校園藝術(shù)節(jié)初二作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的校園藝術(shù)節(jié)初二作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園藝術(shù)節(jié)初二作文1
今天是學(xué)校舉行第8屆藝術(shù)節(jié),上半場(chǎng)是1、2、5年級(jí)在上午演出。3、4、6年級(jí)在下午演出,藝術(shù)節(jié)在響亮的音樂(lè)聲中拉開(kāi)帷幕。
節(jié)目可精彩了:有雙人拉丁舞,他們舞動(dòng)著柔美的身姿;有街舞,秀出了他們的功力;有健美操,他們展示著健康,活潑;有課本劇,他們把書(shū)面的故事演繹得活靈活現(xiàn),有服裝表演,他們自信地走著貓步;書(shū)法在古箏古典的樂(lè)曲聲中完美的展現(xiàn)……
快輪到我們跆拳道表演了,在臺(tái)下,陸教練也許擔(dān)心我的踢板,不停地鼓勵(lì)我,我心里也想著:我一定行的,我會(huì)為我們班爭(zhēng)光的!同學(xué)們穿者雪白的道服上場(chǎng)了,我們的一聲聲的吶喊聲和背景音樂(lè)融合在一起,場(chǎng)下傳來(lái)了陣陣掌聲,很快到了踢板的環(huán)節(jié),我鼓起勁連踢兩次,成功了!下場(chǎng)時(shí),陸教練對(duì)我們豎起了大拇指!臺(tái)下的觀眾說(shuō)很好,就是時(shí)間太短了,通過(guò)這次表演,我知道了臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下一年功的意思。
接下來(lái),我們又欣賞了3、4個(gè)節(jié)目。藝術(shù)節(jié)也在熱烈的掌聲中結(jié)束。
校園藝術(shù)節(jié)初二作文2
我靜靜地看著它,好像貓捉老鼠一樣認(rèn)真,它一下子就抓住了我的眼球。看著它,我覺(jué)得好像看見(jiàn)了奇物。我看的很仔細(xì),沒(méi)有半點(diǎn)馬虎,我著了迷,如癡如醉。你要問(wèn)我看的究竟是什么?是——一個(gè)杯子。
聽(tīng)了我的回答,你們可能覺(jué)得好笑,一個(gè)杯子有什么好看的?別著急,聽(tīng)我娓娓道來(lái)。眼前的這個(gè)杯子造型奇特,它的外形猶如一個(gè)淡紫色的蘑菇,半圓形?母親泳拖竽⒐降墓礁牽淮腫車(chē)謀身好似菇柄,穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上?
此時(shí),我不由自主地靠它更近一些,發(fā)現(xiàn)這個(gè)杯子還像一位美麗的仙女下凡,身穿繡有白花、紫草的衣裙,頭戴繡著紫花、白草地的帽子,格外美麗。杯把就像這位仙女纖長(zhǎng)的手臂,輕輕地插在腰間,形成半心形,好像在告訴我她正在對(duì)我敞開(kāi)心扉,準(zhǔn)備和我分享它的秘密。
親愛(ài)的朋友們,這就是我眼中的它。呵呵,雖然它的.外表如此叫人著迷,猶如一件藝術(shù)品,叫人愛(ài)不釋手。但請(qǐng)大家不要忘記住它的本分:它永遠(yuǎn)是用來(lái)喝水的杯子。
校園藝術(shù)節(jié)初二作文3
我靜靜地看著它,像貓和老鼠一樣嚴(yán)肅,它立刻引起了我的注意。看著看著,感覺(jué)好像看到了什么奇怪的東西。我仔細(xì)看了看,沒(méi)有一點(diǎn)大意,看得入迷,看得如癡如醉。你要問(wèn)我在看什么。是——,一杯。
聽(tīng)了我的回答,你可能會(huì)覺(jué)得好笑。杯子有什么好的?別擔(dān)心,聽(tīng)我說(shuō)。我們面前的杯子有一個(gè)奇怪的形狀,它的形狀像一個(gè)薰衣草蘑菇,是半圓形的?媽媽游泳,拖下墓礁,領(lǐng)著懷隆車(chē),去找聯(lián)賽乒乓球獎(jiǎng),任克奇,米勒從稀疏?
這時(shí),我忍不住走近它,發(fā)現(xiàn)這個(gè)杯子就像一個(gè)美麗的仙女,穿著繡有白花和紫草的連衣裙,戴著繡有紫花和白草的帽子,非常漂亮。像仙女纖細(xì)的手臂,杯柄輕輕插在她腰間,形成半心形,仿佛在告訴我,她在向我敞開(kāi)心扉,準(zhǔn)備和我分享它的秘密。
親愛(ài)的朋友們,這就是我眼中看到的。呵呵,雖然它的外形如此引人入勝,卻像一件藝術(shù)品,讓人愛(ài)不釋手。但是請(qǐng)不要忘記它的職責(zé):它永遠(yuǎn)是一個(gè)喝水的杯子。
校園藝術(shù)節(jié)初二作文4
校園藝術(shù)節(jié)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了,我們班的孟子涵和禹玥分別獲得了鋼琴獨(dú)奏和經(jīng)典誦讀三等獎(jiǎng)。林雨欣成績(jī)突出,榮獲樂(lè)器類(lèi)“小小藝術(shù)家”的稱(chēng)號(hào),并被推送參加素質(zhì)教育文藝演出。
我有幸成為了經(jīng)典誦讀活動(dòng)的主持人,現(xiàn)在向你報(bào)道我們班禹玥在經(jīng)典誦讀比賽中的情況。她朗誦的題目是《信》,同學(xué)們都期待著她能取得好成績(jī)。
第一個(gè)選手上臺(tái)了,他深情地朗誦完后走下臺(tái)。接下來(lái)的選手依次感情充沛地朗誦了事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容。終于輪到禹玥了,她從容不迫地上了臺(tái),開(kāi)始朗誦。禹玥準(zhǔn)備得非常充分,動(dòng)作大方、聲情并茂,只是在處理肢體語(yǔ)言與話(huà)筒的配合上不是很完美,影響了她的最佳發(fā)揮。
這次藝術(shù)節(jié),給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),讓同學(xué)們獲得了自信并同時(shí)積累了經(jīng)驗(yàn),為以后登上更廣闊的舞臺(tái)奠定了基礎(chǔ)。
我們共同期待下一屆藝術(shù)節(jié)的到來(lái)。
校園藝術(shù)節(jié)初二作文5
一年一度的校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了,校園里處處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
演出開(kāi)始了,首先進(jìn)行的是詩(shī)朗誦,詩(shī)朗誦的順序是從低年級(jí)到高年級(jí)。剛開(kāi)始朗誦的同學(xué)因?yàn)榫o張,朗誦得有些結(jié)巴。媽媽提醒我:“你可不能忘了詞呀!”我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。該我朗誦了,也許是第一次上臺(tái)的原因,我激動(dòng)地腿有些發(fā)抖,聲音有些發(fā)顫,好不容易朗誦完了,回到座位上,我的臉像火燒一樣。媽媽說(shuō):“沒(méi)忘詞,朗誦得挺好的。下面你還要唱歌,媽媽相信你是最棒的!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我心里好受多了。
節(jié)目按順序在進(jìn)行,時(shí)間過(guò)得真快,不一會(huì)兒的功夫就又輪到我唱歌了。我唱得是《種太陽(yáng)》。這次,我的膽子好像大了點(diǎn),不再那么害怕和緊張。我很輕松地就唱完了,臺(tái)下立刻響起了掌聲。我看見(jiàn)媽媽、老師和同學(xué)們都在使勁為我鼓掌、喝彩,我激動(dòng)地滿(mǎn)臉通紅。
校園藝術(shù)節(jié)結(jié)束了,雖然我只在唱歌上得了第二名,但我很高興,因?yàn)槲颐靼琢恕皼](méi)有隨隨便便成功”這句話(huà)的意思。
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