友情的溫度作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的友情的溫度作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友情的溫度作文1
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時光過得飛快。轉(zhuǎn)眼間，我們就將要畢業(yè)了。這六年的友情，回味起來，暖暖的，好似冬日的暖陽照在我身上，讓我難以忘懷。
在校園里，我認識了許多好朋友。這些朋友對我的關(guān)懷無微不至。他們?yōu)槲腋冻隽嗽S多，但從來都沒有要求過回報。記得一次放學(xué)的時候，正好趕上下大雨，同學(xué)們大多都帶了傘，唯獨我一個人沒有帶傘。我期盼著家人能給我送來傘，但是沒有。走到學(xué)校大門口，我剛想一口氣沖進雨里，卻被人拉住了�；仡^一看，原來是陶心怡。她問：“怎么了？沒帶傘想沖進雨里嗎？會感冒的。”我低著頭不語，原本以為她會自顧自走開，卻沒想到她又說了一句話，讓我有些不好意思。她說：“我們一起走吧，我?guī)懔耍艺庙樎�。”我沒有推辭，就和她一起走了。他一直幫我送到家門口，我向她道別。我偷偷的把門拉開一條縫，看見她竟然往回走。這時我才知道，她家在和我家相反的方向，她是為了把我送回家才謊稱順路的。我鼻子一酸，忍不住流下了幾滴眼淚�！霸瓉恚@就是友情�！蔽易匝宰哉Z道。那一天，我感受到了友情的力量，我第一次懂得了什么叫做關(guān)心。友誼的味道，暖暖的。
記得還有一次，我語文考試只考了79分，我很失落，忍住不讓自己的眼淚落下來。放學(xué)后，我兩眼發(fā)呆，無力的向家走去。好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異樣，問我怎么了，于是我把事情全都告訴了他。他從書包里找出我的試卷，看了一遍，嘴里喃喃自語道：“看來是作文扣的分太多了。”于是，他從書包里拿出一本作文書，說：“你的作文不好，這本作文書應(yīng)該對你有所幫助。”說著，把書給了我�！盎丶矣浀煤煤每纯�，書送你了�！彼呎f邊跑回家。“你……”這本書我曾經(jīng)看著他花了20元買的，現(xiàn)在送給了我，我一定不會讓他失望。
在這六年里，有許多友情被我記在腦海里，這些友情，讓我難以忘懷。
友情的溫度作文2
友情的溫度友情的溫度周佳穗微風(fēng)中，你穿著那條淡粉色的連衣裙向我招手�？諝庵须s夾你特殊的氣味，我向你奔去，挽上你的手一起走在校園里，將和你在一起的日子刻在記憶畫冊上。
21℃——初遇九月份，新學(xué)期的開始。我要開始走進一個陌生的校園，認識一個陌生的班級。我走進所在的.新生班級靜靜地坐在一個靠窗的位置上，看著在樓下忙碌的人們。在教學(xué)樓下有一棵極大的榕樹，但葉子不是很多。一個與我年齡相仿的女孩在樹下有序地安排同學(xué)清理雜草。她的聲音很脆很好聽，就像銀鈴般，而我就這樣看著她的指揮呆看了很久很久。當班主任拿著學(xué)生名單走進教室時，她也跟著進來了。班主任介紹說她是我們班的代理班長，并問她想坐哪兒時，她徑直向我走來�！拔铱梢宰@兒嗎？”她用期待的眼神看著我，我硬是愣愣地點了點頭……
35℃——默默配合可能因為我和她是同桌的關(guān)系，也有可能是因為別的，反正我和她的關(guān)系從開學(xué)就不斷地升溫。隨著時間的推移，我和她的默契程度也逐漸升溫起來，而我的成績也在她的幫助下提高很快。我們一起參加了一個社區(qū)書法繪畫比賽。我比較擅長繪畫，而她比較擅長書法。于是我們便開始了自己的作品。在比賽開始二十分鐘，一個小孩經(jīng)過我們身邊時，不小心把我們的墨汁打翻了，而參賽作品卻變成了一塊黑不溜秋的方塊。無奈之下，我們只好臨時決定上交一幅作品參賽。我倆就各施才華：我畫寒冬的臘梅，她則在旁邊題上了王安石的詠梅的詩。結(jié)果讓我們樂開了花，我倆共同完成的作品竟然獲得了一等獎！就在那個時候，我真想對她說：“有你在，真好！”
7℃——欺騙一年前以來的日子，我一直都在傷心，因為她的欺騙。一年前，她不辭而別，走得很突然。我記得在她走的前一天，她說我會一直在我身邊�？傻诙焖悴晦o而別。我的內(nèi)心就像結(jié)了一層厚厚的冰，久久不能消融。我從此便很少與人交往……
37℃——冰融升溫一年前，當我走路上時，我看見了那個穿著粉色裙子的她。她有些虛弱，臉上沒有了往日的血色，但卻依然微笑地看著我。當她跑向我拉著我的手說對不起并告訴我離開的原因時，心里的冰開始融化，開始升溫起來……
而今，我和她的關(guān)系又回到從前，甚至升到37℃……
友情的溫度作文3
猛烈的寒風(fēng)肆無忌憚地吹著，像尖刀一樣劃在我的臉上，天空一片灰暗，鵝毛般的大雪飄灑在我身上，我匆忙地跑進教學(xué)樓……
上課了，但我根本無心聽課，不斷搓著僵硬的雙手，好像有幾只蟲子在吞噬它。我戳了戳旁邊的同學(xué)，想借一瓶熱水暖一暖，可他們并沒有理睬我，都專注地看著黑板上的幾何題，面色凝重，對我的求助視若罔聞。
我抱著最后的希望，拍了拍右邊的小凱，他猛地回過頭來說"怎么了？""我想要點熱水，我的手好像凍傷了。"還沒等我說完，老師走過來，看著我竊竊私語的樣子兇神惡煞地罵了我兩句，我本想做些解釋，但因老師正在氣上頭，便放棄了，這最后的希望之火也被老師澆滅了！
隨著下課鈴聲的打響，同學(xué)們成群結(jié)隊地走出教室，似乎有意在避開我，我慵懶的趴在桌子上，摩挲著冰涼的雙手，望著灰蒙蒙的天空，不斷嘆氣，一陣寒風(fēng)吹過，心似乎也被凍住了！
"給，你要的。"小凱站在我的面前，親切地問"你沒事吧！"一只手撫著我的額頭，另一只手拿著熱水，冷風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，他慢慢的將熱騰騰的水放到桌子上，水汽液化在桌面上，倒映出冬日的暖陽，小凱坐在我旁邊，不斷地搓我的雙手，漸漸的我的雙手有了溫度。小凱又將水杯放在我手中"趕緊暖暖吧！"，一股熱潮涌來，瞬間融化了我冰冷的心，"感覺怎么樣？暖和了嗎？"他急切的問道。我緊緊地抓著那瓶熱水，感受它所散發(fā)的每一絲熱量，感受朋友那一顆有溫度的心。
雖然教室寒冷依舊，但心中早已春暖花開，是一杯熱水溫暖了我的雙手，更多的是友情溫暖了我！心中重新燃起的火焰，讓我對友情有了新的認識，讓我看到人與人之間的那一絲真情。
友情，是有溫度的，是你在寒冷時的一團火，風(fēng)雨中的一把傘，黑暗時的一盞燈！友情，會在一次次考驗中不斷升溫！
友情的溫度作文4
在寒冷的天氣里，什么最暖人？我想，應(yīng)該是友情的溫度吧。明明已經(jīng)四月底了，天氣還是一會冷，一會熱。這應(yīng)降雨帶來的冷風(fēng)，讓校服內(nèi)只穿一件短袖的我感到了深深的寒意。還是教室里暖和，我貪婪的享受著教室里因人多帶來的熱氣，我不斷地搓著雙手，并呵氣，希望能給自己帶來寫暖意。不久上課了，老師走進時帶來了一陣風(fēng)，讓我真正感受到了“透心涼，心飛揚”的感覺。
還好，老師為了用多媒體，把門關(guān)上了。被灌了涼風(fēng)的教室漸漸又暖和了起來，我滿意的笑了。好景不長，靠窗角的小五突然猛地站起來，推開窗戶，只聽見“吱嘎”一聲，那扇窗就華麗地被推開了，我所擔心的事終究發(fā)生了。我趕忙打著手語讓小五關(guān)上窗戶，小五歪著腦袋搖頭，并示意看不懂。我們倆橫跨兩組的小動作被老師發(fā)現(xiàn)了，老師嚴厲地咳嗽了一聲，我才不甘心地把頭轉(zhuǎn)向黑板。真冷啊！我簡直要縮成一團，記筆記的手也已凍的冰涼，雙腳情不自禁地微微跺地。無奈，因為講臺上有老師的存在，我不得不接受這場涼風(fēng)的“洗禮”。這一節(jié)課過得真慢，像是過了一個世紀一樣。終于下課了，我跳了起來，跑到窗前猛地關(guān)上了窗戶，又急匆匆地回到位置上。
看了看自己的雙手，指甲已發(fā)紫，沒有原來的粉紅色。我把雙手放進褲子口袋里，卻把腿也凍得一陣痛。班上的勞動委員找我要勞動卡，我不情愿地從口袋里伸出了雙手，去翻找勞動卡。拿出時，她驚呼了一聲，拉住我的手說怎么了，我告訴他是因為天氣冷，凍的。我原以為他會認為這紫色很惡心，而遠離我。沒想到的是，她竟用她的手握住了我的手，一陣陣溫暖透著皮膚傳入，直至心里。她還一邊擔心的問我現(xiàn)在怎么樣了，看著她焦慮地神情，我心里像是被什么填滿了一般，暖暖的。
一分鐘，兩分鐘……時間漸漸過去了，我的指甲也漸漸恢復(fù)了粉紅色，他才松開了手，笑著叫我下次注意多穿衣服。我不解的問他為什么幫我？“因為我覺得你長得向我未來最好的朋友！”她調(diào)皮的眨了眨眼睛，跑開了。他手上炙熱的溫度仿佛還縈繞在我指間，我的心，真暖。這就是友情！友情的溫度讓天氣不再寒冷。
友情的溫度作文5
從前，我一直不相信友誼，所謂的朋友，好姐妹只是一個稱呼罷了，沒有一個人對我是真誠的，自從有一個人跑到我的世界里，讓我感覺到真正的友情，讓我知道什么叫朋友，那個人就是—小朱。 小朱，是我們一個小學(xué)的同學(xué)，現(xiàn)在我們?nèi)チ瞬煌闹袑W(xué)，但是我們經(jīng)�；赜肣Q，郵箱來聊天，我們每天會把中學(xué)里發(fā)生的趣事都告訴對方，她也是我最好的聽者，我會把我的苦，難過，傷心，哭泣的事都告訴她，她也會幫我排憂解難，安慰我。
小朱有著一個圓嘟嘟的臉，兩顆葡萄大的眼睛，小小的嘴巴笑起來旁邊還有兩個小酒窩，她以前是一位中隊長，我有不會的，她都會仔細的教我。在我的腦海里，總有這么一件事讓我對不起她：在開學(xué)交學(xué)費的時候，我的學(xué)費竟然沒帶，像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)，心里想：則么辦，在這關(guān)鍵時刻不帶學(xué)費，會被老師罵的。我恨不得把頭塞進書包里，這是我的同桌小朱從剛才開始一直關(guān)注我，發(fā)現(xiàn)我很著急就疑惑的問：“你在找什么?”我一邊找一邊說：“我的學(xué)費沒帶，則么辦�！毙≈斐聊粫䞍海骸坝梦业腻X吧”就從她的座位上把她的錢給我，我看著小朱說：“這則么可以，我不能要你的錢，要是我拿你的錢，你則么辦啊?”她拍了拍我肩說：“沒關(guān)系，我還有剩余的�！�
當時我就相信了小朱說的話，就拿了她的錢。在老師檢查時，她竟來沒帶學(xué)費，老師不相信一個好同學(xué)會沒帶錢，就被老師叫來了家長，她一直說沒有，最后我明白了，其實她沒有剩余的錢，只是為了我遍出來的。我頓時心里難受，我想說她的錢在我這，可她的眼神好像對我說：不要說出來，要是說出來，我們就不是朋友。事情過后，我想把錢還給她，可她說：“要是還給我，你不就挨打了嘛。”因為這件事，我心里一直很愧疚，對不起她。
是小朱讓我明白了友情的意思，涵義，讓我感到了朋友的真正的溫暖。
【友情的溫度作文5篇】相關(guān)文章：
友情的溫度作文11-25
水的溫度作文11-22
時間的溫度12-22
母愛的溫度作文【熱門】11-24
母愛的溫度作文【熱】11-24
記憶的溫度作文【精】11-18
水的溫度作文4篇12-14
人生的溫度作文3篇11-07
生命的溫度作文800字12-25
這才是微笑的溫度作文10-18