高中作文：化蛹為蝶

高中作文：化蛹為蝶

　　對(duì)于一只蛹來說，破繭意味著什么?是一段平凡生命的結(jié)束，還是一段輝煌生命的開始?不同的人也許會(huì)有不同的解答，但后者卻更說明做一只蝶的意義。

　　尼采認(rèn)為，人生是不斷由“駱駝”變?yōu)?ldquo;獅子”的過程，即你在一個(gè)群體中也會(huì)突顯。

　　當(dāng)劉墉作為主播已在臺(tái)灣享有盛譽(yù)時(shí)，他并沒有打算安心做那個(gè)小世界里的“獅子”。他毅然到美國(guó)發(fā)展，然而并不能在那里得到一席之地——他的畫根本不被欣賞。但這個(gè)一心想做一只蝴蝶的蛹終于在努力下破繭而出。現(xiàn)在，他的介紹文字上總耀眼地寫著“當(dāng)代著名作家、畫家”。

　　這是蝶經(jīng)過痛苦掙扎就得的燦爛。這過程，這結(jié)局，多像王國(guó)維在《人間詞話》中描述的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的境界。而個(gè)中的冷暖，唯蝶自知。

　　“漢家秦地月，流影照明妃。一上玉關(guān)道，天涯去不歸。”我不知道，這個(gè)女子離去是幻化成了西天云彩，隨風(fēng)而散，還是凝練成了飛舞的蝴蝶，飄飛人間。但從后世長(zhǎng)久的太平中，從后人對(duì)她的贊譽(yù)中看出，昭君應(yīng)是化蝶了。

　　她不像破繭后就意味著別樣的燦爛的那種蝴蝶。她的價(jià)值被留在了轉(zhuǎn)身后，被留在了夕陽(yáng)下的那背影中。“獨(dú)留青冢向黃昏”。蝴蝶，在那番掙扎中，必是撕心裂肺的疼痛吧。

　　我又想起了“朝為越溪女，暮作吳宮妃”的西施;想起了“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的諸葛亮;想起了一心欲成就大業(yè)、終被亂箭穿身的鳳雛先生;想起了同樣不甘于一點(diǎn)成就、赴美留學(xué)的楊瀾……破繭，注定了后一段人生的波折，卻也預(yù)示了未來的不凡。而當(dāng)我們看到眼前閃現(xiàn)的一只只美麗蝴蝶時(shí)，會(huì)懂得蝶的意義。

　　做一只蝴蝶，是對(duì)人生命自強(qiáng)不息的生動(dòng)寫照;做一只蝴蝶，是對(duì)不斷超越意義的最好詮釋。

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