【推薦】友情的作文錦集10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的友情的作文10篇，希望對大家有所幫助。
友情的作文 篇1
中秋，并無桂花飄香，一連幾天的陰雨連綿，厚厚的云層使那輪明月格外的隱約，一種彌蒙好似磨砂的質感讓人覺得絲絲惆悵。嫦娥，你在月宮還好嗎？
月亮別于太陽，有一種深深的內(nèi)涵與眷戀，這也是我所追崇的一種境界吧，我對月亮的情感從未變過，哪怕是歲月的變遷！
尤記少時，大概也就四五歲吧，住在劉潭上世紀八十年代的房子，在那里鑒證著我成長的足跡。
樓房的旁邊有一個廢棄已久的工地，工地上長滿了狗尾巴草，還有一種用無錫方言講的“夜蕃花”“一串紅”。那里是老人們的天堂，孩子們的圣殿。每當夏夜，蟬鳴，風吹，我和爺爺奶奶都會搬小板凳到我們的樂園“乘風涼”。老人們用“狗尾巴草”“夜蕃花”串成的項鏈掛在孩子們的脖子，孩子們歡欣雀躍的圍坐在奶奶周圍，聽她講嫦娥的故事，每到動情之處，奶奶眼睛會有亮瑩瑩的東西，抬頭看看月亮，月亮卻好似在嫣然微笑，也許是心智還不夠成熟吧，總不知道奶奶為什么會哭。當時，那輪明亮的圓月在一個孩子純潔的心靈占據(jù)了多少幻想。
時光荏苒，如同白駒過隙。我們搬到了高樓林立，燈紅酒綠的市中心。住在樓房里，沒有只在夜間綻放的“夜蕃花”，也沒有“肉肉阿婆”“餛飩阿婆”“棒冰阿婆”的憐愛，有的只是重重的鐵門撞擊的聲音。這道鐵門就是一堵隔絕人心靈溝通的墻，讓我不禁的'憎恨起來。這些年的中秋都是和哥哥姐姐們比誰背的古詩都而悄然結束的。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“不知天上宮闕，今昔是何年”“大漠沙如雪，燕山月似鉤”，這些古人們哀愁滿腔的情感噴薄，在我們背來卻是有別樣的情趣，也不知道當時是怎么想的，月亮還是那輪月亮。
今年中秋，坐在書桌前，面對著堆積如山的作業(yè)，想起開學的考試，心中就涌起一種莫名的憤怒。隔著厚厚的窗簾，想著，今年月亮一定很美吧。拉開窗簾，只有一輪被樓房遮住的月亮懸在空中，隱隱約約，朦朦朧朧。但我知道，月亮還是那輪月亮，只不過被蒙上了一層浮云，就像我現(xiàn)在的心情一樣。
月亮亙古不曾變過，依然皎潔，依舊明亮。
友情的作文 篇2
是他，在我傷心時，在一旁安慰我？是他，在我生氣時，為我打抱不平？又是誰，在我有心事時，肯聽我訴說痛苦？在人生的道路上，我們彼此訴說、傾聽、共患難，也在我們需要溫暖時，適時地提出鼓勵。
他，是我的好友，一個很了解我的朋友。依稀記得，他留著滿臉淚水走進教室，靜靜地坐在我的旁邊。他把恐懼都寫在了臉上，就跟我一樣害怕到了一個陌生的環(huán)境。我看著他，默默地看著自己的新課本，走出教室，放學時，我走在他的旁邊跟他講話，他把他的感受告訴我，我也把我的感受告訴他，彼此成了無話不談的好友。
每天，我跟他一起上學，也一起回家。當他被欺負時，我會替他討公道；當他有心事時，我會幫助他尋求更好的解決方法；當他覺得無聊時，我也會找他聊天，解郁悶，他就是我的心理輔導師，替我解決心中的結。
上了初中，我們雖然不在同一個班級，同一個初中，但是我跟他的那份情誼永遠不會因時間、地點而有所改變，他就像是我心中的天使，永遠圍繞在我的'身邊。
每個人都有不同的朋友，而我的朋友是會在我的心中幫助我，也因為他，把我的心靈感化成體貼別人的心。我只想對他說：謝謝，有你真好！
我想，真正的朋友就是一只溫暖的大手，把我那冷漠的心溫暖了全身；真正的朋友就是一根棒棒糖，甜蜜了我的心，讓我感受到了朋友的力量。
友情的作文 篇3
“晚風吹動著竹林，月光拉長的身影，螢火蟲，一閃閃……”
她喜歡唱歌，就那么喜愛。每當下了課，她總是一邊發(fā)呆一邊唱歌，而我卻在一邊發(fā)呆一邊聽。此時，世界似乎靜止了，時間的馬車也停住了步伐，大腦不再思考，就這么一直靜靜地坐著，音樂讓心靈猶如此安詳，又感到無形的線譜將我們的心連在一起。午后的斜陽透過明亮干凈的玻璃灑在她柔軟的淡淡的頭發(fā)上，遮住了臉龐，還有那無神地望著遠方的眼睛。我一直靜靜地望著她，我的同桌。
雪花紛飛，她一邊哼著歌一邊拉著我沖進那潔白的世界。雪花圍成一道屏障，這里只有我們兩個人靜靜地閑聊。她總會為我分擔憂愁，猶如姐姐一般。她本來就比我大。我們似乎有說不完的話。
我們也有發(fā)瘋的時候。為了一個不怎么可笑的.事笑個不停。劇烈的顫動通過桌子引來了左鄰右舍奇怪的目光�？膳碌男β曋共蛔〉卦诮淌依镲w竄……猶如一支玉簫，和她在一起，有猶如聽到清幽婉轉的簫聲，輕得猶如紗，柔得猶如水。朦朧月色下，我們兩人并排行走在雪地上，寒風吹動我們的大衣獵獵作響，她的長發(fā)飄飛，我的短發(fā)亂舞，雪地上卻沒有腳印。雪花隨著那簫聲起舞，似乎永遠也不會落下……
不同于我的同桌，她總是沉默寡言，縮在墻角不起眼的角落里，一個人簡單地生活。也許是巧合，成績不好的她竟然會和我這個耀眼的學習尖子是朋友！不，這不是巧合，是必然。她是我的老朋友，三年來和我一起上下學。她是一口我可以訴苦的井，命運多劫的我總得有個肩頭靠靠。她總是那么靜靜地聽，但更多是兩個人的沉默。雖然沉默，但我知道她很專心，無聲中似乎有一曲簫聲回蕩，從她心中傳出，勝過千言萬語，讓我傷痕累累的心靈得到撫慰。有一種平靜而巨大的力量讓我有勇氣去面對生活。
和她在一起，我永遠不會感到自卑，她也應該是。我們很少談學習的事，這似乎成了我們的默契。這是兩個平等的靈魂，習慣于掌聲和夸獎的我很喜歡她這樣平淡而沉默的生活。哪天，我也要體驗以下這樣的生活。她是幸運的，我總羨慕地想。我們會在幫別人干了好事之后不約而同地笑起來；會出奇一致地蹬著車子；會總把車子放在同一個地方；會在人群中揮起手來找到另一只激動的手……
人生得一知己，足矣。何況我有更多呢？雖死無憾。耳邊又響起了音樂，噢，那是友情的律動……
友情的作文 篇4
友情，是冬天里的一杯熱茶，給你溫暖；友情，是哭泣時的一張紙巾，為你拂淚；友情，是傷心時的一張創(chuàng)口貼，為你療傷。
友情，就在我們的身邊。它看似平常不過，但是，卻又是你生活中的一部分。當你擁有時感覺沒有什么大不了，但是，當你失去了和朋友一起制造回憶友情的機會時，你才會發(fā)現(xiàn)，原來友情是那么的重要。
曾經(jīng)，我以為，朋友只不過是你人生的漫漫長路中，陪你走過一段時間的人�；蛟S，這的確是。但是，在朋友陪你走過的這段路里，你會發(fā)現(xiàn)，在你人生中最低潮，內(nèi)心中最傷心的這段時間里，是他，默默地給你安慰；而在你最快樂的時候，他又會陪著你一起分享快樂，陪著你一起留下一道快樂的.風景線。
友情，友情究竟是什么？友情其實很簡單，它就是你和你朋友即使發(fā)生了矛盾，可是最后卻仍然能夠和好如初，多么堅固的情��；它就是當你的朋友做錯了某件事情，你仍然能夠為你的朋友指出他錯的地方，而他不但不生氣，反而感謝你，多么美好的情�。凰褪钱斈闳〉昧撕芎玫某煽兒�，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起競爭，共同進步，多么美妙的情啊！
友情啊友情，你多么像一個魅力無限的姑娘，那么吸引我們。于是，我們一直在追著你，追啊追，追啊追，可又突然發(fā)現(xiàn)，我們原來早就擁有了你。你讓我們快樂，你讓我們幸福，你甚至讓我們驕傲！但是，你卻又從來不讓我們小氣，不讓我們自滿，甚至不讓我們沖動！
友情，你真美好！
友情的作文 篇5
在我的床頭總是端正地擺放著一張合照：其中有兩個稚氣未脫的伙伴——眼里閃耀著一絲羞澀的光芒，顯得有些靦腆，那是我；緊挨著我的、深深的酒窩里含著甜蜜的微笑的，就是我的好友王偉霞。
每當我端詳著這張照片，記憶的海洋里就不住地涌起激情的波濤——一段美好的'回憶。
那是我轉學到這所陌生學校的第一天。數(shù)學課上，我不拿的數(shù)學書。我左顧右盼，十分著急。我想和左邊的男同學湊一本書，于是便和他小聲地說。誰曾想，他瞟了我一眼，嘴一撅，裝作沒聽見。我又氣又急，有無可奈何。這時，一本新書伸到我的身邊，“我們一起看吧！”一聲清亮的童音。我看見了她那一雙明亮的眼睛。
從此，我就從這本書上，找到了朋友的身影，“助人為樂”這幾各字也就在我的腦子里生了根。
照片上的甜蜜微笑仿佛變成了一枝迎風傲雪的臘梅花。臘梅花喲，愿你永葆那崇高的品格，在燦爛的陽光下，在肥沃的土地上，噴芳吐艷，永不凋謝！
友情的作文 篇6
大猩猩在樹下等啊等，終于等到了一位朋友，是松鼠。松鼠一眼就看見樹上的也在寫著：“我有友情免費出租”。它就問：“什么是我有友情免費出租”？大猩猩：就是可以免費跟我交朋友。松鼠聽了高興地叫了起來：太好了！
他們說著笑著就開始玩起爬樹游戲來，結果大猩猩每次都輸了。
有一次，大猩猩想帶自己最喜歡的香蕉，可是它又想到松鼠不喜歡吃香蕉，于是就帶來松果給松鼠，松鼠也帶來香蕉給大猩猩。他們看見對方都帶來自己最喜歡的食物，都開心地笑了。就這樣大猩猩和松鼠成了永不分離的.好朋友。
友情的作文 篇7
俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨。人們需要友誼，追求友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂，使人向前。
認識他是在初一，那羞澀的微笑，拘謹?shù)膭幼饕幌伦泳臀宋�。以致后來，他的一舉一動都影響著我，他走進了我的生命，成為我生命里的一部分。
他沒有響亮的名字，也沒有出眾的容貌，而我們的友誼之所以能有磐石之堅，完全得益于他的寬容與大度。當我賭氣和他鬧別扭時，他總是悄悄地走到我跟前，拉一拉我的衣袖，一個靦腆的.微笑，便化解了我們之間的矛盾;當我犯了錯誤對不住他的時候，一個無可奈何的眼神，一聲佯裝生氣的責怪，讓我們的友誼之路繼續(xù)向前延伸……他，就是不一樣。
我們兩個的學習成績都不錯。也許是英雄惜英雄，才使我們的友誼能夠延續(xù)至今。每次考試，我們雖然表面上都不說，卻都暗暗下功夫，視對方為競爭對手，在考試中一決勝負。雖說是對手，卻更是朋友。在平常的學習中，如果碰到難題，我們會湊在一起討論，一旦意見不統(tǒng)一的話，我們會爭個面紅耳赤，你不讓我，我也不服你，都據(jù)理以爭，直至得出結果為止。考試結果出來以后，我們又會互相勉勵。
我們兩個的性格完全相反，他比較內(nèi)向，是屬于內(nèi)秀型的，而我比較外向，是屬于開放型的。但性格不是問題。他呢，有心事總是不說，傷心事自己承受，快樂事掩埋心中，你要想從她臉上看出什么來，真是比登天還難啊。但是我卻不同，悲從心出，喜形于色，想什么就說什么。有時我真為他著急，什么事都不說，別人怎么能知道他的想法呢?不過，這也為我們發(fā)展友誼創(chuàng)造了條件。
對于友情，我們不要求為對方兩肋插刀，不要求為對方赴湯蹈火，只要困難時能夠幫助一下，痛苦時能夠傾訴苦衷，快樂時能夠共同分享，就足夠了。
友情的作文 篇8
我有過無數(shù)的朋友，但最令我刻骨銘心的卻是她。
陰柔文靜是她的代名詞。我們互相在一起學習、交流，都能感受到一種由心而發(fā)的特殊的舒暢和愉悅，我認為這就是知己。
知己不用言語表達，彼此也能深切了解。一次在課堂上，我哭得淚雨滂沱，一些人在一旁妄自揣測我的心思，聽得我無言以對。只有她輕輕用肘碰碰我，我偏過頭，她關心地詢問：“你是不是害怕··· ···”
知己能在朋友最需要幫助的時候給予溫暖。有一次考試過后，由于緊張，粗心而失分的我獨自在角落哭泣，望著試卷發(fā)呆，一些人認為我不必對自己如此嚴格，我只是冷眼相對。只有她跑來也與我并排坐著，用柔和的聲音給我上了一堂“開導課”，我最終釋然地笑了。
知己是有難同當，慷慨以赴的“戰(zhàn)友”。一次學校合唱團選人，老師專程到班里篩選。每個人都必須唱一段歌。我素來是不善于唱歌的，因而緊張得不得了，而她也正深知這點。于是，她悄悄在旁示意，我們一起唱。我開心的同意了，心中頓時消除了害怕。雖然由于我們聲音小被篩掉了，但那次緊張的.小插曲，使我們經(jīng)常談及并捧腹大笑。
最后那個學期，因為她與我的另外的朋友們性情不合，我們竟?jié)u漸變得疏遠了。她曾經(jīng)很多次認真地問，我是選擇她，還是她們，我默然了。為什么要這樣殘酷地作出決定呢？一邊是知我懂我的貼心知己，一邊是相處了整個童年的“死黨”們，我的心糾結，痛苦，但也無能為力。等不到答復的她，顯得很是失望。望著她那熟悉而又瘦弱的背影，我的心猶如千萬根尖針深深扎入，那痛，永生無法難忘。
記得那是個飄雪的天。放學的我們彼此默契地走在了一起。她先是消除了近日來的冷漠，笑著說了些閑話，走到了岔路口，她猛然停下，語音有些顫抖：“我這次考試完就要轉學了··· ···”我鼻尖掠過一陣酸意，眼圈也紅了，勉強帶著笑容說了些，還是好朋友，之類的話。她低著頭默默點頭。她沒說一句告別的話，走了，而我，僅僅只記得那天，她轉身抹淚的背影。
那個假期，我總是失魂落魄。沒有她的日子，真的很孤單。對她，我不僅有一種“相見恨晚”的惋惜感，還有深深的愧疚和自責。心中總是有一個念頭：“是我的無知與懦弱葬送了我們的友誼··· ···”
我為什么沒能處理好她與其他朋友的關系？
我為什么沒在以前好好珍惜與她在一起的時光？
我為什么沒有用全部的耐心給予她我所有的愛？
我想：她作為我的朋友，做到了極致，而我，這般馬虎，竟讓那段最純真美好的年華從指尖悄悄溜走了。
友情的作文 篇9
和她在一起，我以為我得到了全世界
于是我覺得幸福，快樂
后來久而遠之
她又成為了別人口中的全世界
在她的心中
充滿著另外一個人
于是我傷心
可她還告訴我是我多想了
還口口聲聲的說愛我
我不是傻子也不是白癡
我是他的無關痛癢我又不是不知道
可她又為何
刺破了我的心臟竟然還嫌棄它傷的不夠漂亮
是我自作多情
還是她移情別戀太過癡狂
最后我還是失去了她
朋友勸我不要悲傷
因為那些你所失去的東西其實從來沒有真正屬于過你
我又為何這么傷心
該走走，該留留
不值得傷心難過
不要以為自己受了傷
誰年輕時沒有愛過呢？
后來
我才明白
在任何感情的世界中
永遠是那個付出最多的人傷的.最痛
你的物是人非還不易放手
這又何嘗不是一種折磨？
放下對她的思念也好，執(zhí)念也罷
這又何嘗不是一種解脫？
若付出與回報不成正比
與其這樣
不如好好愛自己
因為我仍是堅強的孩子
友情的作文 篇10
從小到大，我交很多朋友，特別是一個叫啾啾的讓我難以忘懷。
星期六，陽光明媚，我準備去超市買條毛巾。從超市出來往前走，前面的大樹上突然掉下了什么東西，我以為是樹葉，可走上前去一看，卻是一只小鳥。連羽毛都沒有長全，樣子好可愛。我抬頭向樹上看，樹太高了，我沒有辦法將這小東西送回去。只好用剛買的毛巾將它裹帶回家去養(yǎng)。
起初，它怕我，只要我一碰它，他就拼命往后退，樣子可笑極了。漸漸地它身上的羽毛長起來了，嘴里時不時發(fā)出啾啾的聲音。所以我給他起名叫“啾啾”。它好像認識我了，每次我到盒子里看它時，它總是抬著頭用水汪汪的眼睛看著我，我真是越來越喜歡它了！
日子久了，啾啾的翅膀可以飛了。每次放學我總要去看它還在不在盒子里，生怕他翅膀硬了，會飛走。啾啾從那以后成了我不可缺少的.一部分。愛貪玩的啾啾不一會便飛到我的肩上，我捉住它，給它講自己在學校發(fā)生的事情。小啾啾還不時的點點頭，好像再給我提建議。從此，啾啾成了我的知心朋友。我什么事都告訴他。
日子更久了，啾啾身上的羽毛全都長齊了，翅膀也比以前硬朗了許多。它從以前的小雛鳥變?yōu)榱思胰�，有一天放學回家，輕輕的推開房門，想給啾啾一個驚喜，可我看見啾啾正在窗外看其他的小鳥，還不停的用嘴啄窗戶，好像在說“放我出去，我要回家”！我這才意識到啾啾已經(jīng)找大了，它需要回到自己的家——大自然。為了啾啾的快樂，我毫不猶豫的放走了它。放飛時啾啾還不時的回頭看我，像是在安慰我，此時的我鼻子已是一陣酸楚……
每當在窗前寫作業(yè)時，總會有小鳥圍繞，我感覺是啾啾和他的家人來看我了，我很開心，當年和啾啾的快樂時光都歷歷在目。
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