【實用】永恒作文六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的永恒作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永恒作文 篇1
當我懷揣著希望與夢想進入涿鹿縣初級中學這個校園，我已經(jīng)知道我又要開始新一段的進程了.白色的教學樓；朗朗的讀書聲；歡樂的校園廣播；優(yōu)雅的學習環(huán)境.總之，這里的一切的一切，都是那么的有吸引力，使我不得不陶醉其里.
我們的緣分，更是讓我無比興奮，一進教室我就覺得老師和同學都好像似曾相識，這些因素加起來，讓我覺得這個校園別具一格的地方還有親切感.
初一的我們懵懵懂懂，像得意忘形，幸災樂禍，挑撥離間這樣的話從來都沒有在我們的腦海中出現(xiàn)過，我們有的更多的是團結，昂揚和進取.所以我們有一個特響亮地班級口號“十六心奇，所向披靡；十六騰飛，無堅不摧”.當我們每天早上迎接第一縷陽光時，我們都用這個口號來表示我們滿腔的熱血.
初一的功課不是很緊張，整個夏天我們都沉浸在“青春飛揚校園集體舞中了，作為領操員，我更是不能松懈，每天我們都努力的練習，最終我們拿到了二等獎的優(yōu)異成績，雖然不是最好的，但它象征的是我們集體的努力，所以我們都倍加愛惜.
這些日子也許是我生命中最難忘的日子吧.不是因為他有多么的華麗，而是他真正讓我領悟到了什么才是團結，什么叫做又付出才會有回報.
轉眼到了初二了，雖然功課不像初三那么緊張，但是也沒有初一那么輕松了，有時一連上兩三節(jié)的語文課和數(shù)學課，同學們也有困的時候，但是更多的是堅持.體育課我們一起讓太陽曬著，有時跑完操后滿頭大汗，可是我們是快樂的，最少我們有同學間的相互陪伴.
當我們的課堂采用了三疑三探教學模式時，課堂氣氛更是活躍了.雖然同學們之間有競爭但是十六班卻始終保持友誼第一，競爭第二的規(guī)則.到了期末總評的時候我們班被評為了先進班集體.這時同學們的臉上洋溢出了燦爛的笑容.
初三馬上就要來了，我們馬上就要離別了，雖然說起來還有一年，但是如果你越覺得可貴，時間就會越快.在這剩下的時間里，我們最應當做的就是全力以赴一年之后的中考.
寫到這里，我的眼睛紅了，一顆顆晶瑩的淚水掉了下來，我哭了.但是天下沒有不散的宴席，現(xiàn)在的分別，是為了以后更好的相遇，.
那天我上體育課，看到初三預科班的同學考走了，他們高興的告別了學校.我也特別希望一年后十六班的同學們都能夠像這樣”瀟瀟灑灑“的離開這個學校.也許這是每一個同學來到這個學校的愿望吧.
青春，一個充滿著個性與張揚的時代；青春，一個充滿著友誼與關愛的時代；青春，一個充滿著智慧與力量的時代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。大好的青春在涿鹿縣初級中學度過的無怨無悔，因為這里留給了我們是快樂，自信，拼搏，收獲.
同學們，請記住，在初級中學”16班“有一群可愛的孩子們，這些孩子們又有一些敬愛的老師們.是他們共同將十六班打造成了一個獨一無二的班集體.現(xiàn)在我們能做的是珍惜我們在一起的時光；以后我們能做的是懷念我們在以前的時光.只有我們共同努力，堅持，進取，我們才能將那個獨一無二的”16”變成永恒的”16”.
永恒作文 篇2
父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛，很多時候，一句話，一個眼神，一個動作都流淌出父母對我們的綿綿愛意。更重要的是，父母的愛是最永恒的，不會因為我們犯過的錯而改變。
曾經(jīng)有一個小女孩，她一直覺得母親不喜歡她，不然，為什么還會想生弟弟？因此，每當母親叫她幫忙做事時，她總是裝作沒聽見，寧愿溜到家門外的小樹下玩耍。
一個風雨較佳的夜晚，偶然間，她看見遠方有一條黑色的線正迅速地往這里推進，便轉身喊：“媽媽，你看那是什么？”說話間，洪水已席卷而來。她嚇得大哭起來，母親一把抱住她，奮力把她舉出窗口。水流緊急，把她打得火辣辣地疼，求生的本能讓她一把抓住小叔，房屋上每一塊磚，每一片瓦都在顫抖，母親笨拙地拖著已有7個月身孕的身體從窗口爬出來，終于也抓住了小樹。洪水迅速淹過她的雙腳。母親用一只手使勁把她往上頂，在她們的背后，洪水已將房屋完全吞噬。
打水里，小樹使他們唯一的依靠，激流里，小樹深深折彎下去，隨著水流搖晃抖動，眼看就要折斷。母親深深地看了她一眼，然后放開了手。大水沖走了母親沉重的身體。
激流中，母親掙扎著回頭喊道：“抱緊啊，千萬不能松手！”沉沉浮浮的身體瞬間變成了小黑點。
她還沒有明白到底發(fā)生了什么事，世界已經(jīng)全然改不了，她只能對著天空徒勞地哭喊叫：“媽媽，媽媽……”她在饑寒交迫的環(huán)境下，一直牢記母親最后的囑咐，緊緊地抱住小樹。不能放手。
數(shù)個小時之后，當被救上船時，這個7歲的小女孩已經(jīng)衣衫盡破，一雙小手彎曲僵硬，許久許久都伸不開……
她是災區(qū)的第一個獲救者，可是她的母親卻永遠沉睡在失蹤人員的名單里�；蛟S，要到許多年之后，這個小女孩才會真正明白母親最后那一眼里所蘊含的全部深意——父母對子女的愛是永遠不會變的。它不會受任何因素的影響。
無論我們走出多遠，飛的多高，父母的目光都在我們背后，我們永遠是他們最牽掛的孩子。他們永遠是我們的依靠。
永恒作文 篇3
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首《游子吟》孟郊所作，它表現(xiàn)了母愛的偉大和無私！
春去秋來，時光飛逝，在人生的道路上，我已經(jīng)邁過了十二個臺階。在邁步每一級臺階的時候，都是媽媽一直陪伴著我。媽媽給予我的愛是無私的，我和媽媽之間愛的插曲就如一杯雞尾酒。媽媽的句句囑咐成了我每天力量的來源；媽媽的絲絲問候，成為我信心的來源。雖然，每一句話已經(jīng)非常熟悉，但我依然可以感受到深深的母愛。就如一杯茶，夏天品嘗使人涼爽，冬天品嘗使人溫暖。
記得上學期期末考試臨近的一天，我放學回到家。因為就要升初中，每天的學習任務壓得我喘不過氣來，面對成堆的作業(yè)和試卷，我不知如何下手，就小聲嘀咕：“作業(yè)多死了，大人真好！”這時，媽媽走了過來，手里端著一杯牛奶，溫柔地對我說：“吉，喝杯牛奶提提神，振作點，有媽媽在，沒事的�！蔽覜]有抬頭，無視于媽媽的存在，只是冷冷地說了一句：“嗯，放這吧！還有，請你以后別再給我喝牛奶了，你看我這么多作業(yè)，哪有時間喝�。俊眿寢尡晃摇坝枴绷艘活D，只是輕輕地嘆了一口氣，關上門走開了。其實，在我說出那句話的時候我就后悔了，我也不想和媽媽那樣，我只是很煩。可我不應該對媽媽失態(tài)，畢竟媽媽是一片好心��！我想去和媽媽道歉，可又不好意思，就一直拖到現(xiàn)在。
媽媽，我現(xiàn)在向您道歉，是我不好，謝謝你當時理解我。
我在心里對媽媽說：“媽媽，我愛您！”我停下了筆，長長地舒了口氣：“母愛，永遠閃亮的光芒，將伴隨我一直走下去！”
永恒作文 篇4
當最后一個人走進教室，大家都靜了下來，并不因為老師的到來，只是所有人齊聚，想到分別，臉上劃過什么。
畢竟六年，太多的回憶，太多的不舍，太多的歡樂時刻在一起分享，說不在乎未免太假。時間很快，昨天，我們仍在打鬧，昨天，我們還曾吵架，昨天，我們還在一起和堆堆的試卷作戰(zhàn)。今天的再見是否還能和昨天的一樣，能真的再次見面，還是說，今天的再見又有了新的意義，——再也不見嗎？盡管內心知道這是真的，可是都不忍心再想下去，因為，再見的后面是分別，充滿憂傷的。
一年級的孩子走過，不由想起了當初的我們，心里盼著畢業(yè)，不因其他，只為可以痛快地玩一場。到三年級，偶然看見六年級拍畢業(yè)照，珍貴回憶啊，對他們，也是對將來的我們。于是更加地渴望。轉瞬間，我們的笑容已定格在一紙相片上，每一個人都在燦爛地笑，無憂無慮，真誠純摯，就像初入校園的我們，那般。
永恒作文 篇5
秋風蕭瑟，枯黃的樹葉紛紛落到地上，仿佛一群蝴蝶翩翩起舞，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落葉歸根便是為了報答大地的恩惠。一份真誠的感恩之心，懷揣在胸懷，真愛就會遍布整個世界，溫馨而和睦。
我從小在父母的呵護下長大，幸福洋溢在心間。依稀記得，小學六年級的那一年冬天，天氣異常寒冷，北風呼嘯，樹葉凋零，流水冰凍，雪花紛飛�？蓪W校里的老師依舊不肯放松對學生的管制，即使再冷的天氣，再難走的路也還是不允許晚一點到校。那天早晨，“呼呼”的風聲，將我從睡夢中吵醒，我睜開朦朧的雙眼，天空依舊很黑，黑中還隱隱透出幾分白，我這才意識到外面正下著鵝毛大雪。像往常一樣，媽媽騎著摩托車送我去上學。雪花紛飛。屋頂上，樹枝上，道路上都披上了銀裝，媽媽一步一步的前行，小心翼翼的。我閉著雙眼，伏在媽媽的背上，狂風暴雪似乎已不存在，一股暖流流遍全身。突然，“啪”的一聲，我的身體似乎輕輕的掉了下來，我睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)我們全跌到了。頓時，我的腳便抽起筋來，我緊捧著雙腿，淚水盈滿了我的眼眶。媽媽坐在地上，摩托車輪壓在她的腿上�！皨寢專銢]事吧�！薄拔覜]事，你有沒有弄傷哪兒？”“我腳抽筋�！薄翱�，快，試著爬起來，身上會弄濕的�！蔽胰讨�，慢慢的從地上爬起來。媽媽的臉頓時變得蒼白，她咬住下嘴唇，用手撐著點摩托車車輪，抽出那條被壓著的腿，便緩緩地爬起來，趕緊走到我身旁，幫我掂去身上的雪，用慈愛的眼神看著我，對我說：“沒事吧？哪兒疼嗎？”我微微地搖了搖頭“媽，馬上要遲到了�！薄芭叮覀冞@就走吧�！彼沆o靜地走到摩托車哪兒，咬緊嘴唇，從地上扶起摩托車，便又馱著我，更加小心的出發(fā)了。一路上，我打心底里埋怨著這風雪，埋怨著母親。到了學校，媽媽脫下她的外衣，遞給我說：“披上吧，教室里冷�！蔽亦街欤崎_衣服，“我不冷！”便不回頭地飛奔回教室。
我后悔我當時尚未了解母愛，不懂得感激母親。也許，在這個世界上，最先感恩的應是我們的父母，因為他們給予了我們生命，哺育我們成長。
時間飛逝，我便升入高中，開始了獨立生活。當初為適應高中生活的日日夜夜，我無時無刻不在思念著親人與伙伴，回憶著過去的美好。記得那一次，我因受風寒而感冒，幾次打電話給父母，卻無人接聽。我連忙打電話給阿姨，她趕忙騎車來把我送到醫(yī)院，他們像對待姨姐一樣對待我。他們不停的問我餓不餓，還幫我到面包店去買了幾個面包。當他們遞給我面包時，我突然感覺到一股暖流流遍全身。
若人人都懂得愛，都懂得感恩，世界將會變成溫暖的人間。愿感恩永存在世界上，散發(fā)出光輝，像明月一樣照耀四方。
永恒作文 篇6
永恒的37℃是什么？我終于認識了，那是手牽手的感覺，是愛的溫度，很溫暖，很溫暖……——題記
小時候，我總愛牽著媽媽的手，媽媽的大手裹著我的'小手，那種感覺很溫暖，很溫暖。媽媽會在上學時牽著我的手，會手把手地教我寫我自己的名字，會握著我的手教我識字，讀拼音……我常把自己的小手與媽媽的大手作比較：我的手白白的，沒有一點兒褶皺；而媽媽的手，是泥土般的黃色，上面有著一道一道的裂紋，就像干旱得龜裂的大地一般。但我依然喜歡牽著媽媽的手，喜歡被她的手裹著我的手，因為那溫暖的感覺會經(jīng)過我的手傳遍全身，在血液中靜靜地流淌著。它不會如火山般突然爆發(fā)，如泉水般涌出，但卻灌溉著我的心，使我絕不會感到寒冷。那時的我還小，我想那溫暖的感覺大概就是37℃的溫度吧。
長大了，我不再是那個幼稚的小孩了，我不再牽著媽媽的手，牽的是朋友的手。我嘗試著去找回那37℃的感覺，但每當我牽著朋友的手時，迎來的都只是失望，他們的手中是32℃嗎？還是34℃呢？我沒有認真去探究，我只知道那都不是我要找的37℃，都不是我要找的溫暖……我也試過去牽奶奶的手，妹妹的手，表姐的手……但那都不是我希望中，回憶中的37℃的溫暖。
這一年的冬天如期而至，而且比去年寒冷多了。我和媽媽走在街上，我漫無目的地在四處張望，忽然一個喇叭聲傳來，我回頭一看，是一輛摩托車正向我駛來，車已駛到離我不到兩米之處，我感到一陣茫然，竟不知所措地站在那里了。這時候，一個人擋在我的前方，用手把我拉住，把我拉到了街道旁，而那車子就在千鈞一發(fā)的時刻剎住了，逃過了一場劫難。我正要道謝，卻激動得什么也說不出來了，因為我感到一股暖流涌至我全身，我記得那是37℃的溫暖！我凝視著那只把我的手包裹著的大手，那是一只如泥土般黃色的，有著無數(shù)裂紋的手，那是一只我久違的手，那是媽媽的手……
如今，我終于認識了，那37℃的溫暖，是來自媽媽的溫暖，是永恒的愛的溫度！
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