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        時(shí)間:2022-04-18 08:19:14 藝術(shù)話題作文 我要投稿

        【精華】身邊藝術(shù)作文合集7篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的身邊藝術(shù)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精華】身邊藝術(shù)作文合集7篇

        身邊藝術(shù)作文 篇1

          星期五上午的語(yǔ)文課我們舉行了“藝術(shù)就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會(huì)”。上場(chǎng)表演的有四個(gè)小組,分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。

          首先上場(chǎng)的是我們第四小組,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負(fù)責(zé),旁白由王宇君做。因?yàn)橥跤罹收b得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖,老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼,是多么深啊!他們互相了解,是真正的知音。而在現(xiàn)在,又有多少人可以做到呢?看著看著,我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

          接下來(lái)上場(chǎng)的是第五小組,他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾,盲姑娘由呂齊齊飾,貝多芬由蔡志航飾,旁白由林穎做。因?yàn)榱址f朗誦得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做得最好。他們的動(dòng)作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖,但是卻比我們略勝一籌。動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大!姨兆砹,陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想:貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對(duì)知音呢?

          最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組,他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演都比較好,但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演,所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí),我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美,這種美就是朗誦的美。

          是誰(shuí)說(shuō)過(guò),藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂(lè)會(huì)、一幅昂貴的世界名畫(huà)呢?我認(rèn)為,一句幽默的話語(yǔ)、一片短小的笑話,它們都是藝術(shù),藝術(shù)就在我們身邊!

        身邊藝術(shù)作文 篇2

          哆來(lái)咪多,哆來(lái)咪多,咪發(fā)嗖,咪發(fā)嗖”都八點(diǎn)多了,誰(shuí)還在那兒彈琴。柯(tīng)到這個(gè)曲子,你一定會(huì)想這是誰(shuí)在彈這么幼稚的曲子?嘿嘿,沒(méi)錯(cuò),就是我。

          打小,我便和琴結(jié)下了不解之緣。從五歲起,我便開(kāi)始學(xué)琴。要說(shuō)原因嘛,也挺神奇的,大概是出于好奇。好奇為什么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的黑白鍵就會(huì)發(fā)出如此美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

          一開(kāi)始學(xué)琴,那可算是給我當(dāng)頭潑了一盆涼水,整體練習(xí)哆唻咪”,無(wú)數(shù)小蝌蚪”調(diào)皮地在紙上游來(lái)游去,可不管有多少,它們都長(zhǎng)得一模一樣,只不過(guò)位置高低不同罷了,直把人看到頭脹眼花也不肯罷休。那時(shí),我就想打退堂鼓了?墒牵业拈_(kāi)襠褲”兄弟歐陽(yáng)還在學(xué)呢,我就這樣放棄了,豈不是太丟人了?打死也不能不學(xué)。

          過(guò)了幾個(gè)月,老師由教簡(jiǎn)單的練習(xí)曲變?yōu)榻毯?jiǎn)單的樂(lè)曲了!稓g樂(lè)頌》《兩只老虎》《小星星》,這些現(xiàn)在看起來(lái)看都不用看便可以彈的曲子,在當(dāng)時(shí)的我眼中堪比世界級(jí)名曲,彈會(huì)之難,難于上青天”。然而,學(xué)會(huì)這些曲子之后,便有種得了諾貝爾獎(jiǎng)般的自豪感。慢慢的,這似乎不再是一種煎熬了,我重新對(duì)學(xué)琴產(chǎn)生了興趣。

          七歲時(shí),我上了小學(xué),當(dāng)年對(duì)琴的厭惡之情早已然全無(wú)。我愛(ài)上了彈琴?淙藙πg(shù)高超說(shuō)是人劍合一”,我想,我已有些達(dá)到琴我合一”的境界了。

          如今我十四了,學(xué)琴第十年了。有句話說(shuō)得好,學(xué)任何東西,付出十萬(wàn)小時(shí),一定學(xué)得好。如今我已學(xué)了斤八萬(wàn)小時(shí),并且還將會(huì)繼續(xù)學(xué)下去。

          世上做任何事都要持之以恒和苦下功夫,彈琴也是如此。從一開(kāi)始的厭惡到喜愛(ài),都需付出汗水。三千多個(gè)日夜,八萬(wàn)多個(gè)小時(shí),我也才學(xué)了其中的九牛之一毛。學(xué)琴路雖然坎坷,但也快樂(lè)。天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水,我有這百分之一的靈感。我相信,只要再花上五百多天,一萬(wàn)多小時(shí),一定能登上音樂(lè)的舞臺(tái),成為一顆璀璨的明珠!

        身邊藝術(shù)作文 篇3

          我們的生活當(dāng)中,會(huì)有些小事情中,它們卻包含著一個(gè)意味深長(zhǎng)的道理。

          記的是這個(gè)暑假里,爸爸媽媽帶著我和哥哥去公園滑冰。

          我們穿上鞋,我扶著欄桿一步一步慢慢的走,可是我看見(jiàn)哥哥滑的特別快,簡(jiǎn)直像飛似的。我心里不服氣,想:哥哥可以扶著欄桿走,還滑的非常快,我也行!說(shuō)著,我推開(kāi)欄桿,自己慢慢的往前走,剛走一步,撲哧一聲,摔的我四腳朝天。疼的我哇哇直叫。哥哥斜眼看了我一眼,好象在嘲笑我。我有起來(lái)滑,可是我不斷的倒,我實(shí)在太累了,就大聲說(shuō):我不學(xué)了。說(shuō)著氣沖沖的走了,可媽媽對(duì)我說(shuō):你不要?dú)怵H,一定要振作起來(lái),聽(tīng)了媽媽的話,我又開(kāi)始繼續(xù)滑,經(jīng)過(guò)我?guī)状蔚乃さ梗医K于會(huì)滑冰了。我大聲歡呼著。

          經(jīng)過(guò)這個(gè)事情,我明白了一個(gè)道理:我們無(wú)論做什么事都不要?dú)怵H,一定要堅(jiān)強(qiáng)!

          我有許許多多個(gè)第一次,有第一次拉小提琴,有第一次玩電腦還有第一次遠(yuǎn)足,可是這些第一次不是記不起來(lái)了,就是媽媽編出來(lái)哄我的,可是,這些第一次當(dāng)中只有一個(gè)第一次卻象一個(gè)疤痕一樣永遠(yuǎn)刻在了我的心中,他便是第一次劃冰。

          這個(gè)第一次是我妹妹邀我出來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)去玩,我欣然赴約,啊!天呀!!這里的人怎么這么多,有的打桌球,有的玩碰碰車,還有的甚至正在進(jìn)行著拳擊比賽,把我的眼睛都搞花了,可是,真正吸引我的目光的,還是哪個(gè)簡(jiǎn)陋的滑冰場(chǎng)。

          我走進(jìn)滑冰場(chǎng),看著那一群高手滑著,有的如百鳥(niǎo)朝風(fēng),有的'如海鷗般飛翔?粗艺婧薏坏民R上進(jìn)入狀態(tài),穿好鞋子后,飛快的一跑,發(fā)現(xiàn)看起來(lái)很好玩,其實(shí)一點(diǎn)也不好使用,我以下子撞到了墻上,糟糕!我的頭上起了一個(gè)大包!!我抑制不住痛苦的神情,放聲大哭了起來(lái),這下子可不得了了,把一大群人的目光給吸引了過(guò)來(lái),這時(shí),我感到羞愧萬(wàn)分,恨不得找個(gè)地洞藏起來(lái),人漸漸散盡了,我才長(zhǎng)吐一口氣。

          我下定決心再也不干了?墒强粗粗业臎Q心又動(dòng)搖了,這次,我小心翼翼地一步一步慢慢的“走著”,不知摔倒了多少次,可是我一聲不啃,獨(dú)自在一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),終于,到了黃昏時(shí)分,我能夠一搖一擺的滑行了。

          我這個(gè)第一次可有意義了,讓我真正的受到了一次苦盡甘來(lái)。

          暑假的一天,爸爸說(shuō)帶我去滑冰場(chǎng)學(xué)滑冰。我聽(tīng)了很高興,就迫不及待地叫爸爸帶我去。

          來(lái)到了滑冰場(chǎng),滑冰場(chǎng)里的人可真多呀!有的坐在椅子上休息,有的在穿滑冰鞋,我最羨慕的是那些像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣在天空中自由飛翔的大哥哥和大姐姐們。

          爸爸付好了錢(qián),拿了雙36碼的滑冰鞋,我快速地穿好鞋,爸爸扶我到了滑冰池的入口。我先小心翼翼地移動(dòng)滑冰鞋,可這鞋子真不聽(tīng)話,我還沒(méi)站穩(wěn)就摔了一跤。把我的屁股摔痛了,真是給我來(lái)了個(gè)下馬威呀!爸爸趕緊來(lái)到我跟前,鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,學(xué)滑冰時(shí),摔跤是家常便飯。萬(wàn)事開(kāi)頭難哪!”聽(tīng)了爸爸的話,真是受益匪淺。我開(kāi)始仔細(xì)觀察那些會(huì)滑的大哥哥和大姐姐們,他們身體向前躬,腳擺成八字形,腳一滑一滑。我看了之后,就學(xué)著他們的動(dòng)作大膽的滑了起來(lái)。我摔了一跤.兩跤.三跤......,一眨眼幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了,我摔的滿身都是灰,像一只難看的“丑小鴨”,雖然我摔了很多跤,但我總算掌握了滑冰的技巧。

          功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了滑冰。

        身邊藝術(shù)作文 篇4

          我是一個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人,現(xiàn)要我想起剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。

          記得那年,我還是三年級(jí)的一天下午,我在文化館對(duì)面玩了一會(huì)兒,媽媽便來(lái)接我回家了,正當(dāng)我們要走的時(shí)候,媽媽看見(jiàn)了一個(gè)帶眼睛的小孩背著一個(gè)引人注目的畫(huà)夾,走向文化館,媽媽便牽著我的手走去,跟著那個(gè)帶眼睛的小孩,當(dāng)我們上了樓梯,走進(jìn)一扇門(mén)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們到了一個(gè)教室,里面座滿了人,他們都手拿畫(huà)夾,認(rèn)真地畫(huà)著,前面有個(gè)男的,在黑板上畫(huà)畫(huà),大概他就是老師吧,我找了一個(gè)位置坐好,媽媽便拿了一本本子給我,我便也跟著老師畫(huà)起來(lái),然后給老師看,雖然畫(huà)得不怎樣好,但老師卻說(shuō):畫(huà)得不錯(cuò)!老師問(wèn)我媽媽:說(shuō)我有沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有媽媽說(shuō)。之后,我和媽媽認(rèn)識(shí)到了這位老師,他叫陳公權(quán),陳老師讓我在小班畫(huà)了幾天,然后讓我到中班學(xué),我就一向在中班,一向不停地發(fā)奮著

          我十分熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),正像愛(ài)因斯坦說(shuō)的:熱愛(ài)是最好的老師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)職責(zé)感!

        身邊藝術(shù)作文 篇5

          小學(xué)過(guò)得可真快呀,轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)都到四年級(jí)了,在這四年之中,在我身邊發(fā)生了許許多多的故事,而且不乏讓我們感到美麗的故事。

          還記得在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,有一天天氣不是很好,一直淅淅瀝瀝地下著小雨,加上地面上的灰塵,路面顯得特別的濕滑。在大課間的時(shí)候,一位三年級(jí)的小妹妹來(lái)到了我們新教學(xué)樓辦事情,就在她快要到達(dá)我們教學(xué)樓的時(shí)候,突然一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)像一只豹子一樣向操場(chǎng)飛奔而去,他不小心把小妹妹撞得四腳朝天,滿身污泥,傷心地哭了起來(lái)。幸虧沒(méi)有受傷,這位高年級(jí)的同學(xué)嚇壞了,站在那里瑟瑟發(fā)抖,不知所措。就在這時(shí)隔壁班級(jí)的一位同學(xué)立即跑出去扶起了小妹妹,幫她擦身上的污泥,還要扶她去醫(yī)務(wù)室,可這位小同學(xué)說(shuō)沒(méi)有關(guān)系并向扶起她這位同學(xué)道了謝,并且也沒(méi)有責(zé)怪高年級(jí)的同學(xué)。在場(chǎng)所有的同學(xué)都夸他們是好同學(xué),一個(gè)愿意幫助別人,一個(gè)能夠?qū)捄甏罅康脑弰e人。

          還有一次,我記得是一件非常小而普通的事情。一年級(jí)的時(shí)候,我們教師的走廊上不知道哪里來(lái)了一些紙屑,很多同學(xué)在走廊上來(lái)來(lái)回回的走過(guò)來(lái)跑過(guò)去,但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)關(guān)心哪些躺在地上被人踢得飛來(lái)飛去的紙屑。就在我準(zhǔn)備回教室的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)子很矮小的同學(xué)拿著一個(gè)大塑料袋在一片一片的撿拾地上的紙片,看上去他是那樣的認(rèn)真。雖然這是舉手之勞的事情,但是我們都沒(méi)有做,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

          我們身邊發(fā)生著有很多很多的小事,事情雖然很小,但是它體現(xiàn)了同學(xué)們的心靈美,行為美,也體現(xiàn)了我們學(xué)校是一座美麗的校園。

        身邊藝術(shù)作文 篇6

          我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時(shí),我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門(mén)去學(xué)習(xí)它。 沒(méi)有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的,我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好,不然……

          我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時(shí),我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門(mén)去學(xué)習(xí)它。

          沒(méi)有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的,我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好,不然拉出來(lái)的音準(zhǔn)就會(huì)差多了。記得當(dāng)我開(kāi)始練小提琴時(shí):

          我架起小提琴,剛拉了幾分鐘,手就已經(jīng)不知不覺(jué)地垂下來(lái)了,音也變調(diào)了。聽(tīng)到我的琴聲,老師不滿的皺起來(lái)眉,他不滿的說(shuō):“馬哲,手性不能變,一變整首曲子就亂了。”我不好意思地?fù)蠐项^。很多人都不知道,我雖然身材很高,但我的手臂卻沒(méi)有力,每次拉琴都堅(jiān)持不了多久。

          在老師的建議小,我開(kāi)始去學(xué)習(xí)打羽毛球增強(qiáng)手臂的力量。而且堅(jiān)持做基本動(dòng)作練習(xí),雖然很辛苦,但我還是堅(jiān)持下來(lái)了,一天一天過(guò)去,我堅(jiān)持的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。

          現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級(jí)證書(shū)。我不奢望自己能成為小提琴家,也不奢望能取得很高的成就,我只想去認(rèn)真的練習(xí),鍛煉我的耐心,也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。

        身邊藝術(shù)作文 篇7

          星期四下午,學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的“藝術(shù)超市”活動(dòng)。下午,全校進(jìn)行了精心布置。每間教室都成了一個(gè)個(gè)的“藝術(shù)超市”:有‘美術(shù)廳’、‘卡拉OK廳’、‘民樂(lè)廳’、‘舞蹈廳’等等。同學(xué)們可以自由到自己喜歡的……

          星期四下午,學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的“藝術(shù)超市”活動(dòng)。下午,全校進(jìn)行了精心布置。每間教室都成了一個(gè)個(gè)的“藝術(shù)超市”:有‘美術(shù)廳’、‘卡拉OK廳’、‘民樂(lè)廳’、‘舞蹈廳’等等。同學(xué)們可以自由到自己喜歡的‘廳’里進(jìn)行活動(dòng)。我決定對(duì)各廳進(jìn)行全面的‘拜訪’。我首先來(lái)到了‘卡拉OK廳’。這里擠滿了人,有的正在忘情地演唱,有的躍躍欲試正準(zhǔn)備一展美妙的歌喉,更多的是靜靜地在欣賞別人的表演。離開(kāi)了卡拉OK廳,我又來(lái)到了民樂(lè)廳,合奏《步布高》剛剛結(jié)束。接著,應(yīng)悅同學(xué)大大方方地走到臺(tái)上,向大家微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,便開(kāi)始小提琴演奏。那優(yōu)美的旋律令人陶醉:聲音高的時(shí)候好象北風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,聲音低的時(shí)候好象流水在草地上緩緩流淌。隨著音樂(lè),我的面前出現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)面:在一片水草豐美的大草原上,一朵朵美麗的野花開(kāi)放了,鳥(niǎo)兒在天空翔,羊兒在草地上歡叫……表演結(jié)束了,可是過(guò)了好一會(huì)兒,一陣熱烈的掌聲才沖出了民樂(lè)廳,在校園上空回蕩。

          特別熱鬧的還是舞蹈廳,大操場(chǎng)就聽(tīng)見(jiàn)陣陣使人腳底發(fā)癢的鼓點(diǎn)在激蕩。進(jìn)去一看,在臺(tái)上表演的正是特精彩的節(jié)目——在市里健美操比賽獲得金獎(jiǎng)的《快樂(lè)起飛》。他們的動(dòng)作是那么整齊有力、充滿著力度。沒(méi)有平時(shí)刻苦的訓(xùn)練,哪有這樣出色的演技?當(dāng)我來(lái)到書(shū)法廳的時(shí)候,發(fā)覺(jué)里面靜悄悄的,難道里面沒(méi)有人?等我走進(jìn)去一看,原來(lái)大家都在靜靜地懸腕揮毫。大家的表情是那樣專注、那樣認(rèn)真。今天有‘能耐’的同學(xué)都能露一手,像我一樣沒(méi)能耐的也得到了“藝術(shù)”的熏陶!八囆g(shù)超市”,OK!

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