們看到老師拿出綠綠的外殼，就問老師：“老師，這是什么呀?”老師打開了外殼，在打開外殼的那一瞬間，我們的心里都激動無比，會是什么呢?是吃的，還是玩的，難道是垃圾(小孩嗎，總會幻想的啦。)開了，開了!在我們眼前出現(xiàn)了一個大約10厘米長的物品，外圍兩側(cè)有銀色的物體，中間夾著一層綠綠的東西，老師按照學(xué)生的位置每人一個發(fā)了下來。剛開始的時候，我們都覺得很新奇可過了2分鐘左右，我們便覺的沒什么可玩的，便問老師：“老師，這個有什么用!”老師對我們說：“這叫口琴是拿來吹的�！甭犃撕笪揖褪箘糯盗似饋�，可是根本吹不出聲，老師看看我們吹的臉蛋通紅，便走了過來，說：“梓圣，你拿反了”我聽了不好意思的笑了笑。說的太多真是累啊，不過我不說完下一段，我是不會停嘴的。知道我要說什么嗎，我才不告訴你呢，你自己慢慢聽。

　　我要說的是——口琴。它其實(shí)是一種很普通的樂器，相信你聽了上面的故事應(yīng)該更有所感悟，我們學(xué)校每一個學(xué)生都有�？谇偈且粋�小巧而普通的樂器，在很多人的眼中，它很不起眼，有些人還不熟悉甚至不認(rèn)識它;在樂器的海洋里，它只是一朵小小的浪花……但請你相信我，口琴的聲音，真的很美!

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