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永恒作文600字合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的永恒作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
永恒作文600字 篇1
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼化為永恒，千言萬(wàn)語(yǔ)，都是抹不去的曾經(jīng)。
老師是無(wú)聲的韻侓，是凝固的音樂(lè)，使永遠(yuǎn)的天籟，是生命的歌詠。沒(méi)有老師我們就是一具驅(qū)殼，只有外在的裝飾，沒(méi)有內(nèi)在的真實(shí)。一道殘陽(yáng)在水中若隱若現(xiàn)，涂抹了對(duì)往事的留戀，千年的風(fēng)月都將隨風(fēng)逝去，燈光下，桌子旁，總有老師忙碌的身影。我知道世界上最苦的人就是老師了，這時(shí)我親身體會(huì)到的。我的語(yǔ)文老師就是這樣的一個(gè)人。從二年級(jí)開(kāi)始，語(yǔ)文老師給教交上了我，整整四年時(shí)光，不知老師為我付出了多少心血，累壞了多少次身體，每天中午，都有您忙碌的身影。老師，您為我付出了太多太多，我何以為報(bào)啊，是，有時(shí)我確實(shí)埋怨過(guò)您，但我現(xiàn)在全懂了，對(duì)我罵的越多對(duì)我的關(guān)懷就越多，我不會(huì)的題，您教我，總是一句一句的耐心講解從不嫌我煩。記得那次拉拉操比賽，沒(méi)有公平的一場(chǎng)比賽，明明是我們跳的美若天仙，確是倒數(shù)第一，此時(shí)，我聽(tīng)到了您內(nèi)心的哭泣，付出的心血只是一場(chǎng)空，老師，您也別生氣，別為這種小事兒氣壞了身子。在我平生認(rèn)識(shí)的幾個(gè)老師中，郭老師是歸我最負(fù)責(zé)任的人。我記得有一次，叔叔問(wèn)我：“看你數(shù)學(xué)成績(jī)這么差，語(yǔ)文也一定不好吧。我說(shuō)∶“叔叔你錯(cuò)了，我遇上了一位最好的語(yǔ)文老師。如果人生有倆回，這輩子，老師牽著我的，一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我知識(shí)，下輩子，我愿牽著老師的手，不為什么，只為報(bào)恩。全班33個(gè)孩子，33份難以以舍的情懷，失去誰(shuí)，就多了一份痛苦，失去了老師就多了數(shù)不清的憂愁。無(wú)論生活怎么改變，總有一些味道在靜靜守候著我們。讓我敞開(kāi)心懷，去珍惜那份深情厚誼。郭老師，感謝你在我生命中出現(xiàn)。
放蕩的青春，似水流年，永恒的歲月，若隱若現(xiàn)，千丈高的樹(shù)木，總會(huì)葉落歸根，郭老師永不改變，總有一份情，深深的纏繞在我的身邊。
永恒作文600字 篇2
每個(gè)人在成長(zhǎng)的時(shí)候，總是會(huì)犯錯(cuò)誤的。毛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一經(jīng)打擊就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。所以說(shuō)犯了錯(cuò)誤不要緊，但逃避錯(cuò)誤是很可怕的。有一件事情讓我永遠(yuǎn)也忘不了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
是這樣的，四年級(jí)的一天中午 大家都在爭(zhēng)先恐后的上講臺(tái)舀湯，教室里沸騰了！亂得不可開(kāi)交，甚至有人為了舀湯，不惜一切代價(jià)的上來(lái)喝。生活委員和班長(zhǎng)拼命想維持秩序，但是大家毫不理睬反而越鬧越兇，我好不容易舀湯點(diǎn)點(diǎn)，想回到位子上去，不知怎么了，周慧鏡踢了我一腳，我感到莫名其妙：“怎么了？”
“你把臟手沾到我衣服上了！”她氣憤的說(shuō)。
“你有病��！我什么時(shí)候沾到你了！”我頓時(shí)發(fā)火了。
說(shuō)完，她抓了我一下。我狠狠的踢了她一腳，沒(méi)想到她抱著頭哭了起來(lái)。我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，差點(diǎn)暈了過(guò)去怎么辦?怎么辦啊?他是一女的�。∥抑皇禽p輕推了她，可是她……我渾身發(fā)抖！額頭上掛滿了大顆顆的汗珠，慢慢走回了座位。
午休鈴打了，只見(jiàn)科學(xué)王老師走進(jìn)教師，她看見(jiàn)周慧鏡哭了就上前去問(wèn)：“怎么了��！有什么事情不開(kāi)心？”我的心都提到嗓子眼了。頓時(shí)想：今天回去一定要挨打！”想到這里我都沒(méi)法寫作業(yè)了。周慧鏡說(shuō)：“文舒塵打我！”王老師立刻到我座位旁邊：
“你為什么打周慧鏡？”
“是他先莫名其妙打我的！，還說(shuō)是我在她身上擦了油，她簡(jiǎn)直在打胡亂說(shuō)！”我急忙辯解。
“那么也不該打她了！王老師說(shuō)：“這件事我不能瞞過(guò)去，班主任老師！”說(shuō)完帶著我們?nèi)マk公室。
“怎么回事？”李老師嚴(yán)厲地問(wèn)。
“文舒塵！你為什么打周慧鏡？”李老師瞪著我問(wèn)。
“是他打我！”
……
李老師了解了這件事情以后說(shuō)你必須給她道歉。
……
一個(gè)星期后，這件事情總算結(jié)束了�？擅慨�(dāng)我看到他的傷痕，我就莫名奇妙的恐慌。
同學(xué)們！人人都要犯錯(cuò)誤的。不能逃避錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改才是好孩子！難道天才偉人沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤嗎？這件事給了我一個(gè)教訓(xùn)——千萬(wàn)不能做事莽撞。否則要吃大虧！
永恒作文600字 篇3
土樓是神話般的山區(qū)建筑，是蘭水人引為自豪的建筑形式，是福建民居中的瑰寶。
是你，哺育了蘭水子孫，堅(jiān)定地守望蘭水的未來(lái)，你靜靜地默默地奉獻(xiàn)著。
走在云水謠古棧道，陽(yáng)光與陰影相間，給人一份寧謐與和平。你就有那種神奇的力量，能讓我們這些年輕的躁動(dòng)的心平靜下來(lái)，去領(lǐng)略你給予的溫柔。
我醉了，滿懷希望地盼著時(shí)間老人稍事休息，停下腳步。許久，我不情愿地邁出步伐，向前走去。你帶我去和“東倒西歪樓”親密接觸了，摸著那如此傾斜卻仍佇立不倒的裕昌樓，怎能不讓人驚嘆你那頑強(qiáng)的稟性呢？裕昌樓是南靖現(xiàn)存最古老的土樓，歷經(jīng)好幾次地震。有人說(shuō)，困境中拼搏的人是最有魅力的，而我要說(shuō)，逆境中佇立不倒的你是最美麗的！
離開(kāi)裕昌樓后，我和沼澤地上的和貴樓“會(huì)晤”了。和貴樓是建筑史上的奇跡。雖然和貴樓位于沼澤地上，但卻堅(jiān)固穩(wěn)定。凝視著和貴樓，我的耳邊仿佛響起了你的低語(yǔ)：“人的能力是巨大的，只要努力嘗試，看似不可能的事亦可成為可能。絕對(duì)不要在還未向挫折挑戰(zhàn)前就輕言放棄……”我若有所思，回憶著過(guò)往，憧憬著未來(lái)。
伴隨著有節(jié)奏的腳步聲，我終于“走近”了田螺坑土樓群。這個(gè)名稱對(duì)于我來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的了，然而直至今日才有幸與你相見(jiàn)，我感到有點(diǎn)遺憾，又為這遲來(lái)的機(jī)會(huì)感到欣喜若狂。田螺坑土樓群因?yàn)楠?dú)特的外形而聞名遐邇。世人稱其為“五朵梅花”、“四菜一湯”。
土樓，是蘭水人就地取材，用最平常的土料筑成高大的城堡，化平凡為神奇，體現(xiàn)了蘭水人征服自然過(guò)程中匠心獨(dú)運(yùn)的創(chuàng)造。
土樓，是宏大的夯土建筑，結(jié)構(gòu)極為規(guī)范，房間的規(guī)格大小一致，反映了蘭水人辦事細(xì)致，行為規(guī)范。
許多蘭水人同住一樓，反映了蘭水人聚族而居、和睦相處的家族傳統(tǒng)。難怪大家說(shuō)，一部土樓史就是一部鄉(xiāng)村家族史。
你是神奇的，從以前到現(xiàn)在，從外形到內(nèi)涵。我為屬于你而愉悅，也為擁有你而感到榮幸！
你是美麗的流行，永恒的經(jīng)典！
永恒作文600字 篇4
老師，我要贊頌?zāi)侵腥A民族知識(shí)的傳播者。老師，我要贊美您——您是人類文化的領(lǐng)導(dǎo)者。老師，我要贊賞您——您是文化的拓建者。老師——?dú)q月掩蓋不了，您的滄桑。老師——時(shí)間抹滅不了，您的模樣。老師——?dú)v史掩沒(méi)不了，您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。老師，您的每一個(gè)眼神﹑您的每一絲微笑﹑您的每一褶皺紋，都牢記在我們的心中。花兒的芳香只是短暫的，人們可以暫時(shí)的回味它。而您(老師)的香卻是永恒的，人們可以盡情的去欣賞他那獨(dú)一無(wú)二的“香”永恒的香之：夜伴燭光。當(dāng)那熟悉又清脆的鈴聲又一次敲響時(shí)，老師已經(jīng)熟悉的站在教室的門口對(duì)每一位走出教室的學(xué)生說(shuō)一些問(wèn)候的話“啪啪”教室的燈熄滅了。咦！老師呢？這時(shí)只聽(tīng)走廊傳來(lái)了急促的腳步，那不正是老師趕著去辦公室為我們批改作業(yè)嗎？“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”此時(shí)廟里的大鐘有一次響了起來(lái)，太陽(yáng)公公已經(jīng)熟睡了。此時(shí)沉寂在知識(shí)的海洋中的老師已經(jīng)淡忘了一切，甚至忘記了家人焦急的等候，不知家人把晚飯反復(fù)熱了多少遍。也不見(jiàn)他在路上的身影，老師我發(fā)現(xiàn)您消瘦了許多。
永恒的香之：夜伴寒風(fēng)當(dāng)老師走在回家的路上時(shí)，道路兩旁沒(méi)有了白天的喧鬧。老師獨(dú)自一人走在路上，在地下可以清晰的看到他的身影，他內(nèi)心充滿了恐懼與饑餓。老師對(duì)自己說(shuō)：“為了祖國(guó)的鮮花能茁壯的成長(zhǎng)，再苦再累也不悔�！边@是多么簡(jiǎn)單的易懂的答案，可誰(shuí)又知道這背后艱辛呢？永恒的“香”是永遠(yuǎn)讓人留戀的。此時(shí)此刻我無(wú)論用多么華麗的文章也表達(dá)不出我此時(shí)此刻激動(dòng)的心情。老師您辛苦了！
永恒作文600字 篇5
文學(xué)是一種神圣的事物，因?yàn)樗豢赡７�，不可界定。一本好書，不在于它是否出名，而在于它能否給予你個(gè)人精神上的啟迪，給予你個(gè)人精神上的愉悅，給予你在不知不覺(jué)中的一種了悟升華，那么這本書就是有價(jià)值的。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審人也說(shuō)了，諾獎(jiǎng)不是評(píng)價(jià)一本書優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，世界上優(yōu)秀的作家很多，他們只是擇出他們認(rèn)為最能打動(dòng)他們的作品。因此，極力地追捧莫言。甚至用莫言老師的書去炒作，去發(fā)展所謂的地方經(jīng)濟(jì)是滑稽可笑的，同樣，亦不要因?yàn)槟岳蠋煹牡锚?jiǎng)而僅僅關(guān)注他一人，盲目跟風(fēng)。要找到適合自己的書，要廣泛地去接納不同作家的不同思想，通過(guò)他們思想的碰撞，促進(jìn)自己對(duì)人生的思考。
可敬的莫言的`確是文學(xué)星空中閃亮著的一顆星，而不幸的是在獲諾獎(jiǎng)之前它卻一直躲在厚重的云彩背后：許多大學(xué)圖書館在莫言獲獎(jiǎng)之前根本借閱不出去多少莫言寫的書；很多人了解莫言的作品只是通過(guò)一個(gè)又一個(gè)改編的電影，這極大說(shuō)明了這個(gè)時(shí)代的青年人文學(xué)的匱乏，當(dāng)一本本武俠， 科幻小說(shuō) 充斥著我們的大腦，刺激著我們的神經(jīng)時(shí)還有多少人愿意 披荊斬棘 掠過(guò)野草克服誘惑最終抵達(dá)文學(xué)的圣地呢？有些如莫言一般的人揮舞著文學(xué)的旗幟，而多少人又能傳遞呢？不得不說(shuō)，大多數(shù)人只像是魯迅筆下的看客，熱衷于莫言獲獎(jiǎng)的那一刻，而又有多少人能在繁華過(guò)后聆聽(tīng)文學(xué)的呼喚，走上“衣帶漸寬終不悔”文化之旅呢?不得不說(shuō)在這條路上我們還有灑不盡的血與淚，道不完的苦與愁。
少一些對(duì)文學(xué)的淡漠，多一些在文化探索之路上的堅(jiān)持與拼搏；少一些故作高深的見(jiàn)解，多一些體味人間冷暖的溫情，少一些帶虛偽面具的看客，多一些真實(shí)真誠(chéng)的文學(xué)之星。
走不盡的文學(xué)之路，滌蕩出最激蕩人心的文化精神的浪花，那才是真正的永恒。
永恒作文600字 篇6
回望20xx，有多少默默無(wú)聞的人在靜靜的感動(dòng)著我們？又有多少平平凡凡的事忽然間震撼了我們？
天下英雄氣
輕聲安撫，穩(wěn)住傾覆的船艙，摘下生命軟管，那肩膀上剩下的只有擔(dān)當(dāng)。這就是官東，不惜自己生命的普通潛水員。20xx年6月1日，東方之星客輪突遇龍卷風(fēng)，很快在海面上傾覆，船上的454人全部性命堪憂。自此，一場(chǎng)與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)的營(yíng)救競(jìng)賽拉開(kāi)帷幕。次日，官東及13名救援隊(duì)員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)營(yíng)救工作。官東兩次下水，第二次更是將自己的潛水裝備讓給被困人員，自己則險(xiǎn)些喪命。
我在想，到底是什么，讓他竟不顧自身安危，一心想著被困人員？他說(shuō)，那是身為潛水員的職責(zé)；人們說(shuō)，那是身為男子漢的勇敢；我說(shuō)，那是身為中國(guó)人的精神。從古至今，有多少人見(jiàn)義勇為、舍己為人？這何嘗不是中國(guó)氣概、中國(guó)精神？
化作光明燭
你走了，你沒(méi)有離開(kāi)。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。這就是莫振高，鞠躬盡瘁的“化緣校長(zhǎng)”。他曾用自己微薄的工資及陸續(xù)化緣來(lái)的3000多萬(wàn)元善款資助近兩萬(wàn)多名貧困學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)；也曾拖著病重的身子給學(xué)校一個(gè)接一個(gè)地打電話，生怕落下學(xué)校的一點(diǎn)動(dòng)靜。他是家人眼中的好父親，更是學(xué)生眼中的好爸爸。20xx年3月9日，早已病重的他永遠(yuǎn)合上了雙眼。消息一出，馬上震動(dòng)了當(dāng)?shù)�。幾千學(xué)生從世界各地趕來(lái)為他送行，隊(duì)伍綿延數(shù)百米，全校學(xué)生更在他去世當(dāng)晚熄燈默哀三分鐘。
我在想，到底是什么，讓他忘記自身病痛，一心撲在學(xué)生身上？他說(shuō)，那是身為校長(zhǎng)的義務(wù)；人們說(shuō)，那是身為爸爸的奉獻(xiàn)；我說(shuō)，那是身為中國(guó)人的心胸。從古至今，有多少人將自己的一切獻(xiàn)給教育事業(yè)？這何嘗不是中國(guó)風(fēng)度、中國(guó)心胸？
展望20xx，我堅(jiān)信，會(huì)有更多人感動(dòng)中國(guó)。
永恒作文600字 篇7
�。ㄒ唬�
瞬間，就像個(gè)奇跡。
太陽(yáng)越出水平面的一瞬，火紅火紅，人的心都要跟著跳動(dòng)，追著它跑。好美！流星劃過(guò)天際的剎那，閉上眼睛，滿心都是虔誠(chéng)的祝福，希望明天會(huì)更好。好美！
母親節(jié)那天，媽媽捧著一束夾著女兒得意的成績(jī)單的康乃馨，淚流滿面時(shí)，我只想世界在這一刻定格。
達(dá)芬奇好厲害，她讓蒙娜麗莎的微笑成為永恒的美麗，我卻用心靈的照相機(jī)捕捉住了人間的美麗。
�。ǘ�
生命，是個(gè)奇跡，也像個(gè)瞬間。
有的人，他們讓瞬間成為了永恒，像葉欣，像王晶，像魯迅，像小平，像恩來(lái)，像桑蘭，像……他們讓山河為之驕傲，讓大地為之自豪，讓人民為之感動(dòng)。
就如拿破倫說(shuō)的那樣，"天才注定要像流星一樣燃燒自己，照亮所處的年代"。
踏著偉人的足跡，我多想也用青春和激情來(lái)詮釋生命的意義，讓瞬間創(chuàng)造出永恒。
�。ㄈ�
愛(ài)情，始于心靈瞬間的撞擊。
于是，心口清泉丁冬。
平靜/含蓄/溫和成為愛(ài)之弦為之撥動(dòng)的主題，細(xì)水長(zhǎng)流......
"我知道的最浪漫的事情，就是和你一起慢慢變老，一路收集點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑，等到以后坐著搖椅慢慢聊。我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，老到哪兒也去不了，你依然把我當(dāng)成你手心里的寶……"
是啊！執(zhí)子之手，與子偕老。好美！
在兩顆心瞬間碰撞出火花，激出清泉相匯以后，又讓思念/理解/關(guān)心/包容/愛(ài)意注入，把愛(ài)情調(diào)成親情，一種更內(nèi)斂而持久的愛(ài)。
幸福的瞬間成為了永恒的美麗。
永恒作文600字 篇8
我們可以將自己的命運(yùn)緊緊地握在自己的手中。我們或許沒(méi)有高貴的出身，但我們可以讓自己擁有高貴的靈魂；沒(méi)有萬(wàn)貫家財(cái)，但可以讓自己安逸一生；沒(méi)有月亮的純潔，但我們可以讓自己群星閃爍。
命運(yùn)永遠(yuǎn)在你身邊，但卻需要伸手將其抓住。如果你抓住了，那你便會(huì)為你的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抓住不了，你可能一生一無(wú)所成。
貝多芬從小就在音樂(lè)方面表現(xiàn)出了很高的天分。但他的父親卻將他像一顆釘子一樣釘在了樂(lè)器邊上。在這種情況下，不對(duì)樂(lè)器產(chǎn)生厭惡已是萬(wàn)幸了，更不要提熱愛(ài)了。但貝多芬卻毅然選擇了樂(lè)器并成為了他一生的伴侶，而也正是這個(gè)伴侶成就他輝煌的一生。后期的他在耳朵方面出現(xiàn)了問(wèn)題，但他選擇了隱瞞，選擇了繼續(xù)干活。而正是這一選擇，才有了后來(lái)《第九交響曲》的誕生，讓貝多芬再一次登上音樂(lè)的巔峰，讓他成為了世界史上的偉大音樂(lè)家之一。與此同時(shí)，他的一生都不得不為經(jīng)濟(jì)狀況擔(dān)心，但他卻有非常高貴的靈魂。他愛(ài)自由高于一切，他不向任何貴族彎腰。他說(shuō)過(guò)：親王可以有很多個(gè)，而貝多芬只有一個(gè)。貝多芬無(wú)法避免生活中的苦難，但他卻選擇正確對(duì)待苦難的態(tài)度。他沒(méi)有被眾多的苦難壓垮，而用他眾多的苦難換來(lái)了世界的歡樂(lè)。
命運(yùn)就在哪兒，只是看你可否將其抓住，或者說(shuō)，命運(yùn)就在手心，你可以合攏五指將其握住，而不是讓它從指縫間流走。我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己已有的能力來(lái)“換取”更多的能力。就好比一個(gè)非常有錢的人不會(huì)把自己的錢存在銀行里而是用已有的錢來(lái)賺更多的錢。只有能力的不斷提升才可以讓自己把命運(yùn)握地更牢固，才不至于讓它溜走。
無(wú)論你相信與否，它就在你的手中。可是絕大多數(shù)人都是看著它慢慢溜走或者連看都沒(méi)看到它的存在。命運(yùn)女神將對(duì)這些人說(shuō)：“我悄悄地來(lái)，正如我輕輕地走，不是我沒(méi)有光顧，而是你沒(méi)有在意。”
掌握手心中的命運(yùn)，成就人生的高度；
掌握手心中的命運(yùn)，得到世界的肯定；
掌握手心中的命運(yùn)，讓心飛向“永恒”。
永恒作文600字 篇9
上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)很差，很差，因此，我對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，每天都在幾乎空白的情況下度過(guò)，老師的責(zé)罵，父母的無(wú)奈也無(wú)法改變我的態(tài)度，我的性格也變的內(nèi)向，我的心開(kāi)始與世隔絕，我變的冷漠，無(wú)助，也有了一絲絕望。
又一次不及格，我的心情也格外的差，父母的心情也不好。父母罵了我一頓，就不管我了，我實(shí)在忍無(wú)可忍了，于是，我跑了出去。那時(shí)，天已黑，前方一片漆黑，我一片惘然，不知路在何方。我漫無(wú)目的地走著，想拋開(kāi)一切往事，但是越想如此，越做不到，往事纏繞著我，我想到了兒時(shí)，多么快樂(lè)，多么幸福，多么無(wú)憂無(wú)慮，父母帶我去爬山，去公園玩……然而現(xiàn)在，父母的臉上很難露出那樣的笑容了，總是板著臉，一臉憂愁與無(wú)奈。今天的月亮真圓，我想著。望著天上漫天的星星，又想起了父母那慈祥的，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。我在這無(wú)盡的夜里掙扎著，痛苦著，寒風(fēng)凜冽，讓我想起了父母那溫暖的胸膛。我決定了，我要回家，那里才是我的避風(fēng)港，才是我的棲息之地，于是，我跑了回去。
啊，已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，父母一定睡覺(jué)了吧，我想著。然而，當(dāng)我回到家，卻令我大吃一驚，父母都沒(méi)睡，他們焦急地看著我，母親把我擁在懷里，用顫抖的聲音說(shuō)：“你到哪里去了，我們不會(huì)再對(duì)你那么兇了�！蔽翌D時(shí)感到了親情的溫暖，原來(lái)，父母對(duì)我的愛(ài)不會(huì)改變。突然間我發(fā)現(xiàn)母親頭上，已有了幾絲白發(fā)，在微弱的燈光照耀下，更加明顯。我下定決心，我不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)槲抑�，他們�?duì)我的愛(ài)是永恒的。從此，我再一次對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活充滿了信心，我相信，在親情的陪伴下，我將克服一切困難。
親情是永恒的，是無(wú)價(jià)的，讓我們珍惜已有的親情，不要讓它們，從指間滑出。
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