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      2. 身邊藝術(shù)作文

        時間:2022-04-13 20:49:50 藝術(shù)話題作文 我要投稿

        【精選】身邊藝術(shù)作文錦集7篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的身邊藝術(shù)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精選】身邊藝術(shù)作文錦集7篇

        身邊藝術(shù)作文 篇1

          油畫、水彩、雕塑、文學(xué)……這些藝術(shù)形式世界上名家眾多,是屬于全世界的。然而,剪紙這門獨特的藝術(shù)形式,卻是中國特有的。剪紙藝術(shù)的歷史淵遠流長,可以追溯到一千五百年前的北朝,許多古詩都有提及。這門藝術(shù)并不只屬于名人名士,而是一種人人都須掌握的手工藝術(shù),而且深得百姓喜愛。

          剪紙是一種鏤空藝術(shù),紋樣大致分為人物、鳥獸、文字、器用、鱗介、花木、果菜、昆蟲、山水等,其寓意也不盡相同,有祝福、怯邪、勸勉、除惡、警戒、趣味等各類表現(xiàn)題材。人們在過節(jié)或慶;顒訒r,剪紙充當著必不可少的角色。它不僅僅用于烘托氣氛,更帶著普通百姓對美好生活的一種寄托與憧憬。

          剪紙的制作方式可繁可簡,技法多種多樣,如撕紙、燒燙、拼色、染色、勾描,多種多樣的技法使得剪紙的表現(xiàn)力有了無限的深度和廣度。它細可如春蠶吐絲,粗可如大筆揮抹。由于剪紙具有多樣性,讓剪紙藝術(shù)比起書法、水墨畫中近民平民,更具有親和力,也讓剪紙藝術(shù)變得更具備創(chuàng)造和發(fā)展的空間。

          宋朝是剪紙藝術(shù)的普及期,在寧代,便出現(xiàn)許許多多的剪紙行業(yè)與剪紙名家,他們的出現(xiàn),將剪紙藝術(shù)推向了鼎盛時期——明清時代。那,剪紙是每個女孩必須掌握的,還成為了人們評價新娘的標準之一。

          然而,隨著時代的變遷,剪紙藝術(shù)漸漸淡出了人們的視線。如今,剪紙藝術(shù)仍舊有人掌握,可剪紙終究變成了一種藝術(shù),它已經(jīng)與我們相距甚遠,而且漸行漸遠。

          還有多少曾經(jīng)家喻戶曉的藝術(shù)被我們遺忘在了角落?它們是否會有一天躺在博物館展臺背后,被我們備感陌生地注視?

          請讓它們活下去。

        身邊藝術(shù)作文 篇2

          很多時候我們都覺得藝術(shù)是離我們很遙遠的東西,可是其實我們身邊的藝術(shù)無處不在,關(guān)鍵在于我們有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

          在一個天氣晴朗、陽光明媚的星期天,媽媽收拾房間的時候發(fā)現(xiàn)了許多空罐子,于是她就拿塑料袋裝起來想扔掉。小明看見了,說:“媽媽,把這些空罐子給我吧!”媽媽問:“你要這些空罐子干什么呢?”“反正我有用!薄坝杏镁徒o你吧!”小明拿著空罐子高興極了。

          小明把空罐子放到桌子上,然后他走到電話機旁給小方打電話,電話撥通后,小明說:“小方,你來我家做漂亮的藝術(shù)品吧?”“好啊!”小方很爽快地答應(yīng)了。小明接著又給小紅打電話,邀請小紅到家里來做藝術(shù)品,小紅也答應(yīng)了。過了一會兒,小明聽見了“叮咚、叮咚”的門鈴聲,他馬上跑過去開門,原來是小方來了!澳阍趺催@么早就來了?”“我非常著急,想快點兒做好漂亮的藝術(shù)品呀!”說著說著,小紅也來了。

          三個朋友聚在一起,小明問:“我們做什么藝術(shù)品呢?”小紅眨了眨眼睛說:“我們做燈吧?”小方說:“做燈會不會太難了?”小紅問:“小方,那你說做什么呢?”小方想了想說:“不如我們做喝水用的杯子吧?”小明說:“這個主意不錯,我贊成!”小紅也表示贊成:“好吧!那我們需要哪些工具來做杯子呢?”小明拍拍胸脯說:“沒問題,包在我身上,我們就用這些廢棄的空罐子來做漂亮精致的杯子,怎么樣?”小方和小明不約而同地說:“這是個好主意!”

          三個人七手八腳地做了起來。小紅拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下,空罐子馬上就變成一個喝酒的杯子。小明和小方看她剪得又快又好,禁不住連聲夸獎。后來,他們又動手做了許多種杯子:有的象吊燈、有的象花盆……

          這就是我們身邊的藝術(shù),只要你好好觀察你一定也能發(fā)現(xiàn)在你身邊的藝術(shù)。

        身邊藝術(shù)作文 篇3

          藝術(shù)的范圍很廣,不管是繪畫、書法、泥塑,還是雕刻,都可以稱為藝術(shù),而我,也是一個”藝術(shù)粉絲“。其中有一幅叫《母雞》的畫,在我心底留下了永不磨滅的印象。

          畫上畫著一只肥胖的母雞,看起來十分有活力,就像一位孕婦一樣。它的眼睛瞪得很大,看著自己身下的稻草,眼睛里照射出的光芒,是一位慈母才擁有的。它的翅膀緊貼著身子,讓人分不清它身體和翅膀的界限在哪兒。它蹲在稻草上,稻草的面積與它幾乎相吻合。它好像在盡全力地使自己的體溫上升,仿佛稻草上躺著幾個雞蛋,母雞正在孵蛋呢。它的嘴微微張開,好似在歡快的說:”咯咯嗒!我的孩子很快就要來到這個世界上了!咯咯嗒!“

          這幅圖生動地表現(xiàn)出了一只母雞蹲在稻草上的動作和神態(tài),表達出了一個將要做母親的歡快心情。當我第一次見到這幅畫的時候,腦子里里就閃過兩行字:這是一張把活生生的母雞拍下來的照片。這個畫家的本領(lǐng)真是高超。雖然這只是一幅畫,只是用顏色比畫下來的,但我卻從母雞的身姿、面部表情,我看到了母雞對小雞的愛。在那皮肉的后面,我看到了流淌的鮮血。

          生活中處處有藝術(shù),藝術(shù)就在我們身邊,有藝術(shù)的地方就有美,讓我們在生活中多留一個心眼,就會感受到藝術(shù)的美,和美的熏陶。

        身邊藝術(shù)作文 篇4

          如果你是位愛美的女士,每天出門前總要對著鏡子修飾一番:臉部的化妝,發(fā)型的變化,再到衣服款式和色彩的搭配,這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說:“愛美之心,人皆有之“嗎,這美,便是我們眼中的藝術(shù)。

          如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人,那么你一定會對某家或某幾家的店面和情有獨鐘,成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高,我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子,而更注重于進餐時的精神享受:新穎獨特的室內(nèi)設(shè)計,一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和者。

          如果你是注重細節(jié)的人,會把手機套上精致的手機套,掛上叮咚作響的手機掛鏈;把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩;把房間布置的格外溫暖;在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫。

          往往一些小細節(jié)不被我們重視,其實說白了,這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù),不是著名歌唱家唱出來的藝術(shù),也不是設(shè)計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的,是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù),才讓我們的生活繽紛多彩,充滿快樂和平實。

        身邊藝術(shù)作文 篇5

          今天的語文課上我們班舉行了主題為“藝術(shù)就在我們身邊”的朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。

          首先上場的是我們第四小組,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負責,旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情,所以我認為旁白做的最好。我們的.動作、神態(tài)表演地維妙維肖,老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼,是多么深!他們互相了解,是真正的知音。而在現(xiàn)在,又有多少人可以做到呢?看著看著,我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

          接下來上場的是第五小組,他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾,出國盲姑娘由呂齊齊飾,貝多芬由蔡志航飾,旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情,所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖,但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大!姨兆砹,陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想:貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?

          最后上場的是第二小組和第六小組,他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好,但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演,所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時,我認識了藝術(shù)的另一種美,這種美就是朗誦的美。

          通過這次朗誦比賽,我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)并不是跟我們普通人無關(guān),其實我們的身邊處處是藝術(shù)。

        身邊藝術(shù)作文 篇6

          你曾說我的心像玻璃杯,單純地透明如水,就算……”略含憂傷的音樂從一個興趣班的窗口傳出,舞蹈教室里幾個女孩在音樂聲中跳著優(yōu)美的舞蹈,我就是這幾個女孩中后一個。

          我們先在把桿上練習(xí)壓腿。我把腳輕輕放在把桿上,輕輕松松就完成了壓腿動作。女老師—小孟老師很是驚喜,讓我示范給大家看。其它女孩見了也是嘖嘖稱贊我的舞蹈功底好。后面的劈叉、抱腿等動作對于學(xué)習(xí)舞蹈的我來說更是不在話下。當小孟老是變成了一張柔軟的弓,她高興得眼睛瞇成了一條縫,走過來幫我糾正動作。還夸金是根好苗子,每節(jié)課都讓我在前面領(lǐng)跳。

          跳舞時,我就像一只美麗的蝴蝶,在舞蹈的海洋里自由穿梭,時不進有節(jié)奏地上下翻飛;我又像一尾扎進大海的魚兒,享受水帶給的清涼的感覺,任憑水從鰓邊,肚皮下嘩嘩地流過。只有上舞蹈課的時候,我才會有短暫的歡欣。

          舞蹈給我?guī)砹丝鞓,只有在舞蹈課上,我可以百無禁忌地淘氣玩耍,肆無忌憚地笑著。我總是和舞蹈班的小朋友開玩笑:“我和你們同一個班!……”每次說完,我都會發(fā)出清脆的笑聲。我的笑聲感染著其它女孩,她們也開心地笑了。

          其實我長得并不漂亮,只要心靈美就好了。以前,我愛漂亮整天照鏡子,后來才明白“長得不好看沒關(guān)系,心靈美才是最重要的!边@個道理是小孟老師告訴我的。

          我享受著舞蹈的樂趣,也開始笑對人生!這正是舞蹈的魅力,它能改變?nèi)说臍赓|(zhì)與性格。

        身邊藝術(shù)作文 篇7

          我知道的一門藝術(shù)是剪紙藝術(shù)。

          我一般是在過年的時候去超市,一進超市,就是眼花繚亂。因為到處都貼了剪紙。有魚躍龍門、吉祥如意、年年有余、福滿天下、雙喜臨門……真花。

          剪紙不是用機器而是用手工做成的。常用的方法有兩種:剪刀剪和刀刻。顧名思義,剪刀剪就是借助于剪刀,將幾張剪紙粘貼起來,最后再用鋒利的剪刀對圖案進行加工。刀刻則是先把紙張折成數(shù)疊,放在由灰和動物脂肪組成的松軟混合體上,然后用小刀慢慢的刻畫。剪紙藝人一般是豎直握刀,根據(jù)一定的模型將紙加工成所要的圖案。和剪刀相比,刀的優(yōu)勢就是一次可以加工成多個圖案。

          我非常喜歡剪紙!

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