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(推薦)藝術(shù)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
5月是足球藝術(shù)節(jié)，其中有一項(xiàng)活動(dòng)是制作足球，每人都要做一個(gè)。
剛開(kāi)始，我在星期六就開(kāi)始做了。我先把報(bào)紙弄成一個(gè)大球，接著用塑料袋包好，最后又把畫(huà)好的紙貼上去，一個(gè)足球就做好了，但是樣子非常難看，我不知道能不能及格。
星期一早上，我來(lái)到班里和其他同學(xué)的足球一比，感覺(jué)就好像癩蛤蟆站在天鵝群里一樣。我當(dāng)然就順理成章的不及格了。
晚上，媽媽下班一回家就開(kāi)始準(zhǔn)備布料，一刀一刀地剪，一針一線地縫。吃飯的時(shí)候，她也來(lái)得很晚。到了該睡覺(jué)的時(shí)候，我們叫她不要做了，她還是堅(jiān)持要做完。第二天早上，我看見(jiàn)了媽媽臉上深深的黑眼圈，我非常感動(dòng)。我慶幸自己有這樣的媽媽。
看著這黑白相間的`足球，我仿佛又看見(jiàn)了媽媽的黑眼圈。這件事讓我非常感動(dòng)：媽媽寧可做到凌晨四點(diǎn)，也不要讓我失望。她在夜里只睡了短短的兩個(gè)半小時(shí)。在這，我想說(shuō)：“媽媽，謝謝您！您為了不讓我們失望，只睡了兩個(gè)小時(shí)。我非常地喜歡您！”
藝術(shù)的作文 篇2
星期三下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)要去大操場(chǎng)看表演。到了大操場(chǎng)看到很多同學(xué)都坐好了，有些小演員已經(jīng)上臺(tái)了，我們趕緊做下來(lái)等待表演。
第一個(gè)節(jié)目是器樂(lè)合奏奏，有二胡。古箏、木魚(yú)、笛子等，小演員們演得很認(rèn)真，樂(lè)曲很歡快，我們聽(tīng)得入了神 。我喜歡的節(jié)目有跆拳道、大合唱、古詩(shī)詞、孔雀舞。今天我覺(jué)得很快樂(lè)。我希望下次我能在臺(tái)上表演……希望大家給我掌聲！
藝術(shù)的作文 篇3
最近，我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片是《喜羊羊和灰太狼》，《美言果汁》是其中的一集。看過(guò)這一集，我的收獲很大，原來(lái)說(shuō)話還有這么大的竅門(mén)。
本集的主人翁是沸羊羊，請(qǐng)看鏡頭一：他看見(jiàn)美羊羊的新圍巾，張口評(píng)論道：“哎呀，現(xiàn)在是什么年代啦！你怎么還戴這么老土的圍巾��！”美羊羊聽(tīng)了面紅兒赤，瞪圓雙眼，轉(zhuǎn)身就走了。沸羊羊若無(wú)其事地說(shuō)：“至于這么生氣嘛。”
鏡頭二：沸羊羊來(lái)到村長(zhǎng)慢羊羊的實(shí)驗(yàn)室，看著正在做實(shí)驗(yàn)的慢羊羊，嘆著氣說(shuō)：“村長(zhǎng)，你怎么盡做這些無(wú)聊的發(fā)明呀？”慢羊羊聽(tīng)了臉色“唰”地變青了。沸羊羊環(huán)顧一下四周：“瞧瞧這……再看看那……你的實(shí)驗(yàn)室裝修得太……”慢羊羊氣得火冒三丈，終于忍不住把剛剛發(fā)明的“美言果汁”遞給了沸羊羊，沸羊羊一口喝了下去。結(jié)果怎么樣……
再看鏡頭三：沸羊羊如同換了個(gè)人似的：“你的`實(shí)驗(yàn)室裝修得太有特色了，真是別具一格和你的智慧太相配了�！甭蜓虮徽f(shuō)得喜笑顏開(kāi)，不好意思地?fù)现X門(mén)說(shuō)：“呵呵，是嗎？真的呀？”
藝術(shù)的作文 篇4
嘴，一個(gè)不可小瞧的器官。你知道嗎？嘴不僅本身就是一種“藝術(shù)”，而且它還能創(chuàng)造藝術(shù)。牙齒、嘴唇、舌頭，組合起來(lái)，能變成一張張五花八門(mén)的嘴，同樣，如果它們互相配合，也可以“畫(huà)”出一幅幅漂亮的畫(huà)。
老師給我們每人發(fā)了一個(gè)道具——一張潔白的紙，要求我們?cè)诶蠋熕?guī)定的時(shí)間內(nèi)咬出一幅畫(huà)。聽(tīng)了老師的要求，大家都笑了，那是一種胸有成竹的笑。我想，就這么一張弱不禁風(fēng)的`紙，怎么會(huì)斗得過(guò)我那尖刀般的牙齒呢？我朝四周張望了一下，發(fā)現(xiàn)大家都不以為然，或許和我的想法一樣吧。
可是，這張微不足道的紙，并沒(méi)有我們想象的那樣輕而易舉。一開(kāi)始，大家有的想咬個(gè)“冰淇凌”，有的想咬只“鉛筆”，還有的想咬個(gè)“十字架”…….想象豐富了。
老師鄭重其事地宣布游戲開(kāi)始。頓時(shí)，大家都“口忙手亂”的“畫(huà)”起畫(huà)來(lái)。我原本打算“畫(huà)”一朵云，線條都已描繪好了，我對(duì)準(zhǔn)云的上方，狠狠地咬了下去……
咦，怎么咬不斷？我趕緊松口，拿著這張紙，我覺(jué)得納悶：“平時(shí)輕輕一撕就碎的紙，怎么會(huì)咬不動(dòng)呀？難道它上輩子是無(wú)敵金剛？”不可能，紙的上輩子不是紙就是樹(shù)，不行，不行，我得再試一次。
第二回合開(kāi)始了，我使出了吃奶的力，舌頭、牙齒，能用上的都用上了，舔、咬、抿、頂，能做的都做了。功夫不負(fù)有心人，終于，紙被我成功咬了下來(lái)。只可惜，現(xiàn)在的形狀和我打算“畫(huà)”的形狀完全是風(fēng)馬牛不相及了。這微不足道的紙竟跟我的牙齒唱起了反調(diào)：我想咬下一小塊，卻咬下來(lái)了一大塊，我想咬邊上，偏咬壞了中間……最終，我敗下了陣。再看看周圍，大家都被這看似弱不禁風(fēng)的紙，折磨得一片狼狽：有的牙疼，有的因?yàn)橐У锰箘�，頭直發(fā)暈…….通過(guò)這次和紙的較量，我再也不敢斷章取義了。
怎么樣？嘴是不是也能創(chuàng)造藝術(shù)——哪怕做得不夠完美。
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