你做我猜游戲作文實(shí)錄
你畫我猜是一款很有趣的游戲，既考驗(yàn)玩家的靈活應(yīng)變能力，又考驗(yàn)互動(dòng)玩家之間的默契度，那到底你畫我猜怎么畫的好呢?下面是你做我猜游戲作文實(shí)錄，歡迎參考閱讀！
【篇一：你做我猜作文】
“哈哈，你太滑稽啦！”陣陣笑聲回蕩在教室里，原來(lái)，金老師在給我玩搞笑的“你做我猜”的游戲。
別看這個(gè)“你做我猜”只是猜成語(yǔ)，其實(shí)它與普通的猜成語(yǔ)還有不同：做動(dòng)作的人先看答案，然后用夸張的動(dòng)作和神態(tài)來(lái)表達(dá)這個(gè)成語(yǔ)意思，但不能用語(yǔ)言來(lái)代替動(dòng)作，其他人來(lái)猜。只見金老師叫伊翰來(lái)到教室外，不一會(huì)兒，伊翰信心滿滿地走進(jìn)來(lái)，只見她張開血盆大口，揮舞著“爪子”，我心里想：這會(huì)是什么呢？我絞盡腦汁，沒想到，陳錦輝和李芷妍異口同聲地答道：“張牙舞爪”金老師連忙說(shuō)：“答對(duì)了。”
伊翰表演完，接著就輪到我出馬。
我看著“鼠頭鼠腦”這個(gè)成語(yǔ)，心想：這個(gè)該怎么表演呢？我只有無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了教室。我先抬起雙手，搞成一個(gè)尖尖的東西，放在嘴邊，然后碰了下腦袋，最后還是把手放在嘴邊，又碰了下腦袋。李芷妍見我做完動(dòng)作，搶著回答：“抱頭鼠竄�！苯鹄蠋熣f(shuō)：“錯(cuò)了�！薄笆箢^鼠腦�！标愋挪唔懥恋鼗卮�。金老師說(shuō)：“對(duì)了。”
季子洋也接受了金老師的命令前來(lái)表演。他伸出雙手，做出了一張嘴，放在嘴邊。接著他兩手揮動(dòng)，好像一雙翅膀，然后把兩手放到頭地兩側(cè)，跳了起來(lái)。搞笑的伊翰說(shuō)：“雞雞飛飛。”她的這個(gè)成語(yǔ)笑得我們上氣不接下氣。不知是誰(shuí)說(shuō)的“雞飛狗跳”竟然答對(duì)了。
的時(shí)光總是那么短暫，游戲結(jié)束了，可快樂(lè)還在延續(xù)。
【篇二：你做我猜】
今天上午我們做了一個(gè)非常有趣的游戲，名字叫你做我猜。
游戲規(guī)則：首先從每組選出四個(gè)人來(lái)表演，剩下三名同學(xué)來(lái)猜，一共有三次機(jī)會(huì)。表演的同學(xué)不能說(shuō)話，寫字，畫畫，只要做了這些，就樣算犯規(guī)。
男生選了具有表演天賦的王智煒，我們女生選的是機(jī)靈，活潑，幽默的周燕來(lái)表演，其他同學(xué)坐在下面猜。開始表演了，王智煒邊表演邊說(shuō)“兔子”。結(jié)果王智煒?lè)敢?guī)了。周燕表演“拍皮球”，她表演得非常形象，逼真，我們很快就猜中了。第一局我們女生贏了。
最有趣的又是最難的表演是孔雀跳舞。先由周燕表演，只見她的雙臂上下飛舞著，我們猜成了“小鳥飛”，周燕急得直跺腳。她又跪在地上，頭貼近地面，蹺起臀部，兩手在臀部上方擺動(dòng)，我們猜成“鴨子游泳”。周燕更急，她爬起來(lái)又展開雙臂，像一只自由飛翔的小鳥，我們猜成“燕子飛翔”。我們連猜三次都沒猜著。該王智煒表演了，我們都替他擔(dān)憂�？兹柑鑼�(duì)于他來(lái)說(shuō)是高難動(dòng)作，連周燕都表演不好，他能行嗎？只見他走上臺(tái)，一會(huì)兒拇指和十指并攏，其余三指張開蹺起，一會(huì)兒張開雙臂做展翅飛翔；一會(huì)兒跪在地上，彎下腰，雙臂在臀部上方擺動(dòng)。真沒想到他表演得是那么惟妙惟肖，男生一下就猜中了。
我們還表演了“蛇行走”，“雨傘”，“蛋糕”，“放風(fēng)箏”，“大猩猩”，“喝酒”等有趣的動(dòng)作。逗得我們捧腹大笑。
最后男生以16：14的成績(jī)贏了女生。
今天的游戲不僅有趣，并且能鍛煉我們的表演能力。
【篇三：有趣的你做我猜游戲】
今天我好開心呀！因?yàn)閰抢蠋熥屛覀冏隽艘粋�(gè)你做我猜的游戲。
游戲規(guī)則是：1、六個(gè)人分成三組，每組兩個(gè)人，一個(gè)人做動(dòng)作，一個(gè)人來(lái)猜。2、每一共要三次機(jī)會(huì)，表演的人，不能說(shuō)話，不能寫字，也不能畫畫，如果做了這些，都算犯規(guī)。
游戲開始了，我來(lái)表演，張皓來(lái)猜，我先從吳老師那里拿了一張紙來(lái)看，�。≡瓉�(lái)是“打太極拳”��！這可難倒我了，打太極拳可是老爺爺老奶奶做的呀！不過(guò)，還好我在公園看到過(guò)老奶奶打過(guò)太極拳。于是，我蹲好馬步，手像在水里摸魚一樣，左摸摸，右摸摸，張皓就說(shuō)：“練太極拳�！蔽覔u搖手，我在心里想：張皓真是個(gè)機(jī)靈鬼，這么快就想到了。于是，張皓又說(shuō)：“打太極拳。”張皓的話一說(shuō)完，我就說(shuō)：“對(duì)了�！蔽覀儌z就高興得手舞足蹈。
原來(lái)作文課也可以這么有趣��！
【篇四：你做我猜】
今天，張老師要給我們玩“你做我猜”這個(gè)游戲，這簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽—小菜一碟��！游戲規(guī)則也很簡(jiǎn)單：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)猜詞語(yǔ)。
游戲開始！張老師發(fā)號(hào)施令：“女生和男生各選一個(gè)代表參賽�！睆堄押屯踉品愿鎶^勇地走上講臺(tái)，還要選一個(gè)搭檔。女生是姚伊純，男生則是楊一凡。
比賽正式拉開序幕了！先是男生上場(chǎng)。只見王云帆湊到張老師旁邊，看了一張小紙片以后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便做起了動(dòng)作。他把手高高舉起慢慢向前走�！笆裁磩�(dòng)作啊？”張宇豪不解地問(wèn)。我小聲說(shuō)：“可能是洗耳恭聽�！薄安粚�(duì)，應(yīng)該是手舞足蹈。”張宇豪反駁道。王云帆又重復(fù)做了好幾遍那個(gè)動(dòng)作。可我們還是丈二的和尚—摸不著頭腦。楊一凡急得像只猴子一樣摸著頭，便隨口說(shuō)：“洗澡。”“不對(duì)，再猜�！睆埨蠋熣f(shuō)。王云帆比楊一凡更急，像錄影機(jī)一樣反反復(fù)復(fù)不停地做。可是楊一凡的腦呆瓜就是不開竅，愣在那里學(xué)起王云帆的動(dòng)作來(lái)了�！斑^(guò)不過(guò)啊？”張老師在一旁催促道。楊一凡無(wú)奈之下只好過(guò)了。開頭就不順利，下面的該怎么辦呢。出乎意料的是楊一凡一連答對(duì)了三個(gè)。
女生看著男生勝券在握的樣子，希望張育佳和姚伊純一定要加油啊！前面的詞語(yǔ)姚伊純輕而易舉地答對(duì)了三題。我握緊雙手為姚伊純加油，“捧腹大笑耶”！我們女生歡快地叫了起來(lái)，有的高興地做出勝利的姿勢(shì)，有的激動(dòng)得哈哈大笑，有的天心地?fù)碜×送瑢W(xué)。張老師說(shuō)：“如果你們能答出最后一題我就給你們加兩顆星�！睆堄岩豢醇垪l，愣了一下，仿佛被難住了，腦門都有一些晶瑩的汗水。張育佳在黑板上搗鼓了半天，“是黑板擦！”張育佳拼命地?fù)u頭。又搬出三根手指，然后在李子輝的`桌上寫了寫。“抄三個(gè)詞！”“不對(duì)！”張老師也焦急地說(shuō)�！澳鞘侨浑u”張育佳差點(diǎn)被氣吐血。全班笑翻了天，有的笑得趴在了桌上，有的笑得癱在了椅子上……張老師公布了答案，原來(lái)是三間教室。哦，我們恍然大悟。最后還是我們戰(zhàn)勝了男生。大家高興得手舞足蹈，又蹦又跳。
“你做我猜”這游戲，鍛煉了同海陸空之間的默契程度。
【篇五：你做我猜】
今天，我們上了一堂有趣的成語(yǔ)游戲課——“你做我猜”。
在老師講明了游戲規(guī)則后，請(qǐng)第四組派了兩個(gè)人，一個(gè)表演，一個(gè)猜。老師出示了一張成語(yǔ)卡片“笑里藏刀”，全班同學(xué)立馬奸笑起來(lái)，還學(xué)著拿菜刀的樣子，可猜的人說(shuō)是“興高采烈”，我們聽了哄堂大笑。為了提醒猜的人，我故意發(fā)出“嚇嚇嚇…”的笑聲，并做了個(gè)手上拿著大剪刀的樣子，可猜的人一頭霧水，壓根兒猜不出，說(shuō)不出所以然，看來(lái)我表演得不夠到位。最后，我們無(wú)奈地不約而同說(shuō)出了“笑里藏刀”這句話。
輪到我們組了，我們派出了兩個(gè)實(shí)力派。我們組要猜的成語(yǔ)是“愁眉苦臉”，只見做動(dòng)作的人拼命的皺著眉頭，一會(huì)兒嘆氣，一會(huì)兒跺腳，可猜的人就是猜不出來(lái)，白浪費(fèi)了表演的人的表情了。后來(lái)公布答案了，一聽結(jié)果猜的人恍然大悟，氣得直罵自己笨，這情景真讓人忍俊不禁，笑得岔了氣。
【篇六：你做我猜】
一年一度的“你做我猜”大獎(jiǎng)賽現(xiàn)在開始，這可以提高模仿力，動(dòng)手動(dòng)腦讓自己更聰明，讓我們的表演能力被提高，讓我們來(lái)看看這場(chǎng)游戲吧。
比賽時(shí)一個(gè)人模仿一個(gè)人來(lái)猜，猜對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)加上20分，也可以訴說(shuō)，但不能說(shuō)出詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字，說(shuō)出不得分。
比賽開始了，讓我們來(lái)觀看一下這一場(chǎng)別開生面的比賽吧，選手一上場(chǎng)，開始模仿，模仿的滑稽極了。選手們個(gè)個(gè)努力模仿，可是100分是沒希望了，唉！
開始時(shí)，模仿“吹口哨”，我們順利通過(guò)了�？墒堑搅说诙䝼�(gè)是猜“迷迷糊糊”，就像老天派人擋住了我們的去路，我們急得就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我努力表演，我裝著剛睡醒睜著惺忪的睡眼，可搭檔愣是沒猜出來(lái)，我使出渾身解數(shù)，我先說(shuō)：小兔什么路找不到回家的路了，可他猜的一點(diǎn)都不沾邊。
令我既無(wú)奈又好笑！
接下來(lái)猜“手舞足蹈”，我連丑都出了，跳出了舞，我豁出去了。可我的搭檔又失敗了。
又猜“洗衣服”，我把衣服放在地上，裝著洗衣服的樣子……
今天的活動(dòng)，使我們捧腹大笑，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。又訓(xùn)練了我們的表演能力，動(dòng)手動(dòng)腦，下一次我們一定會(huì)表演得更好。
【篇七：你做我猜】
今天，我們做了一個(gè)你做我猜的游戲。
我第一次上去做時(shí)，我自己想了手舞足蹈，可我不知道該怎么做，我就隨便做，我就想管他呢，反正他們也猜不出來(lái)，可是他們好像知道我的心事似的，他們一猜就猜對(duì)了。第二次，我和倪浩天一起做你做我猜，李老師把謎底寫在黑板上，只讓倪浩天看見，倪浩天使勁地做，我就是想不出來(lái)，我一會(huì)兒才對(duì)一個(gè)字撘上邊，一會(huì)又跑題了，最后我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了，是理發(fā)，終于猜對(duì)了。有些人就算做得在好，猜的人也猜不出來(lái)，如有個(gè)同學(xué)的怎么說(shuō)也都只能搭上邊，我們?cè)谂_(tái)下笑得肚子都痛了。第四次，就更難了，是一個(gè)人把動(dòng)作傳給第二個(gè)人，第二人再傳給第三個(gè)人，等傳到我的時(shí)候動(dòng)作都已經(jīng)變了樣，我都猜不出來(lái)了，我當(dāng)時(shí)想原來(lái)這是看看簡(jiǎn)單做做難，后來(lái)一看原版，果真不一樣。
我現(xiàn)在才知道做一件事，是說(shuō)難不難，說(shuō)不難也有點(diǎn)難。
【篇八：有趣的游戲——你做我猜】
上周五下午第二節(jié)課，何老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，神采奕奕地說(shuō)：“今天我們做個(gè)游戲，名字叫‘你做我猜’”。教室里一片歡騰。同學(xué)們躍躍欲試。
劉文翰和毛德霖上場(chǎng)了。毛德霖做，劉文翰猜。屏幕顯示：用耳機(jī)聽音樂(lè)。這可把毛德霖難住了。他眉頭緊皺，四處張望，好像尋求外援似的。只見他兩手猶猶豫豫地捂住耳朵，劉文翰一看就不假思索地說(shuō)：“耳機(jī)�！蓖瑢W(xué)們急得有的給他做動(dòng)作，有的大聲提醒他共有幾個(gè)字，可他還是沒猜出來(lái)。毛德霖愁眉哭臉地又表演了一遍，只見他把手放在耳垂上，晃起身子來(lái)。劉文翰想了想，說(shuō)：“耳墜�！比嗪逄么笮Γ蠋熞残Φ们把龊蠛�。老師讓李萌替毛德林表演。李萌蹦蹦跳跳地上臺(tái)，大大方方地將雙手放在耳朵上，嘴里哼著小曲，頭還隨著音樂(lè)的節(jié)拍不停地?fù)u擺。劉文翰一下子就猜出來(lái)了，“用耳機(jī)聽歌�！�
老師說(shuō)：“下一組上場(chǎng)�！�
田浩程和趙雪煊配合最為默契。田浩程演得可形象了。他用右手的食指在左手掌心里敲了幾下，接著握成“六”形放在耳朵上。趙雪煊脫口而出：“打電話�！崩蠋熚⑿χf(shuō)：“非常好。下一組同學(xué)上場(chǎng)�！�
該我和趙雨欣上場(chǎng)了！我心里像揣了個(gè)小兔子怦怦跳個(gè)不停。只見趙雨欣兩手握成空拳放在眼睛上，左右張望。我想：是不是望遠(yuǎn)鏡？為了不出差錯(cuò)，我偷偷瞄了一眼臺(tái)下的同學(xué)，正好瞥見角落的一個(gè)同學(xué)正在給我做動(dòng)作。他做的動(dòng)作很逼真，于是我不假思索地說(shuō)：“照相機(jī)�！�
同學(xué)們輪番上場(chǎng)，趣事接連發(fā)生，教室里笑聲不斷。
叮鈴鈴……
下課了，可我們?nèi)匀怀两跉g樂(lè)中。
這個(gè)游戲真有趣，它還讓我們懂得了很多道理：表演要準(zhǔn)確，配合要默契……
我多么希望有更多這樣有趣的語(yǔ)文活動(dòng)��！
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