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藝術(shù)的作文(精華)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
藝術(shù)的作文 篇1
在幾天之前,媽媽送給我一張屬于我自己的“藝術(shù)照片”。
“藝術(shù)照片”非常獨(dú)特,它的形狀是一朵盛開的花,而我的照片正貼在了花心的位置,花被媽媽分成了四片花瓣,每片花瓣上都涂著兩種顏色,每種顏色都代表著一種意義:紅色代表熱情,玖紅代表善良,橘色代表可愛,粉色代表親切,淺藍(lán)代表冷靜,深藍(lán)代表文雅,黃色代表努力,綠色代表自然。我覺得媽媽把我的照片貼到花心一定是想讓我做一個熱情善良、可愛、親切、冷靜、文雅、努力、自然的'女孩子。
我把這張“藝術(shù)照片”放進(jìn)筆袋里,它在我想偷懶松懈的時候提醒我要努力、加油,要把學(xué)習(xí)路上絆腳石清除,朝更高的山峰攀登。
有一次,我想把它帶給三個新交的朋友看,但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它到學(xué)校已經(jīng)被揉皺以后,我很傷心,覺得它不會像從前那樣平整了。但它仍用微笑告訴我:不要怕,不管做任何事都要勇敢地面對。我“聽”后,便把它壓平,這張“藝術(shù)照片”比以前更有意義了。
在它來到我身邊之前,我并不知道媽媽寄予了我多少希望,但自從我和它成為好朋友后,它時時刻刻地用我的微笑來提醒我,媽媽厚重的期盼。到現(xiàn)在為止,我還能看見那淺淺的鉛筆印,依舊能感受到媽媽對我厚重的期盼和深沉的愛。
“藝術(shù)照片”,謝謝你一直以來的提醒和陪伴。
藝術(shù)的作文 篇2
上周上作文課的時候,梁老師讓我們下周上課的時候帶五塊餅干來,但并沒有告訴我們餅干的用處。當(dāng)時,我在心里暗暗猜測:梁老師是讓我們品嘗餅干的美味嗎?還是舉行吃餅干大賽呢?真是令我百思不得其解。今天的作文課,我有一點(diǎn)小小的期待。上課的時候,梁老師終于揭曉了答案,只見梁老師在黑板上寫出了幾個大字:“咬出來的藝術(shù)”。頓時,我恍然大悟,原來是讓我們用牙把餅干咬出各種各樣的圖形來,形成藝術(shù)。
活動開始了,梁老師在黑板上畫了太陽、五角星、白云等圖形作為參照物,讓我們發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造自己喜歡的圖形。我拿著一塊餅干冥思苦想,我究竟要創(chuàng)造什么形狀的`藝術(shù)品呢?突然,我想到,天冷風(fēng)寒,我要給媽媽做一個大大的太陽取暖,我邊想邊咬,不一會兒一個太陽形狀的餅干藝術(shù)品就在我嘴里誕生了。接著,我又想,媽媽最喜歡五角星了,我就咬一個五角星送給媽媽吧!咔咔……另一件作品又在我嘴里誕生了……
藝術(shù)品創(chuàng)造結(jié)束了,梁老師讓我們拿著自己的作品上講臺展示,并讓我們說出創(chuàng)造時的想法。我拿著我的餅干作品上了講臺,逐一地給同學(xué)們介紹:這是砍刀……這是太陽……這是五角星……介紹到最后一個作品的時候,我覺得自己就像一個偉大的藝術(shù)家,在進(jìn)行平凡而又奇妙的創(chuàng)造。付老師在給我們照相留影的時候,我像一個藝術(shù)家一樣自豪地挺著頭。
我們的藝術(shù)可以用手畫,可以用石頭雕刻,現(xiàn)在還可以用牙去嗑。
藝術(shù)的作文 篇3
星期五下午,我來到了三{6}班教室參加藝術(shù)節(jié)的最后一項活動——“藝術(shù)課堂超市”之“趣味貼畫”。
走進(jìn)教室,找好座位后,我拿出了自己早就準(zhǔn)備好了的工具,把它們放在桌面上,開始聽老師講課。首先,我們對“巧”這個字進(jìn)行了理解。然后,我們開始了解浙江的工藝作品。東陽木雕的細(xì)致令我們嘖嘖稱奇;王星記扇子的美觀讓大家贊不絕口;天竺筷的做工精細(xì)使我們嘆為觀止……其中,東陽木雕是我最喜歡的。我的老家就在東陽,所以東陽木雕對我來說是最熟悉不過的了。東陽有千余年的木雕歷史,北京故宮及蘇、杭、皖等地,都有精美的木雕留世。它色澤清淡,保留原本天然紋理色澤,格調(diào)高雅,又稱“白木雕”。東陽木雕是中華民族最優(yōu)秀的民間工藝之一,被譽(yù)為“國之瑰寶”。在外婆家的大客廳里,也有一塊巨型木雕。它是用大塊名貴的黃花梨木,由四個工匠花費(fèi)了六個月的時間雕刻成的,長約2米。寬約1。5米,上面描述的是王母娘娘的蟠桃盛會。這幅木雕上共有78個神仙,每一個神仙都雕刻得栩栩如生、活靈活現(xiàn)!要知道,它可是外婆家的“鎮(zhèn)宅之寶”哦!
后來,我們又欣賞了了幾張“貼”出來的畫。貼畫分為很多種,如樹葉貼畫、毛線貼畫、紙貼畫等等。最后,我們自己動手,做了一副“原創(chuàng)版”的貼畫,我的計劃是做兩條小魚。我先剪好兩條的'尾巴、身體等部分,把它們黏在畫紙上貼上幾片魚鱗,加上兩雙炯炯有神的大眼睛和魚鰭,兩條可愛的小魚躍然紙上!我又在小雨的身旁貼上石頭、水草和泡泡等作為裝飾。最后,連老師都直夸我的畫漂亮呢!
回到班級里,我又向大家展示了自己的作品,也和其他同學(xué)交流了心得。
本次“趣味貼畫”活動不僅讓我領(lǐng)略了浙江富有特色的工藝文化,還親自動手進(jìn)行了貼畫,勞逸結(jié)合,真有意義!
藝術(shù)的作文 篇4
瞧!這是外婆在觀看完烏龜表演后買來送給我剛上小學(xué)的禮物——一只金色的陶瓷金錢龜。外婆讓我把金錢龜放在電視機(jī)上,這就代表著金錢龜看著門,會把幸福帶進(jìn)家來。
這只金錢龜約有20厘米長,12厘米寬,龜殼上的條紋大小一致,排序安排得當(dāng),上面還馱著五枚一模一樣的銅板,短小的尾巴彎曲著,眼睛憂愁地凝望遠(yuǎn)方,似乎在向往著美好的.未來。
最讓我欣賞的那就是金錢龜略縮的頭,它那嚴(yán)肅的神情,微微抬起的下巴,極目遠(yuǎn)眺的眼睛,似乎在看著鄉(xiāng)村里貧困學(xué)子們那吃飽、穿不好的拮據(jù)生活,它似乎就要張開嘴說:“我要給這些愛讀書的孩子幸福,我也要出一份微薄之力幫助他們!痹倏纯此俏⑻в辛Φ暮竽_,似乎就要邁開大步,迫不及待地走向山村,和山村人民同甘苦。
一次,我看見姐姐從金錢龜?shù)淖炖锓胚M(jìn)他辛苦攢了一星期的錢,我就懷著好奇心問媽媽:“怎么姐姐要把錢放進(jìn)金錢龜里面?”媽媽語重心長地說:“因?yàn)樗I’了呀,姐姐要喂它呀,你也可以學(xué)姐姐啊。喂飽了金錢龜,你也應(yīng)該會用它做一件令我自豪的事了吧!眿寢尩脑捵屛野偎疾坏闷浣,不過我知道只要把錢放進(jìn)金錢龜嘴里,它就“飽”了。聚沙成塔,滴水穿石,金錢龜?shù)捏w重不斷增加,現(xiàn)在已經(jīng)沉甸甸了。一天晚上,我們?nèi)易谝黄鹂葱侣,看到了電視里那些等著讀書的山區(qū)小朋友,我的心打了個結(jié),我往電視機(jī)上面看了看,隱約地看見金錢龜笑了,我也笑了,因?yàn)槲乙媒疱X龜?shù)摹笆澄铩比樯絽^(qū)的小朋友們做點(diǎn)事了。
雖然這是一個沒有生命的陶瓷金錢龜,但是它卻讓我懂得了如何去關(guān)愛他人這個深刻的道理。
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