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藝術(shù)的作文7篇(實用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文7篇,希望對大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
今天是一個值得慶祝的日子,因為我們學(xué)校舉辦了第二屆科技藝術(shù)節(jié)。
早上,一走進學(xué)校,只見學(xué)校美麗如花。進門右拐,路右邊的欄板上展示著同學(xué)們精美的攝影作品,各個色彩斑斕,美得無法形容。攝影作品上方有一幅五彩繽紛的圖畫,是很多同學(xué)共同完成的。
再向前走,來到了教學(xué)樓下,在一樓的墻上掛著同學(xué)們的'小制作,真是琳瑯滿目,各種各樣,讓人目不暇接,大開眼界。我的小制作燈籠也在其中,我好高興。
科技藝術(shù)節(jié)開始了,首先是領(lǐng)導(dǎo)講話,接著是同學(xué)們精心準備的文藝表演,精彩極了。特別是一年級的小弟弟小妹妹們表演的《激情飛揚》格外精彩,他們又蹦又跳的,非?蓯邸N覀?nèi)昙壉硌莸摹冻酥R的翅膀》也不遜色,贏得大家一陣陣掌聲。后來,同學(xué)們又表演了許許多多精彩的節(jié)目,個個都演的生動形象。
科技藝術(shù)節(jié)在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了,通過這次活動,讓我學(xué)到了很多知識,以后我一定多動腦,多動手,創(chuàng)造出更多的科技作品。
藝術(shù)的作文 篇2
在我眼里,藝術(shù)就是一支蠟燭,你的喜好就是一個無油的打火機,而油,就是你在這條藝術(shù)之路上付出的汗水與辛勞。
我,踏上的是學(xué)習(xí)吉他這條藝術(shù)之路。在這條路上,我經(jīng)歷了許多風(fēng)吹雨打,千錘百煉,但我沒有放棄。因為我懂得:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。
一年級的暑假,我和爸爸、媽媽一起去新街散步。雖然是晚上,但我依然能清晰地看到“歡歌琴行”四個大字。路過時,我又偷偷地瞄了一眼“歡歌琴行”所能報的項目。那么項目:鋼琴、架子鼓、吉他……吉他?吉他是什么呀?也是樂器嗎?這時我心中不僅產(chǎn)生了對“吉他”的'疑惑,也蓬發(fā)了對藝術(shù)的興趣。媽媽見我停下腳步,便問:“怎么啦?”“吉他是什么呀?”“吉他是一種樂器,有6根弦……”雖然我?guī)缀趼牪欢,但我仍然想看看它:“媽媽,我想看看吉他”媽媽見我很好奇便帶我進去看。我在吉他上來回摸,覺得很好玩。便對媽媽說:“我想學(xué)。”媽媽見我很感興趣,便給我報了這個班。我的吉他之路,便從那時開始了。
在學(xué)習(xí)中,我也會遇到許多困難:曲子練不熟,五線譜看不懂,樂理聽不懂,但經(jīng)過我的不懈努力,最后終于翻過了這些大山。有一次,我因為練習(xí)壓力太大,就準備放棄這條路。媽媽看我垂頭喪氣的樣子便過來安慰我:“沒事的,只有堅持下去才能勝利。既然你選擇了這條路就要一直走下去。”之后,我每天堅持練習(xí),痛苦被我擺脫了。
考級時,我把《風(fēng)向儀》這首曲子彈得很好,得到了老師的表揚。那一刻,我頓時感受到成功的喜悅。
這條藝術(shù)之路,不僅讓我學(xué)會彈吉他,更讓我明白了堅持不懈的道路。我的汗水化成打火機里的油,點燃了那支代表藝術(shù)的蠟燭。
作文點評:
作文敘說了小作者學(xué)習(xí)彈吉他的經(jīng)歷。作文后面部分談學(xué)習(xí)的艱苦和曲折,以及自己的動搖,和堅持下來所取得的成績,這一部分內(nèi)容較好。但前面部分寫散步時看到“歡歌琴行”,初次見到吉他,這個寫得太多,可以簡略一些。作文前后用到的那個比喻(藝術(shù)是一支蠟燭,喜好是打火機,汗水是打火機的油),太復(fù)雜,難以理解,最好用一個簡單易懂的比喻。
藝術(shù)的作文 篇3
今天的語文課上我們班舉行了主題為“藝術(shù)就在我們身邊”的朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。
首先上場的是我們第四小組,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負責(zé),旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情,所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態(tài)表演地維妙維肖,老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼,是多么深!他們互相了解,是真正的知音。而在現(xiàn)在,又有多少人可以做到呢?看著看著,我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。
接下來上場的是第五小組,他們表演的`是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾,出國盲姑娘由呂齊齊飾,貝多芬由蔡志航飾,旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情,所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖,但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大!姨兆砹耍兆碓诹伺园啄菢O富感情的聲音中。我想:貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?
最后上場的是第二小組和第六小組,他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好,但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演,所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時,我認識了藝術(shù)的另一種美,這種美就是朗誦的美。
通過這次朗誦比賽,我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)并不是跟我們普通人無關(guān),其實我們的身邊處處是藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇4
藝術(shù)是一首悠揚飄逸的歌曲;藝術(shù)是一段花枝招展的舞蹈;藝術(shù)是一場有聲有色的戲劇……我不羨慕臺上開懷大唱的表演,我只愿意做一個在臺下與筆打交道的人。
我六歲開始“拜師學(xué)藝!闭f起學(xué)畫,還有一段插曲:我原來是學(xué)舞蹈的,學(xué)老鼠的模樣,學(xué)甩手絹的姿勢,讓我痛不欲生,看著其他同學(xué)握著神奇的畫筆,我便棄暗學(xué)畫。
教我學(xué)畫的是一個戴著眼鏡,留著短發(fā)的女教師。她就像一道彩虹,讓我看見了繽紛的色彩。我是一個粗魯?shù)?女孩,畫一筆就斷一截筆蕊,削筆的時間大大超過了畫畫的時間。我畫完時,那畫的筆痕已經(jīng)“入木三分”了。老師走過來,推了推眼鏡,又給我換了一張紙,教我輕輕的畫,我也似懂非懂地點點頭。我照著老師的話,小心翼翼地畫,雖然畫得不怎么樣,但我已經(jīng)心滿意足了,又歪著頭,一邊盯著書上的貓頭鷹,一邊畫著我紙上的“貓頭鷹”,吹了吹紙上的筆屑,在畫上筆劃著,好像是個懂藝術(shù)的。我自豪地看著,又發(fā)現(xiàn)缺少了幾分色彩。
十歲的時候我開始學(xué)給圖畫穿水彩衣。有一次,我在擠顏料,不想顏料像光滑的果凍從盒里躥出,緊緊地貼在我的衣服上,賴著不肯走,看著同學(xué),就屬我最臟。我用毛筆粘了水,向老師請教。老師念咒語似的說了一堆話,我便調(diào)起了顏料。
一點紅,一點土黃,一些白,一點黃,被我和面似的攪成一團,圖上的米老鼠肌膚白皙,面團卻黯然無光。我隨便涂上去,這等于在給米老鼠毀容,畫干了以后,我發(fā)現(xiàn)我的“米老鼠”體無完膚,有些氣餒。
經(jīng)過老師的教誨,我漸漸地改變,鉛筆稿穩(wěn)了,色彩亮了,讓我不再后悔曾經(jīng)流過的汗,和不愧對被我抹得臟兮兮的臉。
我參加了比賽,在經(jīng)過我的揮揮劃劃,涂涂抹抹后,那畫便活了,一直活在我的心中,當別人對臺上吚吚呀呀地投以稱贊的目光時,我依然在臺下低著頭,創(chuàng)造著那一隅又一隅花紅柳綠的空間。
直到現(xiàn)在,我依然不后悔,我愿意做幕后的化妝師,愿意做表中的齒輪,愿意在臺下精心表演。
我知道,臺下有鮮為人知的藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇5
今天是星期三,我們學(xué)校舉辦了體育運動會。
我參加了兩個項目,一項是一面接力,一項是拔河比賽。我們參加一面接力的`有十個同學(xué),個個表現(xiàn)都不錯,許多家長都在為我們鼓掌加油。
拔河比賽我們輸給了一四班,可是我們還是很有決心,雖然輸了,但還是很開心,因為爸爸媽媽都來給我加油打氣了。
我覺得這兩項運動都不是我的強項,我的強項是跑步,如果下次有跑步比賽,我一定會參加的。
藝術(shù)的作文 篇6
4月11日—是我校一年一度的春游,我班同學(xué)背著一個個“食物超載”的大書包,脖子上掛著手機和相機,冒著雨從家里“翩翩而來”。
冒著雨,我們下了旅游大巴,來到了烈士陵園祭掃烈士墓。儀式莊嚴而肅穆,同學(xué)們鄭重地把小白花放進花籃里,接著,再繞著巨大的烈士墓以逆時針走了一圈。
冒著雨,我們乘車去了位于白云山腳下的廣州市藝術(shù)博物館。走進博物館,里面靜悄悄的,我們輕手輕腳地走上二樓,來到了馬思聰藝術(shù)館。藝術(shù)館內(nèi)放滿了樂器和樂譜,他們都是藝術(shù)家生前的寶貝!魑幻嫾业纳剿、人物畫栩栩如生,活靈活現(xiàn),好像真的一樣……冒著雨,我們回到了學(xué)校進行“大食會”。課室在此起披伏的喧鬧聲中開始了品嘗大會,我們邊看著動畫片邊交換著各自的美食,好開心哦!
春游在雨滴滴滴答答的聲音中結(jié)束了。窗戶外的.雨滴是冷冰冰的,但是我們的心是熱乎乎的……
藝術(shù)的作文 篇7
故宮是中國第一大博物館,里面收藏著好多件藝術(shù)珍品。我有幸參觀了這些古色古香的極具魅力的藝術(shù)品,其中留給我印象最深的就是那把金碧輝煌的龍椅。
龍椅擺在太和殿。龍椅,是指古時候皇帝所坐的扶手上刻有龍的圖案的椅子。龍椅一般放在古時候大臣上早朝時朝堂上的臺階上。龍椅一般由木頭制成,然后在扶手上刻上龍型圖案,最后再漆上一層黃顏色的漆以表示皇家的威嚴。
那把龍椅金碧輝煌,上面刻著的幾條龍栩栩如生,惟妙惟肖。那眼睛,那胡須,我覺著它們仿佛能騰云駕霧。完美的彰顯了皇家的氣派與豪華。龍就是權(quán)利和地位的象征,我看著它,仿佛就像看見皇上高高的坐在上面,想到皇上一生造福黎民,與大臣們共商國事。
聽導(dǎo)游介紹,這個龍椅同其他椅子不同。它有一個“圈椅式”的椅背,四根支撐靠手的圓柱上都蟠著金光燦燦的龍。我發(fā)現(xiàn)這把龍椅,底座沒有采用椅腿,椅撐,而是一個寬約2。5,深一米多的“須彌座”。通體涂上黃金,顯得富麗堂皇又氣勢威嚴。根據(jù)故宮博物院文物專家的考證,這座龍椅是明代制品,可能是嘉靖皇帝重建皇極殿時的`遺物。
這把龍椅引起了我的思考:皇上坐在上面,就擁有了那一切。但那有怎樣呢?高處不勝寒,人會孤獨的。他可能永遠得不到真情,就算是自己的親身母親,也有可能對他有別心。就算是共枕多年的愛人,也不一定是真心實意的對他。每天活在這樣的世界里,皇上會快樂嗎?
我知道這把龍椅帶給我的遐想最終也是無限的……
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