【熱】傳話筒游戲作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的傳話筒游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳話筒游戲作文1
人總有一天會(huì)死去，為什么呢？因?yàn)樗谝徊讲介L(zhǎng)大。人一輩子都在做一件事，那就是——成長(zhǎng)。
記得有句歌詞是這樣的“小小的我，不想長(zhǎng)大……”我亦如此。長(zhǎng)大以后總有許多的事情需要做，總會(huì)有許許多多的煩惱，面對(duì)各種各樣的繁瑣，看著形形色色的人……每當(dāng)想到這兒，腦子里就好一片空白。唉！不想長(zhǎng)大！
每每放學(xué)回到家，迎接我的總是那句話：“作業(yè)做完了嗎？還不快去做�！碑�(dāng)我放下沉重的書(shū)包，打開(kāi)課本后，寫呀寫、寫呀寫，作業(yè)真是越來(lái)越多了，我都快累趴下了。好不容易寫完了，媽媽又說(shuō)：“趕緊去彈鋼琴�！蔽抑缓霉怨匀�，我知道這是為我好，所以盡管不情愿這樣做，但也從未沒(méi)有過(guò)不做的情況。
父母變本加厲，要我參加夏令營(yíng)，說(shuō)是這樣可以鍛煉我，好讓我以后能盡快適應(yīng)困難環(huán)境。我一開(kāi)始是死也不想去，但經(jīng)不住父母的軟磨硬泡，最終還是去了。第一天，我們要去山上挖野菜，剛走沒(méi)多遠(yuǎn)我已經(jīng)累得氣喘吁吁，更別說(shuō)爬到山頂挖野菜了，我一屁股坐在地上，心里滿是委屈：為什么要這樣鍛煉我，我以后不去適應(yīng)那些困難不行嗎？現(xiàn)在我就這樣累，以后可怎么辦呢？我知道人都會(huì)長(zhǎng)大，可我真的不想。我只想在父母的羽翼下安安靜靜地生活；我只想沒(méi)有如此多的作業(yè)；我只想讓一天下來(lái)不會(huì)太疲勞，僅此而已。
十字開(kāi)頭的年紀(jì)就經(jīng)歷了太多，我想永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)不用做許多事，永遠(yuǎn)在父母的`羽翼下生活，永遠(yuǎn)被呵護(hù)被照顧。
我不想長(zhǎng)大！
傳話筒游戲作文2
今天上午第二節(jié)課，我們同學(xué)在教室里玩精彩的傳話筒游戲。游戲規(guī)則是：第一個(gè)同學(xué)看老師傳給他的紙條，然后傳給第二個(gè)同學(xué)，就這樣傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，要把剛才所聽(tīng)到的寫在小黑板上。
我們組是最后一批玩的。先看看其他組的吧！瞧，正當(dāng)金佳琪同學(xué)傳給繆曉樂(lè)同學(xué)的時(shí)候，繆曉樂(lè)同學(xué)是那么地神情專注地聽(tīng)著，怕丟掉了什么。到我們組了，我被安排在了最后一個(gè)，負(fù)責(zé)寫他們傳的話，我的心怦怦直跳。當(dāng)輪到邱浩東時(shí)，他怔了一下，我猜想他可能忘記了。果然，他說(shuō)掉了一句話"人求上進(jìn)先讀書(shū)"害得下一個(gè)同學(xué)徐源明只傳了"鳥(niǎo)欲高飛先振翅"。"小個(gè)子"周鵬，踮起腳尖，黃丹妮蹲下身子聽(tīng)，把話筒傳給了我。我便蹲下身子，寫起字來(lái)。我寫好了，把小黑板交給老師，老師寫了正確答案，同學(xué)們看了哈哈大笑。原來(lái)，我把"鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)"寫成了"鳥(niǎo)玉高飛先振翅"，我也不好意思的低下了頭。
在這次游戲中，我明白了做事不能急，心急吃不了熱豆腐。
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