“傳口令”游戲作文
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的“傳口令”游戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
“傳口令”游戲作文1
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起,老師邁著輕快的步子,滿臉笑容的對我們說:“這節(jié)課,我們玩”傳口令“游戲!”頓時,教師中的每個人都顯得精神抖擻。游戲規(guī)則是:每組人數相等,要悄悄地說,每個人只能傳一次,要在一定的時間內完成。
先從第一小組開始,他們每個人都是一副信心滿滿的樣子,然而,卻在一陣陣嘆息聲中以失敗告終。接下來是第二小組挑戰(zhàn),面對第一小組的失敗,他們吸取經驗,每個人小心謹慎的告訴后面的人傳話內容,但在最后功虧一簣,最后傳口令的人讓聲音跑了出來,全班大笑起來“他犯規(guī)了!”第二小組也同樣失敗了。前兩組的失敗讓第三組更加謹慎小心,卻也因為一個疏忽,失敗了……
終于到我們組了,我又緊張又激動,我相信我們一定能成功!比賽開始了,張嘉璐轉身對我說:“爭分豆名!薄斑祝窟@是什么詞嘛?這么怪的。”算了,不管那么多了,我急忙跑上前去,向老師匯報。老宋在我們期盼的眼神中露出了微笑,亮出了答案:爭分奪秒。唉!只恨我聽力不佳。
通過這次游戲,我懂得了游戲要遵循規(guī)矩,也收獲了游戲的快樂。
“傳口令”游戲作文2
今天,我們班召開一個叫傳口令的游戲, 大家都很興奮,玩的很高興。
首先葉老師拿出一張單子,叫每組第一個人上來聽口令,每個同學聽完了,葉老師說:“一、二、三開始!”領頭的同學迅速回到小組,下傳口令。傳完了,最后的一個同學上來匯報口令,只有二,三、六、七小組猜對了。
第二個游戲最有趣,是啞語傳口令,葉老師做動作,首先是第二小組,葉老師本來要傳的口令是洗臉,可他們卻說是擰毛巾。第三小組,葉老師要傳達的口令他們也猜錯了。輪到我們小組了,葉老師傳達的口令是給自行車打氣,吳淼馨剛想說給自行車打氣,可是回想起那個動作又覺得不像,就說成別的了,真遺憾啊!七小組最倒霉了,他們把掃地說成了拖地,一字之差呀。
另外一個小組的口令是沖馬桶,他們猜對了。是謝珺怡猜對的',真了不起。
真是愉快的課堂,大家又積極,又團結。真想老師經常開展這樣的課堂。
“傳口令”游戲作文3
今天,我們班舉行了一場別開生面的比賽——“傳口令”。
比賽開始了,老師叫上了我和其他三組的代表。我們幾個代表認真聽了老師說的一句話。我神秘兮兮地回到座位,馬上告訴后桌的小強:“紙上畫老虎,老虎抓屁股!笨伤o張,沒聽清楚。我又告訴了他一遍,他剛轉過去,又忘了。我又告訴了他一遍,他才迅速往后轉。口令就這樣傳下去?粗瑢W們激動又緊張的神色,我的心像揣了一只兔子怦怦直跳,也盼望著我們組取得第一名。
一會兒,比賽到了最高潮,各組都把那句話寫在紙上交給老師。我頓時舒了一口氣。老師把個組的口令念出來:“‘老虎抓海蟲’,‘紙上畫老虎,老虎畫紙上’,‘紙上老虎,老虎抓蝎子’!弊羁尚Φ氖恰袄匣嫺赣H”和“你在干什么”。五花八門的句子把老師和我們笑得前仰后合。老師把正確答案寫在黑板上:“‘紙上畫老虎’,‘老虎抓破鼓’。”
俗話說:“失之毫厘,差之千里!蹦悴钜稽c,我差一點,口令傳得面目全非。做什么事都要認真呀!否則可要鬧出大笑話。
【“傳口令”游戲作文】相關文章:
傳口令的游戲作文05-26
傳口令游戲作文06-05
傳口令游戲作文12-14
玩‘傳口令’游戲12-16
傳口令游戲作文范文11-12
傳口令游戲優(yōu)秀作文05-28
有趣的傳口令游戲作文07-19
有趣的傳口令游戲作文07-02