記一次游戲小學作文(精選47篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的記一次游戲小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲小學作文 1
“哈哈,捉到嘍!你快下場!”一個同學高興地跳了起來,這就是我們在小區(qū)里玩“老鷹捉小雞”的情景。
游戲剛開始:第一局,李麗就“張牙舞爪”地撲向“小雞”因為我個子大,所以,我就充當了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一只“老鷹”,扇著“翅膀”,一雙大眼睛死死地盯住最后面的那只“小雞”,突然猛地撲上去,我心里一驚,用極快的速度原地了一個圈,躲過了“老鷹”, “小雞”們也捏了把汗。
第二局開始了。李麗先像沒事似地走向遠處,然后,突然猛地一回頭,用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳,眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了,我急中生智,大喊一聲:“蹲雞窩!”這才沒被“老鷹”捉住。
第三局又開始了。我和“老鷹”誰也不說話,周圍一片安靜,就在這時“小雞”群中的王歡放了個屁。我們大笑起來,說是遲,那是快,李麗猛撲上去,捉住了一只“小雞”。我氣憤地說:“你耍賴!”,李麗得意洋洋地說:“活該!誰叫你的.小雞放屁了?再說誰叫你沒有防備?”我心想:大人不記小人過嗎,這次不跟她計較了。
有趣的游戲活動還在繼續(xù)著,我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中……
記一次游戲小學作文 2
今天,老師讓我們寫出五個對自己很重要的人或事物,然后對我們說:“請你們在這五個當中刪除一項,然后告訴我。"大家都很積極,同學們都七嘴八舌的議論著。
老師一個個聽他們回答,有的刪除了朋友,有的刪除了老師等等,什么樣的都有。接著老師接著我們依次刪除,看看這五個人了還有剩誰,有的同學還笑著回答,可當老師問我們心中的感受的時候,笑著的`同學不再笑的那么歡了。
我仔細想了想,是的,這雖然只是個游戲,但是它卻反映出了我內(nèi)心的真實的想法,想想吧,為什么在刪除一個的時候卻那么難,假如是真的,該怎么辦?
因為我先刪除了同學,剛開始很隨意,因為同學不要也可以,至少我還有比同學更親近的人。老師又讓刪除,這一次我刪除了老師,這一次沒有上一次那么隨意了,因為老師是教育我們成長的,所以這一次我有些糾結。接下了又要刪了,面對親人,朋友,兄弟。我凌亂了,我不知道該刪哪個了,我猶豫了一會兒,我刪除了朋友,因為至少我還有親人和兄弟,我徹底崩潰了,他們可都是對我最重要的人,我想到了那一句話"好兄弟,一輩子。"我刪了親人,我很艱難……
這個游戲使我們看到內(nèi)心,回味無窮。
記一次游戲小學作文 3
“加油!”“哈哈哈哈!”“哦!好厲害!”同學們在玩什么游戲呢?原來老師帶領我們玩起了“你做我猜”的游戲呢。
游戲開始了。第一小組的同學先開始,只見他們自信地走上臺,一開始還算順暢,都能答上來,可是到了“目瞪口呆”這個詞的時候,表演的同學眼睛睜得圓溜溜的,嘴巴張大大的,可還是沒有猜出來。下一個“撓癢癢”,我們都開始忍不住撓自己的胳膊了。
接著又是讓我們哈哈大笑的一組結束了。
終于輪到我和同桌了。我們走上臺,我的心怦怦直跳,前面幾個我能回答地很順利,可是到了“井底之蛙”的時候,同桌說:“我們學過的一篇課文的標題,里邊有一只會呱呱叫的動物,四個字!逼渌艘查_始提醒,老師笑著說他們都是間諜。想了好久,我才說出了正確答案。下一個更難,同桌把兩只手比成兔耳朵的形狀,又說:“四個字的`,有樹樁的,四個字的小古文。”“是守株待兔嗎?”我不確定地問,“對!”大家異口同聲地說。
熱鬧的游戲結束了,笑聲還在回蕩。我們都收獲了很多快樂。
記一次游戲小學作文 4
今天,體育老師讓我們自由玩耍呢。我趕忙拉來幾個好伙伴,一起商量玩什么。聰明的周心蕊提議玩打野鴨,眾人紛紛贊同。于是,我們按照規(guī)則選了四名同學當獵人。正當游戲要開始時,周芯蕊又說:“記住了,獵人們,如果你們其中一位接住了另一個獵人扔來的球,野鴨們就會被定住哦!”我們答應一聲,游戲便正式開始了。
只見一個獵人把球對準一只野鴨,“嗖”的一聲扔出來,可是鴨子哪有那么容易得手。那鴨子把身子一閃,球便飛到了另一邊。哈哈,他們沒有打著。可獵人還是不甘心,一次又一次地向我們射擊,但還是一只鴨子也沒抓著。我笑著唱道:“獵人,獵人想抓鴨,抓不著,只得餓肚子。”獵人們氣得脖子都歪了,他們互相對視了一下,把四個球都向我扔來,我嚇了一大跳,連忙跑向“池塘”的`角落,這才躲過了一劫呢。但是獵人的運氣可不怎么樣,沒有抓住鴨子,自己還被球給打著了,真是太搞笑了!
可是獵人們還不認輸,又拿起球扔了起來。但是這一次獵人的目的好像不是我們鴨子了,而是讓對方接住球。不好,因為一旦他們接住了球,我們就不能動了?墒菦]想到那些獵人運氣真的不好,居然沒接住球。
不一會兒,下課鈴響了,今天玩的可真開心呀!
記一次游戲小學作文 5
捉迷藏是我最愛玩的`游戲,無論是白天還是夜晚我都能很快地躲進所在的環(huán)境中,不被發(fā)現(xiàn),所以小伙伴們都稱我為“躲躲王”。
這天傍晚,我約了幾位小伙伴七點鐘到寶靈小區(qū)瑞強廣場去玩捉迷藏。到了七點鐘,我們都準時到達了。游戲開始了。我們先黑白配分組,小羅與小劉找,其他四位成躲。趁找員正在數(shù)數(shù)時,小王成員一骨碌躺在叢里,讓小李成員在他身上撒草,進行偽裝,小李慌忙撒完草,連滾帶爬地躲到了一棵大樹后面。小唐成員警惕地看了看左右,然后神不知鬼不覺躲在了一輛出租車底下。而我這位“躲躲王”則不慌不忙地爬到一棵大樹上。由于是晚上,很黑,而且那棵樹枝繁葉茂,要是不從下面爬上來,是找不到我這位“高人”的。我從樹上偷看樹下面,只見小羅找員東張西望,成員們連大氣都不敢出。只貝小劉找員好像看到了什么,一個箭步?jīng)_上去,從樹后抓出了小李隊員,可沒想到一腳踩小王隊員的手,小王隊員一聲尖叫……
小唐是最后找到的,因為我不忍心小唐被找到,便主動下來“自盡”了,讓小唐成員勝了一次。
記一次游戲小學作文 6
秋天的下午,風和日麗,我們班又上了一節(jié)體育課。
這節(jié)課上,我們玩了兩個有趣的游戲。第一個游戲是“跑步游戲”,它的游戲規(guī)則是:大家轉圈跑,老師一說1,大家都停下來;老師說2,就相臨的兩個同學抱在一起;老師說3,就附近的三個同學抱在一起……如果最后大家都抱在一起,有一個沒人要,就要做兩個俯臥撐。這個游戲很有意思,我們以前沒玩過,所以大家玩的'興高采烈。操場上不時傳來大家歡快的笑聲,就是挨罰的,好象也沒有平常挨罰時的沮喪,大家都笑嘻嘻的。跑的高興,抱的高興,罰的也高興,這真是一個好游戲。
第二個游戲也是一個新游戲,和上面這個游戲有些像。不過是1是向后跑,2是停,3是走,4是跑。游戲開始了,聽老師講的時候,覺得這個游戲很簡單。沒想到,玩起來的時候,才知道根本不是那么回事。“4”老師一喊,大家都跑了起來,“1”大多數(shù)同學都轉圈準備向后跑,可是也有反映慢的,就影響了大家的速度了。每次向后跑的時候,大家就像一條冬眠的小蟲一樣,半天動不了。不過大家還是玩的很高興,也覺得時間過的特別快。
我今天的心情,就像今天的天氣一樣陽光燦爛,感覺很暖和。
記一次游戲小學作文 7
暑假的一天,我和幾個小伙伴來到了漁洞的一個農(nóng)家樂里,在這個農(nóng)家樂的迷宮里玩起了“捉迷藏”。
小何先來找我們。她說:“我數(shù)五十秒后來找你們!庇螒蜷_始了,小伙伴們各奔東西,藏了起來。我也像猴子一樣爬到一棵樹上,因為樹葉非常茂密,小何從我這邊走了幾圈都沒發(fā)現(xiàn)我,最后,小朱和小陳也跟著她一起找我,找了半天還是沒找到我,她們只好齊聲大喊:“小吳,快點出來吧!”
我從樹上露出一個腦袋,正準備下去,可我發(fā)現(xiàn):因為樹有點高,我下不去了!她們看到我的窘樣,仰頭哈哈大笑,我卻急的欲哭無淚。最后,我費了九牛二虎之力像烏龜一樣從樹上慢慢滑了下去。雖然這局我贏了,但是從那以后我在也不敢爬樹了。
第二局,由小朱負責找我們,這次我躲到了樹叢的一個空隙里,小何躲到了另一個空隙里,小陳則躲到了我們對面涼亭的桌子下面。我讓小陳別躲那,會被發(fā)現(xiàn)的`,可她卻說我“烏鴉嘴”,哼!真是“狗咬呂洞賓,不識好人心”。果然,小陳是最先被發(fā)現(xiàn)的,第二局,我又贏了,真是太開心了!
這時,大人們叫我們?nèi)コ燥埩耍覀兘Y束了這場既精彩又好玩的“捉迷藏”游戲。
記一次游戲小學作文 8
去年元旦節(jié)爸爸媽媽帶著我和哥哥去了游樂園。
游樂園里各種各樣的設施,讓我和哥哥看得眼花繚亂。有陰森的鬼屋,有刺激的.過山車,還有浪漫的旋轉木馬……“不如我們?nèi)プ雠鲕嚢桑 卑职终f。我大叫到:“耶!”
我坐上碰碰車,開了起來。我一會兒撞到墻,一會兒撞到別的車。突然一輛碰碰車朝我撞了過來,我尖叫了一聲:“。 北泔w出了“碰碰車堆”,我想正好在邊上,練一練車技。過了一會,我的車技有所提升。這時哥哥像一頭牛似的沖了過來,我靈活一閃,躲過攻擊,又朝哥哥撞去,哥哥只好灰溜溜地逃走了,這時我一下飛出去幾米,哥哥在一旁幸災樂禍。這時爸爸又壞笑著沖了過來,我一個甩尾,甩開爸爸,又朝爸爸沖去,爸爸也被趕跑了。
我看見了上次把我撞飛的那個人,又在欺負其它人,如果我打敗了他,既可以為民除害,又能報仇。我心里美滋滋地想著便沖了上去,可他一躲,躲開了我,我一甩尾,甩偏了,我被他撞飛,他又朝我撞來,我只好逃走,嘴里嘟嚷著“好漢不吃眼前虧。留得青山在,不怕沒柴燒!”,不過我心里還是很高心。
這次去游樂場玩讓我我終生難忘。
記一次游戲小學作文 9
今天中午,我正在床上玩現(xiàn)在最火的“和平精英”,我一進入游戲,就先選擇了“重啟未來”的模式。進去以后,你會在一個島上,這個島被命名為“出生島”。這是生成玩家的`地方,也是敵人與敵人最和諧的地方。這時你頭頂?shù)钠聊簧蠒霈F(xiàn)一個“還有48秒飛機即將起飛”“還有47秒飛機即將起飛”……當數(shù)字變成7秒時,就會出現(xiàn)飛機即將起飛的頁面。
因為在飛機有幾十秒的時間不能跳傘,當我成功落到地上時,游戲才剛開始。我迅速進入房子,把基礎的物資收拾一下:兩把沖鋒、一個二級甲、一個頭盔、手榴彈、急救包。再打一輛車,第一步才算完成。第二步特別重要,你要第一個到達那里,而且在到達的途中可能會有敵人,如果你與敵人槍戰(zhàn)時死亡,那你前面的功夫也白費了。但是我是一位老玩家,我見到敵人一點也不害怕,會開車掩飾。當我到達一個叫“黑人”的航母下,我就下車,進入一個藍色的柱子里。這里面有寶貴的物資,只有在那里才能拿到的東西,比如一把激光掃彈槍,還配有八倍鏡,還有一個機器狗,還有反重力摩托。
我下來以后,我就開著反重力摩托到處跑,我也會偶爾被敵人看見。慢慢的,我就贏了。
記一次游戲小學作文 10
今天老師叫了一部分同學去玩搶椅子的游戲,可是偏偏沒有叫我。我心急如焚,羨慕的眼光在所有選手身上都掃了一遍。
音樂一響,緊張的氣氛頓時布滿教室。一輪是七個人六把椅子,他們一聽到音樂就手忙腳亂起來了。有的人邊走邊用手摸著椅子,真怕椅子被其他人搶走;有的人故作鎮(zhèn)定,其實也是心慌意亂,偷瞄著椅子呢;還有的人眼光六路,耳聽八方,臉上露出了自信的表情。我們觀眾也為臺上的選手各自捏了一把汗,猜想著他們之間誰沒有搶到椅子。結果小俊輸了,他臉紅紅地走下了臺。
接著第二輪開始了,這回有六個人五把椅子,他們汲取了第一輪的經(jīng)驗,以為自己勝券在握,沒想到老師換了一個由快到慢的音樂,其中就有五個人以為音樂停了,紛紛坐下來,結果被淘汰了,我們哈哈大笑,剩下的那個人就獲得了冠軍,別提有多得意了。
不一會兒游戲就結束了,雖然我沒有參與上,但那一張張開心的`笑臉,那一陣陣爽朗的笑聲,陪伴我度過一個愉快的下午。
記一次游戲小學作文 11
今天老師給我們玩了兩人三足。這個游戲考驗我們的是不是團結,不然走兩步就會摔倒。
這次我們是小組比賽,先練習,練的時候我們挺好的,是第一,但不是比賽第一,因為其他組只是繩子系不太好,所以輸了吧。
正式比賽開始了,我想只要跟練習一樣就行,可事情沒我想的那么簡單,因為有好幾組都是跳一樣的,一下子就回來了,幸好我打的結很好拉下來也很好的套上去。所以在這我們有優(yōu)勢,但第3組好像風一樣,不一會兒就只剩兩人了,而我們,第三組的`諸葛金琳和吳綽綽埋怨來,埋怨去,金琳說吳綽綽腳跨錯了,吳綽綽又說是她腳跨錯了,搞了半天才左一步右一步,又慢又晃地回來,我和賈涵瑤馬上出發(fā)。雖然我們也有點搖搖晃晃的,但比上一組好多了。
我們一下左腳,一下右腳,眼看著第1名,就被第3組的歡呼聲嚇跑了,原來他們已經(jīng)到了。
第2次比賽就別提了,繩子在半路分開了,系了好久才好,韓豐駿還摔倒了,這還不算,還拖著柯泓筆爬。
所以第二次我們更慘,早知道給我們組一個“一二,一二”的口號了!
記一次游戲小學作文 12
鈴鈴……鈴鈴……上課了!這節(jié)是體育課。老師先讓我們跑了幾圈,熱身后,游戲正式開始!
這個游戲叫“接力跑”。男生女生各一隊,應該就是比誰跑得快吧。只是多了一個擊掌而已,最后再看哪一隊勝出。
“小張!跑快點!快!別看他!她眼睛給你放電了嗎?沒有。】炫馨!”小秦大喊道。我心想,小張不是男生嗎?怎么在我們女生隊。俊芭饶猩偬砹藗z小弟!彼趺粗牢以趺聪氲?難道他會心靈感應?“不對呀”我大叫道,“游戲竟然開始了!我要做好準備!”當時我手忙腳亂,好像是這樣說的:“到……到我了?好,放松放松!蔽易龊檬謩,沒有看對手,啥,你不知道我為什么不看他?唉,我沒時間跟你這頭笨豬說話了“預備!”老師喊,“跑!”我的手在擺動,腳也在向前,我還是忍不住往后望了一眼,啥,對方還沒出發(fā),說是遲,那是快,我跟他擊了個掌,走了。
“你怎么跑這么慢呢?”小鈺講。
我有點失落:“對不起,我的'腳軟了。”
“沒事,下次快點就是了!
小鈺真是一個活潑開朗的女孩子,我好似被她的暖心小舉動給害羞到了呢!
這是一場友誼賽,大家就別計較了!
記一次游戲小學作文 13
有一天下午,我和幾個好朋友在公園里做游戲,我提議玩老鷹捉小雞。游戲規(guī)則很簡單,人數(shù)大約在五至六人,然后大家石頭剪刀布,輸?shù)娜水斃销,贏的人中挑一個當雞媽媽,剩下的人當小雞,小雞躲在雞媽媽的后面,雞媽媽要保護小雞,老鷹去捉小雞,被捉到的小雞要表演一個節(jié)目。
游戲開始了,我的身份是雞媽媽,我一邊展開雙臂保護著“小雞們”一邊眼睛死死地盯著“老鷹”,“老鷹”笑了,她說我死死地盯著她好像要把她吃掉似的。我和“小雞”們?nèi)珗龆夹α恕?/p>
就在這時,我好像注意到了老鷹想把我們逗笑,然后趁我不注意抓走一只小雞,于是我趕緊說道:“快,快散開!边@時抱成一團的“雞群”一下子就散開了,老鷹氣急敗壞的可又不知所措。
愣了一會兒,突然“老鷹”就像一支離弦之箭,迅速地把我身后最遠的'一只“小雞”抓走了。沒辦法,“小雞”只好按規(guī)則做了,給大家唱了一首好聽的歌,大家都贊美她的歌聲很動聽。
我覺得這是一次很快樂又有意義的游戲,便我們懂得了團結很重要。
記一次游戲小學作文 14
我的童年游戲多種多樣,我的童年游戲獨一無二,我的童年游戲多的數(shù)不清,比如丟沙包,騎自行車,兵乓球……但我最喜歡的還是羽毛球。
先聽我來講講羽毛球的規(guī)則是這樣的.:一人站一邊,中間一條線,如果球掉在我方地盤或出界,則對方加一份,反知則我方加一分。
小草含青,綠草如氈,小草莓激動地跳著舞,唱著歌:"我們畢業(yè)了,我們成熟了!"
我和媽媽一起去廣場打羽毛球。第一局我左撲右閃,眼睛直靈靈的看著每一個球,生怕錯過一個球,這時一個球向我沖來,你猜我打回去了嗎?當然接住了,如果你猜我沒有接住,那你就大錯特錯了!澳愕募夹g提升了呀!”媽媽說。"哪里,哪里。"我一邊笑,一邊回答。我已為第一局開了一個綠燈,想著穩(wěn)了,沒想到最后還是失敗了。
第二局開始了,我想著,咱們正月十五看花燈——走著瞧。我一會把球打去左邊,一會把球打去右邊,一會又直接發(fā)射,過了一會我揮汗如雨,但是最后我贏了。第三局,我們都拼盡全力,最后以我的失敗告終。
我喜歡打羽毛球,羽毛球不僅可以鍛煉體能,而且?guī)Ыo我很多歡聲笑語。
記一次游戲小學作文 15
你們玩過三人四足嗎?這是一個有趣的游戲,其實這個游戲非常簡單,只需要三個人的三只腳綁在一起,往前走就可以了。
游戲前,教室里非常熱鬧,同學嘰嘰喳喳的討論著,想看看這次是哪三個人玩。原來是潘延旭,周語馨和黃梓麟。一開始,三個人站在上面傻笑著。
等林老師大喊一聲“開始”,潘延旭搖搖晃晃,把站在兩邊的人,用力往前拖著,只見他兩個膝蓋彎曲向外,那樣子像極了企鵝,眼看就要轉身了,我不禁在心里喊起:加油,加油!結果誰知只聽見“噗通”一聲,我轉頭一看,潘延旭兩手撐地,周語馨用出全身的'力氣把后面兩個人往前拖。
接著,潘延旭站了起來,而后面的黃梓麟的一只腳還在后面,好像把潘延旭往后拉了一樣。而前面的周語馨一心想往前,結果只聽“唰”一聲,潘延旭又一次滑倒了,最后是被拖回來的。同學們一只手放在肚子上,另一只手指潘延旭,哈哈大笑,好像要把房頂給掀翻。
三人四足真是好玩,可是時光總是那么短暫,我好想再玩一次。
記一次游戲小學作文 16
今天中午,天氣晴朗,全班同學的臉上都洋溢著快樂,因為體育老師安排我們在操場上玩游戲,游戲的名字叫“打野鴨”。
“同學們,‘打野鴨’這個游戲的規(guī)則是:八個同學當‘獵人’圍成一個圈,兩位同學在圈里面當‘鴨子’。在八分鐘的時間里,如果‘獵人’用球擊中‘鴨子’,‘獵人’就算贏;如果時間到了,‘獵人’還未擊中‘鴨子’,‘鴨子’就贏了!斌w育老師先把游戲規(guī)則向我們解釋了一下。
游戲開始了。很幸運,我當上了“獵人”。前面幾個“獵人”都沒有打到“鴨子”,終于輪到我大顯身手了,我看準目標將球扔了過去,眼看就要擊中“鴨子”了。可是這只“鴨子”很靈活地把腳一抬,球從他腳底下滾了過去。唉,好遺憾啊,被這只“鴨子”躲過一劫!接下來的幾分鐘,“獵人”還是一無所獲。真不知道是“鴨子”太靈活,還是“獵人”太笨拙。
還有兩分鐘,眼看游戲時間就要到了,體育老師決定將游戲的難度升級,八位“獵人”可以一個接著一個打“鴨子”,這下就看“鴨子”的反應快不快了。
游戲難度剛提升,游戲的`高潮就出現(xiàn)了。我們幾位“獵人”互相協(xié)作,同時向獵物發(fā)起了進攻。一位“獵人”從左面朝著目標把球扔過去,被“鴨子”靈活地躲開了。另一位獵人拋出的球從右面扔過來,又被“鴨子”躲開了。很不幸,在這只“鴨子”還沒反應過來的時候,就被我一舉擊中了。
“啊,我們贏啦!”我們幾位“獵人”開心地抱在了一起。果然,團結就是力量!
記一次游戲小學作文 17
今天我們真才班開展了一次游戲活動叫“做做怪臉逗逗樂”。游戲規(guī)則是每個大組派出一名同學上臺做出各種滑稽地動作或鬼臉,只要表演者的動作能使我們發(fā)笑,那個組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場。他一上臺就在賀老師身后拼命的扭著身子,人群中已經(jīng)發(fā)出了少許的笑聲隨后李浩然又像嬰兒一般扯著衣服的帶子,一會兒把眼睛瞇成了一條縫,像一只熟睡中的`老貓。很快,同學們就發(fā)出了笑聲,我們成功了。
接著,是劉宏旺。他走過講臺,一下子就滑了一跤,他怒氣沖沖地跑回來。指著地上的瓷磚發(fā)脾氣,但我們已吸取了上次的教訓,劉宏旺又在場上忙乎了一陣,見這些都是徒勞,就垂頭喪氣地走下了臺。吳智勇的表演很成功,尹征行和王卓林的卻失敗了,最后,是第5大組的田潤東,他是個大胖子,走起路來一搖一擺,憨態(tài)可掬。只見田潤東在講臺上跳起了舞,踮起腳尖,一搖一擺,十分有趣,已經(jīng)有同學笑出了聲,而另一些同學則憋的漲紅了臉,竭力止住笑聲。
田潤東似乎一點也不急,忽然,田潤東人不見了,原來,他摔了一跤,地上發(fā)出沉悶的響聲,同學們再也忍不住了,發(fā)出哄堂大笑,只有我穩(wěn)坐泰山,我感到很自豪。歡聲笑語在第一節(jié)課中回蕩,而剛才發(fā)生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。
記一次游戲小學作文 18
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從叮當班里傳了出來。到底是怎么回事呢?連太陽公公也好奇地探出頭來。喔,原來是我們在玩“錯位”游戲。讓我們穿過時空隧道,來將謎宮館里的詞語重新拼湊吧!
游戲規(guī)則:四小組按順序寫出四要素:時間、地點、人物,干什么。再湊出一句話。大叮當話音剛落,同學們個個摩挲擦掌,躍躍欲試,有的直跺腳;有的直拍桌子;還有的直起腰,好似立志要取得勝利。
游戲開始啦,只見有的同學胸有成竹低頭一思考,提筆在紙上,揮揮灑灑已完成,洋洋得意地左瞧右望,那傾斜的眼神勾起的的嘴角,大有“鶴立雞群”之感,處處顯出不可一世的'神態(tài)。而我卻百思不得其解,緊握鉛筆,眉頭已成“川”字,有時偷偷地瞄一眼同桌,只見同桌雙手疊放在紙上,那眼神好像說:“休想看到我的答案,做白日夢去吧。我焦急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,一時不知道怎么辦才好,突然靈光一閃,趕快寫上句子,捂住答案,360度掃視了全班。
越來越多人寫完了,大家穩(wěn)操勝券地把手舉得老高老高了,老師要請人上臺拼詞。吳依晨、洪運、林思圻,前面像約好了一樣,一起說出了“數(shù)學老師在星星上跳舞!彼齻冊捯魟偮洌瑢W們有的笑得直跺腳,有一股不把地板跺得山崩地裂的架勢;有的笑疼了肚子,好似不倒翁被人一推一點,左右搖擺,根本無法停下;還有的強忍住笑意,那憋紅了的臉像煮熟了的螃蟹。
“錯位”游戲真有趣。在游戲中明白了:詞語搭配很重要。搭配不當,該鬧笑話了。
記一次游戲小學作文 19
今天,我在快樂作文培訓班上玩了一個非常有趣的游戲。游戲名字叫“摸臉猜人”。
游戲規(guī)則是這樣的:丁老師先挑三個學生,然后一個學生仔細觀察他們的長相,然后蒙上眼睛摸摸他們的臉,猜猜他們是誰。
第一輪比賽開始了。首先,丁老師隨機選取了劉、朱先勛、三人。丁老師第一個挑我摸她的臉。我心里很緊張。一上講臺,我就仔細觀察了劉。他的頭發(fā)很長,有點翹,右鼻子上有一顆小黑痣。我又見到朱先勛了。他的頭發(fā)垂在前額上。我仔細觀察了王雨辰。他的頭發(fā)幾乎和劉的一樣。我繼續(xù)找區(qū)別,發(fā)現(xiàn)他的左臉有一個被蚊子咬后凸出的小紅包。
觀察結束后,丁老師問我:“觀察好嗎?”我信心滿滿,信心滿滿的.回答:“沒問題,好吧!”之后,顧老師把紅領巾綁在我眼睛上。突然,我的眼睛黑了,什么也看不見。丁老師首先打亂了這些學生的位置,然后把我的手放在他們的臉上,讓我說:“找出誰是王雨辰!蔽颐擞置,腦子轉得很快:順便說一下,王雨辰的臉上有一個小包。根據(jù)這一點,我覺得其中一個人的左臉有一個凸起的斑點,興奮地喊道:“這是王雨辰!”然后,我又摸了摸后兩個人的臉。有一個人額頭上有很多頭發(fā),但是就是掛在額頭上,我就喊了出來,“這是朱先勛。剩下的一個肯定是劉!苯Y果三個人我都猜對了。
這個游戲考驗了我們的觀察能力。我認為只有仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)細微的差異。
記一次游戲小學作文 20
在今天的作文課上,我們的何老師教我們玩了一個叫“小偵探兵”的游戲,這是一個有趣的游戲作文。游戲規(guī)則是這樣的:先選一個球探在門外等著,然后選一個同學做動作,剩下的同學要學會做,球探要找出帶頭做動作的同學。游戲開始了。首先,何老師選擇了作為球探。出去后,我們選王當領隊。
吳智勇走了進來,卻看到他在左顧右盼。王趁不注意,趕緊做了個動作,其余同學也跟著做了。吳智勇沒有注意到,錯過了這個好機會。過了一會兒,王的.動作沒變,慌了,但過了一會兒,王的動作沒變,只好換人。
第二個探子是尹,領頭的是曾晉。尹自信地走上講臺,目不轉睛地盯著觀眾。曾晉突然砰的一聲拍桌子。尹的耳朵真可怕,一下子就抓住了曾金。其實,曾晉太沖動了,拍桌子太狠,被尹抓住了。第三次是曾晉當偵察兵,彭新當領隊。曾晉的反應能力不是很好。當老師說只剩下最后一個動作的時候,如果曾晉再抓不住,那么就算曾晉輸了,曾晉也能慌。他的眼睛一定是固定的,他慢慢地環(huán)顧四周。沒想到我的一個動作以為是我,曾晉猜錯了,只好不好意思地退下。
接下來,彭新抓住了張俊豪,彭新一次又一次不確定是張俊豪。如果這種情況繼續(xù)下去,彭新絕對不會猜到是張俊豪,但張俊豪的最后一個動作被抓住了。今天的比賽對每個人來說都很有趣!
記一次游戲小學作文 21
今天下午,我們小組玩了“丟手絹”的游戲。
首先上場的是本小組幽默大王鄭撼楚。他把“手絹”拿在手上,搖來晃去的,故意讓我們不知道他要丟給誰。果然,這招真靈,他悄悄地把“手絹”丟給了劉靜楠,劉靜楠瞄了一眼,看見他還在搖,就以為“手絹”還在他手上,我“小機靈”了一下,提醒了劉靜楠,不然,鄭撼楚就要空轉幾圈了!
劉靜楠沒有追上鄭撼楚,我們小組這的“女將”出場了。她走了一圈,用“手絹”碰了一下高秋爽,高秋爽以為“手絹”丟給了他,回頭一看卻沒有;下一個又碰了濤哥但其實也沒丟給他;然后又碰了碰黎彥江,黎彥江可能在想“劉靜楠就是這樣逗大家玩的`”,所以根本沒有在意——但過了一會兒還是不放心的摸了一下,不出所料——中招了,趕忙撿起“手絹”就開始追,眼看追不上,急忙使出他的絕招“閃電烈風”,但晚了,他這才開始跑,劉靜楠那就到了。
“超級搞笑大師”黎彥江終于登場了。只見他笑呵呵地邁開大步,“手絹”在自己手上揮得可快了,好像一下就要把“手絹”扔出去似的,果真他一下子就把“手絹”扔在了李天衡后面。李天衡反應真快,他以迅雷不及掩耳之勢抓起“手絹”就去追,但是——還是沒抓著!我真想對李天衡說,你的“油門”也太小了吧!
這次“丟手絹”游戲真有意思,雖然也有一點累!
記一次游戲小學作文 22
下課時,王老師在紙上默默地寫著什么,我們的頭上滿是問號,黃俊銘忍不住跑去問王老師,可是,無論怎么問,老師就是不肯說,黃俊銘失望地回到座位上。
上課后,老師終于揭曉了謎底,讓我們進行傳話游戲,宣布完游戲規(guī)則后,把兩張紙條分別遞給了每組第一位同學,小鮑和小程緊盯著紙條,一刻也不耽誤,一分鐘很快就過去了,老師把紙條收了上去。老師立馬喊了“開始”,全班同學都捏了一把汗,小鮑把話傳給了小於,小鮑雙手捂著嘴巴,把手緊緊地貼在小於的.耳朵上。可是,過了5秒,小於都沒轉過身來告訴我,我急的像熱鍋上的螞蟻,這時,對方選手已經(jīng)到第三位同學了,我更急了,巴不得讓小於直接告訴小羅,讓小羅直接去告訴老師。
終于,小於轉了過來“明天早上8點……開家長會”,我連忙轉過身來告訴小羅,可是,對方小黃已經(jīng)去老師那了,小羅趕緊也跑過去。老師說:“開始公布答案!睂Ψ叫↑S說:“今天上午……”全班立刻笑了起來,原來小黃把“明天”說成了“今天”,把“東邊教室”說成了“東門教室”,小羅也說錯了,但是只錯了一處,最終,我們兩隊打成了平局呢。
通過這個游戲,我明白了:團隊之間要團結,有秩序,懂得了團隊精神,只有這樣團隊才會成功。
記一次游戲小學作文 23
今天的教室是多么的熱鬧啊,從教室里傳出了很多的聲音:“這個是跳繩!”“這是什么?”——走進教室才知道,原來是在做“你做我猜”的游戲。
這個游戲的規(guī)則很簡單,就是一個人背對著黑板,一個人將黑板上的詞語表演出來,在規(guī)定時間內(nèi),答出詞語最多的組隊獲勝。
游戲開始后,每個組都會用自己的方式來表演,當我看見很多的四字詞語時,我心想:“這么多四字成語,目瞪口呆、精衛(wèi)填海、井底之蛙……好難。〔恢牢視粫粋都猜不出來,這樣的話,可就太丟人了。”因為教室里有九個學生,于是我很幸運的和老師一組。
總算輪到我了,我心里興奮極了。可當我背過身去的那一刻,我的腦子就一片空白。當我猜“中秋節(jié)”這個詞語時,老師不斷的給我提示,還跟我說:“什么時候吃月餅呢?”結果我卻說了“端午節(jié)”,這顯然不對。我把所有想到的詞語都想了一遍,就像我要把所有找到的.小羊都趕進羊圈,但是就是有一只頑皮的小羊躲了起來,沒有進羊圈,而這只小羊就是中秋節(jié)!最后因為我實在想不出來就跳過了。
游戲結束了,最后獲勝的是一個高年級組,老師給他們每人一本小本子作為獎勵。這個游戲就在我們的歡笑中結束了。從這個游戲中我明白了,生活中我們要團結互助才能獲得勝利。
記一次游戲小學作文 24
放學了,小伙伴們像一群從鳥籠里飛出來的小鳥似的,嘰嘰喳喳地回家了。大家仿佛商量好了一樣,又開始玩斗雞游戲了!
可能大家還不了解這個游戲,不過沒關系,那我來介紹一下。每個人都把自己的一條腿彎曲,搭在自己另一條腿的膝蓋上,接著用兩只手扶好并固定住,最后用一只腳跳來跳去。如果誰把對方撞倒或是讓對方一只腳搭在膝蓋上,誰就贏了。
小伙伴們一個個如要征戰(zhàn)沙場的“將士”,自信且無比用力地托住自己的一只腳,眼神堅定地掃射自己的`“敵人”,仿佛在說:“你們都會成為我的手下敗將”。
大家一聲令下:“開始了”!所有的小伙伴四處尋找自己的“敵人”。一個很胖的哥哥是我們當中的“斗雞大王”。只見他飛奔到別人面前,用自己的膝蓋猛烈地撞擊別人的膝蓋,邊撞還邊喊:“啊……啊……”他的敵人也不甘示弱,拼命反擊,時不時地也發(fā)出各種尖叫!幾個回合下來,他們不分上下,只見他們黝黑的臉上掛滿汗珠,衣服上也掛滿了地圖,他們都累的筋疲力竭!就在這時,“斗雞大王”如一匹狼快速沖向他的敵人!岸冯u大王”使出渾數(shù),奮力一博,他的敵人就倒下了!他馬上又尖叫起來,興奮大喊:“我贏了,我贏了”!
“斗雞大王”果然名不虛傳,他的厲害大家有目共睹。好了,現(xiàn)在問題來了,大家知道我為什么沒寫自己怎么比賽嗎?因為我早早就出局了。
天漸漸地暗了下來,小伙伴們都各自陸陸續(xù)續(xù)的回家了。雖然我早早出局,但我享受和小朋友一起游戲的時光。
記一次游戲小學作文 25
現(xiàn)在是第二周了,這周五也是這學期第一個大課間,我的心里十分高興,像一只歡躍的小鳥在教室跳躍著,同學們也不例外,一樣在在教室里談笑風聲。
不知不覺,已到了大課間的鈴聲響的時候,此刻我的心情像小鹿似的怦怦亂跳,無法平靜下來,只見同學們迅速地排好隊,下了樓,來到操場,做了廣播操,當我的心里正在想這次又會有什么新玩意兒的'時候,只聽見耳邊傳來老師的叫聲,老師說了說這次游戲的規(guī)矩后,我一聽,原來是“三人六足”的游戲。@游戲我可是十分喜愛呀!
老師拿來了道具后,游戲便開始了。兩個隊向對方各方了狠話后,一聲“開始”,兩個隊都互相上下,各不相讓,一聲聲“一二一二”整齊的喊著,還有同學在一旁加油助威呢!輪到我們出場了,我們這一組可謂是十分有默契,好不容易與另一隊拉開了距離,我的心里正高興呢。沒想到與我們接力的這一組竟一邁開步子就摔了一大跤,我那顆在高端的心一下子落到了谷底!
我大聲喊著:“快起來,別輸給他們!”可他們早已到達了終點,但是他們不但沒有嘲笑我們,還為我們鼓氣,也許,同學們的鼓勵給了他們動力,他們堅強的站了起來,大步的走向終點……
雖然我們這次輸了,但我相信我們下次一定能贏得,同時通過這個游戲讓我懂得了:從哪里摔倒就要從哪里堅強地站起來,走向目標,走向人生!
記一次游戲小學作文 26
提起游戲,同學們都能說出幾種來,而且能玩出很多花樣。那么,除了會玩以外,能不能寫出來讓更多的同學也開開眼界呢?
做游戲是同學們最喜歡的了,那么,你最喜歡的游戲是什么呢?或者說,你們那個地方大家常玩不厭的游戲是什么?能說出幾種給大家聽聽嗎?如“成語接龍”(首尾相接)“二人三足”“同舟共濟”“多人多足賽”等。怎么樣,揀一個你認為新奇的游戲項目和大家一起玩玩吧。為了使游戲玩得恰到好處,大家應注意選擇恰當?shù)臅r間和合適的地點。更值得注意的是:對影視中看到的驚險游戲可千萬不要模仿喲!
做游戲之前,先要講清游戲規(guī)則:該怎么樣,不該怎么樣;可以怎么樣,不可以怎么樣。還要堅持友誼第一,比賽第二的原則。此外,游戲時不要光顧著熱鬧,也要注意安全喲!
游戲開始了,看看游戲過程中誰表現(xiàn)得最突出,給他“拍”個“特寫”吧。注意要抓準游戲過程中人物的動作、表情去“拍”,把最精彩的'一幕留下來。在“拍”的過程中,既要考慮到游戲的整體性,又要突出游戲的精彩瞬間,這樣一來,才會更吸引人,才會招來更多的愛好者參與到游戲中來。
一場游戲一場夢,那感覺真好!學會了新奇的游戲,可別光顧著自己過癮,也讓那些沒玩過、沒看過的朋友飽飽眼福吧!怎么樣,拿起筆來把這場精彩的游戲記下來,好嗎?
記一次游戲小學作文 27
今天上午第二節(jié)課,凌老師給我們上了一堂有趣的心理輔導課,主題是——張開隱形的翅膀。
聽著一聲熟悉而又清脆的上課鈴,盼望已久的心理輔導課終于開始了。
凌老師首先帶領我們做一個有趣的游戲——按顏色找朋友。老師先挑出6位隊長,然后再發(fā)給每個人一張小紙片,如果自己手中的小紙片與6位隊長中的其中一位相符,就到他們隊去。我發(fā)到的`紙片的藍色的,沒有一組有這個顏色,我感到很奇怪,為什么沒有和同學相匹的顏色呢?是凌老師原先制定好的嗎?我?guī)е淮蟠蓡,等到凌老師發(fā)完了所有的小紙片,讓同學們站在自己的隊長后面。這時,我發(fā)現(xiàn)還有洪晨皓也孤零零地坐在座位上,我問他:“洪晨皓 ,你怎么也沒有”朋友“?”洪晨皓回答說:“我的顏色是橙色的,沒有一個隊長與我有相匹的顏色!
凌老師看見我和洪晨皓還坐在自己的座位上,立刻讓我們到講臺前,等同學們都坐了下來,凌老師便開始采訪了,老師先采訪我:當你沒有找到與自己相匹的顏色時,你的心情是怎么樣的?我回答說我感到很難受,沒有一個人可以和我交“朋友”,凌老師同樣采訪了洪晨皓一模一樣的問題。
今天的心理輔導課真有趣!通過凌老師給我們做的這個游戲,我明白了一個道理,無論怎么樣,只要你有知心朋友,你就不會感到孤單和難受啦!你們說是嗎?
記一次游戲小學作文 28
體育節(jié)的跳繩比賽和踢毽比賽我班接連失利。今天下午第二節(jié)課我們年級將舉行一場趣味游戲賽——豎立傳球,我們班的同學鼓足了勁,要在此次比賽中揚眉吐氣。
豎立傳球游戲規(guī)則是:運動員男女生各十五名,一共三十名。三十個運動員呈“1”字仰臥在碧綠的操場上。第一個同學將十個彩氣球往后傳,再由最后一名同學把氣球全部傳回。哪個班用時最少就獲勝。
一上課,趙老師就把我們帶到操場上,其他班的同學已經(jīng)準備好了,趙老師阻止我們的隊員,準備好后,我真擔心我會失誤,捏了一把冷汗。突然,肖老師一聲哨響,趙老師迅速遞給王正依柯一個彩氣球。她接過球,便飛快地往后傳,球離我越來越近了,我的.心越來越緊張。突然,我前面的白逸飛像閃電般把球傳給我,我眼疾手快,一下子就把氣球奪了過來,同學們一個接一個的傳,彩球像音符一樣跳躍。其他班都要傳完了,可我們還有三個球,這時,肖老師一聲哨響,我們又是最后一名,頓時我們像泄了氣的皮球,無精打采,這時,肖老師說:“其他班犯規(guī),重來。”我們聽了一蹦三尺高。大家很珍惜這次機會,我們迅速排好隊形,同學們一個又接一個飛快的傳,不一會兒,我們以兩分鐘的優(yōu)異成績,得了第二名。
我們歡呼著回到教室,有的同學激動得流下熱淚,有的同學互相擁抱,我興奮不已,晚上睡覺時還笑著呢。
記一次游戲小學作文 29
今天作文課,鮑魚老師和我們做了一個游戲。游戲的名稱叫做“對著干”?墒恰皩χ伞笔鞘裁茨兀侩m然我不知道,但是一聽到要做游戲,我還是很高興。
游戲規(guī)則很簡單:老師說出一句話,你要反著做,反應還不能慢,也不能出錯,做錯了就要被淘汰,罰站到后面去,一共三輪。一聽游戲規(guī)則,我心里無比的——悲傷,因為,我可不擅長!皢鑶琛保瑐。準備開始熱身了,老師說了一個非常簡單的詞——“坐下”。同學們毫不猶豫地站了起來。幸好我反應快,不然就被淘汰了,還要站到后面去,那可多丟人哪!通過第一輪的熱身,我才發(fā)現(xiàn)我并沒有那么差,只不過沒信心而已。接下來的一輪老師會說什么呢,我進行了無邊的猜想……
第二輪開始了,老師說了一句很繞口的`話:“左手摸右耳!”當時,我心里一驚,想到:什么?老師開始倒計時了:“三,二,一!時間到!”當時,我手忙腳亂地做了起來,就差那么一丟丟就輸了!這輪賈小雨輸了,該到后面站著,其實講是這么講,但老師還是不忍心哪!就沒讓他到后面去。
最后一輪——終極大賽,開始!我心里想:通過前兩場比賽,說明我并不差,所以,加油吧!“右手摸左腳!”只見老師一聲令下,同學們都手忙腳亂地做了起來,只有我不慌不忙地做了起來。勝利了!我高興極了!最后,老師的獎勵是一積分,雖然只有一積分,但是,我依然非常開心。
這次的游戲非常的有意義,讓我知道了做事一定不能對自己沒有自信,要相信自己:你一定是最棒的!
記一次游戲小學作文 30
紅彤彤的太陽把陽光送給了大地,使大地充滿了溫暖。下午,在體育課上,老師教我們跳皮筋。我以前看見過別人跳皮筋,可是我自己從來沒有跳過。
老師先向我們展示一遍。一開始,我只是站在旁邊看著大家學著老師的樣子學跳皮筋。后來,我看見許多人都在和老師學,我現(xiàn)在又對跳皮筋產(chǎn)生了很大的興趣,于是我便到皮筋前和老師一起學。
老師又提了一個小建議:“一個人一個人的跳。一級的皮筋放在小腿上,通過之后,進行二級。二級的皮筋在膝蓋上。跳錯了,就該按順序讓下一個人跳!焙芸欤呀(jīng)輪到我了。我很擔心我會不會闖過這一關。我的小腿緊貼著皮筋,我用力往前跳一點,跳過我前面的皮筋,我跳過去了。然后我往皮筋兩旁的`外面跳,再用腳分別橫著踩皮筋,我又下到皮筋前面,帶著前面一根皮筋,跳過最后一根皮筋。然后我又轉身,用雙腳踩那一根皮筋,用左腳踩另一個皮筋。我又通過了第二關。
我開始了第三關。我一看面前的皮筋,嚇了一大跳,這么高的皮筋我肯定跳不過去。老師讓我嘗試一下,我沒辦法只好試一下。我想:如果實在跳不過去,怎么辦?這時,馮彥瑜對我說:“試一下吧!”于是我側著一跳,我居然跳過去了!后來,我沒有踩住皮筋。
雖然,第三關我并沒有過,但是我得到了別人的鼓勵,讓我重新嘗試一下。
記一次游戲小學作文 31
“向前!向左!向右!”小桔燈教室傳出一陣陣驚天動地的聲音,我們正在進行妙趣橫生的一錘定音!
我自告奮勇,“蹭”的'一下從椅子上蹦起來,雙手舉得高高的,都快到天花板了。沒想到天上掉餡餅,老師第一個就讓我上去!我胸有成竹地走上講臺!跋却笙竽蟊亲愚D十五圈!”啊,不會吧!我一下子就蒙圈了。真是晴天霹靂!要知道我最怕的就是大象捏鼻子了!翱禳c,快點!”我只好認命地轉起圈來!耙、二、三……”同學們越數(shù)越快,我越轉越快,我的頭越來越暈,整個教室好像發(fā)生了晃動,周圍的一切好像都靜止了一般!笆!”猛地拔高的聲音把頭昏眼花、重心快不行的我震醒了。我走了幾步,東倒西歪的,好像喝醉了酒的醉漢。我一下分不出哪里是東,哪里是西。“往前!往前!”男生大吼!巴!往后!”女生也拋卻淑女的形象,聲嘶力竭地大叫。整個教室宛如一個菜市場一樣。該信誰呢?男生吧!他們總不會騙我。我拿定主意往前走!芭觥钡囊宦,什么東西倒了!肮,踢到鐵桶了吧!這下該信我們了吧!”女生見狀幸災樂禍地拍手大笑起來。我氣得快要爆炸了!我調轉“車頭”,按照女生的指示,終于成功找到了錘子,敲響了勝利的鼓。
唉,看來男生不一定可信,而女生未必不可信!
記一次游戲小學作文 32
摔蛋比賽你聽說過嗎?今天老師就玩了一場摔蛋比賽。這個游戲可好玩了。
昨天,毛老師給每個人發(fā)了個有簽名的雞蛋。我小心翼翼的把它保護起來。捧在手心都害怕把它弄疼了,提心吊膽,擔心把我的雞蛋寶寶會掉下去破摔。如果我的雞蛋寶寶不小心掉下去,就會去天堂了。
我們是怎樣給它穿起保護的衣服呢?
首先是觀摩小飛的雞蛋穿上衣服,毛老師問:小飛,你給雞蛋寶寶穿的是什么?小飛說:我用五張衛(wèi)生紙和一個一次性杯子把它包裹起來,然后,把雞蛋放在一個一次性杯子里。我一看,陳小飛給她的雞蛋穿的衣服跟我的雞蛋寶寶的衣服是一模一樣的,太有默契了。
最有創(chuàng)意的是王子洋,他準備一個塑料袋和一條長長細細的繩子。然后王子洋把雞蛋放在里面,用直長細細的'繩子綁在袋子的上頭,王子洋保護雞蛋的任務做完了。鐘孝庚把雞蛋放在同王子洋的袋子里。
洗修賢用六個彩色氣球保護一個雞蛋,看起來很安全也很漂亮。
摔蛋比賽開始了,第一個摔雞蛋的是冼修賢,他用六個氣球保護一個雞蛋先漂下去,結果嘭的一聲,雞蛋碎了。第二個是王子洋和鐘孝庚一起放下去,結果摔在二樓走廊。第三個是我跟小飛飛一起放,結果雞蛋還是破了。我們下去一看。五個人的雞蛋都破,五個人的比賽都失敗了,所以全軍覆沒了。
如果下次還有摔蛋比賽的話,我一定會想到更好的方法,把我的雞蛋寶寶保護好。
記一次游戲小學作文 33
一天上午,體育課自由活動的時候,我和班里的好朋友一起玩老鷹捉小雞的游戲。游戲的規(guī)則是:選出一個同學來當老鷹,再選一個同學當雞媽媽,其他同學都當小雞,被抓到的`小雞不能再回到雞媽媽的身邊了。
游戲開始了,我在心里想:“第一個被抓的千萬別是我。 泵看巍袄销棥睋溥^來我們“小雞”就嚇得啊啊大叫,手忙腳亂的,老鷹突然沖過來,把李坤凝抓到了,她成了第一個被“老鷹”抓住的“小雞”。
我們越玩越高興,我們小心謹慎的躲開“老鷹”,但是有些同學還是被聰明的“老鷹”給抓到了。
我們左躲右閃的跑來跑去,“老鷹”累的一直在大口大口喘著氣。我們卻哈哈大笑起來,“老鷹”怎么抓也抓不到,他很生氣,非要把我們這幾只“小雞”抓到不可。突然,他想出了一個辦法突然襲擊我們,把一只“小雞”抓到了,我心中又害怕起來,心里默念“別抓到我,別抓到我!”
又有幾個同學相繼被抓,現(xiàn)在只剩下我們幾個了,我們開始調整戰(zhàn)術,“雞媽媽”快速的移動,身后的“小雞”拉緊前方同學的衣角,一起行動!袄销棥被帕松瘢恢弧靶‰u”都抓不到了。我們發(fā)現(xiàn)只要團結一心,就不會被抓到的。
“鈴鈴鈴”,下課鈴響了起來,游戲也結束了。這個游戲真好玩,我們約定下次還要一起玩。不過“老鷹”嚷嚷著要換人當了。
記一次游戲小學作文 34
今天,我和表哥、表弟一起來到公園里玩小老鼠偷東西的游戲。
我和表弟是小老鼠,表哥是主人,主人會在桌子上放一塊面包,我們先藏起來,等主人數(shù)十秒后,我們來偷,但不能被抓住,要不然就輸了。
游戲開始了,我和表弟飛快地跑到一間小房子后面躲了起來。“10,9,8……”表哥大聲的數(shù)著數(shù),“1,0,開始了!”我和表弟心都提到了嗓子眼,既緊張又害怕。我忍不住探出頭,好巧不巧,表哥一眼就看見了我,我心里嚇了一跳,就大叫:“表哥來了!”表弟一把拉起我就跑了起來。
表哥在后面緊追不舍,我們發(fā)瘋似地跑,生怕被抓到。表弟更是一邊跑一邊叫:“要被抓到了,要被抓到了”。我看準時機,轉了一個彎,跑到了一輛車后面,只剩不知所措的表弟站在原地。我一看后面,表哥只離他一米,表弟急得直跺腳,都快哭出來了。我可真想把表弟拉過來,可這樣我們會輸?shù)摹W罱K表弟被抓到了。
我趁著表哥不在,飛快的'跑到了離面包最近的樹后面。我看到?jīng)]人,剛想去拿,卻被一只手給拽住了,我扭頭一看是表哥,老鼠隊輸了。
時間一點一滴的流逝,天快黑了,要回家了,我們仨已經(jīng)熱的滿頭大汗,可卻很開心。
這次游戲我明白了一個道理:只有合作,才能更完美的完成挑戰(zhàn)。下次我可一定要照顧好表弟。
記一次游戲小學作文 35
“我們來玩一個游戲!苯裉,老師一本正經(jīng)地說。有的同學一蹦三尺高,有的問老師:“這是真的?”這是什么游戲?好玩嗎?我的腦海里充滿疑問。
老師讓俞黎杰去拿二本厚的書來,同學們因為太激動便情不自禁地和俞黎杰一起去拿書。老師首先讓我們看看書里有什么東西,啊,只有頁碼、漢字;接著,像洗撲克牌一樣,把一頁疊在一頁上面,一邊疊一邊念我們聽不懂的'咒語,花了好長時間,才洗好“撲克牌”,還用九牛二虎之力壓了又壓。
老師興奮地說:“誰來拉一下這個‘本子’?”同學們爭先恐后地舉手,十分希望自己去拉。
呂婉穎上來扯,拉,掰,都沒有用,看上去她根本沒用力似的。我心想,要是我去,肯定會把“本子”分開的。
張元昊和我上場了,我信心滿滿地走向前,好像已經(jīng)知道答案了。我們一人一邊,使出吃奶的勁拉,可還是沒有拉出來。又來兩位幫手,女生還在旁邊加油,結果還是一樣。第三回,所有同學一起上,像一只只野狼在搶食物!氨咀印比匀患y絲不動,像銅墻鐵臂,我們簡直就是螳臂擋車。
奇怪了,同學們摸啊,找啊,聞啊,在尋找著秘密,可是沒有發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。“這本書是不是被老師施了魔法?”“是不是被王老師粘了雙面膠!蓖瑢W們七嘴八舌地議論起來。
老師詭異一笑:“這是因為頁面粗糙,像波浪一樣一上一下,一頁疊在一頁上面。我們拉的時候因為摩擦力才拉不開!边@時,大家才恍然大悟,唉,我們需要學習的東西太多了。
記一次游戲小學作文 36
“林老師在廁所里激動萬分地玩游戲!笔裁矗烤尤挥腥嗽谡n堂上侮辱老師!原來,是我們在玩造句游戲。
老師先給我們講了游戲規(guī)則:第一位同學在紙條上寫“姓名”,第二位同學在紙條上寫“什么地方”,第三位同學在紙條上寫“怎么樣”,第四位同學在紙條上寫“干什么”,以此類推,寫得內(nèi)容越古怪越好,寫完后將紙條按照提示分別放在桌上。
只見老師拿出一大把寫好的紙條發(fā)給同學們。有的同學在奮筆疾書,有的.同學望著紙條冥思苦想,還有的同學寫著寫著就笑了起來,而我卻對著紙條發(fā)愣……(這里建議多寫寫我的心理過程)
終于到了期待已久的“造句”了,最好笑的就是魏澤宏,只見他拿起桌上的四張紙條,神秘地翻開紙條,還沒開始讀他就已經(jīng)捧腹大笑起來,他斷斷續(xù)續(xù)地說:“林老師在廁所里激動萬分地玩游戲!保ㄟ@里運用特寫鏡頭,將活動推到高潮)說完,原本鴉雀無聲的教室一下沸騰起來。有的同學爬在桌子上笑了起來,有的同學捂著肚子哈哈大笑,有的同學都笑出眼淚了。
接著我們又聽到一些句子:同學們在操場上開心地等著下課,蔡老師在家里開心地吃著雪糕……都很有意思!
下課鈴響了。通過這節(jié)有趣的游戲課,我還明自了一個道理:講話或寫作時,用詞一定要準確、恰當,不能亂造句子,不然就會鬧出許多的笑話。
記一次游戲小學作文 37
“哇!”教室里時不時傳來幾聲這樣的尖叫,只因為老師今天帶來了幾張紙條。事情是這樣的,今天老師決定帶我們玩一個游戲——耳語傳真!
首先,老師宣布了游戲規(guī)則:
1、將全班的同學分為八個小組,每組六個人;
2、老師分別給每組的第一個人看紙條,前提是不讓其他人看見;
3、要求每組的第一個人耳語告訴第二個人,以此類推;
4、最后一個人報出結果,看哪組的答案更接近正確答案,以此決出勝負。
最激動人心的時刻到了!隨著老師的一聲:“開始!"我們的游戲也開始了。135組的第一個同學小心翼翼的打開了紙條,并認真看了起來,合上之后還時不時的在心里默念——我也不例外。我轉過頭去,示意后面的人湊過來,小聲地告訴他,我從紙條上看來的字。他聽完后并沒有很快的傳到后面,而是在座位上想了一會兒,我猜他應該是沒有聽清,我還想再報一遍,可是一想的.規(guī)則就終止了我的想法。小辰皺了皺眉頭,還是把聽到的大致內(nèi)容傳到了后面,句子越傳到后面,我就越擔心,那種感覺就像心里有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲著。我看下別的組居然都快傳好了!心里更是著急,心都提到嗓子眼兒了。忽然,一只手舉了起來——第1組好了。我們組也不甘人后也好了,最后第5組的手也舉起來了。老師讓第135組的最后一個同學說聽到的句子,結果說的一個比一個好笑,我們自然也是輸了。
隨著時間的流逝,游戲也結束了。這個游戲可真好玩,下次有空我還要玩!
記一次游戲小學作文 38
“快點快點”!聽到“雞媽媽”的大叫聲,我已經(jīng)感受到到了這場老鷹捉小雞有多激烈了。
快看!一個龐大的隊伍正扭擺著不靈活的身子。前面還有一個力大無窮的“雞媽媽”——王小涵,還有一只自信十足的“老鷹”——孫小馨,剩下的'就是弱小與無助的“小雞崽”。我們的規(guī)則很簡單,就是“老鷹”要把“小雞”抓住。被抓的“小雞”就輸了,如果想贏還要過“雞媽媽”這一關,“雞媽媽”會全力保護“小雞”。
剛開始“雞媽媽”沒有經(jīng)驗!袄销棥本驮谒潘删璧臅r候,猛烈的沖上來,抓走了一只“小雞”!袄销棥钡靡馔瘟,心里想:你們也太小看我了,這對我來說真是小菜一碟?墒俏覀儼β晣@氣地說:“這只老鷹可不好對付”。有了這次失敗的的經(jīng)歷,“雞媽媽”也吸取了教訓,這次“老鷹”抓了半天也沒抓著,可“老鷹”氣的直跺腳。我們開心的手舞足蹈,嘴里歡呼這:“我們贏了,我們贏了”!
“老鷹”也不服輸,摸摸頭好像在想主意,突然飛快地沖了過來。我們還沒來得及轉身“老鷹”又成功抓到了一只“小雞”,我們也不示弱,一起合作配合最終戰(zhàn)勝了“老鷹”!靶‰u”看見“老鷹”狼狽的樣子,開心的嘰嘰喳喳,蹦蹦跳跳。
最后大家都玩的很開心,也非常喜歡這個游戲,我們玩了整整一節(jié)課。戀戀不舍地回到了教室!
記一次游戲小學作文 39
今天,有幾位朋友約我去玩捉迷藏這個游戲。朋友拉我到樹林處,也許這樣子更有刺激吧?
我們在樹林處石頭剪刀布分出誰來找,找的人分出了就是小天。我們定了一個時間就是找的人在10分鐘內(nèi)找到全部人,要不然就是藏的人勝利。
之后,小天便數(shù)著:“一、二、三……”我們四處跑著尋找躲藏點,就像一只正尋找家的地鼠。“十九、二十!”小天便叫著,只見小天來到了一號的躲藏點,迅速抓到了我第一位朋友。
接著,小天來到了我第二位朋友的`躲藏點我聽到了草叢中有動靜,我立馬轉移了陣地接著,在草叢中出現(xiàn)了尖叫聲,也許二號被抓住了。
又接著,小天來到我最后一位朋友的躲藏點。你們都有可能問我怎么看見的?我都是憑直覺的!之后,又發(fā)生了一陣尖叫聲,這我當然知道肯定是三號被抓了。
最后,只剩下我自己了,我急忙亂跑,不被小天抓住。突然,我看到了小天熟悉的身影,我的心更著急了,加快了我的腳步藏了起來。小天這時四處尋找我,突然,我聽到了旁邊的草叢有動靜,便圍著樹四處旋轉。這時朋友們便跑過來告訴我們時間到了,小天問:“小欣去哪里了?”我猛地一跳出來,嚇了小天一跳。我們大家都哈哈大笑。
這個游戲真有趣,我想到一句話:辦法總比困難多。
記一次游戲小學作文 40
“哎呀!要壞啦!快快快!”從教室傳出一陣陣這樣的聲音。咦?同學們在干什么?原來是作文班的同學在玩翻繩游戲。
今天,我們玩了一個游戲——翻繩!當老師說我們要玩翻繩時,大家都炸開了鍋,有的躍躍欲試,有的垂頭喪氣,還有的`一蹦三尺高,高興的心情難以抑制。
游戲開始了!我飛快地編好繩,同桌上來就給我來了個下馬威!一下子,只見繩子左挑跳右勾,不一會兒,它竟翻出了一個“飛機”!我也屏氣凝神,想了又想,勾了又勾,想給他來個充滿創(chuàng)新,不走套路的新花樣,卻沒想同桌滿臉不屑說:“哎呀!不會了就認輸吧!”哼,我堂堂男子漢,哪可忍這般屈辱?說時遲那時快,就是一翻!只見繩子在我手里像只聽話的小兔子一樣,飛快地變成了一個“蜘蛛網(wǎng)”。同桌一看,出乎意料,愣是丈二和尚摸不著頭腦,他臉憋得通紅,滿頭大汗,眼看要招架不住了!我得意地說:“哈,哈,知道怕了吧!你這是關羽失荊州——驕兵必敗呀!”不過嘴上這么說,其實我也有點害怕,他要是給我來個“回馬槍”,這可招架不住呀!心里竟是像十五個吊桶打水——七上八下的。最終沒有意外情況,他招架不住,敗下陣來。
這個游戲讓我明白,做事一定要細心,要不然就會和關羽一樣,失掉荊州呀!
記一次游戲小學作文 41
搶椅子、編花繩、猜謎語、跳圈子……這些都是我們喜歡玩的游戲,但是我最喜歡玩的游戲是123木頭人。
星期天下午我和表哥還有幾個好朋友約好一起去公園里玩123木頭人。到公園里碰面的時候我先介紹了一下游戲規(guī)則首先,大家先石頭剪刀布,誰輸了?那么誰就要去站到公園里的.一個柱子面前,然后站到柱子面前的人要說123木頭人,不當木頭人的人第一把可以在窩里動,但是不能出去,第二把就不一樣了,其他人要出去,當木頭人扭過頭的時候,就不能動,一旦動了就要回到窩里,重新開始。
哈哈,表哥輸了,他走到柱子面前,還喊著123木頭人,第一回合,我們不動,第二回合,我們就以風的速度沖過去,幸好我的速度足夠快,就只差一步之遙,我回頭一看,哈哈,他們都離我很遠,正當我暗暗竊喜的時候,耳邊突然又傳來了一個聲音,“123木頭人”我立馬不動,保持著轉頭的姿勢,等到表哥說123木頭人的時候,我就沖了過去,到了終點,然后我在終點高興地跳起舞來,手舞足蹈的,哈哈哈哈哈,他們有好多人都被淘汰了回到了起點。
這次我贏了,可是時間總是戲弄調皮的孩子,不用就晚上了,我今天非常高興,還懂得了一個知識,那就是比賽第一,友誼第二,今天是個快樂的一天,也是我難忘的一天!
記一次游戲小學作文 42
今天是個特別的日子,廣東獅子會星輝服務隊來到我們學校演講,帶我們進行了一次心靈旅游,我們六年級學生有幸都參加了她聲音清脆悅耳,柔和。
首先我們跟著主持人完了一些游戲,主持人還帶著老師們跳了“豐收舞”?墒亲钭屛译y忘的還是“心靈旅游”活動,因為在這個活動中整個禮堂沖了感動的淚水。
心靈旅游,顧名思義,就是讓我們回到心靈深處,回到到自己內(nèi)心最純真、最自然、心靈最純潔的那個自己,F(xiàn)在我們的心靈已經(jīng)被周圍的環(huán)境所污染了,比如:有人不小心踩了你的腳,你肯定會毫不猶豫地罵他一句,接著兩個人就吵起來。如果別人不小心踩了你一腳,別人立馬對你說:“對不起!”那矛盾不就化解了,免了一場吵架。我們心靈最純潔的時候,就是做嬰兒的心靈,想吃、喝、拉、撒的時候就哭,當別人滿足了你的欲望,立馬就開心起來,F(xiàn)在,我們有時候跟父母吵架,有時候還會很父母,會埋怨他們?赡阌邢脒^嗎?媽媽十月懷胎,辛苦的剩下我們,為我們付出了多少,爸爸為了我們的'生活拼命工作,就算被領導批評了回家還要強顏歡笑。還有我們的老師,說實話,他們就想我們的另一個父母,老師陪伴我們的時間并不比父母少,相反,還多些。我有什么理由不尊重老師呢?
通過這次活動,我們懂得了“孝親尊師”的含義,激勵大家做一個懂得感恩,心存感激得人,做一個最純潔、最自然的自我!
記一次游戲小學作文 43
在我的記憶長河里,發(fā)生過許許多多有趣的事情,唯獨那次體育課在操場上玩的游戲——搭橋過河,仍深深地刻在我的腦海里,一直令我記憶猶新。
上課了,我懷著緊張的心情和同學們來到比賽場地。只見那里熱鬧非凡,有的同學在互相鼓勁;有的.同學在認真地探討著游戲策略;還有的同學在作者熱身運動,迫不及待地想在這次游戲中展現(xiàn)自己的實力。
當清脆的哨聲一響,比賽開始了。我一馬當先,輕輕地扔出紙板,并立馬穩(wěn)住腳跟。緊接著接過后面同學遞過來的紙板,再扔再跳。后面的同學一個接著一個跟上來。大家手腳利索,動作一氣呵成,猶如一只只靈活的兔子。但是,正在我們隊伍漸漸往前時,我一不小心把紙板扔得太遠了。我猶豫了一會兒,硬著頭皮蹲下身子跳過去。還好,腳沒觸著地?墒俏液竺娴耐瑢W就沒那么順利了,因為他個子矮小,不幸落入“河”中。于是,我們又得重新開始。但是大家并沒有因為這次失敗而心灰意冷,而是總結上次失敗的經(jīng)驗,在大家團結協(xié)助,一起努力下,我們?nèi)牻K于成功地過了“河”。伴隨著觀眾們的歡呼聲,同學們都高興得一蹦三尺高,有的同學激動地互相擊掌;有的同學開心得手舞足蹈;還有的同學擁抱在一起。
快樂的時光總是短暫的,游戲很快就落下了帷幕,盡管我們遇到了困難,但大家一起協(xié)作,最終獲得了成功,并發(fā)揮了很好的團隊精神。
記一次游戲小學作文 44
我玩過很多有趣的游戲,比如打沙包、踢毽子等,可是讓我記得最清楚的是那次在學校玩的擊鼓傳花。
那天,第二節(jié)課是語文課,李老師不動聲色的走進教師,拿出了一個紙盒和一個接力棒。我想:“是不是要玩什么有趣的游戲呢?”果真讓我猜中了,可要玩什么游戲呢?原來今天我們要玩的游戲是——擊鼓傳花。我心想:“擊鼓傳花怎么沒有花,還沒有鼓,連鼓棒都沒有,怎么玩呢?”接下來老師介紹了游戲道具,老師的桌子就是鼓,接力棒是鼓棒,而紙盒是一朵美麗的“花”。老師還選了一名擊鼓員,一切準就緒后,老師就對我們講了擊鼓傳花的規(guī)則:“一個人擊鼓,鼓聲停后,花最后落在誰手中,誰就必須去演節(jié)目!睋艄膯T轉過去,背對著我們,開始擊鼓。
剛開始,我的心緊張的是“十五個吊桶打水——七上八下,”而且我的心也提到嗓子眼。我想讓它慢一點,可是那朵要命的花非要與我對著干,在同學的手中真是快馬加鞭,以箭一般的速度像我飛來,我的大腦一片空白,只記得往后傳,過了好一會兒我才緩過神來。我也知道,我肯定不能被那朵要命的'花留下,可是我后面的同學就不太好了,被花擊中了。
這一次游戲我玩得不亦樂乎。它給我留下了深深的印象,而且還讓我明白了一個道理:不要在乎東西的好壞,普通的道具也能玩出精彩的游戲,只要玩的開心就好!
記一次游戲小學作文 45
星期三下午,老師在體育課上給我們玩“拔河比賽”這個游戲。我們高興極了!
老師先把我們分成兩大隊,一個是男生隊,一個是女生隊,然后又把男生隊分成31號的隊,和4號的隊,把女生隊也分成兩隊,一個是我的隊,一個是32號的`隊。
女生隊先開始比賽了。我們跑到長繩邊上,交叉站好后,左右手緊抓長繩,心想:“我這隊贏定了。”“預備——”老師發(fā)令,我們把腳往后一跨,屁股往下一“坐”,重心下移,雙手緊握繩子,用必勝的眼神盯住對方,可謂架勢十足!“拉!”老師剛一說完。我們就全力以赴地往后拉。所有的人都憋著一股勁,用力拽啊拽啊……比賽非常激烈,“紅領巾”左右“搖擺”,忽左忽右,難分高下。突然,幾個隊員腳步大亂,這條長繩像施了魔法神力一樣快速向前移動。幾秒鐘不到,我們組的人,一屁股坐在地上,就這樣我們輸了第一局的比賽?墒牵覀儧]有放棄,在第二、三局時,我們吸取了失敗的教訓,調整好我們的戰(zhàn)術,最終我們隊贏得了比賽。
現(xiàn)在輪到男生隊了,在4號隊里有4個身強力壯的隊員,而在31號隊里只有一個大塊頭隊員。31號隊和4號隊就像雞蛋碰石頭一樣。當老師說“拉”時,4號隊的葉同學躺在地上,用力向后拉,仿佛覺得只有這樣才能把力氣使出來。其他選手受到他的感染,也拼盡全力,最終4號隊以絕對的優(yōu)勢贏得了比賽。
今天的體育課,帶給我無窮無盡的樂趣,F(xiàn)在想起來,還是心潮澎湃呢。
記一次游戲小學作文 46
真甜!好吃!真苦!難吃!這兩個極端在一個游戲上體現(xiàn)。
中午,真想大睡一場,可作業(yè)早包了我的午休時間,我好累!我想發(fā)泄,可沒多少力氣。于是,我只能背著心強行做作業(yè),可我的眼睛又干又疲憊,怎么能專心寫作業(yè)哩?
有氣無心的我伏在桌上,突然,東南方向的A同學在中午咀嚼橘子,下午休鈴打響后,嘴巴必須有橘子渣。
本來翔,游戲嗎?解解壓,透透氣而已,于是,轉過身來,抬起倆兒橘,含糊的甩入嘴中。老天爺也是不給面子,A同學竟隨意的說句“未完成者”罰——哎!后面兒的,真令人打寒顫!
我一聽,后悔得跟嫦娥奔月似的,可橘子難不成大吐出來?
一場實力懸殊的持久戰(zhàn)拉開了,雙方都耐性這么強,我這個含糖都直接上咬的人,憋死!不過一開始,水分足,甜又清新,漿汁暢流在口腔各角,處處顯露著自然甜之溫馨,像咬了彩虹的一角。
過了幾分鐘,分外滑嫩,但我的舌頭幾乎感覺不到那甘甜了。
快半小時,我感到在吃橘子皮,有點吃力,散發(fā)著淡淡的苦味兒。(我能承受)
手撐著發(fā)燙的腦袋,眼睛有點打架,毫無疑問,濃密的'苦味與長期咀嚼的吃力讓我壓力山大,頭一沉,在雙手的包圍下泛著絲絲睡意……只有這樣,橘子的苦才飄入云霄……、
熬過頭啦!我嘀咕著,雖然有難受的時刻,但,一種欣喜油然而生。
記一次游戲小學作文 47
上午第三節(jié)課是體育課,老師讓同學們自由活動。我們幾個小腦袋不約而同地湊到了一起,秘密地商量起來!耙晃覀兺鎯扇巳悖俊辈恢勒l提議道。大家一聽,一拍即合,異口同聲地歡呼著。
大家各自組合,紛紛找來了繩子。我們把繩子系在兩個人的腳踝上,兩人為一小組,四人為一隊,兩隊接力賽跑,那組先到達終點就算獲勝。大家個個摩拳擦掌,不甘示弱。一切準備就緒,只聽裁判一聲令下,比賽開始了。兩組同時從起點出發(fā),爭先恐后地往前跑。我們組第一個出場的是李強和王紅。一開始,他們配合得還不錯,但后來他們好像有點心急,走得歪歪扭扭,眼看對方就要獲勝了,這是王紅一著急,大步一邁,差點把李強絆倒在地,但好歹也“飛”到了我們這一邊。等第二個出場的是我和王剛,通過剛才的觀戰(zhàn),我摸索出了經(jīng)驗。我對王剛說:“我喊一,咱們倆同時邁被綁住的.那只腳。我喊二,邁另一只腳。”“一二,一二……”我喊著口號,我倆邁出綁在一起的那只腳,另一只腳快步跟上,我倆的胳膊緊緊的挽在一起。我和王剛像一個人一樣先前走著,配合得默契十足。我們已經(jīng)把對手落得八仗運了。最后在我們共同努力下,我們對獲勝了,我們歡呼著,慶祝著。
這個游戲使我們懂得了,只要大家共同努力,團結合作,就會成功。
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