【實(shí)用】勇氣作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼挠職庾魑�8篇，希望能夠幫助到大家。
勇氣作文 篇1
今天晚上爸爸帶我去下沙磐石堂看了一場(chǎng)叫《勇氣》的電影，應(yīng)該是描寫基督精神的電影，很遺憾是英文版本，我只能看下面的字幕去理解。
里面的故事雖然我不是很看得懂，但至少讓我明白了，作為男人要有擔(dān)當(dāng)，要對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé)，每次降到神與我們同在，但是這個(gè)世界上真的有這位神嗎？ 希望等我慢慢長(zhǎng)大我會(huì)對(duì)此有更進(jìn)一步的了解。
勇氣作文 篇2
今天，我在班學(xué)校上課的時(shí)候，老師說(shuō)：“我們今天喝‘尿’”。
當(dāng)我聽到那個(gè)“尿”字，我的胃就在向上翻。然后老師拿著瓶子，里面裝的黃色透明液體，上面還有一層白色泡沫，很嚴(yán)肅地給我們說(shuō)：“這是‘尿’”。老師說(shuō)完，教室里像開了鍋似的，有的跑，有的躲到了窗簾后面，有的藏到了桌子下面，就是不想喝這個(gè)“尿”。后來(lái)老師讓我們排號(hào)，我很幸運(yùn)地排到了4號(hào)，排到1號(hào)的同學(xué)一臉極不情愿的樣子，老師往杯子里倒了一點(diǎn)點(diǎn)，給他喝，那位同學(xué)臉上帶著惡心的表情，他接過(guò)杯子，捂著鼻子，一口氣給喝下去了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)他是什么味道？那位同學(xué)說(shuō)沒(méi)有什么味。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地喝，最后排到了我。
我神色緊張地接過(guò)了杯子，我的手發(fā)抖，我就一閉眼，捏著鼻子一口把那杯“尿”喝了下去，我的胃馬上在翻滾，最后我還是吐了出來(lái)。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都喝了一遍，后來(lái)老師告訴我們這不是尿，這是用枸杞、胖大海、還有陳皮泡制的降火良藥。老師說(shuō)完以后，同學(xué)們都松了一口氣，原來(lái)我喝的不是尿啊！嚇?biāo)牢伊恕?/p>
今天我在班知道了一個(gè)道理，眼見不一定為實(shí)，要勇于嘗試，突破自我。
于是我就用第三種方法，摸，我先把兩個(gè)雞蛋分別摸了一下，可是他們沒(méi)什么區(qū)別啊！都一樣啊，都很光滑。
在我無(wú)可奈何，沒(méi)有任何辦法的時(shí)候，我的手不小心碰了其中一個(gè)雞蛋，只見這個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，還有一個(gè)方法，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)試試吧！于是我就把剛才碰到那個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了一圈，只見它像一個(gè)陀螺似的，轉(zhuǎn)個(gè)不停，于是我再把另一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看，我捏住雞蛋的上端使勁的扭轉(zhuǎn)了一下，只見這個(gè)雞蛋像個(gè)沒(méi)氣的氣球似的，轉(zhuǎn)了幾圈就不轉(zhuǎn)了，東倒西歪的像個(gè)醉漢。
就在這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)轉(zhuǎn)的快的雞蛋是熟雞蛋，因?yàn)槭祀u蛋的蛋黃和蛋清是凝固的，是固體，所以它的重心比較穩(wěn)定，我斷定這個(gè)就是熟雞蛋那個(gè)轉(zhuǎn)地快的，我想另一個(gè)就是生雞蛋了，因?yàn)樯u蛋的蛋黃和蛋清分離的液體，它的重心不太集中。
為了證實(shí)一下我的想法，我拿了一個(gè)碗，把那個(gè)轉(zhuǎn)的慢的雞蛋往碗邊一敲，再使勁一掰，白色的蛋清和金色的蛋黃都露出來(lái)。看來(lái)我判斷是對(duì)的，我高興地原地像熟雞蛋一樣轉(zhuǎn)個(gè)一個(gè)圈，心里樂(lè)開了花。
科學(xué)都是從觀察和實(shí)踐中得來(lái)的，在生活中只有留心的觀察，細(xì)心的思考，能發(fā)現(xiàn)，更多的科學(xué)的奧秘。
勇氣作文 篇3
“終于做了這個(gè)決定，別人怎么說(shuō)我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來(lái)往事。
三年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩，上課從來(lái)不敢回答老師提出的問(wèn)題，生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。就一直沒(méi)有這個(gè)勇氣來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。學(xué)校舉辦的.活動(dòng)我也沒(méi)勇氣參加。
到了三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節(jié)公開課，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績(jī)比我差很多的，也舉手了，還說(shuō)著：“我來(lái)，我來(lái)。”我環(huán)顧了四周，就我沒(méi)有舉手。
下課了，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“心怡，今天班里好多同學(xué)都舉手了，就你沒(méi)有舉手，老師覺(jué)得很失望，我希望下次你上課也要舉手�！薄拔遗麓疱e(cuò)了，你會(huì)批評(píng)我。”“不要怕，要拿出勇氣出來(lái)，打錯(cuò)了不要緊，老師相信你。”
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去都睡不著。老想著老師說(shuō)的話，這時(shí)，我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來(lái)想去，覺(jué)得我應(yīng)該要拿出勇氣來(lái)回答老師的問(wèn)題。
第二天，上課了，老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就說(shuō)：“就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問(wèn)題？”說(shuō)著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說(shuō)出來(lái)了。老師就表?yè)P(yáng)我了：“心怡同學(xué)做的很好，希望大家能向她學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也希望心怡同學(xué)能夠堅(jiān)持下去這個(gè)勇氣�！�
后來(lái)，每節(jié)課只要老師提出問(wèn)題，我就積極回答老師提出的問(wèn)題。再后來(lái)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參加，尤其是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。到了三年級(jí)，我就成了學(xué)校里有名的小童星了。
直到現(xiàn)在，我還是積極參加學(xué)校的活動(dòng)，目前，我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎(jiǎng)呢，雖說(shuō)沒(méi)有進(jìn)入市級(jí)比賽，但我也相當(dāng)滿足。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月時(shí)，就失去了視力，后來(lái)還失去了聽力。但海倫凱勒沒(méi)有失去勇氣。后來(lái)，在安妮·莎莉文老師教育下，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪，她5歲時(shí)就因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，但她也沒(méi)失去勇氣，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
勇氣作文 篇4
人活在世間，不可能永遠(yuǎn)順利，沒(méi)有失敗。有時(shí)，你不得不低頭，可低頭需要勇氣。
翻開歷史的畫卷，古代圣賢么遇到挫折時(shí)，便有勇氣去低頭。低頭并不代表認(rèn)輸，只是代表暫時(shí)的失敗。如果說(shuō)，一個(gè)人連面對(duì)暫時(shí)的失敗的勇氣都沒(méi)有，那么他何嘗能成就一番偉業(yè)呢？
韓信的“胯下之辱”大家皆知，韓信面對(duì)那些無(wú)恥之人，自知力量不如對(duì)方，選擇低頭，從胯下穿過(guò)，那低頭的勇氣非一般人能所及，因?yàn)槟阋鎸?duì)的是他人的嘲笑和譏諷。正是這次低頭助長(zhǎng)了韓信抬頭的勇氣，后來(lái)他專心讀書，鉆研兵法，正直自身，終成為一代名將。如果韓信當(dāng)時(shí)沒(méi)有足夠的勇氣去低頭，他也不會(huì)有后來(lái)如此高的成就�？梢姡皖^不是認(rèn)輸，而是勇氣的體現(xiàn)。
勾踐是歷史上越國(guó)杰出的君王，人們?cè)隗@嘆其“臥薪嘗膽”的壯舉時(shí)，卻忽略了他低頭時(shí)驚人的勇氣。勾踐在吳王強(qiáng)大的軍隊(duì)前面選擇了低頭，保全自己和越國(guó)人的性命。那低頭的勇氣非一般人能所及，因?yàn)槟阋鎸?duì)的是吳國(guó)的囚籠和國(guó)人的譏諷。在獄中，勾踐臥薪嘗膽，回國(guó)后加強(qiáng)國(guó)家實(shí)力，最終把吳國(guó)滅亡。如果勾踐當(dāng)時(shí)沒(méi)有低頭，沒(méi)有勇氣，那么他當(dāng)時(shí)就被吳王所殺，越國(guó)被吳國(guó)所滅，也就沒(méi)有后來(lái)強(qiáng)大的盛世。
低頭也是有勇氣的，你要敢于面對(duì)他人的嘲諷；低頭是智慧的，它能保全自己，成就最后的抬頭。
每當(dāng)想起項(xiàng)羽，我就會(huì)為他感到惋惜。他在烏江邊，四面楚歌之時(shí)，為何不乘船前往江東，非要自盡呢？也許是因?yàn)樗麤](méi)有勇氣低頭去面對(duì)江東父老。如果他當(dāng)時(shí)選擇低頭，選擇在江東苦練，憑借他高超的武藝和兵法，東山再起不是問(wèn)題，也許當(dāng)時(shí)的勝者就不叫劉邦了。可見，每一個(gè)人在面對(duì)困境時(shí)，不是都有勇氣去低頭的，
低頭不是屈服，更不是妥協(xié)，而是為了更好的抬頭。
低頭需要勇氣，更需要有強(qiáng)大的內(nèi)心。
點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作把文題中的“其”定為“低頭”，在開頭呼應(yīng)題目提出中心論點(diǎn)——低頭需要勇氣。小作者充分運(yùn)用事實(shí)論據(jù)加以論證。除舉例論證以外，他還把韓信忍胯下之辱、勾踐臥薪藏膽作為正面例子，而項(xiàng)羽無(wú)顏面對(duì)江東父老而烏江自刎的事例作為反面例子，這樣的對(duì)比論證，使全文的論證更充分、全面。
勇氣作文 篇5
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，從不上課發(fā)言，從不向長(zhǎng)輩問(wèn)好，從不和同學(xué)們玩耍，因此我養(yǎng)成了不愛說(shuō)話的習(xí)慣。
在初中生活中，我一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往，上學(xué)自己走，放學(xué)自己回。有一天，隔壁班的同學(xué)拉著我一起放學(xué)回家，她是個(gè)開朗的女孩，在放學(xué)的路上她滔滔不絕，但是我只回答：“哦，嗯�！弊咧咧�，我們來(lái)到了公車站。
我看見一名工人，拿錢的時(shí)候不小心掉了一張0。5元。我便叫小雨：“你看那叔叔掉錢了，你塊跟他說(shuō)�！毙∮陞s沒(méi)有說(shuō)，而是叫我去。我見那只是小小的0。5元就說(shuō)：“還是不叫了吧!”小雨說(shuō)：“你怎么能這樣，對(duì)你來(lái)說(shuō)只是區(qū)區(qū)的0。5元，你看那工人�！蔽铱匆娝┲K兮兮的衣服，高高瘦瘦，黑黑的。想必肯定很窮吧!我突然知道我錯(cuò)了。我有些慚愧，于是，我試著走向工人，但是還是退了回來(lái)。我跟小雨說(shuō)：“對(duì)不起，我不敢叫�！毙∮旯膭�(lì)我說(shuō)：“沒(méi)有事的，不要怕，你是在做好事�！钡疫�是不敢邁出第一步。我呆站了幾分鐘，不知道是什么勇氣讓我能如此大膽，我走到叔叔旁邊，輕輕地拍了一下他的肩膀說(shuō)：“叔叔，您的錢掉了�！蔽腋杏X(jué)空氣瞬間凝結(jié)。叔叔低下頭拿起了0。5元便連忙說(shuō)了聲：“謝謝�！蔽腋械胶苡谐删透�。路人們仿佛都向我投來(lái)了贊許的目光。等到剛才來(lái)了，我和小雨上了去，我看見有一個(gè)老奶奶沒(méi)有位置坐，此時(shí)我沒(méi)有再猶豫，扶著老奶奶到我這來(lái)坐。奶奶也連忙說(shuō)著：“謝謝�！毙∮暌查_開心心的對(duì)我說(shuō)：“你是好樣的�！蔽沂艿搅撕芏嗳说谋�?yè)P(yáng)，感覺(jué)充滿了正能量。我三步并作兩步開心的走回家，一進(jìn)門我向爸爸媽媽招手，向爺爺奶奶問(wèn)好。這些我以前是做不到的，從此我便向小雨一樣開朗樂(lè)觀的走下去。
經(jīng)過(guò)那件事以后，我常常個(gè)自己很大的勇氣，上課積極發(fā)言，向長(zhǎng)輩問(wèn)好，幫助陌生人這些事情都難不到我。我知道了鼓起勇氣的重要性。
鼓起勇氣，大步向前其實(shí)人人都可以做，只要相信自己能行，沒(méi)有什么是做不到的。
勇氣作文 篇6
“勇氣是在磨練中生長(zhǎng)的。”莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。我一向膽小如鼠，但這次磨練，我的勇氣在心中悄無(wú)聲息地誕生了。
記得在一個(gè)炎熱的夏天，媽媽帶我去游泳館學(xué)習(xí)游泳。我站在高高的跳水臺(tái)上往下看，嚇得差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。教練看著我那驚恐的樣子，便讓我從樓梯上爬下來(lái)。開始幾日，我很快學(xué)會(huì)的劃水。但我仍舊害怕跳水，于是整天練習(xí)劃水。教練看在眼里，非常著急，想讓我試著跳水。他幾次三番勸我試著跳一次水，可我就是聽不進(jìn)，心里就是害怕。
突然有一天，教練把我叫去，告訴我今天必須要跳水。我心驚肉跳，心里就象打起了鼓，緊張得不行。我的心臟急促的跳動(dòng)起來(lái)，“咚咚咚”密集的鼓點(diǎn)傳遍我的全身。我的內(nèi)心好似有天使和惡魔在爭(zhēng)吵。天使大聲說(shuō)：“我們一定要聽教練的話，學(xué)會(huì)跳水”；惡魔惡狠狠地叫道：“千萬(wàn)別跳，跳水非�？膳隆！弊詈螅疫�是狠下心來(lái)，握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，閉上雙眼，縱身一跳。雙腳騰空而起，從高臺(tái)上跳進(jìn)了泳池�！班弁ā币宦�，我掉進(jìn)水里，如同一塊大石頭砸進(jìn)水里，水花四濺。我腳下一滑，“嘩”一聲跌倒在水里。我情不自禁大叫起來(lái)，結(jié)果池水突然涌進(jìn)我的嘴里。我好像非�？诳仕频�，大口灌著水，肚皮溜圓。我劇烈的咳嗽著，狼狽地爬出泳池。這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一陣掌聲，抬頭一看，原來(lái)是教練在鼓掌。他向我投來(lái)贊許的目光，讓我勇氣倍增。
我渾身好像充滿力量，勇氣悄然滋長(zhǎng)。我不知疲倦，一遍遍的從高臺(tái)跳下，砸進(jìn)水里，渾然不知疲憊。不知練習(xí)了多少次，經(jīng)過(guò)多少次跌倒和嗆水，我終于學(xué)會(huì)了跳水。一份耕耘，一份收獲，古人誠(chéng)不我欺。
是的，凡事都需要勇氣。只要生活充滿勇氣，困難就會(huì)迎刃而解。
朋友，勇氣在那里？就在你的心底。當(dāng)你面臨困境的時(shí)候，記住“生活需要勇氣”，你會(huì)找到你勇氣，無(wú)窮的力量會(huì)從你的內(nèi)心滋長(zhǎng)，壯大，指引你戰(zhàn)勝困難。
勇氣作文 篇7
勇氣
多年前，我曾在史丹福醫(yī)院擔(dān)任義工，那時(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫麗莎的小女孩.她身患重疾，病情十分罕見，唯一能挽回她性命的機(jī)會(huì)，便是接受五歲幼弟的輸血，因?yàn)樗艿芤苍净即瞬。髞?lái)奇跡般地被救活，現(xiàn)在體內(nèi)產(chǎn)生出了能對(duì)抗病毒的抗體
醫(yī)生向這個(gè)小男生解釋了情況，問(wèn)他是否愿意輸血給姐姐.我見他只遲疑了半秒鐘，便深深地吸口氣說(shuō)：‘如果能救活麗莎，我愿意.’“
“進(jìn)行輸血時(shí)，他靜靜躺在姐姐身旁，見到姐姐雙頰恢復(fù)紅潤(rùn)，他不禁面露微笑.
但接著他收起了笑容，臉色蒼白地望著醫(yī)生，用顫抖的聲音問(wèn)道：‘我會(huì)馬上死掉嗎？’”
“原來(lái)他年紀(jì)太小，誤解了醫(yī)生的意思，以為要將全身的血都輸給姐姐.”
“是的，我學(xué)到了什么叫勇氣，”她補(bǔ)充道：“因?yàn)槲乙姷搅艘粋�(gè)榜樣.”
勇氣作文 篇8
我從小就是一個(gè)膽小的女孩，這總使我失去了敢于探險(xiǎn)、創(chuàng)新的勇氣。在一個(gè)靜的可怕的空間里，我總是小心翼翼，每一次呼吸都需要挑戰(zhàn)自我的勇氣。
一個(gè)平靜的夜晚，家里空蕩蕩的，只有一個(gè)個(gè)高大的廚具、家具陪伴我，為我演奏和諧的交響樂(lè)。我放慢腳步，躡手躡腳地走，每走一步，都東張西望的，似乎是一個(gè)小偷，正在觀察著“敵情”。我的內(nèi)心回蕩著爸爸媽媽慈祥的聲音：每個(gè)人都要有勇氣，勇氣需要陪伴我們的一生……
“叮鈴鈴”這個(gè)刺耳而又熟悉的聲音突然在我面前響起，我差點(diǎn)跳了起來(lái)，拍了拍胸脯，拿起了電話�！巴┩聛�(lái)幫媽媽搬東西。”甜美的聲音在耳邊旋繞，讓我緊張的心情漸漸平緩下來(lái)。
剛剛關(guān)上大門，一陣寒風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我不禁抖了起來(lái)，眼前一片昏暗，除了自己的身影，便什么也看不見了。我瞪大雙眼，兩手不停隨意摸索。樹木高高立在大地上，在風(fēng)中搖曳著碧綠的樹冠，婆娑的樹影像一頭暴怒的獅子，追趕在我的身后。提心吊膽的我，看著前面的一絲光明，心中還是壓著沉重的石頭。我慢慢跑了起來(lái)，決定挑戰(zhàn)自己，突破自己。我埋頭向“遠(yuǎn)大的理想”拼命奔跑。不要害怕，要堅(jiān)持住，勝利就在不遠(yuǎn)的前方。我“激動(dòng)不已”的內(nèi)心上下起伏。我拋開太多的胡思亂想，鼓起了從未有過(guò)的勇氣，一個(gè)勁向光明跑去。當(dāng)我睜開緊閉的雙眼，頓時(shí)，感到光明驅(qū)走了一切黑暗。我成功了！我一邊歡呼，一邊向媽媽的擁抱投去。
勇氣，需要不斷的鍛煉，每個(gè)人都能突破自己。突破自己才是最大的成功。
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