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關(guān)于游戲作文十篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的游戲作文10篇，歡迎大家分享。
游戲作文 篇1
這個學期的開學方式十分新穎。以前都是校長在上面講話，我們同學在下面嚴肅的聽�？墒墙裉欤瑢W校用“游戲節(jié)”的方式，讓同學們用愉快的心情來迎接新學期的到來。
班主任陳老師為我們班準備了兩個好玩的小游戲。第一個游戲是“叫號起立”。游戲規(guī)則：每個人有一個號。加、減、乘、除過后的得數(shù)是幾，那個人就可以迅速起立，看誰先起立，誰就會得到一份小禮物。
我是8號，兩次得出8，我都沒有及時起立，這可讓我失望極了！但我并沒有灰心，下面的算式我聽得更認真了！在其他同學報算式的時候，我十分的緊張，有時候甚至還在發(fā)抖，因為我怕沒聽清算式或沒及時站起來。可是在這個游戲里，我還是沒得到小禮物。
第二個游戲是“摸字模仿”，游戲規(guī)則：從盒子里任意摸一張卡片，按照卡片上寫的體育項目來做動作。如果下面的同學猜對你做的體育項目，你就可以獲得小禮品。我覺得這個游戲比較簡單，所以我就自告奮勇，第二個上去了。我摸到了跳遠，我心想：幸好不是很難，我應(yīng)該做的對吧！果然，結(jié)果在我的意料之中，我做對了，得到了一本語文簿。
今天的“游戲節(jié)”真是別出心裁，讓我回味無窮！
游戲作文 篇2
星期天，姐姐到我家來，媽媽想考考我們的計算能力，組織我們開展了一個有趣的數(shù)字游戲算24點。游戲規(guī)則很簡單：媽媽發(fā)牌，每次發(fā)四張牌，然后我們用“+、－、×、÷”四則運算，想辦法湊出得數(shù)是24就行了，誰先算出，這四張牌就歸誰，比賽結(jié)束誰手中的牌多誰就贏了。
游戲開始，媽媽發(fā)了四張牌。唉，這牌怎么這么糟呀！你看：10、5、2、3。我冥思苦想，怎么也想不出來。這時，只聽姐姐說：“我可以了，你看，（10－3＋5）×2=24。這四張牌歸我啦！”呀，姐姐好厲害！但我并沒有灰心喪氣，因為后面還有機會，我一定要把握機會，好好贏一把。媽媽又發(fā)了四張牌“6、5、8、3”，我激動得馬上脫口而出：“6－5=1，8×3=24，24×1=24。這四張牌歸我啦！”……
緊張的游戲還在繼續(xù)，我和姐姐誰都想贏，一會兒我先算出24，一會兒姐姐先算出24。最后媽媽手中的牌發(fā)光了，第一局比賽結(jié)束了。我們趕緊數(shù)各自抓在手中的牌。我得到了36張，姐姐得到了40張，我輸了。我不認輸，非要媽媽重新發(fā)牌，再來一局不可。可是姐姐要回家了，游戲自然無法進行下去了�？粗憬愕靡獾臉幼�，我無計可施。
雖然這次游戲我輸了，但是我覺得算24點真的很有趣，同時也感到數(shù)字真的很奇妙。我今后一定要努力學好數(shù)學，靈活運用“+、－、×、÷”，在下一次的算24點游戲中，一定要用得得心應(yīng)手，當個神算手。
游戲作文 篇3
在課余生活中，我玩過的游戲數(shù)也數(shù)不清，有扔沙包、抓特務(wù)、跑步……但我最愛玩的，也令我最難忘的游戲是——老鷹抓小雞。
星期日上午，我到作文班和同學們玩了這個有趣的游戲。老師讓我當老鷹，我比吃了蜜還甜。老師還選了鄧承蔚當母雞，還有幾名同學當小雞。
游戲開始了。我上場盯著胖母雞，但它也盯著我，看來這只母雞不好對付，我已經(jīng)幾天幾夜沒吃東西了。我撲了上去，但被母雞左攔右擋地擋在了雞群外，我連毛都沒抓到，但我沒有死心。我靈機一動，又撲了上去，假裝往上抓，然后來了一個“海底撈月”，終于抓到了一只小雞，其它小雞驚慌失措，有的哇哇大叫，有的躲在母雞后面……我趁機沖進雞群，接二連三地把小雞抓走了。哈哈，只剩一只小雞了，我非把他抓住不可。但母雞卻用大肚子頂我，想把我頂出去誓死要保護他的孩子。而我卻越戰(zhàn)越勇，最后一只小雞也成了我的口中美食了。
老鷹抓小雞游戲讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會無窮的快樂。
游戲作文 篇4
同學們屏住呼吸，手心也在冒著冷汗，全神貫注地注視著選手�？諝庖卜路鹉Y(jié)住了似的，散發(fā)著濃濃的火藥味，河槽仿佛漲滿了洪水，似乎你只要一不小心，這個河槽就會爆炸或決堤。男女撕名牌大賽正在緊張進行中……
“怎么辦呢？我們要有策略。”“快，快，快想出一個策略來�！苯M員們正七嘴八舌地用這寶貴的五分鐘討論著我們女生隊的策略，我也不例外。
一陣譏笑聲將我從思緒中拉了回來，我立馬緊張起來，我深咽了一口口水，手發(fā)抖，頭上冒著冷汗�！皢簟睂Υ蜷_始了，我把四周掃視了一番，望著“風平浪靜”的戰(zhàn)場，心中那份奈不住的火苗立刻被激發(fā)，見“敵人”圍在了我的身旁，正用那兇惡的`目光瞪著我。立馬調(diào)兵遣將，迎著敵方營地“浴血搏殺”，身上的冷汗被熱血掩蓋，汗毛在歡快地舞動，奔跑！奔跑！奔跑！“敵人”開始移動，我的目光也跟著掃視“敵人”，我抿著嘴，不知該如何是好，只好擺好架勢，待“命”出征，“敵人”趁我們不備，撕開大腿，馬不停蹄地飛奔過來，像一股熱流撲面而來，神速�。〔铧c把我的名牌撕了下來，我深深地呼了一口氣，為自己壓壓驚。誰知，他們是有備而來，這是他們的進攻策略，我見情況不妙，就找戰(zhàn)友請求支援：“女同學們，不是，是女戰(zhàn)士們，現(xiàn)在要開始戰(zhàn)斗了，戰(zhàn)士們沖��！”
“涓涓，把那個‘美人計’執(zhí)行起來�！�
“是，馬上執(zhí)行任務(wù)”涓涓鏗鏘有力地應(yīng)道。于是，我趁“敵人”不注意時，把澤澤同學的隊友的名牌撕下了。我興奮地沖了出去，赤裸裸地暴露在“敵人”面前，正想高聲一曲，表示心中的喜悅和激動。軒軒看有“獵物”，一路狂奔而來，最后也被拿下�！皵橙恕闭靡庋笱蟮爻∏鷥�，雖然我們女生隊輸了，但我們雖敗猶榮。
洪水退了，恢復了平靜。是獅子一樣狂暴，還是那飛快的步伐；是那一張張名牌，還是那一張張笑臉。不只是激情，更烙在了我的心底。
游戲作文 篇5
今天一上英語課王老師就說：“今天我們先來做一個游戲，名叫‘做動作’。我說1你們把手放在桌上，我說2你們摸書，我說3你們就把手放下去，沒反應(yīng)過來的就算輸�！�
開始，老師是按順序說的，可是到了最后，“狡猾”的老師又是從1一下蹦到了3，有時還老是重復說一個數(shù)字，過一會兒又說另一個數(shù)字，可是有一次，我沒反應(yīng)過來。
這下可把我給氣死了，嚷嚷道：“不行，待會兒再玩一次！”第二次，老師還是用那種方法來“對付”我們�？晌覀冞�是以飛快的速度過關(guān)了。弄的王老師無奈了， 只好又說：“現(xiàn)在不光看對錯還看速度，過了關(guān)的給貼畫。”老師本以為可以打敗我們，可我們照樣過關(guān)了。于是我們纏著老師說：“老師給貼畫，老師給貼 畫……”王老師只好給我們每人一個貼畫，我們一齊歡呼起來：“太棒了，太棒了……”這樣的歡聲笑語持續(xù)了很久。
游戲作文 篇6
我喜歡的游戲有網(wǎng)上飛行棋、有象棋、有跳棋。但我最喜歡的還是網(wǎng)上飛行棋。
網(wǎng)上飛行棋的游戲規(guī)則是：5和6可以起飛�？梢猿缘谰�。注：吃了的道具要按說明使用。后到的棋子和先到的棋子在同一格時，后到的可以把先到的吃掉。
有一次，我在玩這個游戲時突然想到：這個游戲真好。可以消除煩惱，又可以在網(wǎng)上結(jié)交更多的朋友。
還有一次，我把我的好朋友韋寶珊叫到家里玩電腦。一開電腦我就打開飛行棋游戲，讓韋寶珊也知道這個游戲，讓她也知道這個游戲的樂趣。這時，我又想到了這個游戲的好玩。這個游戲可以開動我們的腦筋。因為每走一步都要想一下，下一步該怎么走？要是走錯了，就有可能被對方吃掉，退回起點。可走錯了也有一個好處。那就是讓我們下次要更細心，更加仔細觀察對手、不要粗心大意，讓對手把我吃掉。
這個游戲輸一盤會扣幾十分，如果中途退出會扣一千分。如果你的負分太多，別人就會把你踢出房間，不讓你進去玩，
這個游戲這么有趣，我真喜歡這個游戲。
游戲作文 篇7
放暑假了，我們終于可以放松放松了，每天看電視玩電腦，成了每天的必修課了。以玩起來電腦游戲就放不下，正因為沒有合理的安排玩電腦時間是我挨了一頓訓。這都是電腦惹的禍。
那是一個下午，媽媽去上班，給我說：“你睡會覺，一會去上英語課�！蔽艺f：“媽媽你放心走吧，我知道了，不用你操心了。”媽媽前腳走，我一看表，離上英語課還有一個半小時，立馬跑到電腦屋，開開電腦玩，我點開了4399小游戲看一個《戰(zhàn)火英雄》的游戲，我先一看沒有玩過，我就迫不及待的點開游戲說明，看了看，就開始玩了起來，鍵盤在我的手中，發(fā)出啪啪的敲擊聲，我玩的不亦樂乎，我打倒了一個又一個的敵人，占領(lǐng)了一個又一個的地盤，我玩的忘乎所以，時間過的飛快，到上課時間我還不知道，叮叮叮，突然電話鈴聲響了起來，我心想：“誰打的電話，煩死人了，我玩的快通關(guān)了，真煩人。”我只好不情愿的暫停了游戲去接電話，我拿起電話生氣的說：“誰呀，有什么事，快說�！薄皟鹤�，幾點了還不去上課，老師都打電話了,你在家干嗎呢，�！蔽曳畔码娫�，一看，時間已經(jīng)超了15分鐘了，這下可慘了，我拿起書包，就沖出了家門，向樓下跑去，可是由于我太著急，，跑到二樓是從樓梯上滾了下去，疼死我了，我從地上艱難了爬起來，也不敢多休息，一瘸一拐的走到樓下，還是趕快去上課吧。
下午回到家，媽媽問我，你怎么走路這樣子，為何上課去晚了，我只好給媽媽說了，因為我玩電腦耽誤了時間，媽媽狠狠了批評了我，罰我一星期不能玩電腦，這真是“屋漏有逢連陰雨呀，”唉，這都是電腦惹的禍呀，但愿同學們都不要學我呀。
游戲作文 篇8
星期日上午，老師一走進教室，就問我們喜不喜歡游戲？“喜歡�！蓖瑢W們異口同聲地回答。
老師首先讓我們拿出一張紙，然后把我們分成四組，每組三名同學。接著又宣布了游戲規(guī)則：第一組在自己的紙上寫名字，第二組寫地點，第三組寫怎么樣，第四組寫干什么，最后一個一個地讀出來。
游戲開始了，同學們有的直接下筆，有的摸頭思考，有的東張西望，還有的和同桌一起議論著看看怎么寫才更有趣。
第一組寫的是：“吳宇軒�！钡诙M寫的是：“在廁所里�！钡谌M寫的是：“傷心的�！钡谒慕M寫的是：“吃冰棍兒。”合起來是：“吳宇軒在廁所里傷心地吃冰棍兒。”同學們都哈哈大笑起來，只有吳宇軒很尷尬，臉都紅了。第二句是：“彭嚴博在火焰山上大聲地唱歌�！蓖瑢W們前仰后合地笑了起來。還有些同學很困惑：為什么教室變成了火焰山了？第三句是：“方力可在異次元里生氣地游泳�！蓖瑢W們有的捧腹大笑，有的拍著桌子，還有的笑得肚子都疼了。我看了看方力可，只見她假裝生氣地嘟起嘴巴，見狀我也忍不住大笑起來，同時心想：異次元到底是個什么地方？
有趣的拼句游戲就在歡聲笑話中結(jié)束了。這次的游戲讓我明白了用詞的準確性是多么的重要，要不然就會鬧出今天游戲中出現(xiàn)的笑話。
游戲作文 篇9
今天，老師在課堂上讓我們玩畫鼻子游戲，大家十分高興。
老師先宣布游戲規(guī)則：一、畫鼻子的同學必須蒙上眼睛。二、走到黑板前轉(zhuǎn)三圈才能畫。三、下面同學不能提醒他畫的是否正確。
游戲開始了，老師先畫了一個笑臉，就是沒有鼻子，然后老師把我們分男女兩個大組。老師讓張子韻當代表去畫鼻子，老師先把她的眼睛蒙上，走到黑板前轉(zhuǎn)了三圈，然后拿著粉筆開始畫鼻子，她剛畫完，大家哈哈大笑起來，原來她把鼻子畫到臉外面去了。老師又讓男生吳政昌去畫鼻子，老師給他蒙上眼睛，他走到黑板面前轉(zhuǎn)了三圈，右手拿起粉筆，左手在黑板上摸來摸去，認為位置對了就開始畫了，這一畫不當緊，大家快把大牙笑掉了，因為他把鼻子畫在臉蛋上了。這時，同學們爭先恐后的玩這個游戲
畫鼻子游戲真好玩，下回我們還要玩。
游戲作文 篇10
帥氣的頭發(fā)、水汪汪的眼睛、大大的耳朵、咧開的嘴巴——這就是失去鼻子的“娃娃”。此刻，他正靜靜地呆在黑板上，等待著我們?nèi)ァ懊廊荨蹦兀?/p>
貼鼻子游戲開始了。老師說清楚了規(guī)則，請了第一個同學，那個同學蒙住了眼睛，轉(zhuǎn)了三圈有點暈，再加上身高不夠，并且我們叫喊不整齊，他只貼到了下巴上。那個同學摘下眼罩，頓時尷尬了，像木頭一樣楞在當場。我們瘋狂大笑，差點笑出了淚水。
老師又叫了一個經(jīng)驗豐富的同學來貼。那個同學看清了鼻子的方位，轉(zhuǎn)了三圈，一巴掌把鼻子貼了下去。真是奇跡，那個鼻子竟然穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刭N在了正確位置，“娃娃”美容成功啦！我們歡呼雀躍，差點掀掉了天花板。
這次的貼鼻子真的太好玩了！
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